NOTA PRENSA CIERRE ESO EN EL AVELLANEDA y SUPRESIN PLAZAS COLEGIOS PBLICOS Esta semana nos hemos enterado, con

nocturnidad y alevosa, que a partir del curso que viene se cierra paulatinamente la formacin secundaria en el IES Alonso Avellaneda, a la vez que en un CEIP de nuestra ciudad se comunica la eliminacin de una lnea en educacin infantil, cuando en ambos centros se matriculan sin problemas todos los a os suficiente alumnado para mantener su oferta! Con esta medida mucho nos tememos un dj vu de lo que ocurri con el "ulema# Primero dificultamos la matriculacin, y lue$o nos e%cusamos en su consecuente ba&ada para &ustificar su cierre! Esto ocurre pocos das antes de que estos centros se dispusieran a recibir a las familias en sus &ornadas de puertas abiertas! Alumnos de '( curso del CEIP )i$uel *ern+ndez, del Cervantes y del ,uan de Austria han visto repentinamente ne$ada su posibilidad de continuar sus estudios en el Alonso Avellaneda como era su intencin! Curiosamente, el af+n de eliminar lneas y centros educativos en nuestra ciudad NO est+ afectando a aquellos de titularidad privada financiados con fondos p-blicos, a pesar de que al$unos de ellos tienen poca demanda y por lo tanto poco alumnado! .er$onzosamente, contamos con cole$ios p-blicos a medio construir, sin las infraestructuras necesarias para la formacin de su alumnado, distritos que NO disponen de suficientes plazas p-blicas para cubrir sus necesidades, careciendo de Institutos donde continuar sus estudios obli$atorios! )uchos de nuestros &venes tienen que desplazarse a barrios ale&ados cuando ni siquiera disponen de transporte urbano que les acerquen a sus destinos! /ese able tambi0n la escasez en la oferta de plazas p-blicas para aquellos que optan por la 1ormacin Profesional! Contemplamos desilusionados cmo no e%iste la misma premura y dili$encia a la hora de proporcionar a nuestros hi&os los recursos p-blicos que necesitan para adquirir su formacin! Eso si, disfrutamos de Centros Concertados ma$nficamente dotados, y que, a pesar de sus conciertos, practican la seleccin elitista de su alumnado en funcin del poder adquisitivo de sus padres, obli$ando a 0stos al pa$o 2voluntario3 de 2dona ion!"3 camufladas en distintos conceptos, contradiciendo claramente la pretendida &ustificacin, por parte de la Conse&era de Educacin de nuestra comunidad, de la aprobacin de la "ona 4nica como $arante de la libertad de ele$ir por sus 2proyectos educativos5 entre los centros sostenidos con fondos p-blicos Podemos comprender que el mapa escolar de nuestra ciudad, como de tantas otras, est+ en proceso de cambio y hay que responder a ello, pero siempre con el Consenso de la Comunidad Educativa de Alcal+, de sus vecinos, y sobre todo y lo m+s importante, ba&o el cumplimiento ri$uroso del principio de i$ualdad de oportunidades! NO AL DES#ANTELA#IENTO DE LA EDUCACIN PBLICA EN ALCAL$ DE %ENARES &do' #( )o"* To+,o Al-o+ia Pr!"id!nta d! la &APA d! Al al. d! %!nar!"