DIAGNOSTICO DE NECESIDADES DE LA ESCUELA PRIMARIA RURAL GRAL.

IGNACIO ZARAGOZA

NECESIDADES PRIORITARIAS EN DOCENTES: DENTRO DE LAS NECESIDADES MOSTRADAS EN NUESTRO CENTRO DE TRABAJO Y COMO PRIORIDAD MUY NOTORIA ES LA DE NO PROMOVER Y CONSOLIDAR EL DISEO Y APLICACIN DE LA PLANIFICACIN DIDCTICA. NO TOMAR EN CUENTA EL PERFIL GRUPAL. USO DE HERRAMIENTAS QUE BRINDAN LOS DIFERENTES PROGRAMAS Y PROYECTOS EDUCATIVOS. USO INCORRECTO DEL MATERIAL QUE LA SEP BRINDA (PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO, FICHEROS, LIBROS DEL MAESTRO) ES NECESARIO QUE EL DOCENTE ELABORE SU PKLABNEACION ACORDE A SU GRADO Y GRUPO ESCOLAR. NECESIDADES DE LOS ALUMNOS: LECTO-ESCRITURA. EN RELACION ALOS ALUMNOS EL PROBLEMA DETECTADO ES LA LECTO- ESCRIURA Y COMPRENSION LECTORA. DENTRO DE ESTA SITUACIN ES EL NMERO DE ALUMNOS EN EL NIVEL PRESILBICO Y SILBICO, EL BAJO NIVEL DE COMPETENCIA LECTORA, POCO DOMINIO DE LAS OPERACIONES BSICAS EN MATEMTICAS DE TERCERO A SEXTON GRADO. NO HAY PLANTEAMIENTO DE PROBLEMAS POR PARTE DE LOS ALUMNOS.