Unidad de aprendizaje: Obedecer Tema en cuestin: Siempre es bueno obedecer?

Nivel: NB1 Segundo Bsico

Objetivos: Que el nio pueda comprender en que casos es necesario obedecer y en que caso no es necesario; para esto se le entregaran las erramientas necesarias para que pueda discernir entre lo bueno y lo malo de los casos en que se encuentre el nio! Recursos didcticos: "lan de dialogo de acuerdo al tema a tratar; en este caso en re#erencia a la obediencia! $uento para acer mas atracti%a la clase; en este caso el cuento debe tener una morale&a que este a la altura del pensamiento del nio! 'magen de respaldo para lograr la m(ima atenci)n de los nios! Actividades Motivacin* +l nio se le leer el cuento in#antil ,-l $one&o "edro./ el cual contiene una ensean0a al alcance del pensamiento de los nios; esta ensean0a %a relacionada con la obediencia; esto se apoyara con imgenes mientras el cuento se relata/ las cuales se mostraran al todo el grupo! Desarrollo* luego de la moti%aci)n/ se proseguir con un plan de dialogo relacionado con el cuento/ 1l cual nos de&ara una ensean0a; el plan de dialogo consta de preguntas que nos lle%aran a un ob&eti%o en particular/ el cual es que los nios pueden discernir sobre el tema en cuesti)n! "lan de dialogo '* Que es obedecer? Siempre es bueno obedecer? $uando debo obedecer? + quien debo obedecer? "or que debo obedecer? Si no obede0co que me podr2a pasar? -(isten personas que no obedecen? -s di#2cil obedecer? 3e gusta obedecer? Obedecer2as a un desconocido? "or que no obedecer2as a un desconocido? -ntonces/ que opinan de obedecer?

"lan de dialogo ''* $ul es el nombre del cone&o desobediente? -n que desobedeci) a la mam cone&o?

4 cuando desobedeci) le podr2a aber pasado algo malo? $)mo que cosa? $reen ustedes que el cone&ito "edro lo paso bien o lo paso mal cuando el seor macgregor lo trataba de pillar para con%ertirlo en un pastel? "edro i0o bien en no obedecer al seor macgregor? -ntonces si pedro no le i0o caso aun e(trao por que le podia pasar algo malo alguno de ustedes obedecer2a a un e(trao? 4 los ermanos de pedro lo pasaron bien o mal? 5os ermanos de pedro desobedecieron a la mam? 6espu1s que pedro logro escapar y llego a su casa que le paso? 4 por que se en#ermo? 7stedes creen que es me&or obedecer o no obedecer? Cierre de la sesin: -&ercicio ' * -n #orma de e%aluaci)n se les pedir a los nios que realicen un dibu&o en el cual demuestren lo aprendido! -&ercicio '' * +l #inal de la sesi)n o se podr2a pedir a los nios que agan un dibu&o con una situaci)n en donde me e(pliquen que es obedecer o que no es obedecer o bien si el grupo no es demasiado grande pedir que se separen en dos y en no mas de 8 minutos realicen una obra relacionada con el tema! $uento* El Cuento de edro! el Conejo 9ab2a una %e0 cuatro cone&itos/ y sus nombres eran :lopsy/ ;opsy/ topsy/ y "edro! <i%2an con su madre en un banco de arena/ deba&o de la ra20 de un enorme rbol! 7na maana la mam $one&o di&o/ =%oy a la panader2a a comprar pan y pastelillos con pasas! 7stedes pueden pasear por el campo o por el sendero/ pero no entren al &ard2n del seor ;acgregor! Su padre tu%o all2 un accidente; y la seora ;c>regor lo puso en un pastel!= :lopsy/ ;opsy/ y topsy/ que eran buenos cone&itos/ #ueron por el sendero a recoger 0ar0amoras!!! pero "edro/ que era muy tra%ieso/ se #ue directamente al &ard2n del seor ;c>regor y se meti) por deba&o de la puerta del &ard2n? "rimero/ comi) una poca de lec uga y algunas abas/ y luego algunas 0ana orias! @-n el momento que estaba buscando pere&il/ a qui1n se encontr) si no al seor ;c>regor? -l seor ;c>regor salt) y corri) tras de "edro/ gritando/ =@detente/ ladr)n?= -sto asusto muc o a "edro! $orri) por todo el &ard2n/ ya que se le ab2a ol%idado la manera de regresar a la salida! 6esa#ortunadamente/ el trope0) con una piedra y qued) tirado en el suelo! "edro se dio por perdido; pero sus sollo0os #ueron o2dos por unos amistosos gorriones/ que %olaron sobre 1l con gran entusiasmo y le pidieron que intentara le%antarse! -n el preciso momento en que el seor ;c>regor %en2a para encima con un saco/ con el que se propon2a atraparlo/ "edro se escurri)! "edro se apresur) al coberti0o de erramientas

y salt) dentro de una lata de riego! 9ubiera sido buena idea ocultarse en ella/ si no ubiera estado llena de agua! -l seor ;c>regor estaba absolutamente seguro que "edro estaba en alguna parte del coberti0o de erramientas/ qui0s ocultado deba&o de un tiesto de #lores! Al comen0) a le%antarlos/ uno a uno! "edro estornud) repentinamente! @+c o)? -l seor ;c>regor estaba tras de 1l sin perder el tiempo! "edro salt) por una %entana! +#ortunadamente la %entana era muy pequea para el seor ;c>regor! -ntonces/ "edro se ale&) del coberti0o y alrededor del &ard2n! "or #in encontr) la puerta del &ard2n y se desli0) por deba&o de esta! "edro por #in se encontraba a sal%o en el bosque! ;e es penoso decirles que "edro se en#ermo esa noc e/ por lo que su madre tu%o que en%iarlo a la cama ms temprano de lo abitual y le di&o* ,Si no ubieras desobedecido nada de esto te estar2a pasando/ a ora para que te me&ores te dar1 una cuc arita de remedio antes de dormir = "ero :lopsy/ ;opsy/ y topsy dis#rutaron de pan/ lec e y 0ar0amoras para la cena &unto con su madre!