Gua de Lenguaje y comunicacin (3 a 6) Instrucciones: Lee con mucha atencin cada pregunta, no olvides marcar tus respuestas en la hoja

de respuestas. Recuerda que solo una es la respuesta correcta. Buena suerte! Lee el siguiente extracto y responde las preguntas 1, 2, 3, 4, 5, y 6: EL !"#I$L #EL 62

Despus de dos mundiales seguidos celebrados en Europa, el m s prestigioso torneo del !"tbol regres a #udamrica. La eleccin de $hile provoc algunas protestas, %a que se pensaba que este pa&s no contaba con las in!raestructuras necesarias para celebrar un evento de estas caracter&sticas. La !ase clasi!icatoria volvi a establecer un rcord en cuanto al n"mero de pa&ses participantes' un total de (). Esta ve*, la sorpresa la dieron +rancia % #uecia, que no lograron la clasi!icacin. Ello no impidi que !uese un ,undial mu% duro. Este ,undial pasar a la historia por ser uno de los m s violentos. Las peleas % agresiones de los -ugadores en partidos como .R##/0ugoslavia o 1lemania/#ui*a empa2aron el buen nivel de -uego. En el partido entre $hile e 3talia, dos -ugadores italianos !ueron e4pulsados % otro acab con la nari* rota tras recibir un golpe de un -ugador chileno. Brasil volv&a a hacerse con el t&tulo, a pesar de que 5el slo pudo -ugar el primer partido contra ,4ico antes de caer lesionado en el encuentro contra 0ugoslavia. Brasil sum en $hile su segundo t&tulo consecutivo. En la !inal, $hecoslovaquia se adelant en el marcador, pero al !inal Brasil logr remontar % ganar el partido por 6/7. 1 pesar del triun!o, el equipo brasile2o no logr convencer con su -uego. 8al ve* porque la ausencia de 5el pesaba demasiado. Brasil se une as& al club de selecciones que hasta ese momento hab&an ganado el t&tulo dos veces, -unto con 3talia % .rugua%. 1. %#&nde se reali'& el (undial del 62) 1. B. $. D. En Brasil. B. En ,4ico. $. En $hile. D. 9inguna de las anteriores.

2. %*or +u, pro-oc& protestas el +ue .hile /uera elegido an/itri&n para el (undial del 62) 1. B. $. D. Debido a que se hab&an -ugado dos mundiales seguidos en Europa. $hile no pose&a la in!raestructura. :uer&an reali*arlo en Europa nuevamente. 9inguna de las anteriores.

3. %.u0ntos pa1ses participaron en el (undial del 62) 1. B. $. D. #esenta % dos pa&ses. $incuenta % cuatro pa&ses. $incuenta % seis pa&ses. #esenta % cinco pa&ses.

4. 2eg3n el texto. %*or +u, pas& a la historia este (undial) 1. 5orque +rancia % #uecia no clasi!icaron B. 5orque Brasil sali campen por segunda ve* consecutiva. $. 5or ser uno de los mundiales m s violentos de la historia. D. 9inguna de las anteriores. 5. %*or +u, *el, jug& un solo encuentro) 1. 5orque sali e4pulsado ante ,4ico. B. 5orque se lesion en el encuentro con 0ugoslavia. $. 5orque se retir del mundial. D. 9inguna de las anteriores.

6. %4ui,nes ha51an ganado dos -eces el t1tulo hasta ese entonces) 1. 3talia % .rugua%. B. $hecoslovaquia % Brasil. $. #lo Brasil. D. 9inguna de las anteriores.

6. 2i tienes +ue hacer una in-estigaci&n so5re la reproducci&n de las 5allenas y est0s /rente a un estante co(o el del di5ujo, %en +u, repisa encontrar0s la in/or(aci&n +ue 5uscas)

1; En la repisa 1 B; En la repisa B $; En la repisa $ D; En la repisa D

2!*E> E>.$#< 9L$ E.<"< ?$: ALIMENTO PARA PAJARITOS Slo a $200 x Kg.

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@. <5ser-a en el anuncio de ali(ento para pajaritos. %4u, +uiso destacar el +ue hi'o el a-iso) 1; :ue se vende alimento para p -aros. B; :ue se vende en un #upermercado. $; :ue se trata de una o!erta. D; :ue la o!erta dura un d&a.

Se Regalan Gatitos Solo para los que aman los animales #on mu% tiernos, de color ca! % con patitas blancas. 8oman leche en mamadera % necesitan de alguien que los quiera % cuide. Los interesados deben hablar con claudia.

7. 81jate en el texto 92e regalan gatitos: .laudia est0 (uy desilusionada. $ pesar del a-iso, nadie le ha pedido gatitos. %*or +u, sucedi& esto) 1; Los que aman los animales no leen esta parte del suplemento. B; 1l aviso le !alta indicar la direccin o tel!ono de $laudia. $; El te4to no motiva el deseo de cuidar a los gatitos. D; El aviso destaca poco que se regalan gatitos. Lee el siguiente texto para contestar las preguntas 1;, 11 12 y 13 EL 2< =>E>< 8eresa est en el parque. 1caba de encontrar un sombrero. Buenos d&as /le dice el sombrero/, %o he perdido mi cabe*a <quin me puede a%udar= 8eresa mu% e4tra2ada, le pregunta' <0 por qu necesitas t" una cabe*a= El sombrero le responde casi eno-ado' /$laro que %o necesito una cabe*a, sin cabe*a %o no puedo pensar, sin cabe*a %o no s a dnde ir, sin cabe*a>0o no so% nadie! 2

/8ienes ra*n, %o te a%udar a buscar tu cabe*a. <$mo es ella= <es redonda u ovalada= <es pelada o peluda= <es grande o chica=> <tiene mo2o= 5ero el sombrero de nada se acuerda. Est desesperado % tiene ganas de llorar. 8eresa % el sombrero salen en busca de la cabe*a. Recorren todo el parque mirando % buscando, pero nada. 9adie busca un sombrero. De repente, un recuerdo vino a la memoria del sombrero % dice' /Escucha 8eresa, ahora tengo alg"n recuerdo. ,i cabe*a no paraba de decir' ?cuando %o vea a 8eresa le prestar mi osito regaln % mi pelota@. $uando el sombrero pronunci estas palabras, 8eresa e4clam' /Es #o!&a, mi amiga #o!&a! Esto% segura. Ella siempre me presta su pelota % su osito regaln. !A""#$o% 1;. %4ui,n perdi& la ca5e'a) 1. 8eresa B. El sombrero $. El osito D. #o!&a 11. %.&(o se sinti& Aeresa cuando el so(5rero le ha5l&) 1. #orprendida B. Rara $. 5reocupada D. 3ndi!erente 12. %.&(o encontr& el so(5rero a 2o/1a) 1. Recorriendo el parque. B. $on la a%uda de 8eresa. $. $onservando la calma. D. Eno- ndose con la cabe*a. 13. .uando Aeresa pregunt& si la ca5e'a del so(5rero era 9redonda u o-alada: se re/er1a a: 1. las caracter&sticas de la cabe*a. B. los nombres de la cabe*a. $. las acciones que reali*a la cabe*a. D. las !unciones que tiene la cabe*a.

Lee el siguiente texto para contestar las preguntas siguientes: 14, 15,16 y 16 . I B>=<L En el huerto de mi casa un rbol vo% a plantar buena sombra, ricos !rutos, mu% pronto me va a dar. En un hueco de sus ramas, los pa-aritos har n, un blando % tibio nido, % en torno de l volar n. ,i rbol va a ser mu% lindo, el m s !uerte del lugar, para que sea grande> grande> siempre lo vo% a regar. !A""#$o% 14. 2eg3n el texto %c&(o ser0 el 0r5ol cuando cre'ca) 1. Aueco B. Blando $. +uerte D. #ombr&o 16. La expresi&n 9en torno de ,l -olar0n: signi/ica +ue los pajaritos se (o-er0n: 1. encima del huerto. B. alrededor del nido. $. cerca del tronco. D. rodeando el rbol. 16. En el texto, las pala5ras 95lando y ti5io: indican: 1. nombres de cosas. B. acciones de los p -aros. $. cualidades del nido. D. lugares en el huerto.

15. #e acuerdo con lo +ue dice el texto, el 0r5ol: 1. da ricos !rutos. B. es un deseo. $. es mu% grande. D. tiene un lindo nido.

Lee el siguiente texto para contestar las preguntas 1@, 17, 2; !" *$>4!E #E #I"<2$!>I<2 E" $>CE"AI"$ .n grupo de cient&!icos descubri en La 5atagonia argentina, un autntico 5arque de Dinosaurios. Este depsito de !siles !ue hallado hace varios meses. 1ll& se encontr un esqueleto casi completo de un dinosaurio, restos de peque2os mam&!eros, tortugas, an!ibios %

reptiles voladores, lo que ha revelado aspectos desconocidos de la vida animal en esos tiempos remotos. 1ctualmente, esta *ona es desrtica % con mucho viento, lo que hace di!&cil la vida en el lugar. #in embargo, hace millones de a2os, era un para&so para los dinosaurios, que se alimentaban de la abundante vegetacin e4istente. 1hora se pueden estudiar los restos de varias especies de dinosaurios, lo que permitir tener ma%or in!ormacin de cmo era el paisa-e patagnico hace millones de a2os. &#ar#o LA 'ORA 1@. %4u, tipo de texto es este) 1. .n cuento sobre dinosaurios. B. La noticia de un descubrimiento. $. El diario de unos cient&!icos. D. .nas instrucciones para buscar dinosaurios. 17. #e acuerdo con lo +ue dice el texto, los /&siles de dinosaurios /ueron encontrados en: 1. un para&so. B. la 5atagonia. $. un bosque. D. un esqueleto. 2;. 2eg3n el texto %+u, per(iti& la -ida de los dinosaurios en el lugar +ue /ueron encontrados) 1. La abundante vegetacin. B. La e4istencia del parque. $. El grupo de cient&!icos. Au pro/esor DaE in-it& a un -eterinario D(,dico de ani(alesE a la clase, y te encarg& +ue lo entre-istaras. Escri5e tres preguntas +ue le har1as, para sa5er co(o se cuidan los perritos reci,n nacidos. D>E2*<"#E E" L$ F<G$ #E >E2*!E2A$E 19B81 L1# 5REC.981# 7.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> D.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 6.>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 2( )e fe*rero )e 200+