1

SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO

Nombre de la experiencia
ORGANIZANDO EL COJUNTO FOLCLRICO DE LA ESCUELA.
Informacin Institucional
Nombre de la institucin o instituciones que participan en la experiencia:
ESCUELA MONTE VERDE
Lder(es ) de la experiencia
Nombres y Apellidos:
DEBORAH SNCHEZ CENTENO
rea de Trabajo:
MEDUCA-ESCUELA MONTE

Telfonos

Correo electrnico

63871698

deby1931@gmail.com

DESCRIPCIN
En la escuela Monte Verde, cada ao en el mes de agosto, celebramos la semana del campesino para
resaltar los trabajos del campo, las costumbres, tradiciones y bailes folclricos. Cada ao los nios se
preparan con cantos poesas y bailes tpicos para presentar en el acto cultural de ese da. Los nios y
nias de quinto y sexto grado queran tener un grupo de baile folclrico para esa ocasin pero no
contbamos con un instructor de baile y tampoco con el dinero para pagarle. Al ver que los nios
estaban tan motivados les dije que podan aprender si necesidad del instructor solo hay que guiarse
por el video.
Ellos aceptaron buscaron un DVD y con la televisin que hay en la escuela y las primeras
instrucciones las recibieron de mi observando el vdeo y luego ellos solo continuaron practicando
hasta lograr hacer el baile o coreografa sin equivocarse. Una de las madres de familia se
confeccion las camisas de los varones y el vestuario de las nias. Otras madres colaboraron
acompaando en las prcticas de la tarde.
Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia
Un mes (tres veces cada semana)
En desarrollo o finalizada: fianalizada

Aos:2013

Meses: 1

Poblacin con la que se lleva a cabo la experiencia (Describa brevemente los actores que participan en la
experiencia: docentes, estudiantes, padres de familia, directivos, comunidad, etc.). En lo posible utilice cuadros y
datos cuantitativos (use anexos si lo necesita).
Docente, Estudiantes de sexto, quinto y tercer grado, madres de familia.

Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.

Escriba los orgenes y situacin institucional que lo otivo a crear e implementar dicha experiencia
Resaltar costumbres y tradiciones del folclor panameo, para promover el trabajo colaborativo en los docentes,
estudiantes y padres de familia.
Describa cmo se realiz la implementacin de la experiencia y las actividades desarrolladas.
Motivar a los del grado con el objeto de promover las costumbres y tradiciones panameas.
Involucrar al personal docente y padres de familia a participar de la actividad.
Organizar las prcticas del baile folclrico a realizar en la actividad.
Participacin en la actividad del da del campesino.
Cmo mejoro su ambiente de aprendizaje con la implementacin de la experiencia?
Resaltar el folclor panameo.
Se logr la participacin activa y dinmica de parte de los estudiantes,docentes y padres de
familia.
Escriba las estrategias pedaggicas y didcticas que implement
Auto aprendizaje
Aprendizaje interactivo
Exposiciones del profesor.
Exposiciones de vdeos.
Aprendizaje colaborativo
Mtodo de proyectos.

Describa cmo fue el proceso de planificacin del trabajo

Reunin con el personal docente de la escuela para organizar el proyecto Semana del
campesino
Organizacin de los estudiantes para seleccionar la participacin en el proyecto.
Reunin con los padres y madres de familia para solicitar la colaboracin en el
proyecto.
Preparacin de la participacin de los estudiantes en el proyecto.
Elaboracin del vestuario con ayuda de las madres de familia.

Ejecucin de trabajo en el aula: orientacin al aprendizaje y el trabajo colaborativo.

Motivar a los del los estudiantes del sexto, quinto y tercer grado con el objeto de
conocer las costumbres y tradiciones panameas y participar en el proyecto de la escuela.

Organizar el grupo de baile folclrico.

Organizar las prcticas de baile con la instruccin de los vdeos.
Practicas de los bailes folclricos.

Incluya los recursos tecnolgicos que se utilizaron en la implementacin.

Internet , DVD, TV. Equipo se sonido, cmara digital, computadora.

Presente una sntesis de los aportes y la participacin de los diferentes estamentos y dems actores que
intervienen en el proceso de implementacin de la experiencia

Los docentes y los padres de familia trabajaron en la organizacin y ejecucin del proyecto.
Los estudiantes de los diferentes grados lograron una variada participacin con deferentes

bailes folclricos.
La comunidad educativa y amigos de la escuela participaron y disfrutaron del evento
realizado.
Describa las principales transformaciones de la implementacin durante su tiempo de realizacin .

Le implementacin de las TIC permiti una participacin con

motivacin en los estudiantes y padres de familia.

entusiasmo y

Explique el apoyo institucional recibido para el desarrollo de la misma.

La colaboracin para obtener los recursos econmicos y materiales de trabajo requeridos

en la ejecucin del proyecto.
Describa el estado actual de la implementacin de la experiencia

El grupo folclrico contina practicando para implementar nuevas piezas de baile folclricas
y han realizado otras presentaciones.