Creado por James Mc Millan, ingeniero, con gran conocimiento del agua y del medio acuatico, supo descubrir

la importancia del agua en el desarrollo tanto mental como fsico. En los aos 50 era algo muy novedoso, el integrar aspectos como el agua, el cuerpo la pedagoga, la dinmica de grupo, y el aspecto psicolgico de cada persona para realizar el trabajo en el agua. En 1952, aparece la primera asociacin en Inglaterra. Durante los aos 50 y 60 trabajando sobre los principios tericos del agua, se logra crear un concepto en donde las personas con alguna deficiencia motrica aprenden a poner su cuerpo en movimiento.

Al inicio solo ejercitan la actividad personas con minusvalia, Posteriormente se observa positivo el poder aplicar el concepto a todas las personas, ya que, con independencia de la minusvalia, todos en general tenemos algun tipo de disfuncin motorica, o psicologica, por lo que el trabajo en el agua nos hace lograr una mayor libertad en nuestros movimientos.

El concepto se aplica en diferentes facetas, siempre con la misma finalidad: deporte, terapia psicomotriz, ocio y especialmente se trabaja en el campo del aprendizaje de movimientos de forma espontnea.

Halliwick es un concepto, originalmente desarrollado para ensear a pacientes con discapacidad (fsica) a nadar y a ser independientes en el agua. El concepto fue fundado por James McMillan, un ingeniero de mecnica de fluidos. Sus objetivos principales eran la participacin y la independencia. La independencia es un prerrequisito importante para la participacin en actividades teraputicas o recreativas en grupo: la disposicin a perder el equilibrio y saber como recuperarlo y ponerse de pie son elementos centrales. El mtodo Halliwick est basado en los principios de Hidrosttica, Hidrodinmica, Termodinmica y en las reacciones del cuerpo humano inmerso en el agua. A partir de ah, se potencian las habilidades de los pacientes en el agua, mejorando sus movimientos, su esquema corporal y su equilibrio. En el caso de los nios y adultos con patologas neurolgicas, la actividad fsica en tierra puede resultar muy difcil. En el agua, sin embargo, se anula la accin de la gravedad, lo que facilita que los ejercicios se realicen de forma ms fcil. Adems, la presin hidrosttica envuelve el cuerpo del paciente, despertando a todos sus receptores, con la consiguiente mejora en la percepcin corporal. El Programa de diez puntos se utiliza para llegar a estos objetivos. La parte ms importante de este programa es el control rotacional. Tambin es bsico para una segunda parte del concepto Halliwick: la Terapia Especfica en el Agua (WST). Esta parte est centrada en el control postural, normalizando la rigidez muscular y facilitando el movimiento. Halliwick se usa principalmente en neurorehabilitacion y pediatra. Tiene semejanzas con Bobath.

Halliwick tiene un enfoque de solucin de problemas. Las posibilidades y limitaciones del paciente son analizados con el fin de utilizar una intervencin sistemtica (Programa de diez puntos o WST) para ayudar a los pacientes aumentando la ganancia funcional.

Principalmente, Halliwick es dinmico y facilita el movimiento y el input sensorial. Halliwick tiene tambin una parte esttica, en la cual se ejercita la activacin de los msculos y la estabilizacin de articulaciones especficas. Halliwick es holstico ya que el concepto puede ser usado para dirigirse a objetivos en todos los niveles de la Clasificacin Internacional de Funcionalidad, Discapacidad y Salud (ICF). En rehabilitacin neurolgica y peditrica rehabilitation, los pacientes pueden experimentar movilidad tempranamente. Las ventajas mecnicas del agua dan soporte a las habilidades del tronco movilizndolo y estabilizndolo.En este sentido, Halliwick es una terapia de movimiento inducido por restriccin sin la desventaja de compensacin de la gravedad. Muchas actividades pueden ser repetidas y variadas y los pacientes pueden aprender estrategias de equilibrio y desequilibrio, las cuales pueden traspasar a la tierra firme. Esta aplicacin en la prevencin de cadas se extiende mediante el uso de pistas de obstculos. Halliwick tambin permite a un programa de actividades clasificadas: de bajo impacto mecnico y creciente demanda fisiolgica, los pacientes con dolor crnico de espalda y otros pueden aumentar su capacidad funcional de una forma sobre todo ldica.

La filosofa de esta terapia incluye los siguientes puntos: Crear alegra en el agua, identificarla con el ocio y el recreo. Tener presente que vamos a trabajar en el medio acutico, esto supone inseguridad en nuestro propio movimiento si no tenemos un gran conocimiento del mismo, y en el movimiento que le imprimimos al nio, por ello la paciencia en el aprendizaje es de gran importancia y utilidad. Girar las actividades en torno al ocio, al juego. Trabajamos en grupo, unas ocho, diez parejas a lo sumo, persiguiendo el estimulo mutuo entre los nadadores y los ayudantes.

Los ayudantes, sean padres o voluntarios, tendrn un papel muy importante, porque de ellos depende la calidad de la ejecucin. Sera un trabajo adems en equipo, formado este por cada nio y su ayudante. El ayudante se encuentra al mismo nivel que el nio, naciendo una relacion de igualdad entre ellos, no solo terica sino fsica, nos encontramos a su misma altura. Es importante utilizar nombres y borrar barreras.

No utilizamos accesorios, la nica ayuda somos nosotros mismos, esto les da seguridad, y a la par podemos quitar la sujecin conforme ellos nos indiquen, o nosotros mismos percibamos que no la necesitan. La enseanza del concepto, y de forma lenta, adaptndonos al nivel, estimulando el aprendizaje y el progreso sin presin. En cuanto al programa de la actividad del da a realizar, se adaptara pensando en las posibilidades del nio, nunca en la discapacidad. Trabajamos con la capacidad, no con la dificultad. El programa de 10 puntos

Estos puntos forman la teora del concepto de recreo en el agua. Se denomina concepto porque, con estas bases podemos crear el tipo de juego o actividad que ms les guste o estimule a nuestros nadadores. Los puntos son los siguientes:

1. AJUSTE MENTAL: Proceso necesario para la adaptacin al entorno, al medio acutico y sus efectos. Tiempo necesario para la entrada en el agua del nio, control de la respiracin, sumergirse en el agua, oclusin labial, soplo. 2. SUELTA: Comenzar a sentirse libre poco a poco, al tiempo que vamos quitando el apoyo. Es el desarrollo de la independencia mental y fsica de la persona que nada, con respecto al instructor, a los bordes y al suelo de la piscina. 3. ROTACION LONGITUDINAL: La rotacin vertical consiste en la habilidad de una persona para recobrar la verticalidad desde la posicin de decbito supino. Para esto se requiere una fuerte flexin de tronco, de caderas, de rodillas, columna cervical y hombros, a la que seguir un equilibrio preciso de la cabeza sobre el cuerpo con el fin de mantener la posicin vertical

4. ROTACION TRANSVERSAL: rotacin lateral hay que decir dos los cuerpos humanos son asimtricos y, por consiguiente, en la posicin de decbito habr una tendencia del cuerpo a rotar alrededor de su axis longitudinal. El movimiento rotacional ocurre cuando los factores de elevacin y descenso no estn igualados y opuestos

5. ROTACION SAGITAL: Capacidad de controlar rotaciones en el eje antero-posterior.

6. ROTACION COMBINADA: Capacidad para controlar y realizar combinaciones de las tres rotaciones.

7. EMPUJE HACIA ARRIBA: Comprensin del efecto de flotabilidad del agua. 8. EQUILIBRIO COMO INMOVILIDAD: Control de una posicin estable y segura en el agua sin el movimiento de ninguna parte del cuerpo. 9. CAPEAR TURBULENCIAS (INHIBICIN): Control de una posicin segura y estable en el agua mientras se es empujado y balanceado por el efecto de las turbulencias. 10. PROGRESIN Y BRAZADA SIMPLE: Primer movimiento controlado que resulta en la progresin en el agua y realizar una brazada completa desde una progresin simple.