DSTRITO 1 DE EDUCACION INTERCULTURAL DE ESMERALDAS PROGRAMA DE EDUCACIN PARA LA DEMOCRACIA Y EL BUEN VIVIR COMPONENTE DE PARTICIPACIN ESTUDIANTIL

ESTIMADOS COMPAEROS RECTORES, COORDINADORES INSTITUCIONALES Y DE OPCIONES DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL

Con la finalidad d !" lo# #$"dian$ # d 1 %o & 'do A(o d Ba)*ill %a$o !" *an o+$ado +o% la Pa%$i)i+a)i,n E#$"dian$il n #"# dif % n$ # O+)ion # )o-o $%a.a/o +% 0io al G%ado d Ba)*ill % #, $ n1an "na 1"2a n la la.o%a)i,n d l Info%- 3inal, l # of% ) -o# l #i1"i n$ #!" -a )o-o +%o) #o #i#$ -4$i)o n l o%d na-i n$o d #$a# a)$i0idad # n "n do)"- n$o d .ida- n$ #$%")$"%ado a#25 ES6UEMA DE 3ORMULACIN DEL IN3ORME 3INAL7 17 PRESENTACIN5 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. '7 97 Portada Cartula Nmina de los alumnos participantes Dedicatoria Agradecimiento ndice de contenido

INTRODUCCIN Y 8USTI3ICACIN5 OB8ETIVOS5 3.1. 3.2. !"eti#os $enerales !"eti#os %spec&'icos

:7

DESCRIPCIN DEL TRABA8O5 4.1. 4.2. 4.3. 4.4. (ocali)acin del *rea de tra!a"o Caracter&sticas climticas +ateriales utili)ados +,todos utili)ados

;7 <7 =7 >7 @7

RESULTADOS5 CONCLUSIONES5 RECOMENDACIONES5 BIBLIOGRA3?A CONSULTADA5 ANEAOS5

Para que el Profesor Coordinador de Brigada y el estudiante tenga unan mayor claridad al respecto, nos permitimos hacer una breve explicacin indicando que debemos desarrollar en cada punto de los anteriormente anotados as:

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DESCRIPCIN DE CADA CAPITULO 17 PRESENTACIN7 (os-as estudiantes al 'inali)ar el tra!a"o prctico. de!en presentar un in'orme escrito 'inal en papel !ond. 'ormato /N%N en computadora 0 a do!le espacio. 171 Po%$ada (lamada tam!i,n 1pasta2. 3ue puede ser de cartulina o material 3ue est, el estudiante en posi!ilidades econmicas. 17' Ca%4$"la 4e re'iere a la identi'icacin de5 - Nom!re del Colegio - Campo de accin - 6ema del tra!a"o - *rea de tra!a"o - (ugar de u!icacin del colegio - A7o lecti#o en 3ue se reali)a el tra!a"o 179 N,-ina d lo# al"-no# +a%$i)i+an$ # %n esta 8o"a de!en constar los nom!res 0 apellidos completos de los estudiantes 3ue participaron en el grupo de tra!a"o. 17: D di)a$o%ia %ste punto est !a"o el criterio de los estudiantes. 17; A1%ad )i-i n$o Al igual 3ue el punto anterior es de criterio e9clusi#o de los estudiantes. 17< ?ndi) d )on$ nido 4e re'iere 3ue el documento del in'orme contiene algunos su!temas del tra!a"o. los mismos 3ue estarn escritos en determinada 8o"a por tanto para 'acilidad de mane"ar el documento es necesario tener en este &ndice el tema 0 el n:mero de 8o"as en el 3ue se encuentra. '7 INTRODUCCIN Y 8USTI3ICACIN7 (a introduccin de!e dar a conocer la naturale)a 0 el propsito del tra!a"o. para lograr 3ue el sector se entere de los alcances 0 limitaciones del mismo. se de!e considerar en 'orma sucinta la in'ormacin so!re los siguientes puntos5 Naturale)a del tra!a"o ;na !re#e rese7a escrita de acti#idades 3ue se 8an reali)ado en este tema.

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;na #e) descritos estos puntos 8acemos constar la necesidad de reali)ar esta acti#idad. la 'inalidad 3ue tiene 0 es cuando estamos "usti'icando la e"ecucin del tra!a"o. OB8ETIVOS5

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(os o!"eti#os son indispensa!les en toda acti#idad 8umana 0 ms a:n cuando se plantea un tra!a"o. (os o!"eti#os son la respuesta a la pregunta5 <Para 3u, #o0 a reali)ar esta in#estigacin. este tra!a"o o esta acti#idad= 971 O./ $i0o G n %al 4e de!e plantear tomando en cuenta toda la accin 3ue se reali)a en el tra!a"o. 97' O./ $i0o# E#+ )2fi)o# 4on a3uellos 3ue de'inen cada accin a cumplirse. %n el in'orme de!er decirse. al 'inali)ar el tra!a"o cumplimos los siguientes o!"eti#os. :7 DESCRIPCIN DEL TRABA8O5 %n este tema #amos a e9plicar todo el tra!a"o reali)ado. compro!ando con ello si se cumplieron o no los o!"eti#os planteados. para ello es necesario 8acer constar todos los datos re3ueridos para el desarrollo del tra!a"o. :71 Lo)aliBa)i,n d l 4% a d $%a.a/o :79 Ma$ %ial # "$iliBado# :7: MC$odo# "$iliBado# 4e anotar todo lo relacionado a la preparacin 0 la 'orma de e"ecucin del tra!a"o. desde el momento de iniciar la tarea. 8asta cuando culmine el proceso >t,cnicas. cro3uis. planos. etc.? ;7D RESULTADOS5 Al 'inali)ar la in#estigacin o el tra!a"o prctico se de!e o!tener los resultados del mismo. 0 es lo 3ue se !usca con esta acti#idad. en !ase de ello podremos reali)ar la interpretacin 0 con esto demostraremos si es positi#o o negati#o el tra!a"o reali)ado. nos podemos a0udar de cuadros estad&sticos 0 gr'icos. <7D CONCLUSIONES5 Para reali)ar las conclusiones se de!e utili)ar los resultados del tra!a"o en donde se determinar si se 8a cumplido los o!"eti#os 0 en 3u, medida. (as conclusiones de!en ser precisas. concretas 0 desde luego #eraces. =7D RECOMENDACIONES5 %n !ase a todo el tra!a"o reali)ado en este per&odo. los estudiantes estarn en la capacidad de recomendar a las Autoridades +inisteriales. Pro#inciales 0 del Colegio. en cuanto se re'iere a los documentos 0 normas esta!lecidas para el e'ecto 0 del tra!a"o para los dems esta!lecimientos educati#os 0 la comunidad >criterio del estudiante?. >7D BIBLIOGRA3?A5

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%n este cap&tulo de!e anotarse los autores 0 sus o!ras consultadas para el desarrollo del tra!a"o. citando5 nombre del autor, ttulo de la obra, edicin, ao y p gina consultada . @7D ANEAOS5 Puede re'or)ar el tra!a"o con recortes de medios de comunicacin relacionados con el tema. alg:n tema 3ue crea de importancia 0 3ue no anot en los cap&tulos anteriores. seleccionar 1 fo$o1%af2a d )ada a)$i0idad % aliBada n l d #a%%ollo d l $%a.a/o7

!l Programa de !ducacin para la "emocracia y el Buen #ivir del $inisterio de !ducacin desea a los estudiantes el me%or de los &xitos en la e%ecucin de sus traba%os y aspira que la experiencia adquirida en este perodo sea compartida con la comunidad que le rodea'

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