PLAN AULA DE INNOVACION PEDAGGICA 2014

I. DATOS INFORMATIVOS: I.1. UGEL I.2. CEBA I.3. I!ECCI"# : 01 San Juan de Miraflores : Javier Heraud : Av. San Juan $%0 San Juan de Miraflores : Avan)ado : San Juan de Miraflores : Gerardo Huau,a 'usari : Ma.no /ar.as !odr0.ue)

I.&. '!(G!AMA I.*. LUGA! I.$. I!EC+(!

I.-. !ES'(#SABLE II. FUNDAMENTACION:

El 1resen2e 'lan del Aula de Innova3i4n 'eda.4.i3a 201& CEBA Javier Heraud5 2iene 1or finalidad 3onsolidar5 1lanifi3ar , e6e3u2ar a32ividades rela3ionadas a la i71le7en2a3i4n , uso del Aula de Innova3i4n: in2e.ra3i4n de las +ICs al 3urr03ulo5 uso de re3ursos 8EB 2.0 en sesiones o 1ro,e32os de a1rendi)a6e5 3a1a3i2a3i4n al 1ersonal do3en2e del CEBA en el uso de nuevas +e3nolo.0as de la Infor7a3i4n , Co7uni3a3i4n 9+IC:5 uso del Aula /ir2ual 7edian2e la 1la2afor7a Moodle. El Aula de Innova3i4n 'eda.4.i3a 9AI':: A7;ien2e f0si3o i71le7en2ado 3on e<ui1a7ien2o +IC 93o71u2adoras5 2a;le25 1ro,e32ores 7ul2i7edia5 1i)arras di.i2ales5 sof2=are5 servidores5 3one32ividad5 2elevisi4n5 radio.ra;adora5 e23.: Se 3ara32eri)a 1or<ue los es2udian2es se 2rasladan al a7;ien2e 3on 2e3nolo.0as. Es2e a7;ien2e es u2ili)ado 1ara a32ividades de a1rendi)a6e5 3a1a3i2a3i4n5 ;>s<ueda de infor7a3i4n5 ;i;lio2e3a vir2ual5 inves2i.a3i4n5 redes de in2era1rendi)a6e , 1rodu33i4n de 7a2erial edu3a2ivo5 1ara lo 3ual el res1onsa;le del AI' de;e 3u71lir 3on el 1erfil es2a;le3ido , es2ar 3a1a3i2ado. El uso de los re3ursos de un AI' se efe32>a de a3uerdo a la ! 0$$?@2010@E III. BASES LEGALES: III.1. III.2. III.3. III.&. #A2$*12 Cons2i2u3i4n 'ol02i3a del 'er> Le, General de Edu3a3i4n #A2?0&& Le, General de 'rofesorado #A2&02% , su 7odifi3a2oria #A2*212 Le, or.Bni3a del Minis2erio de Edu3a3i4n5 e3re2o Le, #A2*-$2 , Le,

III.*.

e3re2o Su1re7o 00-@2001@E . #or7as 1ara la Ges2i4n , desarrollo

de las a32ividades en los 3en2ros , 1ro.ra7as edu3a2ivos. III.$. III.-. III.?. III.%. Le, #A2&02%5 Le, del 'rofesorado Le, #A2%0$25 Le, de la Carrera '>;li3a Ma.is2erial .S.#A0$-@2000@E 5 Crea3i4n del 'ro,e32o Huas3arBn. ire32iva #A 003@20035 Asi.na3i4n del 1ersonal o3en2e a los Cen2ros

Edu3a2ivos sele33ionados 1or el 'ro,e32o Huas3arBn , Cun3iones del o3en2e del Aula de Innova3i4n 'eda.4.i3a , de los Es1e3ialis2as +IC de los 4r.anos in2er7edios. III.10. ire32iva #A 003@200&. #or7as 1ara 3au2elar los ;ienes del Aula de Innova3i4n 'eda.4.i3a de las Ins2i2u3iones Edu3a2ivas del 'ro,e32o Huas3arBn. III.11. ire32iva #A ?%@200$D'. Huas3arBn. III.12. e3re2o Su1re7o #A 01$@200-@E 5 Crea3i4n de la +e3nolo.0as Edu3a2ivas 9 IGE+E:. III.13.! 0$$?@2010@E III.1&.!.M.#A0$22@2013 #or7as , orien2a3iones 1ara el desarrollo del aEo es3olar 201&. IV. ALCANCES ire32or CEBA Javier Heraud o3en2e del Aula de Innova3i4n 'eda.4.i3a o3en2es CEBA Javier Heraud ire33i4n General de

'ar2i3i1an2es C('AE Co7unidad en .eneral V. VISION: Al 201* Ser un C.E.B.A.5 l0der 1or su or.ani)a3i4n5 7en2alidad innovadora , e71rendedora5 <ue eviden3ia una 3ul2ura en valores5 <ue i71ar2e s4lidos 3ono3i7ien2os , 2e3nolo.0a de 1un2a <ue 1er7i2e in3or1orar eFi2osa7en2e a nues2ros es2udian2es al 7er3ado la;oral , 1rodu32ivo. VI. MISION: Brindar una edu3a3i4n 3ien20fi3o Gu7anis2a <ue 1ro7ueve el desarrollo in2e.ral5 3o71ro7e2idos 3on el 3a7;io , la viven3ia de valores5 a fin de 2ransfor7ar el en2orno5 in3or1orBndose 3on HFi2o al 7er3ado la;oral de 7anera sos2enida , sus2en2a;le.

Co71ro7e2idos 3on el 3a7;io5 la inves2i.a3i4n , el do7inio de la 2e3nolo.0a de avan)ada , su 2ransferen3ia efi3a)5 for2ale3iendo una for7a3i4n in2e.ral5 ar2i3ulada 1or 2odas las Breas. VII. OBJETIVO GENERAL 'ro7over5 3a1a3i2ar , 1ro1i3iar el uso ade3uado del aula de innova3i4n 1eda.4.i3a Ga3iendo uso del In2erne2 , las +IC5 en ;enefi3io de los 1ar2i3i1an2es. 'ro7over la 3a1a3i2a3i4n de los do3en2es del CEBA e in3or1orarlos en el 1ro,e32o de 7e6ora7ien2o de la 3alidad edu3a2iva5 dBndoles infor7a3i4n , orien2Bndoles en el 7ane6o5 uso , a1li3a3i4n de las nuevas 2e3nolo.0as de infor7a3i4n , 3o7uni3a3i4n5 a1li3adas a la 7e6ora de una enseEan)a de 3alidad. VIII. OBJETIVOS ESPECFICOS: I71le7en2ar el Aula de Innova3i4n 1eda.4.i3a del CEBA5 involu3rando al C('AE5 1ar2i3i1an2es5 do3en2es5 ire33i4n , 1ersonal ad7inis2ra2ivo , de servi3io. 'ro1or3ionar 3ono3i7ien2os en infor7B2i3a <ue 1er7i2an el uso de los 1ro.ra7as , 1a<ue2es infor7B2i3os re<ueridos 1ara el uso de los do3en2es , 1ar2i3i1an2es. Uso efi3ien2e de las +IC 7edian2e el uso de las Gerra7ien2as de la 8e; 2.05 la;ora2orios si7ulados5 ;i;lio2e3as vir2uales5 videos di.i2ali)ados5 a33eso 1B.inas 8EB , 1or2ales edu3a2ivos. 'ro7over en los alu7nos , do3en2es la 1rodu33i4n de 7a2eriales edu3a2ivos u2ili)ando las +IC en diferen2es Breas. Lo.rar a1rendi)a6es si.nifi3a2ivos , 7e6orar el 1ro3eso enseEan)a I a1rendi)a6e5 de los 1ar2i3i1an2es 7edian2e el uso de las +IC. In3en2ivar en los alu7nos la inves2i.a3i4n 7edian2e el uso de las +IC. Cono3er las +IC , o;2ener de ellas el 7BFi7o 1rove3Go en el 3on2eF2o de su a1rendi)a6e iseEar un Gorario e<ui2a2ivo de in.reso en 2odas las Breas5 .rados , se33iones al aula de Innova3i4n.

A7;ien2ar el es1a3io des2inado 3o7o JAula de Innova3i4n 'eda.4.i3aK5 en donde se lo.ra o12i7i)ar los a1rendi)a6es es1erados. iseEar los 3a2Blo.os , dire33iones de videos , 1or2ales edu3a2ivos.

'ro7over el uso de Gerra7ien2as , 1la2afor7as en los es2udian2es 1ara 7e6orar sus a1rendi)a6es5 2ales 3o7o C7a1 +ools5 Moodle5 CGa7illo5 8iLi5 8e; 2.0.5 Mues25 +GinL5 Goo.le5 Mues25 SlidesGare5 Blo.s5 Learnin.5 Edu3a3i4n de li;ros di.i2ales5 Noor;us25 e23. Co7en2ar el desarrollo de 1ro,e32os es3olares di.i2ales en las diversas Breas 1ara 1ar2i3i1ar en 3on3ursos a nivel na3ional e in2erna3ional.

 !eali)ar a32ividades de 7an2eni7ien2o a 2odas las 7B<uinas en for7a 1eri4di3a.

IX.

VALORES INSTITUCIONALES ACTITUDES

Se eF1resa 3on li;er2ad sin 1er6udi3ar a nadie Se or.ani)a , a32>a 3on li;er2ad. Asu7e la li;er2ad de 3reen3ia. Asu7e 3on li;er2ad el 1ro,e32o de su vida. 'lanifi3a , or.ani)a sus a32ividades (r.ani)a sus ;ienes , re3ursos An2i3i1a el 3urso de sus a33iones +o7a de3isiones o1or2unas , efi3a3es (r.ani)a su vida es2udian2il , 1ersonal !es1e2a las nor7as de 3onviven3ia. !es1e2a las ;uenas 3os2u7;res. !es1e2a los dere3Gos a6enos. !es1e2a la diversidad 1ersonal , 3ul2ural !es1e2a asi7is7o , los de7Bs !es1e2a los s07;olos 1a2rios e ins2i2u3ional. e7ues2ra 3or2es0a 3on los de7Bs. Man2iene orden , dis3i1lina. Se eF1resa aser2iva7en2e. Cu71le sus de;eres , o;li.a3iones. Asu7e sus fal2as , defi3ien3ias. e7ues2ra 1un2ualidad en sus a33iones 'resen2a o1or2una7en2e sus 2ra;a6os Es 1un2ual 3on sus o;li.a3iones Ges2iona el 2ie71o or.ani)ada7en2e. !eali)a sus a32os 3on Gones2idad , la verdad Se eF1resa 3on o;6e2ividad. ese3Ga 7en2iras5 3alu7nias o in2ri.as. Se in2eresa 1or las 3ien3ias 3o7o 7BFi7a eF1resi4n de la vera3idad. !eali)a sus a32os 3on in2erHs e ini3ia2iva. 'ro,e32a su vida 1ersonal , fa7iliar. A1rove3Ga las o1or2unidades 1osi2ivas. Asu7e , su1era los ries.os , difi3ul2ades. !eali)a o;ras o 2areas 3on es7ero , dedi3a3i4n. Es 1erseveran2e en sus a32os.

VALORES

LIBERTAD

ORGANIZACIN

RESPETO

RESPONSABILIDAD

VERACIDAD

EMPRENDEDOR

X.

PROPUESTA PEDAGGICA DEL C.E.B.A. JAVIER HERAUD Si.lo OOI5 es un si.lo de 1rofundas , velo3es 2ransfor7a3iones 2e3nol4.i3as

, 3ien20fi3as5 ade7Bs de si2ua3iones eF3lu,en2e5 de;ido a la .lo;ali)a3i4n5 <ue 2e eFi.e efi3ien3ia , efi3a3ia en 2odo el <ueGa3er Gu7ano. Es2e 7undo Go,5 eFi.e nuevos re2os a la edu3a3i4n5 de;e7os ;rindar no s4lo una for7a3i4n a3adH7i3a5 sino funda7en2al7en2e una educ c!"# !#$e%& '5 <ue 1re1are a nues2ros

1ar2i3i1an2es ( & +*+$e#e&+e,

'

)!d 5 es de3ir <ue 2en.an c ( c!d d #* +"'* ( &

u$* +*+$e#e&+e, +!#* $ -.!/# %e#e& & &!0ue1 +.

#ues2ra 1ro1ues2a 1re2ende 2*&- & (e&+*# + c ( ce+ de '*%& & +u &e '!1 c!"#5 ;us3ar la ar7on0a en2re sus 1ares , 3on el en2orno5 sa2isfa3er ne3esidades 3o.ni2ivas , es1iri2uales5 vivir 3oGeren2e7en2e 5 de7os2rando valores , H2i3a <ue 1ro1u.na7os5 reali)arnos 1ersonal , 1rofesional7en2e5 1ro7oviendo , 3onsolidando su iden2idad5 au2oes2i7a , 3ri2i3idad5 valores <ue le darBn solide) , au2ono70aP .Hs2os , o2ros 7Bs son los re2os <ue nos 3o71ro7e2en a 3ons2ruir nuevas for7as de 1ensa7ien2os5 nuevas for7as de vivir 1ara enfren2ar 3on 3rea2ividad , solidaridad las diversas difi3ul2ades <ue se nos 1resen2an en nues2ro diario 3a7inar

Nuestra institucin educativa tiene el propsito de brindar educacin de calidad para alcanzar el desarrollo de estas capacidades en nuestros participantes, contribuir a formar una +*c!ed d de-*c&3$!c , +*'!d &! , 4u+$ , !#c'u+!) ,
(&"+(e& , $*'e& #$e, 2*&4 d*& de u# cu'$u& de ( 1, 1ro14si2o <ue lo 2radu3i7os a 2ravHs de nues2ra 1ro1ues2a 1eda.4.i3a. La 1ro1ues2a 1eda.4.i3a5 es un ins2ru7en2o de .es2i4n5 donde se da el 3on6un2o de linea7ien2os <ue .u0an las a33iones 1eda.4.i3as5 los 1rin3i1ios 1eda.4.i3os <ue la sus2en2an5 el 1erfil <ue <uere7os lo.rar en el es2udian2e5 los 1ro3esos 1eda.4.i3os <ue se desarrollaran5 el enfo<ue 7e2odol4.i3o , de evalua3i4n <ue desarrollare7os. +odo es2o Ga3e 1osi;le desarrollar la 2area edu3a2iva desde una dire33ionalidad 3o7>n5 3a7inar Ga3ia un 7is7o o;6e2ivo o 7e2a5 3on una 7is7a visi4n de Go7;re5 so3iedad <ue as1ira7os 3ons2ruir. +iene 3o7o 1ri7er re2o en2usias7ar5 a 2odos los 7ie7;ros de nues2ra 3o7unidad edu3a2iva5 des1er2ando sen2i7ien2os de adGesi4n , 3onvi33i4n de 2odo a<uello <ue <uere7os for6ar en noso2ros , en o2ros. Con es2a 1ro1ues2a se 1re2ende 7e6orar no s4lo la 3alidad de nues2ro servi3io edu3a2ivo5 dis1oniendo las 3ondi3iones 7a2eriales ne3esarias5 <ue nos 1er7i2an lo.rar el desarrollo de los 1erfiles edu3a2ivos5 res1onder a las eFi.en3ias de 3a7;io <ue de7anda la so3iedad5 sino el 3li7a ins2i2u3ional <ue favore)3a rela3iones in2er1ersonales5 es de3ir la 3onviven3ia en un a7;ien2e fra2erno , solidario <ue 1er7i2a la au2orreali)a3i4n de 3ada uno de los 7ie7;ros de nues2ra ins2i2u3i4n edu3a2iva5 .enerando iden2idad5 donde 1oda7os eF1resar 3on li;er2ad5 nues2ro sen2ido de 1er2enen3ia los do3en2es , su Jal7a 7a2erK los 1ar2i3i1an2es.

PERIODO TRIMESTRA L I TRIMESTRE II TRIMESTRE VACACIONES II TRIMESTRE

INICIO

FINAL

N DE SEMANA S
12 #emana# $ 2 d%a# 0)

10 de mar o

0! de "unio

0& de "unio

2' de "u(io

2! de "u(io a( 10 de a*o#to

02

11 de a*o#to

1& de #etiembre

0!

III TRIMESTRE

22 de #etiembre

1& de diciembre

12 #emana# $ + d%a#

,ota( de #emana#

+-

CALENDARIZACIN 2014 CEBA JAVIER HERAUD

SEMESTRE TRIMESTRE MES DIAS LABORABLES

Marzo

L M M J V 10 11 1" 1# 1$ 1* 1) 1+ "0 "1 "$ ", "6 "* ") #1

* 1$ "1 ") , 1" 1+ "6 " 1 ) 1, "" "+ 6 1# "0 "* # " + 16 "# #0 * 1$ "1 ") $ 11 1) ", " + 16 "# 1# "0 "* # 10 1* "$ 1 ) 1, "" "+ , 1" 1+ "6 # 10 1* # 10 1* "$ 1 ) 1, "" "+ , 1" 1+ "6 # 10 1* "$ 1$ "1 ") $ 11 1) ", " + 16 "# #0 6 1# "0 "* $ 11 1) $ 11 1) ", " + 16 "# #0 6 1# "0 "* $ 11 1) ", 1, "" "+ , 1" 1+ "6 # 10 1* "$ #1 7 1$ "1 ") , 1" 1+

DAS TILES

SEMANAS TILES

HORAS EFECTIVAS

ACTIVIDADES
Todos los docentes Campaa de venta de polos de CEBA,

16

# %e&a a% ' 1 d(a $ %e&a a%

)0

I TRIMESTRE Del 10 de Marzo al 06 de Ju !o

A-r!l

"0

100
Del 9 Da de la Mad e

Ma.o

"1 0, 6" 16

$ %e&a a% ' 1 d(a

1 %e&a a
12 (e)a'a( * 2 da(

10,
Del 2 al ! E"al#a$%&'

Ju !o

", #10 )0

II

II TRIMESTRE Del 0+ de Ju !o al 1+ 0er!odo 1a2a2!o de 11 Se/!e&-re A3o%/o 1) ", 1 Se/!e&-re ) 1, III TRIMESTRE Del "" de Se/!e&-re al 1+ de D!2!e&-re "" "+ 6 1# "0 "* # 10 1* "$ D!2!e&-re 1 ) 1,

To/al D(a% Tr!&e%/ral + 10 16 1* Ju !o "# "$ #0 1 * ) Jul!o 1$ 1, "1 "" 1" 1+ "6 " + 16 "# #0 * 1$ "1 ") $ 11 1) ", " + 16

# %e&a a% '1 d(a # %e&a a% ' $ d(a%

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Da 1+e', e-a de Re-%(, .( Da 1/ e', e-a de L%0 e,a( Da 29 1 %)e 1a(e. Me( de la 1a, %a Del 21 al 22 Se)a'a 1a, %&,%$a

al del "6 de Jul!o al 10 de A3o%/o

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C.'(.l%dad. de al#)'.( Re,% ad.( * T a(ladad.(4 Da 2/ E"al#a$%&' * $%e e de Re-%(, . de 456 E"al#a$%&' 156 25 * +56 De(7ed%da de 456 Ela0. a$%&' *

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CONSOLID ADO ANUAL

D!2!e&-re
To/al D(a% Tr!&e%/ral To/al d(a% 4/!le% N4&ero de %e&a a%

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5A6* de ' P&*-*c!"# de ' I#du+$&! Re+(*#+ .'e 7 de' C*-(&*-!+* C'!-3$!c*8

DOCENTES DEL NIVEL AVANZADO 2014

TURNO NOCHE NIVEL APELLIDOS Y NOM !ES
GE!A! ( HUAUQA 'USA!I 9D!&ec$*&: CAMI#( M(!(CC(5 !U+H ELSA C(AGUILA MAMA#I5 !(SS ME!Q IAN MI!A# A5 /I/IA# JESUS ES'I!I+U GUE!!E!(S5 S(#IA GLA QS CL(!ES NURIGA BE!+A HE!#A# EN IMA#5 MA!L(# LAU!E#+E CE!#A5 8AG#E! LE#CI L(AQNA5 LE(#CI( LUQ( !AM(S5 JUA# ALBE!+( MAL (#A ( ES'EJ(5 MI!IAM !(OA#A MA!CELLI#I 'E !ANA5 JUA# ME!I#( !EMISI(5 AUGUS+( 'AJUEL( CHA/EN5 LUN 'A!E ES ME!I#(5 MA!CEL( CA!L(S 'ERAL(NA LA# AU!(5 CH!IS+IA# SIGIL BE!+(LA#I5 A#+(#I( /A!GAS !( !IGUEN5 MAG#( !(SALI( /ILLA#UE/A (!UE5 E UA! (

"ONDI"ION
#o7;rado Con2ra2ado Con2ra2ado Con2ra2ado #o7;rado #o7;rado #o7;rado Con2ra2ado #o7;rado #o7;rado #o7;rado #o7;rado #o7;rado #o7;rado #o7;rado #o7;rado #o7;rado #o7;rado #o7;rado

A V A N Z A D O

PERSONAL ADMINISTRATIVO 'A# U!( !EG#GIC( MILCA SA!MIE#+( GU+IE!!EN5 !(SA MA!IA PERSONAL DE SERVICIO #(A MUIS'E5 J(!GE SA#CHEN CUNCA#(5 JULIA

.IV. DEBERES ; OBLIGACIONES DEL DOCENTE

1.@ 'ar2i3i1ar en la ela;ora3i4n5 e6e3u3i4n , evalua3i4n del 1lan de +ra;a6o. 2.@ 'ro.ra7ar5 desarrollar , evaluar las a32ividades 3urri3ulares del Brea de su 3o71e2en3ia as0 3o7o las a32ividades de +u2or0a , 1ro7o3i4n edu3a2iva. 3.@ Evaluar el 1ro3eso de enseEan)a I a1rendi)a6e , 3u71lir 3on la ela;ora3i4n de la do3u7en2a3i4n 3orres1ondien2e: 1ro.ra7as 3urri3ulares5 1ro,e32os edu3a2ivos5 1lan de aula , re.la7en2os in2ernos del aula. &.@ A2ender a los es2udian2es , velar 1or su se.uridad duran2e el 2ie71o de 1er7anen3ia en el aula , 3ole.io5 in3lu,endo las Goras de re3reo. *.@ (r.ani)ar , a7;ien2ar el Brea5 1re1arar el 7a2erial edu3a2ivo 3on la 3ola;ora3i4n de los es2udian2es. $.@ /elar 1or el ;uen es2ado de 3onserva3i4n , 7an2eni7ien2o de los ;ienes del 3ole.io. -.@ Coordinar , 7an2ener la 3o7uni3a3i4n 1er7anen2e 3on los Go.ares so;re el rendi7ien2o a3adH7i3o , de 3ondu32a de los alu7nos. ?.@ Cul2ivar el 3o71aEeris7o , solidaridad en2re 2oda la 3o7unidad edu3a2iva. %.@ En2re.ar las ;ole2as infor7a2ivas se.>n las fe3Gas 1ro.ra7adas. 10@ 'resen2ar el infor7e anual antes de la #ec$a de clausura escolar% XI. PERFIL DEL DOCENTE DEL AULA DE INNOVACION. Re0u!+!$*+ a. Grado A3adH7i3o o +02ulo en Edu3a3i4n 'ri7aria o Se3undaria ;. EF1erien3ia , 3ono3i7ien2o en infor7B2i3a , +IC 9ofi7B2i3a e In2erne2: 3. Cono3i7ien2o , 7ane6o de las +IC a1li3ados a la edu3a3i4n. d. Cono3i7ien2o del C# , do7inio en la 1ro.ra7a3i4n 3urri3ular. C*-(e$e#c! + e. Ha;ilidad 1ara 3a1a3i2ar5 asesorar , a3o71aEar a sus 1ares en el desarrollo de las 3lases. f. o3en2e innovador5 3rea2ivo5 7o2ivador5 3o71ro7e2ido , 3on a32i2udes 1osi2ivas. .. Ca1a3idad de .es2i4n 1ara 1lanifi3ar5 or.ani)ar , liderar la ad7inis2ra3i4n de los re3ursos del AI'. G. Ad7inis2ra3i4n , 3onfi.ura3i4n de redes LA#5 sis2e7as o1era2ivos , 7an2eni7ien2o de 3o71u2adoras% &AIP'% .VI/ FUNCIONES DEL DOCENDE DEL AULA DE INNOVACION. A+(ec$* (ed %"%!c*. ifundir5 1ro7over , a1li3ar los 1lan2ea7ien2os 1eda.4.i3os de la IGE+E5 en el CEBA. 'ro1i3iar la in2e.ra3i4n de los re3ursos +IC <ue ofre3e la do3en2e. IGE+E en el 2ra;a6o

'ro7over la 1ar2i3i1a3i4n de la 3o7unidad edu3a2iva en el a1rove3Ga7ien2o edu3a2ivo de las +IC. Iden2ifi3ar , a2ender las ne3esidades de 3a1a3i2a3i4n do3en2e en el a1rove3Ga7ien2o edu3a2ivo de las +IC. (r.ani)ar a32ividades de 3a1a3i2a3i4n 1ara el a1rove3Ga7ien2o 1eda.4.i3o de las +IC.

 Asesorar a los do3en2es en el uso , a1li3a3i4n de las +IC en el 2ra;a6o edu3a2ivo. In3en2ivar a los do3en2es , es2udian2es del CEBA en el desarrollo , 1rodu33i4n de 7a2eriales edu3a2ivos5 el 2ra;a6o 3ola;ora2ivo en el CEBA , 3on o2ros CEBAS5 1er7i2iendo el a1rove3Ga7ien2o 1eda.4.i3o de las +IC. In3en2ivar el uso del aula de innova3i4n 1or los do3en2es del CEBA. A+(ec$* Tec#*'"%!c* < Ad-!#!+$& $!)* Ela;orar los do3u7en2os vin3ulados al fun3iona7ien2o del Aula de Innova3i4n: 'lan de +ra;a6o5 !e.la7en2o In2erno5 Ca2Blo.o de !e3ursos5 Horarios5 !e.is2ro de Asis2en3ia5 Cuaderno de (3urren3ias5 Inven2ario a32uali)ado. 'ro.ra7ar5 en 3oordina3i4n 3on la ire33i4n , los do3en2es5 el Gorario de uso del Aula de Innova3i4n. (r.ani)ar , 1lanifi3ar a32ividades edu3a2ivas en el Aula de Innova3i4n. 'ro7over la i71le7en2a3i4n de ;i;lio2e3as di.i2ales , vir2uales en el CEBA. Su1ervisar la ins2ala3i4n , velar 1or la 1rovisi4n , el 7an2eni7ien2o de los re3ursos5 e<ui1os infor7B2i3os e infraes2ru32ura del Aula de Innova3i4n. Ase.urar <ue el sof2=are ins2alado 3uen2e 3on li3en3ia res1e32iva. XVII. FUNCIONES DEL DOCENTE DE AULA O AREA =UE HACE USO DE LAS TIC EN LAS SESIONES DE CLASE. Coordinar 3on el o3en2e del AI' 3on an2erioridad a la 3lase5 en la ela;ora3i4n de la sesi4n5 fi3Ga de a32ividad o 7a2erial edu3a2ivo a e71lear. En2re.ar la sesi4n de 3lase visada 1or el dire32or al do3en2e res1onsa;le del AI' an2es de in.resar 3on sus es2udian2es. esarrollar la sesi4n de 3lase en 3oordina3i4n 3on el do3en2e de AI' de nin.>n 7odo enviar a los es2udian2es solos ni de6ar <ue o2ro do3en2e desarrolle la 3lase5 2eniendo en 3uen2a las Goras efe32ivas. Inser2ar los diversos re3ursos +IC en sus ins2ru7en2os de .es2i4n 1eda.4.i3os: 1ro.ra7a3iones5 unidades , sesiones. Cuando se e71lea el In2erne25 las dire33iones U!L de;en ser 1re3isas5 , en 3aso de los videos de Q(U +UBE des3ar.arlos5 es2o i71li3a <ue el do3en2e de;e Ga;er revisado 3on an2i3i1a3i4n , no de;e ser 1rodu32o de una i71rovisa3i4n. La Gora de a33eso al AI' no es 1ara uso de la enseEan)a de 3o71u2a3i4nP sino <ue de;e desarrollarse a32ividades 1eda.4.i3as de a3uerdo a la 1ro.ra7a3i4n 3urri3ular , en 2odas las Breas se.>n el C#. XVIII. DOCUMENTOS =UE DEBE TENER EL AULA DE INNOVACION 'lan Anual de 2ra;a6o !e.la7en2o In2erno Horario 9visi;le: de a2en3i4n a do3en2es Ca2Blo.o de !e3ursos +IC !e.is2ro de sesiones de a1rendi)a6e Cuaderno de re1or2e diario 9o3urren3ias: !e.is2ro de asis2en3ia diario #or7as de 3onviven3ia XIX. REGISTRO DEL DOCENTE DEL USO DEL AIP

#o7;re , a1ellido del do3en2e Ce3Ga , dura3i4n de la sesi4n de a1rendi)a6e !e3ursos +IC a u2ili)ar #>7ero de es2udian2es Grado , Se33i4n Srea Curri3ular +e7a a desarrollar !e3ursos edu3a2ivos .enerados 1or los es2udian2es Cir7a del do3en2e

XVII.

CRONOGRAMA ; ACTIVIDADES

AC,IVIDAD
Elaboracin del pro(ecto Inventario de los bienes ( +uebles del AIP Elaboracin del !e*la+ento Interno del AIP ( nor+as de convivencia% Manteni+iento de PSs &Inventario de e,uipos, $ard-are, so#t-are, +anteni+iento preventivo, revisin de se*uridad ( si+ilares% Or*anizacin ( a+bientacin del AIP !euni de coordinacin con docentes Elaboracin del Plan de capacitacin Peda**ica a docentes .alleres de capacitacin a docentes en O#i+/tica0 1ord, E2cel, Po-er Point, Publis$er .alleres de "apacitacin Dise3o 4r/#ico0 "orel, P$ot$os$op, Movie Ma5er, "a+tasia .alleres de capacitacin0 Mane6o Moodle, "$a+illo "apacitacin a alu+nos0 O#i+/tica, Dise3o *ra#ico Elaboracin de los $orarios a AIP

0 A 0 1 1 A 2 O N D 3E2PON2A4LE
) ) ) Pro#% Ma*no Var*as Direccin Pro#esor AIP Pro#%AIP

Pro#%AIP

) ) ) ) )

Pro#%AIP Pro#%AIP Pro#%AIP

Pro#% AIP

Pro#% AIP

) ) ) )

) ) )

Pro# AIP Pro# AIP Pro#%AIP

"oordinacin con la Direccin "oordinacin constante virtual ( presencial con el especialista de la 74EL 89 Actividades de in#or+acin &peridico +ural' E6ecucin del Pro(ecto de capacitacin peda**ica0 Aprendiza6e 1eb :%8 para docentes Asesora+iento a los docentes en la e6ecucin de clases virtuales ( creacin de +ateriales usando .I"s% Evaluacin e in#or+e a la direccin de los lo*ros, di#icultades ( su*erencias

) )

Pro#%AIP Pro#%AIP

) )

) )

Pro#%AIP Pro#%AIP

Pro#%AIP

Pro#%AIP

XVIII.

METAS DE ATENCION 0E,A2 DE A,ENCION

DO"EN.ES ADMINIS.!A.IVO AL7MNOS .O.AL

;: 8: <88 <;=

!ESPONSA LE Pro#esor Ma*no Var*as !odr>*uez