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Estrategias de Aprendizaje
Estrategias de Aprendizaje
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
1.- El alumno
2.-
Se apropia del enfoque constructivista en el que reflexiona sobre la importancia de la motivacin para el aprendizaje.
UNIDADES DE APRENDIZAJE
Unidad I Fundamento TericoPedaggico: introduccin al constructivismo
Subtemas
Piaget, (teora psicogentica Vygotsky, (zona de desarrollo
Unidad II Primera dimensin del proceso de aprendizaje: motivacinproblematizacin, indagacin de conocimientos previos y construccin de significados
Subtemas
Pre-Re
S.Q.A Analogas y metforas. Tejedura semntica.
Subtemas
Elaboracin
Unidad III Segunda y tercera dimensin del proceso de aprendizaje Acceso y Organizacin de la informacin.
de
Tipo textual, tipo parfrasis, tipo comentario, tipo sntesis, tipo reporte de observacin sobre hechos, eventos, situaciones.
Formas de elaboracin de
referencias de fuentes consultadas de acuerdo al manual de la (APA) Asociacin Americana de Psicologa (1994).
Organizacin de la informacin:
Ejercicios de secuencias temporales, Episodios, Redes causales, Generalizaciones, Conceptualizaciones, Problema solucin, Principios, Hechos, etc. (Marzano) mapa conceptual, (Novak) (Diaz Barriga F) (Pimienta Prieto J
Unidad IV Cuarta dimensin del proceso de aprendizaje: extensin, refinamiento y uso significativo del conocimiento
Subtemas
Ejercicios:
Ensayo, Monografa, Proyecto, Crnica, Artculos, Entrevista, Investigacin de campo, Presentaciones, Desarrollo de procedimientos con eficiencia en escenarios reales, etc. (Marzano)
Subtemas
Hbitos mentales efectivos:
De auto regularizacin, de pensamiento crtico, de pensamiento creativo y de evaluacin y autoevaluacin. Ejercicios: Identificacin, perseguir metas a largo plazo: realizacin de una investigacin, valoracin de procesos, sensibilidad a la retroalimentacin, presentacin de resultados y/o conclusiones de una discusin de grupos con observadores, solucin creativa de problemas, toma de decisiones y defensa de una posicin. (Marzano) trabajo colaborativo.
PONDERACIONES
RUBRO PORCENTAJE
Video
Examen Parcial
15%
20%
Tareas
Portafolio de Evidencias Exposicin temtica
30%
10% 25%
BIBLIOGRAFIA
Barriga, F. (2010). Estrategias Docentes para un