BREVE ANLISIS DE LA REFORMA EDUCATIVA Y SU IMPACTO EN LOS DOCENTES La reforma educativa NO ES EDUCATIVA, lo educativo tiene qu ver con un proceso

multidireccional mediante el cual se construye o aprende, se integran los aprendizajes, se socializan, etc. S BUSCAN DESPEDIR AL MAESTRO: LGE Artculo 15.- El ayuntamiento de cada municipio podr realizar actividades Para el ingreso, promocin, reconocimiento y permanencia del personal docente o con funciones de direccin o supervisin en la educacin bsica y media superior que impartan, debern observar lo dispuesto por la Ley General del Servicio Profesional Docente. En cualquier momento deciden que ya no permaneceremos en el sistema LGSPD, Ttulo I Captulo I. Artculo 1. La presente Ley es reglamentaria de la fraccin III del artculo 3o. de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, rige el Servicio Profesional Docente y establece los criterios, los trminos y condiciones para el Ingreso, la Promocin, el Reconocimiento y la Permanencia en el Servicio. Se ratifica lo dicho en la Ley General de Educacin: en cualquier momento deciden que ya no permaneceremos en el sistema y el ingreso y la promocin puede estar condicionado a las violaciones de la ley laboral anteriormente reformada. DEFINICIONES: Art. 4. XXII. Permanencia en el Servicio: A la continuidad en el servicio educativo. Aqu es donde se corre el riesgo de YA NO CONTINUAR ms laborando en el sistema educativo. Ttulo II, captulo Artculo 8. En el mbito de la Educacin Bsica corresponden a las Autoridades Educativas Locales las atribuciones siguientes: I. Someter a consideracin de la Secretara sus propuestas de perfiles, parmetros e indicadores de carcter complementario para el Ingreso, Promocin, Permanencia y, en su caso, Reconocimiento que estimen pertinentes; La SEP es quin se encargar de todo, de elaborar nuestros perfiles, evaluacin, calificacin y determinar la permanencia y ya sabemos la tremenda corrupcin de nuestro pas. "Ttulo II, Captulo II, Art. 9, XIII. En el mbito de la Educacin Media Superior... Emitir actors jurdicos que crean, declaran, modifican o extinguen drechos y obligaciones de conformidad con lo previsto en esta ley". La educacin superior jams se haba visto amenazada de esta manera, tambin les afecta esta reforma. Ttulo II, Captulo II, Art. 10. XI. Impulsar en el mbito de la Educacin Media Superior, mecanismos de coordinacin para la definicin de perfiles, parmetros e indicadores para el Ingreso, Promocin, Reconocimiento y Permanencia en el Servicio Profesional Docente Se sigue amenazando la permanencia del personal incluso en la educacin superior. "lTtulo II, Captulo VIII, Art. 53. En caso de que el personal no alcance un resultado suficiene en la tercera evaluacin que se le practique, se darn por terminados los efectos del nombramiento correspondiente sin responsabilidad para la Autoridad Educativa o el Organismo Descentralizado, segn corresponda". La controversia aqu es que se cree que nos van a poner a realizar otras actividades como lavar los baos de la

escuela, pero en el transitorio IX fraccin III dice claramente: ser separado del cargo pblico, como veremos ms adelante. CAPTULO II. Artculo 61. Para el desarrollo profesional de los docentes, las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados establecern periodos mnimos de permanencia en las escuelas y de procesos ordenados para la autorizacin de cualquier cambio de Escuela. Asimismo, podrn suscribir convenios para atender solicitudes de cambios de adscripcin del personal en distintas entidades federativas. Las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados tomarn las medidas necesarias a efecto de que los cambios de Escuela no se produzcan durante el ciclo escolar, salvo por causa de fuerza mayor. Los cambios de Escuela que no cuenten con la autorizacin correspondiente sern sancionados conforme a la normativa aplicable. El otorgamiento de licencias por razones de carcter personal no deber afectar la continuidad del servicio educativo; slo por excepcin, en casos debidamente justificados, estas licencias se podrn conceder durante el ciclo escolar que corresponda. Si necesitabas un cambio de adscripcin urgente, y ya tienes con quin permutar y todos estn de acuerdo, no se podr si la SEP no lo determina y para que este tirano atienda las necesidades de los maestros est imposible, porque ya vimos que tiene odos sordos y dspotas. Ttulo IV, Captulo III, Art. 62, Las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados estarn obligados a revisar la adscripcin de los docentes cuando los directores sealen incompatibilidad del perfil con las necesidades de la Escuela, y efectuar el reemplazo de manera inmediata de acreditarse dicha incompatibilidad. Aqu es donde los directores podrn decidir, basados en quin le cae bien o mal, cules maestros continan en sus centros de trabajo y cules retira de la escuela bajo el argumento de <incompatibilidad>. Mucho ojo con esto. Ttulo V- sanciones- Artculo 72. Ser separado del servicio pblico sin responsabilidad para la Autoridad Educativa o para el Organismo Descentralizado, y sin necesidad de que exista resolucin previa del Tribunal Federal de Conciliacin y Arbitraje o sus equivalentes en las entidades federativas. Y ahora, quin podr defendernos? Si el nico autorizado legal para hacerlo ya no puede velar por nuestros intereses en caso de un despido injsuto. Estamos totalmente a merced de los caprichos eugensicos de la SEP. Ttulo V- Artculo 74. la Autoridad Educativa Y estas obligaciones tienen que ver con sujetarse a evaluaciones, asistir a capacitaciones, etc, as que no nos dejan otra que invertir el 100% de nuestro tiempo a la SEP olvidndonos de la poca vida personal, familiar y social que tenemos los maestros. Ttulo V. Artculo 76. Con el propsito de asegurar la continuidad en el servicio educativo, el servidor pblico del sistema educativo nacional, el Personal Docente y el Personal con Funciones de Direccin o de Supervisin en la Educacin Bsica y Media Superior que incumpla con la asistencia a sus labores por ms de tres das consecutivos o discontinuos, en un periodo de treinta das naturales, sin causa justificada ser separado del servicio sin responsabilidad para la Autoridad Educativa o para el

Organismo Descentralizado, y sin necesidad de que exista resolucin previa del Tribunal Federal de Conciliacin y Arbitraje o sus equivalentes en las entidades federativas, aplicando para ello el procedimiento previsto en el artculo 75 de esta Ley. Otra vez, sin que podamos acudir a instancias que nos defiendan en casos de fuerza mayor y que no se puedan justificar, recordemos que la vida es compleja y el mundo es un caos a cualquiera le puede suceder una situacin de esta, por ejemplo: no podremos cuidar a un hijo o a una madre enferma tres veces por mes. Ttulo V. Artculo 78. Las personas que decidan aceptar el desempeo de un empleo, cargo o comisin que impidan el ejercicio de su funcin docente, de direccin o supervisin, debern separarse del Servicio, sin goce de sueldo, mientras dure el empleo, cargo o comisin. Gravsimo porque quien ya tiene otro empleo tendr que asistir a esas horribles juntas o capacitaciones fuera de su horario laboral o ser separado del servicio. A fuerzas asistes o asistes. Transitorios: Segundo. Se derogan las disposiciones que se opongan a este Decreto. Dicho de otra forma, se pierden todos los derechos laborales que tanto esfuerzo y sangre nos ha costado ganar. "Transitorios: IX. Ser separado del servicio pblico sin responsabilidad para la Autoridad educativa o el Organismo Descentralizado, segn sea el caso, el personal que: I. Se niegue a participar en los procesos de evaluacin; II. No se incorpore al programa de regularizacin correspondiente cuando obtenga resultados insuficientes en el primer o segundo proceso de evaluacin a que se refiere el artculo 53 de la Ley, o III. Obtenga resultados insificientes en el tercer proceso de evaluacin previsto en el artculo 53." Ms claro ni el agua. Nos van a correr aunque alguna disposicin seale lo contrario, aqu est clarsimo, nos quieren despedir. Y claro, todo lo decidir la SEP, de forma autoritaria, subjetiva, insensata y unilateral, as lo dice la LGSPD en todos los artculos. Aunque el discurso diga palabras como: calidad, mejora, actualizacin, realmente es una reforma laboral, cruel, inhumana. Que nos evalen: s, que nos califiquen: s, pero que sea de forma integral, desde diversas perspectivas, una evaluacin multifactorial, en todos los niveles, sistemas y cpulas. Desgraciadamente eso no pasar porque nos han de correr a como d lugar SI SE LOS PERMITIMOS: Profesor, deja de esconderte, DEFINDETE. T eres el maestro, t eres el que sabe, quien forma las naciones. T tienes el poder. T eres el pueblo y el pueblo manda. Participa en los movimientos sociales magisteriales, hazlo por ti, aunque sea.