La Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) forma parte de los lineamientos estratgicos del proyecto bolivariano de transformacin social, de modo

que la realidad socio-poltica y geopoltica actual significa la tarea de los docentes de la universidad. Los docentes de la UBV tienen una inmensa responsabilidad en la formacin de la revolucin bolivariana, en la formacin de la fuerza popular como nueva supremaca orientada hacia la concrecin del sueo de un futuro socialista pleno de nuestra sociedad. El compromiso de formacin en tiempos de revolucin hacia un mundo socialista, digno, humanizado e insurgente respecto al modelo capitalista globalizado, con un alto componente de disciplina; desde el mtodo y desde la teora necesaria para la relacin ideolgica y poltica; anticapitalista y antiimperialista, para la unidad latinoamericana y popular. El trabajo, los esfuerzos y el aliento que aqu se desarrollan deben estar articulados a la imaginacin bolivariana de liberacin popular, de integracin y unin para alcanzar la justicia y la plena felicidad de nuestros pueblos. En este mismo sentido, la columna vertebral de la articulacin entre Universidad, Institucionalidad, Estado y Pueblo debe contar con un estudiante que este constantemente en una situacin de accin, con un objetivo concreto y fijo en la base concreta que caracteriza histricamente a nuestro proceso; se debe adems incorporar al Profesor en situacin de accin inserto tambin en la base concreta, motivado a la integracin a lo interno y a la articulacin a lo externo, de manera que el anterior diagrama adquiera dinmica y vida. En este proceso son, el estudiante y el profesor, ms que simples roles, son la forma que toma el agente en situacin de accin enmarcado en la base concreta, accin valorada desde la transformacin que realiza en su realidad, siendo adems movida y motor tambin de conocimiento validado.

Actualmente

en

Venezuela

se

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viviendo

un

momento

revolucionario que conlleva a procesos de transformacin en el marco de la construccin del Socialismo Bolivariano. La Universidad Bolivariana de Venezuela, como universidad de Estado y punta de lanza en la lucha protectora y profundamente humanista, fortalece los procesos sociales propios de una realidad cultural, social y poltica en beneficio del pueblo venezolano. La UBV ha asumido su rol protagnico en el plan de municipalizacin de la Educacin Superior que ha adelantado nuestro proceso

revolucionario a travs de la Misin Sucre. Para lograr este nuevo reto, nuestra Casa de los Saberes, desde su profunda conviccin acadmica y consiente de la responsabilidad que se presenta construye una propuesta acadmica que conjuga la visin de justicia social en la Educacin Superior para el desarrollo humano integral, la soberana nacional y la construccin de una sociedad democrtica y participativa, que garantice la transformacin social mediante la sistematizacin, difusin y aprovechamiento creativo de los saberes y haceres inherentes a las diversidades culturales de nuestra sociedad. Por otra parte la planificacin como tarea educativa es un proceso complejo y dinmico que requiere flexibilidad, no se restringe a la actividad de elaborar un plan de trabajo en un documento, es una accin permanente que demanda estar consciente del alcance de lo planeado, de la responsabilidad de su accin, de su carcter integral y trascendente. La planificacin educativa es un paso continuo y integral de construccin colectiva; en el cual participan y se involucran, todas las personas que interactan y hacen vida en la sociedad, tales como: los miembros de la Comunidad Educativa (directivos, docentes, estudiantes, administrativos, obreros, miembros del Consejo Comunal) para determinar

los fines y su concrecin pedaggica, sobre la base del anlisis de los documentos legales que orientan las polticas educativas. Todo ello, con el propsito de organizar, disear, implementar, direccionar, coordinar, evaluar y sistematizar acciones y actividades que permitan el desarrollo del proceso de aprendizaje garantizando la transformacin y la apertura de la comunidad en el quehacer al proyectar su accin social y pedaggica en el proceso de formacin de ciudadana. As como, la consolidacin de una educacin liberadora y emancipadora. Entre otras palabras el eje Geopoltico Regional General Cipriano Castro tiene como propsito fundamental fundar conocimientos tericoprcticos, desde una visin crtica que permitan una mejor comprensin del contexto sociopoltico y desde marcos metodolgicos revolucionarios para proponer proyectos estratgicos que respalden la consolidacin del modelo poltico, reorientando los valores esenciales del mismo hacia la democracia participativa. A travs del desarrollo de los proyectos de aprendizaje, el cual forma parte del diseo curricular de cada uno de los Programas de Formacin de Grado de la Universidad Bolivariana de Venezuela, en un intento voluntario de eliminar la separacin existente entre la teora y la prctica. Esta metodologa se sustenta en los principios rectores de esta Universidad, como son: aprender a aprender y aprender-haciendo. La misma permite integrar los contenidos tericos metodolgicos y prcticos en un proyecto. El proyecto asumido como integrador y articulador, tiene su fundamentacin en coordenadas polticas y filosficas que derivan en perspectivas y posturas cognoscitivas, pedaggicas, entre otras. Se consideran fundamentales las coordenadas polticas que apuntalan la visin colectiva e integradora latinoamericana, la democratizacin del conocimiento, la masificacin de la universidad