MSTER EN FORMACIN DE PROFESORES DE ESPAOL

RECURSOS TECNOLGICOS PARA LA ENSEANZA DE LA LENGUA ESPAOLA Y SUS LITERATURAS

Prof.: Olga Juan Lzaro

ACTIVIDAD 1 (FICHA 2)
Recursos didcticos digitales en la WEB

DIEGO SNCHEZ SIERRA

Alcal de Henares, 3 de marzo de 2014
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4. Leer.es (http://www.leer.es/) Es el centro virtual del Ministerio de Educacin para la mejora de la competencia en comunicacin lingstica y la lectura en todas las reas, niveles educativos y formatos. El portal est dirigido a los estudiantes de Infantil, Primaria y Secundaria, a los docentes y a las familias, pero en muchos casos podremos adaptar los materiales, los contenidos, etc. a nuestros alumnos extranjeros. En la seccin destinada a las familias, fundamentalmente se ofrecen consejos a los padres para formar buenos lectores, para seleccionar adecuadamente las lecturas dependiendo de la edad y el nivel educativo de sus hijos, para conseguir que estos sean lectores competentes en la Web, para actuar ante las dificultades que planteen las lecturas, etc. Tambin se incluyen actividades sobre comprensin lectora, juegos de palabras, correccin de errores, etc. para que las realicen en compaa de sus hijos. En el apartado para los estudiantes, podemos descargarnos materiales en todo tipo de formatos enfocados a la mejora de la comprensin lectora y ordenados por nivel educativo y asignatura. En algunos casos, no solo est disponible la actividad para el alumno y las correspondientes soluciones, sino tambin un dossier para el profesor donde se especifican los contenidos, los objetivos, las competencias que se trabajan, el tiempo estimado de duracin, los recursos necesarios, etc. Esto ltimo puede resultarnos muy til para ejercitar la destreza de la comprensin lectora con nuestros alumnos extranjeros, al igual que los artculos descargables escritos por docentes y especialistas con trucos y consejos para que los estudiantes mejoren su comprensin lectora. Asimismo, podemos encontrar modelos de las pruebas PISA de comprensin lectora. Finalmente, hay videos grabados por los alumnos (reportajes sobre su ciudad, tutoriales sobre elaboracin de podcasts, canciones, comentarios de libros que han ledo, etc.) y juegos de comprensin lectora (completar frases, combinar palabras correctamente). No obstante, esta web se dirige muy especialmente a los docentes. En esta seccin para los profesores, se proporcionan materiales para trabajar las TIC en clase (webs, webquest, blogs), de nuevo ordenados por nivel educativo y asignatura. Sin duda, esta parte nos puede interesar bastante. Tambin se responden varias cuestiones relacionadas con la evaluacin, especialmente PISA y PIRLS. En la webcast de formacin del profesorado del centro virtual hay recursos de formacin, basados en vdeos, que se organizan por categoras y etapas educativas. Navegando por la webcast podemos encontrar tanto experiencias didcticas como entrevistas y opiniones acerca de diversos temas: aprender a aprender, atencin a la diversidad, leer en la era digital, nuevas alfabetizaciones, etc. 8. Radialistas. Apasionadas y apasionados (http://www.radialistas.net/) La Asociacin Radialistas Apasionadas y Apasionados es una ONG sin nimo de lucro con sede en Quito, Ecuador. Su misin es contribuir a la democratizacin de las comunicaciones, especialmente de la radio, desde las perspectivas de gnero y ciudadana. Entre sus objetivos, destacan los siguientes: favorecer las relaciones equitativas de gnero a travs de la comunicacin, estimular la diversidad cultural a travs de la produccin radiofnica local e incorporar las nuevas tecnologas al quehacer radiofnico. En esta web se intercambian producciones de radio en audio y texto sobre gnero, ecologa, Derechos Humanos, cultura, vida de mujeres, armona vital, sexualidad y produccin y tcnica radiofnica.

No he logrado encontrar una utilidad clara para la enseanza/aprendizaje del espaol como lengua extranjera, a no ser las numerosas muestras de habla de las diferentes variedades del espaol de Amrica que se ofrecen, as como los varios reportajes radiofnicos sobre la cultura en Hispanoamrica (arqueologa, historia, religiones, tradiciones y costumbres, etc.). 12. Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes (http://www.cervantesvirtual.com/) La Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes rene obras hispnicas en Internet y su objetivo principal es la difusin de la literatura y las letras hispnicas en el mundo. Sus fondos superan los 140.000 registros bibliogrficos, de los cuales unos 60.000 son libros (facsmiles y ediciones en texto digital), aunque tambin ofrece estudios crticos y de investigacin, materiales histricos, peridicos y revistas, vdeos, archivos sonoros, vdeos en lengua de signos, etc. Aqu podremos encontrar principalmente obras antiguas, pertenecientes al dominio pblico, pero tambin obras actuales de jvenes autores. La Biblioteca rene, adems, un importante catlogo de materiales, algunos recuperados o difciles de encontrar (revistas, entrevistas, fragmentos de montajes teatrales, aproximaciones bibliogrficas a distintos autores...), que son un complemento para la enseanza de la literatura y el castellano en las aulas. El portal de Literatura espaola recoge las principales obras de la literatura espaola. Este sitio, pues, ofrece una gran variedad de contenidos y recursos educativos dirigidos a la comunidad universitaria y escolar. Huelga decir que poder acceder gratuitamente a un catlogo tan amplio de los clsicos de la literatura espaola (en versin completa y, sobre todo, fiable) abre un abanico de posibilidades al profesor de E/LE y a los alumnos extranjeros. Especialmente convenientes son las obras literarias de poca moderna y contempornea, ya que las medievales y las de los Siglos de Oro presentan un castellano difcil de comprender para los alumnos de nivel inicial e intermedio, a pesar de que en todas ellas se moderniza la ortografa y la puntuacin. Por su parte, la seccin Biblioteca americana cuenta con numerosos fondos digitalizados de producciones hispanoamericanas. Tambin la riqueza de lenguas de Amrica latina est presente en este portal, ya que, aunque la mayora de textos estn en espaol, podemos leer obras en otros idiomas: portugus, mapudungun, quechua, guaran, etc. El apartado Historia incluye portales dedicados a la Constitucin de Cdiz de 1812, el exilio espaol durante el franquismo, la Guerra de la Independencia y las Constituciones Hispanoamericanas, as como a personajes histricos como Carlos V, Isabel la Catlica, Coln o Simn Bolvar, o a la historia y la arqueologa de las civilizaciones. Finalmente, en el portal Lengua, el usuario puede consultar estudios filolgicos, tratados sobre el origen de la lengua, gramticas, ortografas, retricas, poticas e investigaciones y materiales sobre lexicografa, terminologa, fraseologa y pragmtica. 16. CORDE, Corpus Diacrnico del Espaol (http://rae.es) El Corpus Diacrnico del Espaol (CORDE) es un corpus textual de todas las pocas y lugares en que se habl espaol, desde los inicios del idioma hasta el ao 1975, en que limita con el Corpus de Referencia del Espaol Actual (CREA). El CORDE est diseado para extraer informacin con la cual estudiar las palabras y sus significados, as como la gramtica y su uso a travs del tiempo.

Cuenta en la actualidad con 300 millones de registros correspondientes a textos escritos de muy diferente gnero. Se distribuyen estos en prosa y verso y, dentro de cada modalidad, en textos narrativos, lricos, dramticos, cientfico-tcnicos, histricos, jurdicos, religiosos, periodsticos, etc. Se pretende recoger todas las variedades geogrficas, histricas y genricas para que el conjunto sea suficientemente representativo. Hoy es fuente obligada para cualquier estudio diacrnico relacionado con la lengua espaola. La Academia utiliza sistemticamente el CORDE para documentar palabras, para calificarlas de anticuadas o en desuso, para saber el origen de algunos trminos, su tradicin en la lengua, las primeras apariciones de las palabras... En enseanza de E/LE, puede resultarnos til para: Documentar con rapidez y seguridad el uso real de la lengua (palabras, prefijos, sufijos, sintagmas, unidades fraseolgicas, etc.). Extraer frecuencias de palabras. Crear materiales didcticos, adaptando quizs los resultados obtenidos. Buscar ejemplos especficos de palabras o expresiones en contextos situacionales. Para ello, podemos filtrar los resultados por varios parmetros, como el autor, la obra, el ao (o el intervalo de aos), el medio (libros, peridicos, revistas), el pas y el rea temtica (lrica, narrativa, economa, botnica, filologa). Saber en qu contextos pueden emplearse determinadas palabras o expresiones. Corregir malos usos lingsticos (construcciones no normativas, lxico mal utilizado, grafas incorrectas, etc.). Para m el CORDE resulta una herramienta imprescindible porque las investigaciones que llevo a cabo versan sobre historia de la lengua, crtica textual y dialectologa histrica, pero considero que para el alumno extranjero, a no ser que se trate de un futuro hispanista, sin duda es preferible manejar el CREA (textos de 1975 a 2004) y, sobre todo, el CORPES XXI, que se encuentra disponible desde diciembre de 2013 y recoge textos desde 2001 hasta 2012. Estos dos corpus presentan la misma interfaz de bsqueda que el CORDE, pero ofrecen ejemplos de uso evidentemente ms recientes y, por tanto, ms tiles para el alumno que desea estudiar la lengua en su sincrona.

CONCLUSIONES De los cuatro sitios web comentados, considero especialmente til para la enseanza/aprendizaje de E/LE el centro virtual Leer.es del Ministerio de Educacin, ya que, para trabajar (usando en muchos casos las TIC) la comprensin lectora, ofrece una gran cantidad de materiales que, si bien estn pensados para alumnos de Infantil, Primaria y Secundaria, indudablemente podremos aplicar a nuestros alumnos extranjeros. En segundo lugar, la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes me parece de uso casi obligatorio si queremos trabajar con obras literarias en el aula.