PROFRA. EMELIA DE LA PAZ MORALES ALVAREZ ASIGNATURA. ESPAOL ESC. SEC. TC. NUM. 5 YECAPIXTLA, MOR.

Cuestionamiento para el anlisis de la Lectura: UNA TRAYECTORIA DE LA CALIDAD EDUCATIVA, LA EXPERIENCIA DEL JARDN DE NIOS BELISARIO DOMINGUEZ 1.- Cules son las evidencias de logro educativo? Documental que presenta las caractersticas fsicas y psicolgicas de: Contexto de la escuela. Las experiencias en los mbitos de la gestin escolar, pedaggica y participacin social. Conclusiones y aportaciones que explican la trayectoria del jardn de nios Belisario Domnguez 2.-Cules son los factores que posibilitaron una educacin con calidad? Adaptacin al contexto. Comunidad. Infraestructura del plantel educativo. Material didctico. Compromiso, disposicin, entre otros por parte de: supervisora, directivo, docentes, padres de familia y nios. Clima agradable. Enfoque curricular. Participacin social. Incentivos. Trayectoria formativa. Gestin escolar y pedaggica.

3.-Quines fueron los actores que brindaron un soporte para impulsar logro educativo?
o o o o o o Directora con energa, decidida, liderazgo, positiva, etc. . Educadoras comprometidas. Supervisora lder, eficaz, que da apertura en el trabajo. Nios Participacin social. Comunidad.

4 .- Qu acciones se generan a partir de la funcin de asesora tcnico

pedaggica? Reuniones pedaggicas peridicamente. Visitas al personal docente en apoyo. Estar en constante formacin acadmica por parte de docentes. Planeacin de las competencias en el aprendizaje con estrategias. Trabajo colaborativo.

 Incentivar a dar lo mejor en el trabajo docente. Uso de material didctico organizado, llamativo, reciclado y comercial. Ambiente agradable. Inclusin de padres de familia en las actividades dentro y fuera de la escuela. Impartir un aprendizaje significativo y con experiencias para la solucin de problemas de la vida.

5.-Los resultados de la escuela son acordes con las necesidades y desafos sociales del Siglo XXI? S, porque se rescata la pertinencia de la escuela, as como el compromiso y disposicin del personal ATP, directivo, docente en constante formacin pedaggica. Tambin tener un clima agradable en el trabajo que les permite desarrollar sus actividades de aprendizaje en armona. Adems de hacer partcipes a los padres de familia en las actividades educativas que sus hijos realizan y en mejora de la institucin, otra es dar aprendizajes a los nios con experiencias que les permitan resolver problemas que se les presenten. El reforzar su trabajo educativo e innovarlo mediante el uso de recursos que tienen a su alcance, sin ver obstculos lo cual se logr al adaptarse al contexto que les rodea. Por ltimo mencionar la importancia de cmo utilizaron el tiempo en el desarrollo de sus actividades de forma ptima; que les permiti alcanzar la Calidad Educativa.

PROFRA. EMELIA DE LA PAZ MORALES ALVAREZ ASIGNATURA. ESPAOL ESC. SEC. TC. NUM. 5 YECAPIXTLA, MOR.

LOS RETOS QUE LAS NUEVAS CONDICIONES DE LA SOCIEDAD DE CONOCIMIENTO LE IMPLICAN A LA ESCUELA.

DESAFOS DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO MIS SABERES LOS SABERES DEL GRUPO Conozco el currculo de Participar activamente en contenidos a ensear. buscar el conocimiento. Desarrollar las competencias Organizar y expresar sus en mis alumnos de los aprendizajes. contenidos del currculo. Apoyarse entre compaeros Impartir conocimientos que para el aprendizaje de los le sirvan al alumno para contenidos del currculo. resolver problemas que se le Trabajar en equipo para presenten en la vida. movilizar sus aprendizajes. Considerar la evaluacin Usar la tecnologa para como un proceso reflexivo, obtener y reafirmar sus sistemtico, cualitativo. aprendizajes. Conciencia de mis Realizar la autoevaluacin, posibilidades y deficiencias heteroevaluacin y en mi trayecto formativo coevaluacin. Uso de la tecnologa. Conocer sus competencias. Trabajar en equipo. Tener disposicin y Tener comunicacin compromiso para aprender. constante con los padres de Trabajar con inters. familia. Participar activamente en las Despertar el inters en los actividades socio-culturales alumnos para utilizar la de la escuela. tecnologa en su beneficio. Buscar la participacin de los paps en las actividades de aprendizaje en sus hijos. Estimular el aprendizaje de los estudiantes.

PROFRA. EMELIA DE LA PAZ MORALES ALVAREZ ASIGNATURA. ESPAOL

ESC. SEC. TC. NUM. 5 YECAPIXTLA, MOR.

LOS DESAFOS DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO LA EDUCACIN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Lo que se ha logrado Los desafos de la Lo que puedo hacer desde mi en la escuela sociedad del funcin conocimiento

El liderazgo de la directora, que debido a la falta de compromiso, responsabilidad del personal de la escuela, no se le permita realizar la gestin escolar y principalmente la pedaggica; ya que al colocar a los docentes para realizar su trabajo segn su perfil no lo queran asumir. Retomar el trabajo en equipo puesto que por estar fracturado el personal de la institucin se crearon conflictos que hacan imposible realizar las actividades escolares en comn acuerdo. Ambiente agradable, que como se viene comentando, entre el personal no haba comunicacin lo cual provocaba incomodidad y molestia entre todos . El compromiso y disposicin en los docentes para desarrollar las competencias.

Dar conocimientos que sean transmitidos, distribuidos y adaptados a la evolucin de la vida, que le permitan al educando usarlos en el mundo laboral que le rodea. Propiciar el dilogo entre los actores que imparten la enseanza y la comunidad para que se realice un trabajo colaborativo, ya que sta por su influencia es un factor importante en el desarrollo de la calidad educativa. Un liderazgo pedaggico que recae en el directivo de la escuela el cual tiene el mando para desarrollar una enseanza en equipo, as como activar el conocimiento formativo en los docentes.

Desarrollar las competencias de los alumnos por ejemplo: ampliar la comunicacin a travs de la exposicin clara y lgica de un tema, expresando sus opiniones adems de respetar las de otros. Realizar el trabajo de aprendizaje en equipo en los estudiantes para que adquieran, reafirmen y compartan sus conocimientos entre ellos; permitindoles obtener mejor su aprendizaje. Dar asesora a los alumnos que no tienen disposicin, responsabilidad en la adquisicin del conocimiento, ni apoyo de sus paps; realizndola en contra turno, adems de involucrar a los padres de familia. Que utilicen los estudiantes la tecnologa para hacer ms fcil la obtencin de informacin; as como en la exposicin de sus saberes