COLEGIO DE PEDAGOGOSH DE HONDURAS FILIAL LA ESPERANZA INTIBUCA AO 2012 SEMINARIO PROPEDEUTICO

Antes de definir qu entendemos por Tecnologa Educativa, vamos a adentrarnos en su historia, anlisis que adems de aportarnos una perspectiva ms amplia del concepto y los principios sobre los que se apoya, nos ayudar a comprender sus concreciones actuales.

HISTORIA

As, si bien en sus inicios existi una voluntad cientfico-positivista (al pretender que compartiera los presupuestos de la Fsica), un sentido artefactual, (al centrarla en los medios, entendidos nicamente como dispositivos tecnolgicos utili ados con fines instructivos) ! una clara dependencia de la "sicologa del Aprendi a#e, que la situaron en una perspectiva t$cnico-emprica%

"or ello &A'()* (+,,,) se-ala que la .ecnologa (ducativa es un t$rmino integrador (en tanto que /a integrado diversas ciencias, tecnologas ! t$cnicas0 fsica, ingeniera, pedagoga, psicologa%%%), vivo (por todas las transformaciones que /a sufrido originadas tanto por los cambios del contexto educativo como por los de las ciencias b1sicas que la sustentan), polismico (a lo largo de su /istoria /a ido acogiendo diversos significados) ! tambi$n contradictorio (provoca tanto defensas radicales como oposiciones frontales)%

La tecnologa educativa no nace con el uso de la computadora en el aula. Una mirada nostlgica al uso del pizarrn la tiza nos permite reencontrar la trascendencia de la tarea docente la conviccin de !ue no "a recurso# por e$iciente !ue sea# !ue reemplace la mirada# la voz los sue%os de los maestros.

Sin duda, la aparicin de modelos de computadoras cada vez mas capaces ha provocado que la mayor parte de los profesionistas hayan posado su atencin en las nuevas y alternativas formas de ejercer su trabajo diario

&U'(AS T')&OLO*+AS ,' LA I&-OR.A)I/& 0 LA )O.U&I)A)I/&

Todos a!uellos medios de comunicacin de tratamiento de la in$ormacin !ue van surgiendo de la unin de los avances propiciados por el desarrollo de la tecnologa electrnica las "erramientas conceptuales# tanto conocidas como a!uellas otras !ue va an siendo desarrolladas como consecuencias de la utilizacin de estas mismas tecnologas del avance del conocimiento "umano.

T')&OLO*IA

proceso a travs del cual los seres humanos disean herramientas y mquinas para incrementar su control y su comprensin del entorno material. El trmino proviene de las palabras griegas tecn, que significa 'arte' u 'oficio', y logos, 'conocimiento' o 'ciencia', rea de estudio; por tanto, la tecnolog a es el estudio o ciencia de los oficios.!

)O&)LUSIO& 0 ,'S1',I,A.

"a tecnolog a educativa es un gran avance tecnolgico que le ha venido a dar un giro importante y de apoyo a la educacin, ya que facilita la tarea del docente y el alumno, la hace mas practica y brinda una posibilidad educativa para aquellas personas que no tienen cerca una escuela o lugar donde pueda recibir educacin; adems de poder llegar a lugares le#anos y conocer la educacin que se brinda as como sus culturas y tradiciones por eso y mas me parece importante y beneficiante esto nuevo llamado $%E&'("()*+ E,-&+%*.+/.