Actividad 3 Lombrices Rojas y Lombrices Trepadoras Nocturnas

Actividad 3

Lombrices Rojas y Lombrices Trepadoras Nocturnas

Objetivos
En lombrices rojas y lombrices trepadoras nocturnas los estudiantes: Observarn la estructura y el comportamiento de las lombrices rojas (lombrices terrestres pequeas). Observarn la estructura y el comportamiento de las lombrices trepadoras nocturnas (lombrices terrestres grandes). Compararn las semejanzas y diferencias entre las lombrices rojas y las lombrices trepadoras nocturnas. Comunicarn sus observaciones de la estructura y el comportamiento de las lombrices terrestres.

Perspectiva
En lombrices rojas y lombrices trepadoras nocturnas los estudiantes observan la estructura y el comportamiento de dos tipos de lombrices terrestres: las lombrices rojas y las lombrices trepadoras nocturnas. Los estudiantes inician excavando en un terrario para descubrir que existen lombrices rojas viviendo en el suelo; buscan en las lombrices algunas de las estructuras que han visto en los animales estudiados hasta ahora y las enjuagan en agua para remover el suelo y poder observarlas mejor. En la segunda parte los estudiantes se enfocan en el movimiento y comportamiento de las lombrices rojas, observan la forma en que el cuerpo de las lombrices se contrae y se estira para moverse hacia adelante, observan las lombrices para ver si se pueden mover en otras direcciones e intentan bloquear el camino de las lombrices para ver qu es lo que hacen.

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En la ltima parte los estudiantes descubren un nuevo tipo de lombriz en su terrario, las lombrices trepadoras nocturnas. Las lombrices nuevas son mucho ms largas y gordas que las lombrices rojas. Los estudiantes observan los dos tipos de lombrices y comparan la estructura y el comportamiento de los dos animales.

Antecedentes
El grupo de organismos invertebrados conocido comnmente como gusanos es muy variado e incluye entre otros a los platelmintos, nemtodos y anlidos. Los gusanos tienen una mala reputacin y con frecuencia se les asocia con circunstancias desagradables, pero con esta actividad se pretende cambiar el sentimiento adverso hacia este grupo de organismos mientras los nios se van involucrando en el tema. El phylum Annelida, o animales segmentados, incluye por ejemplo a las lombrices terrestres y las sangijuelas. Los anlidos agrupan a ms de 8,700 especies descritas y presentan diferentes formas de vida con especies marinas, de agua dulce y terrestres de las cuales la mayora de las personas desconoce su existencia, basta sealar que en una cubeta de 20 L de arena fangosa colectada en una zona costera durante marea baja se puede encontrar una coleccin de gusanos ms rica y espectacular que aquella que podra encontrarse en la misma cantidad de suelo de un jardn. Las especies de anlidos se agrupan juntas debido a un nmero de segmentos desiguales que se mantienen unidos de manera similar a lo que ocurre en un rollo largo y flexible de dulces. Las lombrices terrestres no tienen esqueleto interno como un pez, tampoco un exoesqueleto duro protector como un insecto y no tienen una concha en la que se puedan meter. Las lombrices son flexibles, poseen msculos elongados diseados eficientemente para la vida debajo de la tierra. El movimiento caracterstico de las lombrices terrestres se logra por la contraccin de dos tipos de msculos, cuando los msculos cortos que rodean cada segmento (como si fueran muchos anillos en un dedo) se contraen, los gusanos se hacen ms delgados y largos; cuando los msculos largos que conectan todos los segmentos se contraen, la parte anterior (la que corresponde a la cabeza) y la parte posterior (la que corresponde a la cola) son empujadas para acercarse y el gusano se hace ms corto y grueso. Dependiendo del extremo del gusano que en ese momento lo sostenga, el gusano se puede mover a lo largo de la superficie del suelo o a travs de su madriguera eficientemente en cualquier direccin, ya sea con la cabeza o con la cola primero. Los rganos de las lombrices terrestres son muy distintos de los nuestros, lo que hace posible que vivan sus diferentes estilos de vida de manera eficiente. Las lombrices terrestres tienen cinco pares de corazones simples que bombean la sangre (hemolinfa) a travs del cuerpo, no tienen pulmones, en lugar de ellos la sangre fluye cerca de la superficie de la lombriz absorbiendo el oxgeno y liberando dixido de carbono directamente a travs de la pared del cuerpo (el tegumento), por esta razn las lombrices terrestres pueden vivir durante algn tiempo en el agua, si el suministro de oxgeno es adecuado. Las lombrices no se ahogan, pero se pueden sofocar si el contenido del oxgeno es bajo, es por eso que cuando hay una lluvia fuerte las lombrices dejan el suelo y se arrastran hasta zonas no inundadas en busca de oxgeno. Las lombrices terrestres no se encuentran adaptadas para alimentarse en el agua, por lo que no deben permanecer en el agua durante mucho tiempo.

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Las lombrices terrestres tienen un sistema nervioso que controla las acciones en respuesta a los estmulos del medio ambiente, como las vibraciones, el calor, el fro, la humedad, la luz y la presencia de otras lombrices, cuentan con un ganglio cerebral que se ha desplazado algunos segmentos en direccin posterior. Las lombrices terrestres cuentan con estrategias de reproduccin efectivas, son hermafroditas y cuentan con ovarios y testculos en pares, sin embargo no pueden fecundar sus propios huevos, es necesario el apareamiento para la reproduccin. En las lombrices terrestres sexualmente maduras en alguna parte de la mitad del extremo anterior (el de la cabeza) se encuentran algunos segmentos adyacentes (dos o ms segmentos juntos) engrosados que aumentan su volumen por la presencia de glndulas unicelulares que secretan moco para la copulacin y tambin para la formacin del capullo.
Cabeza

Segmentos

Clitelo

Cola

La zona glandular de estos segmentos recibe el nombre de clitelo y cubre parcial o totalmente los segmentos formando una banda engrosada perfectamente visible alrededor del cuerpo desde su porcin dorsal hacia abajo (porcin ventral), el desarrollo del clitelo en la porcin ventral es precario. El nmero de segmentos que forman parte del clitelo vara considerablemente entre las diferentes especies de lombrices, tambin existen variaciones de acuerdo a la poca del ao.

Clitelo

Cabeza

Cabeza

Clitelo

Al aparearse, las dos lombrices se acercan cabeza con cabeza. Con sus cuerpos tocndose, se deslizan a travs del cuerpo de la otra hasta que las cabezas han pasado un poco el clitelo, entonces ambas lombrices transfieren esperma por medio de una abertura localizada entre la cabeza y el clitelo hacia un receptculo temporal en la otra lombriz, despus las dos lombrices se separan.

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Las glndulas del clitelo producen moco para la copulacin y secretan la pared del capullo, adems de albmina en la cual son depositados los huevos dentro del capullo. El clitelo secreta un lquido que se solidifica en un tubo flexible y a medida en que el tubo se alarga, va cubriendo a la lombriz, pronto el tubo cubre la parte frontal de la lombriz. La lombriz libera algunos huevos dentro del tubo, deposita un poco del esperma almacenado y sale del tubo dejando los huevos y el esperma dentro del tubo. Los extremos del tubo se comprimen para formar un capullo y todo se reduce a un pequeo paquete del tamao aproximado de un grano de arroz grueso. El capullo se deposita ya sea sobre o debajo de la superficie del suelo, la lombriz contina produciendo capullos hasta que se termina el esperma. Dentro del capullo la albmina satisface la mayor parte de los requerimientos nutricionales del embrin. Los capullos son resistentes, pueden sobrevivir al invierno en climas fros y pueden esperar perodos calientes y secos en zonas ridas; el desarrollo es directo, sin etapas larvarias y se produce totalmente en el interior del capullo, despus de tres semanas (en condiciones ideales) o ms, el capullo se abre y pronto sale la generacin siguiente de lombrices. Las lombrices terrestres se alimentan de materia orgnica en descomposicin, principalmente vegetal, materia orgnica que obtienen de la superficie del suelo y dentro del suelo mismo. En el proceso de excavacin y alimentacin procesan toneladas de suelo en un pasto tpico o en un jardn, mejorando la calidad del suelo para las plantas y otros animales. Existen aproximadamente 1,800 especies de lombrices terrestres en el mundo, algunas son pequeas, de no ms de 2 cm (1) cuando llegan a su madurez; en el otro extremo de la escala se encuentran las lombrices Australianas gigantes con un promedio de 3 m (22) de longitud. No se preocupe, en Amrica del Norte las lombrices terrestres ms grandes son las lombrices trepadoras nocturnas comunes, que pueden alcanzar una longitud de un poco ms de 30 cm.

Cuidado de las Lombrices Terrestres

Las lombrices rojas y las lombrices trepadoras nocturnas se pueden mantener en un terrario pequeo. El suelo debe estar hmedo, pero sin que se forme lodo o charcos de agua. Utilice un atomizador para rociar la superficie del terrario una vez al da para humedecer el suelo, no es necesario que elimine el cloro del agua por aejamiento para utilizarla en el terrario, agregue al suelo una pequea cantidad de avena como alimento y coloque algunas hojas en proceso de degradacin en la superficie del suelo. Si usted mantiene algunas hojas muertas en la superficie del suelo y el medio ambiente hmedo, con frecuencia encontrar a las lombrices trepadoras nocturnas en la superficie del suelo cuando levante las hojas. Debido a que las lombrices rojas tienden a excavar ms, es difcil observarlas sin excavar, probablemente pueda llevar algunas a los costados del terrario cubriendo ste con papel negro por uno o dos das (las lombrices son sensibles a la luz). Retire el papel cuando se encuentre todo listo para observar las lombrices.

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Si desea puede elaborar un terrario de observacin de lombrices terrestres (vea las instrucciones para construirlo en la Extensin 1). Un terrario de observacin es un recipiente dentro de otro recipiente, con muy poco espacio entre las paredes de los dos recipientes. A medida que las lombrices terrestres excavan, una pared de la excavacin es el lado transparente del recipiente exterior, en donde puede ver a las lombrices arrastrarse a travs de sus excavaciones y observar la forma de las excavaciones. Mezclar el suelo para mantenerlo rico en nutrientes es una funcin importante de las lombrices terrestres en la naturaleza. Si usted pone capas de tierra y arena en el terrario puede observar la mezcla de los dos materiales por el efecto de la excavacin de las lombrices terrestres. Las lombrices terrestres son organismos bastante fuertes, pero los estudiantes deben ser precavidos al manipularlas, con el cuidado que se ha mencionado para todos los seres vivos. Fomente entre los estudiantes el que no las arrastren o jalen muy fuerte y que no las levanten para dejarlas caer. Si una lombriz terrestre llega a sufrir algn dao, se puede regenerar, no la mate o la tire a la basura, colquela en un recipiente por separado con suelo hmedo para observar la manera en que se regenera.

Ideas Importantes para los Nios de Preescolar

Es importante que los estudiantes cuenten con el tiempo suficiente para investigar a las lombrices terrestres en sus propios trminos, algunos estarn reacios al principio en tocar las lombrices debido al concepto equivocado de que son sucias, otros estudiantes se encontrarn ms receptivos a la idea de manipular las lombrices despus de limpiarlas con agua. Enjuagar a las lombrices es bueno debido a que las mantiene hmedas y hace ms fcil observar sus movimientos en detalle. Las lombrices son animales que viven en donde la vida es casi por completo bajo la superficie del suelo, organismos verdaderamente subterrneos. Las experiencias que tienen los estudiantes en esta actividad los iniciarn en el esquema de la comprensin de la gran proliferacin de vida que hace que la Tierra sobreviva. Cada rincn del medio ambiente es la casa de alguna forma de vida. Los preescolares no comprendern estas sublimes ideas ni forzosamente se maravillarn por el hecho de que las lombrices viven de forma subterrnea, los estudiantes en esta edad tienden a considerar todo lo que encuentran por concebido, pero las experiencias con las lombrices terrestres ampliarn la comprensin de los estudiantes acerca de las diferentes maneras en que los animales pueden vivir y de que existen diferentes tipos de gusanos dentro de la categora de lombrices terrestres. Mientras los estudiantes se familiarizan con las lombrices terrestres, observarn y describirn estructuras y comportamientos nuevos, los que pueden registrar ya sea por medio de un dibujo o escribiendo algo. Esta es una buena ocasin para introducir la palabra segmento en un contexto lgico: Se ven lneas en el gusano, parece que la lombriz se encuentra hecha de muchas piezas pequeas pegadas juntas. Puedes observar las lneas y segmentos en tu lombriz?, Todas las lombrices tienen segmentos?, Todos los segmentos son del mismo tamao? Los estudiantes tambin vern a las lombrices enterrndose en el suelo y movindose a travs de tneles bajo la superficie del suelo en el terrario de observacin. Los caminos subterrneos se llaman madrigueras, y el proceso de enterrarse es por excavacin. De nueva cuenta aproveche la oportunidad de desarrollar el lenguaje en un contexto natural.

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