IDEA

PROGRAMA DE ESTUDIO OFICIAL

2014

PLAN DE ESTUDIOS: 2014- primer TRIMESTRE CURSO: anlisis final 1

Versin vigente para los ciclos: Enero-Marzo/14, Abril-Junio/14, Julio-Septiembre/14 y Octubre-Diciembre/14. ltima fecha de revisin: Enero-Marzo/14. Descripcin:
Anlisis Final es un curso que se dedica al anlisis de la conducta humana, desde la perspectiva de la Psicologa Individual de Alfred Adler. Dentro del contenido del curso, el estudiante encontrar los lineamientos bsicos para comprender los principales mecanismos que rigen el actuar humano y de esa forma, identifique y analice su propio comportamiento, tomando as decisiones ms concientes para desempearse en una forma responsable; lo que le traer beneficios dentro de diferentes mbitos de la vida, sobre todo el familiar, el laboral y el social. Pretende adentrar a la persona en el mbito de la conducta humana en general.

Objetivos del curso:

Al terminar el curso el estudiante estar en la capacidad de manejar los conceptos bsicos de la Psicologa Individual y proponer un modelo humano de conducta que le permita comprender su propio comportamiento y el de los dems. De esta forma adquirir conciencia de sus acciones y responsabilidad ante las mismas, sobre la base de la libertad y el respeto mutuo adoptando as una forma de vida cooperativa e integradora.

Competencias a desarrollar:
Valora y respeta la vida Acta con responsabilidad, manifestando conciencia hacia los sentimientos de comunidad y pertenencia dentro de la sociedad Conoce y aplica en su vida el modelo de conducta que le permite comprender su propio comportamiento y el de los dems

Requisitos acadmicos sugeridos:

No tiene.

Metodologa de enseanza:
El programa de IDEA utiliza un sistema de educacin abierta, lo que significa que la metodologa de trabajo consiste en que al alumno se le asigna el material que le corresponde aprender a lo largo del curso, distribuido durante diez semanas. Una vez a la semana un tutor profesional del rea resolver sus dudas, ampliar informacin si es necesario y recibir los trabajos asignados para esa semana. El tutor no dar clases magistrales, sino que ser el alumno quien tendr la responsabilidad de estudiar y aprender con el material asignado, as como consultar sus dudas, ampliar e investigar lo que sea necesario.

Duracin:
10 sesiones de Tutora de 1 hora cada una

Implicacin de horas de estudio personal:

3 horas semanales

Metodologa de evaluacin:
Trabajos Varios Autobiografa Cuestionario del libro: USTED, S.A. *Comprensin de Lectura USTED, S.A. Zona *Examen final Total 15 15 10 20 60 40 100 Puntos Puntos Puntos Puntos Puntos Puntos Puntos

La comprobacin de lectura tiene una duracin mxima de 30 minutos, el tutor debe de continuar con su tutora luego de realizar la prueba. El objetivo de la leer el libro es la comprensin que el alumno ha tenido sobre la lectura USTED, S.A. *La comprobacin de lectura y el examen final es elaborado por la coordinacin del rea y el tutor es responsable del corrimiento y calificacin de la misma. (Captulo X, Artculo 75 numeral 1 del Reglamento Acadmico de IDEA). NO EXISTE EXONERACIN DE EXAMEN FINAL. (Captulo X, Artculo 70 numeral 3 del Reglamento Acadmico de IDEA).

Bibliografa Obligatoria:
Texto 1: MARTNEZ, HILDA. ANLISIS FINAL, UNA INTRODUCCIN A LA PSICOLOGA INDIVIDUAL DE ALFRED ADLER. Editado por Universidad Galileo. Primera Edicin. Enero 2007. Texto 2: Temple Ins. USTED, S.A. Editorial Norma, 1era. Edicin 2011. Se prohbe la reproduccin parcial o total de la bibliografa. (Captulo VI, Artculo 29 del Reglamento Acadmico de IDEA).

Bibliografa Sugerida:
ADLER, ALFRED. El Carcter Neurtico. Editorial Paidos. Buenos Aires, Argentina. ADLER, ALFRED. Prctica y Teora de la Psicologa del Individuo. Editorial Paidos. Buenos Aires Argentina. ADLER, ALFRED. El Sentido de la Vida. Editorial Latinoamericana. Mxico. HOBMAIR, HERMAN/ TREFFER, GERD. Psicologa Individual. Editorial Herder. 1981 Material de apoyo en Evaluanet GUIA DE TRABAJOS 1. Trabajo Autobiografa: EL TRABAJO CONSTA DE TRES PARTES: en la primera el alumno elaborar su Autobiografa, en la que narrar los principales aspectos ocurridos en su vida. En la segunda, adjuntar el cuestionario de las pginas 81 y 85 del libro de texto y en la tercera realizar un perfil de s mismo en el que describir su personalidad. Extensin Mnima: 5 pginas de autobiografa+cuestionario+ perfil+ introduccin y conclusiones Forma de Trabajo: Individual Fecha de Entrega: Sptima semana. 2. Trabajos varios: A lo largo del curso se realizarn ejercicios que ayudarn a la mejor asimilacin del contenido de clase. Si el alumno no est presente en clase cuando se realice una de estas actividades, NO PUEDE RECUPERARLAS Y ENTREGARLAS DESPUS. La participacin y el intercambio en esta clase es de trascendental importancia, as como su asistencia.

Observaciones:
Toda actividad debe regirse por las fechas establecidas en el calendario, los trabajos entregados despus de la fecha correspondiente, cuya recepcin queda a discrecin del tutor, pierde como mnimo el 50% del valor total. (Captulo X, Artculo 69 numeral 5 del Reglamento Acadmico de IDEA). La cartula debe incluir: ttulo del trabajo, nombre completo, carn, centro de estudios, tutor, da y hora en que recibe la tutora y fecha en que entrega la tarea. Para la entrega de tareas referirse a la gua para la elaboracin y presentacin de trabajos escritos. No se aceptarn trabajos hechos a mano y se restar puntos por deficiencias ortogrficas, utilizar slo letras maysculas o un tamao de letra mayor de 12 puntos. La bibliografa no puede ser modificada por el tutor o administrador del centro de estudio. (Captulo VI, Artculo 27 del Reglamento Acadmico de IDEA). No se realizar ninguna prueba parcial o final en otra fecha que no sea la establecida. (Captulo X, Artculo 70 numeral 5 del Reglamento Acadmico de IDEA). Es indispensable que lea detenidamente el material que corresponde a cada da de clase, ya que le ayudar a una comprensin ms profunda del curso. El curso si tiene la opcin de realizar examen de suficiencia; el cual debe aprobarse con 80 puntos como mnimo (Captulo XIII, Artculo 89 numeral 2 del Reglamento Acadmico de IDEA). Los exmenes son elaborados por la Coordinacin del rea. El alumno recibir en la sexta semana su zona parcial y en la novena semana el punteo total acumulado como zona. (Captulo X, Artculo 68 del Reglamento Acadmico de IDEA). Todos estos temas son obligatorios de impartir si el tutor no imparte alguno, el alumno debe notificar a direccionacademica.idea@galileo.edu. Recuerde que estos temas le servirn para los exmenes finales. Para todo procedimiento que no est en estas observaciones, se aplicar el reglamento de la Universidad. Si tiene dudas, comentarios o sugerencias, comunquese al Departamento de Anlisis Final en la oficina 116 C del Edificio Central, al correo electrnico analisisfinal.idea@galileo.edu Nombre de su tutor: _________________________________________________________________ Correo electrnico: ______________________________________________________________________________

IDEA
Tutor: Hora: CEI:

Dosificacin del curso anlisis final 1

Alumno:

Carn:

Fecha

Semana

Tema de unidad

Objetivos y Competencias a desarrollar en la tutora Contenidos Actividades

Lecturas obligatorias y trabajos

01
Que el alumno comprenda el proceso de la percepcin y su importancia en la conducta humana y descubra que la misma es diferente en cada persona. Competencia: Valora y respeta la vida.

Introduccin al curso de Anlisis Final

Entrega del programa de estudio Presentacin del curso y diagnstico

Que el alumno comprenda la finalidad de este curso y su utilidad en la vida diaria, de tal manera de crear en l la suficiente motivacin e inters para dedicarse al estudio de este curso.

Entrega y explicacin del programa y contenido del curso Concepto de Anlisis Final Resea biogrfica de Alfred Adler

Lecturas: Introduccin General La Psicologa Individual de Alfred Adler

02

Percepcin

Percepcin Por qu y Para qu

Entrega del cuestionario: Biografa de Alfred Adler y explorando otras teoras.

Lecturas: Captulo 1 - Percepcin

03

Sentimiento Comunitario

Que el alumno reconozca la importancia que juega la comunidad en el individuo, as como la forma en que se sienta parte de la misma. Competencia: Acta con responsabilidad, manifestando conciencia hacia los sentimientos de comunidad y pertenencia dentro de la sociedad.

Sentimiento Comunitario y de pertenencia Lgica de Convivencia Solidaridad Nosotros primario

Entrega del trabajo: Bitcora de los cinco das

Lecturas: Captulo 2 Sentimiento Comunitario

04

Sentimiento de Inferioridad

Que el alumno determine que un sentimiento de inferioridad surge cuando se hace una comparacin subjetiva con los dems y que su valor real como ser humano es inherente a l desde su concepcin. Competencia: Acta con responsabilidad, manifestando conciencia hacia los sentimientos de comunidad y pertenencia dentro de la sociedad.

Tipos de Inferioridad Sentimiento de Inferioridad Sentimiento de Superioridad Tipos de Compensacin Dispositivos protectores

Hoja de trabajo: As soy

Lecturas: Captulo 3 Sentimiento de Inferioridad

05

Herencia y Medio Ambiente

Que el alumno concluya que lo que trae al nacer es menos importante que lo que inicia despus de ello. Competencia: Conoce y aplica en su vida el modelo de conducta que le permite comprender su propio comportamiento y el de los dems.

Influencia de la herencia Inferioridad Orgnica Tipos de Inferioridad Orgnica Causas de la Somatizacin Influencia del medio ambiente

Hoja de trabajo: Examinemos nuestro estado fsico

Lecturas: Captulo 4 Herencia y Medio Ambiente

06 y 07
Que el alumno reconozca la importancia del fin en el comportamiento humano, identifique sus finalidades y observe el poder creativo dentro de un ambiente de libertad. Analice la conformacin del dolor primario y su incidencia en la meta final ficticia. Competencia: Conoce y aplica en su vida el modelo de conducta que le permite comprender su propio comportamiento y el de los dems.

Constelacin Familiar

Que el alumno analice la importancia del orden de nacimiento en la formacin de su carcter, enmarcando sus conductas dentro de la misma. Competencia: Conoce y aplica en su vida el modelo de conducta que le permite comprender su propio comportamiento y el de los dems.

Importancia de la Constelacin Familiar Grado de influencia de los padres y los hermanos La competencia Caractersticas de cada orden

Hojas de trabajo: Orden de nacimiento Grfica de la constelacin familiar Cuestionario de la constelacin familiar Cuestionario para explorar sus vivencias como hermano Entrega del trabajo: (semana 7) Autobiografa. Comprensin de lectura: (semana 6) Libro USTED, S.A. Entrega de zona parcial (semana 6)

Lecturas: Captulo 5 Constelacin Familiar

08

Finalidad

Anlisis Teleolgico Relacin problema-fin-conducta Principio de prueba y error Libertad y creatividad Relacin dolor primario y Fin Final Ficticio

Hojas de trabajo: Seamos creativos Descubramos nuestras fortalezas Entrega de Cuestionario: libro USTED, S.A. ltimo da para la entrega de tareas

Lecturas: Captulo 6 Finalidad

09

Unidad de la Personalidad

Que el alumno infiera que sus actos deben ser conscientes y en armona con su inconsciente para que sea responsable de ellos y descubra que excusas y sentimientos de culpa no tienen razn de ser. Competencia: Conoce y aplica en su vida el modelo de conducta que le permite comprender su propio comportamiento y el de los dems.

Consciente Inconsciente Responsabilidad Pensamiento consciente e inconsciente Concepto de unidad de la Personalidad Razn Oculta

Hojas de trabajo: Conoce tus reacciones Orientacin del pensamiento Devolucin de tareas al alumno por parte del tutor Entrega de zona final

Lecturas: Captulo 7 Unidad de la Personalidad

10

Examen Final

Que el alumno aplique en un cuestionario los conceptos aprendidos en clase.

Todos los contenidos del curso

Examen final

Contenido de Examen Final: La Psicologa Individual de Alfred Adler, Libro Completo, Captulos 1 a 7