Prueba de Lenguaje y Comunicacin

Nombre: ________________________________________________Curso: 2 bsico Fecha: Lunes 21de Abril del 2014. Puntaje ideal: 55 Puntaje obtenido:________
60% de exigencia.

Objetivo de la evaluacin: Aplicar a travs de evaluacin escrita lo que han aprendido sobre: - Identificar las acciones del texto ledo. - Clasificar sustantivos comunes y propios. - Ordenar palabras segn corresponda.
Indicaciones: Para poder empezar a realizar la prueba debe haber orden, silencio y respeto. Debes realizar una lectura comprensiva en silencio. Si no entiendes lo que lees, vuelve a leerlo hasta que lo comprendas. En el caso de que no puedas comprender y tengas una duda levanta tu mano y la profesora se acercara a tu puesto. Debes tener encima de tu mesa, solamente un lpiz mina, lpiz bicolor y goma. Mucho cuidado con la falta de ortografa, recuerda si escribes con faltas se disminuir tu puntaje. Constas de 90 minutos para la realizacin de la prueba. Recuerda que la prueba es individual, si compartes las respuestas, tu prueba ser marcada y se bajara tu nota. Si terminas tu prueba, vuelve a leerla para poder revisar si te has equivocado. Si es as corrige. Puedes dar vuelta tu prueba y quedarte en tu puesto.

Mucho xito 1.- COMPRENSION LECTORA:

Realiza un lectura comprensiva sobre le texto EL chimpanc. Lee las veces que sea necesario para poder entenderlo. Y luego responder los ejercicios siguientes.

El chimpanc El chimpanc es un animal que sabe fabricarse sus propias herramientas. Arranca una rama de un rbol y se hace una vara. Luego la mete en los hormigueros, la retira con cuidado y lame los insectos que se han quedado pegados. Si tiene sed utiliza un puado de hojas como si fuera una esponja, recogiendo el agua de lluvia que se ha quedado en los agujeros de los rboles. Es muy astuto, no?
1,1.- Responde con Vo F
Escribe al lado del nmero con una V si la afirmacin es verdadera o una F si es falsa. (1 punto c/u)

1.-_______ 2.-_______ 3.-_______ 4.________ 5.-_______ 6.________ 7.-_______

Es capaz de recoger agua con una rama de rbol El chimpanc es capaz de construirse una esponja con unas hojas secas Bebe el agua que se ha quedado en las races de los rboles Los chimpancs saben hacerse sus herramientas Es un animal muy listo Utiliza una vara para coger hormigas en los hormigueros Se quita los insectos que se le pegan al cuerpo con la ayuda de una vara

1,2.- Completa las frases:

Para poder completar las frases, debes haber tenido una comprension lectora. Si aun no entiendes el texto vuelve a leerlo y posteriormente completar las frases. (1 punto c/u)

1.- El chimpanc sabe fabricarse sus propias... 2.- Utiliza un puado de . como si fuera una 3.- Arranca una rama del y hace una .. 4.- Se construye una ...con un puado de ....secas 2.- SUSTANTIVOS PROPIOS Y COMUNES:
Completa las oraciones con las palabras que faltan. (1 punto c/u)

a) Los sustantivos propios se escriben con ________________________ b) Los sustantivos comunes son el nombre de todas las cosas que puedes _______________, ________________ y _______________ c) Los sustantivos propios pueden ser nombres de ___________________, ______________________, ___________________________. 2,1.- Clasificacin de sustantivos:
Realiza la lectura de todas las palabras y luego clasificalas en sustantivos propios y comunes segun corresponda. (0,5 c/u)

mesa San Javier Escritorio Rio Maule Sustantivos propios

Melissa anillo Chillan escuela

silla Septima casa Laguna del maule Sustantivos comunes

Chile puerta Claudia perro

2,2.- Marca con una X roja todos los Sustantivos Propios que encuentres. (0,5 c/u)

HILDA MESA SANTIAGO

MARA CRISTIAN COMPUTADOR

TEMUCO SILLA VICENTE

GALLINA CHILE ARGENTINA

2,3.- Marca con una X azul todos los Sustantivos Comunes que encuentres. (0,5 c/u)

HILDA MESA SANTIAGO

MARA CRISTIAN COMPUTADOR

TEMUCO SILLA VICENTE

GALLINA CHILE ARGENTINA

2,4.- Subraya los sustantivos comunes y propios. Leer cada oracion y posteriormente subraya el sustantivo comun con azul y el sustantivo propio con rojo. (0,5 c/u) 1. Ignacio y Andrs van a comprar pan.

2. Claudia tiene un auto nuevo.

3. Alejandra vive en San Javier.

4. La mesa de Claudio es azul.

5. Mi perro se llama Dormiln.

3.- Ordenar palabras alfabticamente

Realiza la lectura de todas las palabras desordenadas que se encuentran y posteriormente en el recuadro debajo ordenalas alfabeticamente. (1 punto c/u)

3,1.- Palabras desordenadas:

Daniela

Felipe

Esteban

Claudia

Arturo

Gabriel

Bastian

Ordena las palabras alfabticamente: 1.2.3.4.5.6.7.-

3,2.-Escribe las letras que faltan en el abecedario, en el cuadrado que corresponda (0,5 c/u)

A G N R Y

D J

F L P V Q W

T Z