NIVEL 1

Reiki Usui ahoravive Joel Iglesias

CURSO DE PRIMER NIVEL REIKI

INTRODUCCIN Este primer curso es el encuentro y la primera toma e contacto con la ener!"a el uni#erso$ Es para mi el mas importante y %ui&'s el mas (ermoso e to os los cursos por%ue en el aremos paso a la ener!"a el rei)i$ Este calen ario es simplemente una (o*a e ruta para %ue sepamos lo %ue se #a (a (acer pero espu+s ca a curso es i,erente$ El Rei)i es la ,orma m's pro,un a y ,'cil para unirse a la ener!"a uni#ersal %ue nos ro ea$ Es incre"-le cuan o uno se pone a (acer rei)i y se a cuenta el po er %ue tiene$ Las personas pue en conectar esa ener!"a (acia si mismas y espu+s (acia los otros seres $ Es un re!alo el po er canali&ar to a esa ener!"a$ Cuanto m's somos canal. m's es la ,uer&a con la %ue amos paso a esa ener!"a uni#ersal y eso %uiere ecir %ue cuan o esa ener!"a P/S/ . en una posici0n e me itaci0n. simplemente estar all" . sin na a m's. me*or$ Suelo ecir siempre en mis cursos %ue es muy importante pe ir permiso y so-re to o sentirse siempre un simple ca-le. na a mas %ue eso$ ES MU1 IMPORT/NTE S/2ER D/R 1 S/2ER RECI2IR. ESTO /UN NOS CUEST/ / TODOS$ TODOS EST/MOS RECORD/NDO P/R/ SER UN CONDUCTOR DE LU3$ Sin mas e4plicaciones. #amos al temario$ PRIMER D5/

PRESENT/CIN$ PE6UE7/ MEDIT/CIN 2IENVENID/$ INTRODUCCION / L/ ENER85/ DEL REIKI$ 9ISTORI/ DEL REIKI$ E:PLIC/CIN DE LOS TRES NIVELES$ C9/KR/S. E:PLIC/CIN 1 /N/LISIS$ TEOR5/ /UTOS/N/CIN$ PR;CTIC/ /UTOS/N/CIN$ MEDIT/CIN$ SE8UNDO D5/

PRESENT/CIN. PR8UNT/S 1 DUD/S$ E:PLIC/CIN SIM2OLO 1 DI2U<O PR/CTICO$ MEDIT/CIN CON EL SIM2OLO REIKI$ INICI/CION DEL PRIMER NIVEL$ TEORI/ S/N/CIN / OTR/ PERSON/$ PR/CTIC/ REIKI / UN COMP/7ER=$ DON/CIN. EL /RTE DE RECI2IR>D/R$ PRE8UNT/S 1 DUD/S$ MEDIT/CIN DE CELE2R/CIN 1 8R/TITUD$

Con este temario y con una -uena isposici0n. cual%uiera %ue #en!a al curso sale sa-ien o (acer rei)i$ /un%ue ten!o %ue ecir %ue como el carne e con ucir . una cosa es po er y otra es sa-er$ Es el principio el camino e auto conocimiento y e lu&$ Es una apertura muy ,uerte e nuestra ener!"a y nuestro canal$ Es el principio e la #i a y cuan o uno empie&a. ya no se pue e parar$ Es por tanto amor %ue me (a a o el rei)i %ue me encuentro en la necesi a e e4ten erlo por el mun o y pi o al uni#erso %ue me ayu e$ Vosotr=s espero %ue tam-i+n lo am+is$ Reiki no se puede explicar, hay que sentirlo y vivirlo. si tienes la posi-ili a e iniciarte en Rei)i no la e*es pasar. es un re!alo y ser's un a!ra eci o m's$ Espero %ue est+is a%u" con to as las ,uer&as y atenci0n$

Reiki es Amor... "El REIKI puede cambiar tu vida y ayudar a cambiar la vida de tus seres queridos, puede ayudar a sanar tu mente, tus emociones y tu cuerpo y ensearte las claves de la reali aci!n sin comprometer en nada tus creencias reli"iosas y puede abrir tu cora !n" #rincipios del Reiki $olo por %oy, &o est's preocupado. (RE)A*A+E, $olo por %oy, &o est's eno-ado. (./&+E&+A+E, %onra a tus #adres, 0aestros y Ancianos. 12nate la 3ida %onradamente. 4emuestra "ratitud a todo ser 3ivo.

5sui habia creado una serie de a6irmaciones que eran usadas por su "rupo. $e traducen como7 . El 0'todo $ecreto de Invitar las 8endiciones )a 0edicina Espiritual de 0uchas En6ermedades #or hoy solamente, sin ira, sin preocupaci!n. %a tu traba-o con aprecio. $' amable con toda la "ente. #or la maana y por la noche, con las manos unidas en ple"aria, piensa esto en tu mente, canta esto con tu boca. El m'todo 5sui Reiki para cambiar tu mente y cuerpo para me-or. El 6undador, 0ikao 5sui. . Es de este documento, ori"inalmente manuscrito en una ho-a de lino, que parece que obtenemos el t'rmino REIKI.

Rei)i es una pala-ra e ori!en <apon+s %ue alu e a una ,orma e curaci0n %ue utili&a la Ener!"a Vital Uni#ersal o Soplo Di#ino. o sea. Rei ? Uni#ersal y Ki ? Ener!"a Vital. se re,iere a esa Ener!"a Vital Uni#ersal %ue se encuentra en ca a uno e los seres #i#os. sin Ki no (ay #i a$ El sistema e curaci0n esarrolla o a partir el m+to o el Dr$ Usui se llama Sistema Usui e Curaci0n Natural o Usui S(i)i Ryo(o$ Rei)i es ener!"a uni#ersal. no i,erencia las creencias personales ni las ra&as ya %ue pro#iene e la @nica ,uente e Ener!"a Di#ina$ Est' al alcance e to os a%uellos %ue eseen apren er el arte e curar$ Rei)i nos permite #i#ir en armon"a con nosotros mismos y con los em's. me iante una pr'ctica iaria y constante$ Cuan o sentimos olor en al!@n lu!ar el cuerpo autom'ticamente nos colocamos las manos so-re la &ona olori a. cuan o al!uien se cae y se lastima una ro illa tam-i+n colocamos la mano so-re la (eri a inme iatamente. las manos irra ian calor y ener!"a $ Este on lo poseen to os los seres #i#os y nos pro#ee e consuelo y ali#io$ Eso tan simple como poner las manos so-re el lu!ar olori o es la -ase e to a curaci0n y a%uel %ue (aya reci-i o la iniciaci0n e Rei)i tiene a-iertos los canales para participar e la ener!"a uni#ersal y ser canal para transmitirla a otros$ Esta es una (erramienta muy po erosa y potencia ora e una con ici0n natural$ Rei)i act@a en nuestro ser ,"sico ali#ian o olores y ,a#orecien o los tratamientos con#encionales y en nuestro ser espiritual$ D'n onos la posi-ili a e #er las cosas con m's clari a es e la pa& %ue la ener!"a Di#ina nos transmite. ele#'n onos a un esta o e armon"a y sereni a $ Para po er aplicar esa Ener!"a Uni#ersal llama a Rei)i. primero reci-imos los alineamiento e un maestro Rei)i. llama o iniciaci0n %ue permite %ue el alumno se pon!a en contacto irecto con la ,uente Ki ALa iniciaci0n es una ceremonia Sa!ra a on e se a-ren los canales para %ue la ener!"a ,luyaB$ / partir e ese momento se es canal e Rei)i y la ener!"a %ue reci-e es irra ia a por las palmas e las manos y nos acompaCa para el resto e nuestras #i as$ Lo pue e reci-ir personas sanas. en,ermas. a cual%uier e a . e cual%uier creencia y reli!i0n. es m's. las mu*eres %ue reci-an Rei)i antes e tener un 9i*o. +stos #an a ser tam-i+n canales e por #i a$

Ca a #e& %ue impon!amos las manos. e-emos sa-er %ue "&o somos nosotros los que sanamos". sino %ue simplemente somos un canal %ue permite el paso e esta ener!"a uni#ersal y nunca esta entre!an o ener!"a propia$ Ca a #e& %ue se (a!a un alineamiento nace un terapeuta Rei)i. y este ca a #e& %ue colo%ue sus manos so-re al!uien autom'ticamente canali&ar' Rei)i y Rei)i se iri!ir' (acia el 0r!ano o parte el cuerpo %ue lo necesite$ To os nacemos con Rei)i y lo lle#amos entro. solo necesitamos un maestro %ue lo espierte. es muy ,'cil e apren erlo sin necesi a e conocimientos pre#ios. es ,'cil e usar en cual%uier momento y situaci0n y e%uili-ra to os los ni#eles ener!+ticos el cuerpo$ La persona sintoni&a a como canal lo es e por #i a to o el "a y e#ita %ue las ener!"as personales se in#olucren$ Cuan o (acemos Rei)i a otra persona. no solo le estamos canali&an o ener!"a a ellos sino %ue reci-imos nosotros y cuanto m's lo practicamos. m's lo potenciamos$ El Rei)i es un armoni&a or inte!ral y no reempla&a e nin!una manera la inter#enci0n e los istintos pro,esionales e ica os a me*orar la salu $ Los usos el Rei)i son in,initos. se pue en canali&ar a seres (umanos. plantas. animales$ Se pue e ar Rei)i a reme ios para %uitarles los e,ectos noci#os y potenciarlo. resulta una ayu a especial a to as las personas %ue practican pro,esiones relaciona as con la me icinaD ,isioterapeutas. en,ermeras. masa*istas. etc$. Se pue e ar Rei)i a situaciones traum'ticas y olorosas. po emos sanar emociones. traumas. mie os. relaciones. sentimientos$$$$$$$$por lo tanto las aplicaciones e Reiki no tienen l9mites.

La (istoria el Rei)i
9acia ,ines el si!lo iecinue#e. el octor Mi)ao Usui ATam-i+n llama o Dr$ Usui sensei. %ue %uiere ecir maestro en <apon+sB re escu-re el rei)i$ Tenemos ca a "a m's in,ormaciones e to a la leyen a el octor Usui. lo %ue parece cierto es %ue era un -usca or y por una u otra ra&0n un "a empe&0 a -uscar la manera ancestral en la %ue to os los !ran es maestros (an cura o con las manos$ Via*o por muc(os lu!ares el mun o en su -@s%ue a$ Despu+s #uel#e a Kioto para estu iar m's so-re 2u a. con la esperan&a e (allar la ,0rmula e la sanaci0n$ Narra era la se e el -u ismo. pero Kioto ten"a la mayor"a e los templos y monasterios$ Eue a to os ellos y plante0 siempre el mismo interro!anteD FGLos sutras icen %ue 2u a sana-aHF 1 siempre la misma respuesta. FEst' escrito$F FGPue en (acerloHF F Despu+s e meses e -@s%ue a. ,ue eri#a o a un templo 3en cerca e Kioto. %ue pose"a la mayor -i-lioteca -u ista e <ap0n$ Pi i0 (a-lar con el mon*e m's ele#a o$ Mientras con#ersa-an. +l o-ser#0 %ue el rostro e este mon*e e setenta y os aCos era *o#en y lin o como el e un niCo. y ten"a una #o& muy -on a osa cuan o le i*o. FPase$F El octor Usui le pre!unt0. FG El 3en cree en la sanaci0nH FGPue e uste sanar a la enti a ,"sicaHF FTo a#"a no.F ,ue la respuesta el mon*e$ FEstamos muy ocupa os armoni&an o primero la mente$ Me itamos to os los "as por la iluminaci0n espiritual$ FGC0mo #an a o-tener el entrenamiento ,"sicoHF pre!unt0 el octor Usui$ F1a #en r'$ Tenemos ,e y al!@n "a en nuestra me itaci0n reci-iremos el m+to o$ /ntes e mi transici0n. se!uramente sa-r+ c0mo$F Durante los tres aCos %ue permaneci0 all". ley0 to os los sutras escritos en *apon+s y estu#o senta o muc("simas (oras con los mon*es en la me itaci0n$ Pero eso no era su,iciente$ Les a!ra eci0 y se ispon"a a partir cuan o el mon*e principal le pi i0 %ue si!uiera estu ian o con ellos$ Las in#esti!aciones muestran %ue en esa +poca. este monasterio se (alla-a e ica o a la tra ucci0n al *apon+s e los primeros sutras e la In ia en s'nscrito$ El mon*e i*o. F9emos a opta o caracteres c(inos. pero es como cuan o uste lee lat"n$F El octor Usui permaneci0 all" muc(os aCos. apren i0 a leer c(ino y ley0 los sutras %ue (a-"an si o escritos en ese i ioma$ Sin em-ar!o. no (alla-a la ,0rmula %ue esta-a procuran o$ Eue en los sutras escritos en s'nscrito %ue escu-ri0 al!unos s"m-olos y al!unas ,rases %ue po r"an ser la ,0rmula el Manual so-re el Sistema e Sanaci0n e 2u aI JEscrito K$LMM aCos antesI El pro-lema si!uiente consisti0 en *untar esas cosas para %ue pu iesen tomar una ,orma pr'ctica. utili&a-le$ Para ello. eci i0 empren er un ayuno y una me itaci0n con la esperan&a e reci-ir la #isi0n %ue le e4plicase to o$ Sus pala-ras e espe i a. cuan o e*0 el monasterio. ,ueron %ue ,uesen a -uscar su cuerpo si no (a-"a re!resa o entro e los #einti 0s "as si!uientes$ Su Me itaci0nD Con apenas al!o e a!ua en una cantimplora e cuero. su-i0 al monte Kurayama$ 9all0 un apropia o 'r-ol e pino on e el o" o alcan&a-a a escuc(ar un arroyo. y se sent0 a me itar$ <unt0 ,rente a +l #eintiuna pie ras y al amanecer e ca a "a arro*a-a le*os una e ellas y a-a la #uelta a una pie ra$ Ley0 sutras. cant0. or0 y me it0$

En (oras tempranas el "a #i!+simo primer. en la oscuri a nocturna pre#ia al amanecer. on e no se po "an #er ni la luna ni las estrellas. na a (a-"a suce i o cuan o le io la #uelta a la pie ras y se i*oD F2ien. esta es la cosa. o consi!o (oy la respuesta o no la consi!o m'sF. concluy0 su me itaci0n /-ri0 los o*os y mir0 (acia el cielo oscuro. pensan o %ue +sa era la @ltima oportuni a para encontrar la respuesta %ue (a-"a -usca o urante to os eso aCos$ 3io rel2mpa"os de lu ... un 6en!meno. )a lu se movi! velo mente hacia 'l. Excitado y exaltado, pens!, "$e trata de una prueba. )a encarar'." .on sus o-os bien abiertos, vio que la lu lo imputa en la 6rente. .ay! hacia atr2s y perdi! la consciencia. Era como si hubiese muerto. $u visi!n se inici! mientras el alba comen aba a despuntar. 0ir! hacia la derecha. 0illones de burbu-as con los colores del arco iris bailaban 6rente a 'l. Entonces el color ro-o irrumpi! desde la i quierda y llen! el cielo por completo. $e mantuvo un momento y lue"o se diluy!. 4espu's el amarillo, el verde, el a ul y el p:rpura. ;El cielo entero era como un arco iris< ;Era un 6en!meno imposible de olvidar< .uando el :ltimo color se desvaneci!, una lu blanca sur"i! desde la derecha y 6orm! una pantalla ante 'l. Al"una de las cosas que hab9a estudiado en s2nscrito apareci! en letras doradas ante sus o-os. 4espu's, un s9mbolo dorado se aproxim! desde la derecha, se movi! hasta la pantalla, y se despla ! hacia la i quierda mientras otro s9mbolo sur"9a a la vista, y despu's otro, se"uido por otro, hasta que todos los s9mbolos bailaron 6rente a 'l, y con ello advino el entendimiento de su si"ni6icado y el uso que deb9a d2rseles. Escuch! "Recuerda. Recuerda. /l #ol#er e esta e4periencia comen&0 a escen er la montaCa y ,ue. es e ese momento en a elante. capa& e curar$ El primer "a solamente ya san0 un e o e su pie %ue esta-a roto. su propia inanici0n. una muela en,erma e la camarera y la postraci0n el /-a %ue lo ten"a in#'li o$ Estos se conocieron como sus primeros cuatro mila!ros$ Deci ien o %ue e-"a usar estas (a-ili a es para ayu ar a otros. pas0 los si!uientes siete aCos en la &ona e men i!os e To)io sanan o a los po-res y a los en,ermos e all". asisti+n oles para encontrar tra-a*o y ele#'n oles por encima e la po-re&a$ Despu+s e los siete aCos comen&0 a notar caras ,amiliares. a%uellas e %uienes (a-"a cura o anteriormente y %ue (a-"an #uelto$ Pre!unt'n oles. estos se %ue*aron e %ue la #i a ,uera el arra-al era emasia o ura y %ue era muc(o m's ,'cil men i!ar para #i#ir$ 9a-"an esper icia o el on e la salu . como si no #aliera na a. para #ol#er al supuesto con,ort e la #i a %ue conoc"an$ Esto le plante0 a Usui un ilema y se #ol#i0 al monasterio$ /ll" se io cuenta e %ue no les (a-"a enseCa o !ratitu *unto con la sanaci0n$ De %ue se (a-"a en,oca o en los trastornos ,"sicos sin tratar con los asuntos espirituales$ La !ente no (a-"a compren i o el #alor el on %ue les (a-"a (ec(o$ Despu+s e un tiempo en el monasterio lle!0 a una estrate!ia i,erente$ En este nue#o plan #ia*ar"a por to o el pa"s. e pue-lo en pue-lo$ En ca a uno se situar"a en un lu!ar p@-lico urante el "a. sostenien o una antorc(a en alto$ Cuan o la !ente le pre!untara por%u+ esta-a (acien o esa cosa tan loca. su respuesta ser"a %ue esta-a -uscan o a los pocos interesa os en me*orarse a s" mismos$ De esta manera #ia*ar"a enseCan o y curan o. tra-a*an o a la #e& con la curaci0n espiritual tanto como con la ,"sica$ Durante esos #ia*es se encontr0 con el Dr$ C(u*iro 9ayas(i. un coman ante na#al en la reser#a$ El pro#en"a e una ,amilia muy pu iente y e uca a$ Se encontr0 con el Dr$ Usui en el merca o sostenien o una antorc(a y anuncian o su con,erencia en un templo cercano$ El Dr$ 9ayas(i %ue 0 muy impresiona o por la sinceri a y la con#icci0n el Dr$ Usui$ Cuan o +ste le pi i0 %ue le acompaCara en sus #ia*es. el Dr$ 9ayas(i acept0$ 1 #ia*aron enseCan o y curan o$ .uando el 4r. 5sui 6alleci!, de-! muchos maestros que hab9an aprendido con 'l, se cree que dieciocho, el 4r. %ayashi se convirti! en el l9der del Reiki para la linea de occidente. El Dr$ 9ayas(i a-ri0 una cl"nica en To)io cerca el Palacio Imperial$ Consist"a en oc(o camas en una (a-itaci0n !ran e. y os practicantes por paciente$ Uno tratar"a la ca-e&a y el otro estar"a a la erec(a tratan o la &ona el est0ma!o. lue!o am-os tratar"an la espal a el paciente$ To o lo %ue los practicantes tra-a*a-an a%u" era en las sanaciones$ Para ser un practicante e Rei)i en esa +poca uno ten"a %ue ser acepta o por los maestros en la or!ani&aci0n Rei)i. y se!un o ten"a %ue prometer usar el Rei)i ca a "a y (acerse #oluntario al!unas (oras para practicar Rei)i re!ularmente en la cl"nica$ Se cree %ue el Dr$ 9ayas(i esarroll0 la pr'ctica el tratamiento usan o espec",icas posiciones e las manos so-re el cuerpo$ Tenien o una ,ormaci0n militar. y por eso m's or!ani&a a. el Dr$ 9ayas(i (a-r"a pre,eri o

un m+to o or!ani&a o e tratamiento %ue permite cu-rir to o el cuerpo y sus 0r!anos$ El Dr$ 9ayas(i ,alleci0 el martes NM e Mayo e NOPM$ Eso ,ue *usto antes e la KQ 8uerra Mun ial y esta-a claro %ue <ap0n entrar"a en la !uerra$ Sien o un o,icial en la reser#a. el Dr$ 9ayas(i sa-"a %ue ser"a llama o al e-er y %ue eso le (ar"a responsa-le e matar a muc(a !ente$ Eso no lo %uer"a (acer. as" %ue etermin0 terminar con su #i a$ / em's esea-a. y lo (i&o. pasar el lidera "o del Reiki a la $ra. +akata (qui 2s porque ella no estar9a en *ap!n y as9 estar9a relativamente a salvo y capa de continuar la pr2ctica,. Ella era una de las == maestros que el inici!. La Sra$ 9aRayo Ta)ata naci0 en 9aRai. en Kauai. en Na#i a es e NOMM. e ascen encia *aponesa$ En los aCos treinta ella se ,ue a <ap0n a #isitar a sus ,amiliares. y a in,ormarles e la muerte e su (ermana$ Mientras esta-a all' se puso muy en,erma y ,ue in!resa a en un (ospital$ Los m+ icos i-an a operarla. y mientras la prepara-an escuc(0 una #o& icien o. FNo tienes %ue pasar por esto. (ay otra maneraF$ E#entualmente salt0 e la camilla pre!untan o. FG9ay otra soluci0nHF$ El m+ ico ten"a un pariente %ue (a-"a si o cura o e isenter"a en la cl"nica el Dr$ 9ayas(i y le su!iri0 a la Sra$ Ta)ata %ue (a-lara con su pariente$ Este lle#0 a la Sra$ Ta)ata a la cl"nica Rei)i$ Despu+s e ponerse -ien. la Sra$ Ta)ata %uiso apren er esto para s" misma$ Sin em-ar!o el Dr$ 9ayas(i no esta-a ispuesto a enseCarla. tanto por%ue era americana como por ser una mu*er$ Por las -uenas artes el m+ ico. la Sra$ Ta)ata ,ue capa& e con#encer al Dr$ 9ayas(i e %ue la instruyera en Rei)i$ Ese entrenamiento le tom0 un aCo y la puso en el !ra o se!un o e Rei)i Aella po "a (acerlo to o e4cepto entrenar a otros practicantesB$ En No#iem-re e NOST el Dr$ 9ayas(i #ino a 9aRai para ar unas c(arlas en promoci0n el Rei)i$ Durante este perio o entren0 a la Sra$ Ta)ata para enseCar Rei)i. (aci+n ola as" lo %ue llamar"amos maestra Rei)i$ Inau!ura su primera cl"nica en 9aRai y crea la AIRA(amercan internacional reiki asociaci!n,$ Ella no enseC0 a otros maestros (asta alre e or e NOUM. y antes de su propia muerte en >?@A ella entren! a == maestros Reiki. en su muerte e*a a su ami"a Beber como sucesora$ Ve-er pronto cam-ia las normas e inero y lina*e. montando la Radiane tecnique. los se!ui ores e Ta)ata no est'n e acuer o y -uscan a la nieta e Ta)ata. e*an o a #hillips Curumoto como la sucesora del Reiki 5sui +radicional. A esta nueva asociaci!n la llamaron reiki aliance, %ue es la %ue en la actuali a se sienten mas mas cercanos al m+to o tra icional e usui y con mas lina*e$ REIKI ES /MOR$

)os &iveles del Reiki

>er nivel. Esta es la primera sanaci0n . la el cuerpo ,"sico$ En este ni#el se enseCa la (istoria e Rei)i. se reci-e la primer iniciaci0n y la instrucci0n so-re la imposici0n e manos$ La iniciaci0n es un proceso en el cual se a-ren tus c(a)ras coronario. cora&0n y palmas. y te une con la ,uente ilimita a e ener!"a Rei)i a partir e este Ner$ ni#el$ En este Ni#el. la persona pasa por un proceso e limpie&a %ue ura KN "as$ La persona pue e sentir olores ine4istentes. sentimientos comoD an!ustias. ansie a es. etc$ Este Proceso es temporario y #ar"a se!@n la persona$ Otros pasan KN "as e limpie&a sin olores o cual%uier sentimiento e4traCo$ Es aconse*a-le %ue al reci-ir Rei)i I. las primeras aplicaciones sean (ec(as a uno mismo para sentir y #i#ir el Rei)i$ Con Rei)i I pue es ener!i&ar personas. animales. reme ios. cristales. pie ras o cual%uier o-*eto$ En mi linea. nos !usta ar en este curso e iniciaci0n. el primer s"m-olo. ya %ue se consi era importante para la sanaci0n ,"sica$ =do nivel. Es este el e la sanaci0n emocional y tam-i+n )armica as" como la sanaci0n a istancia$ Para %ue la persona pase al se!un o Ni#el es preciso tener e4periencia en la pr'ctica e Rei)i$ En Rei)i II se tra-a*a en los aspectos emocionales. permitien o una li!aci0n pro,un a con la ener!"a c0smica$ Para ello se tra-a*a con os nue#os s"m-olos$ En Rei)i K se tratan pro-lemas i#ersos. tales comoD ro!a icci0n. alco(olismo. ta-a%uismo. mie os. traumas. limpie&a e casas. (a-itaciones e (otel. etc$ Nue#amente. la persona pasa por los KN "as e limpie&a. para %ue el Karma %ue e li-re y puri,ica o$ Este ni#el es el m's pro,un o y la persona tiene %ue estar a-ierta al mun o espiritual $ En este curso se pro,un i&a en el *ar "n e las emociones e esta #i a y otras$ Es un ni#el e #i-raci0n mas alta$ Der nivel En este ni#el se reci-e la Maestr"a interior. a%u" se incluye la sintoni&aci0n y se entre!a un s"m-olo M'ster %ue incrementa la ,uer&a e nuestra ener!"a y la e,ecti#i a e los s"m-olos el II Ni#el pu ien o ser usa os para una mayor armoni&aci0n. este s"m-olo potencia cien #eces la ener!"a o el po er e cura. pue e isminuir el tiempo e la aplicaci0n a la mita %ue Rei)i II. aun%ue creo %ue est' -ien m's ener!"a pero el tiempo i!ual$ T+cnicas a#an&a as para resol#er pro-lemas y potenciar metas$ Creaci0n e una re personal para

el en#"o e Rei)i a Distancia incluyen o #arias metas. personas. situaciones. etc$ a la #e&$ La persona pasa nue#amente por el proceso e KN "as e limpie&a$ Estos ni#eles no son una ,orma e arle una *erar%ui&a. es una manera or ena a e ir apren ien o a mane*ar la ener!"a y el po er el rei)i$ Creo %ue nunca se e-er"a (acer una i!lesia e esta sa!ra a practica y tratar e esta-lecer limites$ En esta socie a mo erna creo %ue los ni#eles y el (acer cursos ca a #e& mas pro,un os so-re esta t+cnica a la posi-ili a e e*ar un tiempo entre unos y otros$ /9OR/VIVE EMPIE3/ EN TI M/ESTR5/$ Este es el ultimo !ra o$ Es para las personas %ue %uieran e icar parte e su #i a a enseCar y e4ten er el rei)i$ Es un apren i&a*e personal. una relaci0n irecta en el %ue se (ar'n i,erentes cursos tanto como oyente como compartien o e a os el curso y la iniciaci0n$ Es el principio el camino Rei)i$

TEORI/ DE LOS C9/KR/S

.hakra es una pala-ra %ue #iene el s'nscrito %ue si!ni,ica rue a. c"rculo. lo %ue por consecuencia le a la caracter"stica e estar en constante mo#imiento. na a est' arri-a y na a est' a-a*oW esta rue a o c"rculo esi!na el isco solar. en (onor al ios (in uista Vis(n@$ Se!@n la posici0n ,ilos0,ica o re!i0n a on e pertenecemos o con la %ue nos sentimos m's representa os. los c(a)ras #ar"an en su canti a . aun%ue en !eneral la mayor"a coinci e %ue son siete los m's importantes$ Si ecimos a em's. %ue C(a)ra es un punto #ital. un centro e ener!"a. entonces estamos icien o %ue su ,unci0n es mantenernos limpios ener!+ticamente. %ue los c(a)ras es un canal e ener!"a natural. %ue nos ayu a a potenciarnos y a esarrollar to as nuestras capaci a es. (a-ili a es y estre&as e to o tipo$ Pero no po emos limitar la ,unci0n e los c(a)ras al esarrollo e (a-ili a es o cuali a es internas. sino %ue e-emos ampliar su ,unci0n a una serie e aspectos m'sD /rmoni&ar y e%uili-rar nuestro cuerpo. mente y esp"ritu$ Dar una mayor ,lui e& a to o nuestro or!anismo en to os los senti os$ Com-atir y pre#enir cual%uier tipo e en,erme a . consi era as como ese%uili-rios ener!+ticos$ Lo!rar el auto conocimiento$ /pren er a escuc(ar el yo superior o ser interno %ue to os lle#amos entro$ Lo!rar la armoni&aci0n y e%uili-rio con el mun o y cual%uier aspecto e la socie a en el %ue estemos$ Desarrollar nue#as cuali a es y (a-ili a es. ,"sicas y mentales$ /-rir nue#os canales e ener!"a$ Conectarse con el mun o et+rico y supremo %ue nos ro ea$ Po emos a!re!ar a em's %ue los c(a)ras son como una especie e cono. con una entra a y sali a. (acia atr's y (acia elante. con e4cepci0n e el c(a)ra -ase AunoB y el corona AsieteB. %ue tienen i,erentes tipos e luminosi a y %ue son un mapa e nuestro cuerpo y mente. %ue para mantenernos en constante esarrollo y ,lu*o e-emos mantenernos limpios$ /%u" es entonces on e aparece el rei)i$ Rei)i es la ener!"a pura. #ital o ,un amental por esencia. la %ue es capa& e transmutar cual%uier tipo e ener!"a. e me*orarla y acti#ar cual%uier punto %ue no est+ completamente arm0nico$ Rei)i limpia. es-lo%uea y armoni&a cual%uier punto e ener!"a. cual%uiera (aya si o la ra&0n %ue lo lle#0 al ese%uili-rio$ Es importante recalcar %ue to o el sistema e c(a)ras est' uni o por un canal e ener!"a y %ue lo %ue (acemos con uno a,ecta al resto$ Tam-i+n es muy importante %ue no nos o-sesionemos con la necesi a e es-lo%uear nuestros c(a)ras por%ue si est'n as" es por al!o y a em's tiene %ue ser una armoni&aci0n total$

No cai!amos en la impresi0n %ue po emos continuamente cam-iar las cosas pro,un i a $

es e el s"ntoma y no

es e la

Creo %ue es muy importante tratarnos con respeto y con calma en esto e los c(a)ras por%ue en el ,on o to o es per,ecto y si tenemos los c(a)ras e una manera es por al!o$ Cuento %ue si al!uien le ice a un o-eso %ue se pon!a a latir con el cora&0n a LT pulsaciones %ue es lo per,ecto y pu iera (acerlo se morir"a en minutos. su cuerpo esta -ien a OT p$. lue!o tiene %ue cam-iar muc(as cosas antes e lle!ar a tener las pulsaciones per,ectas$

)/$ $IE+E .%AKRA$ #RI&.I#A)E$

#rimer .hakra 05)A4%ARA
RAIEWAL/MB$ RO<O$ como las ra"ces %ue crecen (acia a-a*o. as" nuestra primera e4periencia c(')rica es el espla&amiento e nuestra ener!"a (acia a-a*o. en lo corporal -a*ar a la -ase e la espina orsal. -a*ar (acia las piernas y pies$. (acia el -a*o #ientre. en -usca e las ra"ces ancestrales e nuestro pasa o y nos encontramos con +l$

ElementoD TIERR/ Locali&aci0nD Entre ano y !enitales. uni o con el c0cci4. a-re (acia a-a*o$ Tema PrincipalD Super#i#encia. ener!"a #ital. cone4i0n con la #i a y ener!"a e la tierra$ Este c(a)ra nos permite #er nuestra relaci0n con el mun o. como nos sentimos en +l. como nos #emos en +l$ Einali a esD Esta-ili a . arrai!o. prosperi a . #i a con,orta-le. salu ,"sica. relaci0n con la tierra. y mun o material. ,uer&a reali&a ora$ Correspon encia corporalD To o lo uro. columna #erte-ral. (uesos. ientes. uCas. piernas. ano. intestinos$ 8l'n ulaD Suprarrenal$9ormonaD / renalina. cortisona$ColorD Ro*o$ Senti oD Ol,ato$ Pie rasD 8ranate. (ematites o san!uinaria. coral ro*o. ru-"$ Euer&as Positi#asD Esta-ili&a oras. aterri&a as$ Paseo por la naturale&a. enrai&arse. sol ro*o$ /,ecciones. e,icienciasD O-esi a . (emorroi es. estreCimiento. ci'tica. anore4ia. lesiones e la ro illa. alteraciones 0seas. incapaci a para concentrarse. car'cter timorato. espiste. a!itaci0n. e4cesi#o ape!o a la se!uri a . mie o al cam-io$

El tra-a*o el primer c(a)ra se centra en el cuerpo. empe&an o por la atenci0n conscienteD salu . ieta. e*ercicios. interacci0n ,"sica con el resto el mun oWatenci0n a las sensaciones. e-emos estar espiertos y acti#os pero *am's em-ota os y ,ati!a os$ NUESTRO CUERPO ES L/ MOR/D/ DEL ESPIRITU.M/NIEEST/CION EISIC/ D TODO CU/NTO NOS OCURRE$

$e"undo chakra

$A3A4%I$+%A&A

45)E5RA$ AV/MB$ N/R/N</$ El primer aspecto si!ni,icati#o el se!un o c(a)ra es el C/M2IO MISMO. ELUIR$ Mientras el primer c(a)ra nos enseCa-a a ec(ar ra"ces y permanecer %uietos. el se!un o c(a)ra nos autori&a el mo#imiento a tra#+s el cuerpo. con el cual iniciamos el camino (acia el c(a)ra corona. recor emos %ue este c"rculo %ue si!ni,ica c(a)ra. es un camino %ue (ay %ue recorrer. cuya @nica ,inali a es nuestra e#oluci0n en istintos aspectos. lo %ue se tra ucir' en al!@n momento en una #i a plena. llena e a-un ancia en i,erentes senti os y -en iciones$ El mo#imiento ,omenta ,le4i-ili a y salu . rela*a nuestros m@sculos y mo#ili&a ener!"as -lo%uea as$ To o mo#imiento es ,lui e&. especialmente cuan o es (acia arri-a$

ElementoD /8U/$ Tema principalD Se4uali a . emoti#i a . sentimientos primiti#os$ Einali a esD Elui e& e mo#imientos por la #i a. placer. relaci0n en el senti o e la sensuali a . creati#i a . asom-ro y entusiasmo. procreati#i a el ser$ El se!un o c(a)ra. es el c(a)ra el se4o. e la uni0n y complementaci0n con el otro. e la ,ertili a . pero tam-i+n e la o-laci0n o onaci0n al otro$

Correspon encias corporalesD Re!i0n sacra. !enitales. riCones. #e*i!a. to o lo l"%ui o. como la san!re. lin,a. *u!os !'stricos. espermato&oi es$ 8l'n ulaD O#arios. test"culos. pr0stata$ 9ormonasD Testosterona. pro!esterona. estr0!eno$ ColorD /naran*a o$Senti oD 8usto$ Pie rasD Karneol. coral. carnelita$ Euer&as Positi#asD e limpie&a y mo#imiento e corrientes$ Contacto con el a!ua. ,luir e la #i a$ /,ecciones. e,icienciasD Ri!i e&. a icci0n se4ual. pero tam-i+n inapetencia se4ual. aislamiento o em-otamiento e las emociones$

El se!un o c(a)ra nos in#ita al mo#imiento. a!ua. placer. emoti#i a . es cuesti0n e %uererse y arnos un !usto. e mimarnos y e cui arnos$ Nos merecemos lo me*or$ SENTR CONTINUMENTE TU ELUIR POR L/ VID/. COMO LO 9/CE EL /8U/. 2E V/TER M1 ERIEND$

+ercer chakra

0A&I#5RA

$/). AR/MB$ A0ARI))/. 1ema lustrosa, chakra del plexo solar, es el que nos da el poder para salir al mundo y conse"uir hacer lo que nos propon"amos. .uando sentimos que queremos hacer al"o, #/4E0/$
ElementoD EUE8O Locali&aci0nD Ple4o solar entre el om-li!o y la -ase el estern0n$Tema principalD Po er. ener!"a$ Einali a esD Vitali a . ,uer&a e #olunta . perse#erancia. e,icacia. asimilaci0n

sentimientos y e4periencias. ,ormaci0n el ser. in,luencia y po er. ,uer&a y a-un ancia. sa-i ur"a %ue nace e la e4periencia$ Correspon encia corporalD Est0ma!o. ("!a o. #es"cula. p'ncreas. sistema ner#ioso #e!etati#o$ 8l'n ulasD P'ncreas. insulina$ColorD /marillo. amarillo oro$ Senti oD Vista$ Pie rasD Topacio. 'm-ar. &itrin$ Euer&as positi#asD De cam-ios. epurati#as$ Campo !irasoles$ /,ecciones y e,icienciasD Por e4ceso. precipitaci0n irre,rena-le. a,'n e ominio. c0lera inconteni-les y ,recuentes. @lceras e est0ma!o. e4ceso e peso locali&a o en al re!i0n centralW por e,ecto. timi e&. ni#el e ener!"as -a*as o ,ati!as cr0nicas. a icci0n a sustancias estimulantes. actitu es e sumisi0n ante la #i a. trastornos e i!esti0n$

TENER SOL /RMONICO IMPLIC/ NUESTR/ C/P/CID/D DE D/R 1 S/2ER RECI2IR EN L/ VID/$ JJ PUEDES II

.uarto chakra A&A%A+A

./RAEF&G (IA0,. 3ER4E / R/$A, IndemneG literalmente es un sonido que se obtiene sin necesidad de entrechocar dos ob-etos$ Es la ,uer&a el amor %ue to o lo pue e$ Es el centro e to os los c(a)ras. entre los tres ,"sicos y los tres espirituales$ Es el %ue nos a el ,ruto e la #i a. el %ue lo pue e to o. el amor$
ElementoD /IRE Locali&aci0nD En el centro el pec(o. estern0n. a-re (acia elante$ Tema PrincipalD El amor. las relaciones$ Einali a esD E%uili-rio en las relaciones con los em's y con uno mismo. compasi0n. altruismo. entre!a$ Correspon encia CorporalD Cora&0n. t0ra4. sistema circulatorio. piel. manos$ Senti oD Tacto$ Pie rasD Esmeral a. cuar&o rosa o. *a e #er e$ Euer&as Positi#asD /pertura. uni0n$ Paseos por -os%ues #er es. so-re to o a-ra&os con amor$ 8l'n ulaD Timo$ 9ormonaD 8l0-ulos>t $ ColorD Ver e sanaci0n ,"sica X rosa o sanaci0n rom'ntica$

/,ecciones X De,icienciasD Por e,ecto. sole a . -a*a autoestima. pec(o (un i o. respiraci0n super,icial. melancol"aW Por e4ceso. situaciones e co> epen encia. ape!o e4cesi#o$ <USTO E6UILI2RIO ES L/ /RMONI/ ENTRE L/ C/P/CID/D DE D/R /MOR 1 DE SENTIRNOS /M/DOS$

Huinto chakra 3I$544%A

#5RICI.A.IF&, (%A0, a&ul celeste . c(a)ra el cuello. !ar!anta o centro e comunicaci0n$ Es es e on e ecimos nuestras #er a es. si las ecimos es e el cora&0n$ Nos a la ,uer&a para comunicar las cosas al mun o y nos a la lu& creati#a$ Es muy importante tener una -uena entra a e este c(a)ra por%ue es nuestra primera sali a (acia otro mun o espiritual. et+reo y a(" es on e empe&amos a sentir al!o m's. es la inspiraci0n e la lu&$
ElementoD ETER. SONIDO$ Locali&aci0nD 8ar!anta Tema PrincipalD Comunicaci0n Einali a esD E4presarse. armon"a con los em's. creati#i a . -uena comunicaci0n. resonancia con uno mismo

y con los em's$

Correspon encia CorporalD Pulm0n. -ron%uios. larin!e. !ar!anta. nuca. man "-ula$ Senti oD OIDO$ Pie rasD /cuamar"n. tur%uesa$

8l'n ulaD Tiroi es y paratiroi es$ 9ormonaD Tiro4ina$ ColorD /&ul claro y transparente Euer&as Positi#asD Comunicaci0n$ 8ritar en la naturale&a. Cielo a&ul y olas el mar$ /,ecciones X e,icienciasD Incapaci a para e4presarse o para soltarse. creati#i a -lo%uea a. irritaci0n

e !ar!anta. tort"colis y a!arrotamiento e (om-ros$ Es cuan o uno no es #er a ero con uno mismo y ice cosas %ue no siente . #i#e sin comunicar lo %ue siente$

EL 8/R8/NT/ ES EL PODER DE /2RIRSE / L/ CRE/TIVID/D. / L/ COMUNIC/CION 1 /L /MOR

$exto chakra

A*&A

3I$IF&, (/0, A/0,, "n i!o. a&ul oscuro. aCil $ Sa-er. perci-ir. isponer$ Es como #er mas le*os e las nu-es. el cielo. e este planeta$ Ver e #er a . con la intuici0n . #er en otras imensiones o planos e e4istencia$ Es la capaci a e la clari#i encia . la entra a en el mun o m'!ico$

ElementoD LU3 Locali&aci0nD La se e te0rica el c(a)ra es la llama a cue#a 2rama. o centro el cr'neo. situa o a la altura (ori&ontal el entrece*o$ Llama a tam-i+n tercer o*o o c(a)ra ,rontal. %ue a situa o entre los os o*os$ Tema PrincipalD Percepci0n #isual. ima!inaci0n. intuici0n. clari#i encia$ Einali a esD La aptitu para istin!uir las pautas. la #isi0n$ Correspon encia CorporalD Rostro. o*os. o" os. nari&. senos paranasales. cere-ro. sistema ner#ioso central$ 8l'n ulaD Pituitaria. (ip0,isis$ Centro e las acti#i a es ner#iosas$ Es la primera c+lula %ue se ,orma en el momento e la concepci0n$ Es la !l'n ula m's importante ya %ue controla a otras$ Parte superior a la nuca$ 9ormonaD La (ormona el crecimiento. #asopresina. ayu a a re!ular el #olumen e a!ua corporal y concentraciones e so io y potasio$ ColorD 5n i!o$ Senti oD los cinco senti os$ Pie rasD Lapisl'&uli$ Transmite al alma una #i#encia e se!uri a en el cosmos y la a-re para la #i a in,inita en el uni#erso$ /l ,omentar la intuici0n y la #isi0n interior. permite reconocer el senti o oculto y las ,uer&as %ue act@an etr's e las cosasW transmitien o una pro,un a ale!r"a so-re los mila!ros e la #i a y el uni#erso$ Euer&as Positi#asD /ptitu para istin!uir lo %ue es -ueno o est' -ien. e lo %ue no$ /,ecciones D <a%uecas. pesa illas. alucinaciones. percepci0n #isual +-il. cataratas. sinusitis. -ru4ismo$

L/ VID/ ESIRITU/L ES NUESTR/ SE8UND/ N/TUR/LE3/. CU/NDO LO VE/S TODO SER/ M/S 2RILL/NTE$

$'ptimo chakra

$A%A$RARA

./R/&A (silencio, meditaci!n,, 2lanco o #ioleta$ Multiplica o por mil$ Este es el ,inal el camino o el principio e to o. es el om$ Se a-re e entro a,uera . a me i a %ue mas crecemos a ni#el espiritual mas cone4i0n tenemos con el uni#erso y mas a-ierto tenemos esa entra a lu&$ En la iluminaci0n e*a e reci-ir y al a-rirse se con#ierte en transmisor$

ElementoD PENS/MIENTO Locali&aci0nD La cima el cr'neo. el corte4 cere-ral$ Tema PrincipalD Enten imiento Einali a esD E4pansi0n e la conciencia$ Correspon encia CorporalD Cere-ro 8l'n ulaD 8l'n ula pineal Aep",isisB$ Las in,luencias e la ep",isis no se (an esclareci o el to o cient",icamente$ Con !ran pro-a-ili a in,luye en la totali a el or!anismo$ Cuan o ,alla esta !l'n ula se pro uce una ma ure& se4ual prematura$ 9ormonaD Serotonina ColorD Violeta. tam-i+n -lanco y oro$ Pie rasD /matista. iamante$ Euer&as Positi#asD La ,e. capaci a e creer. e con,iar. se!uri a en uno mismo. esarrollo intelectual$

/,ecciones D Depresiones. alineaci0n. con,usi0n. te io. apat"a. incapaci a para apren er o compren er$

+RA+A0IE&+/ REIKI
Rei)i act@a e ,orma !lo-al cuan o se aplica so-re cual%uier parte el cuerpo. sin em-ar!o es -ueno situar nuestras manos en los lu!ares %ue est'n a,ecta os por una olencia en particular o pr04imo a las re!iones a,li!i a$ Para el tratamiento a otra persona se e ica e tres a cinco minutos a ca a una e las posiciones. lo %ue supone una sesi0n e una (ora $ Es e compro-a a e,icacia para acti#ar un proceso auto epurati#o el cuerpo. si se reali&a cuatro "as consecuti#os$ /s" se estimulan las e,ensas el or!anismo y su propia ,uer&a (emost'tica %ue lo pone e nue#o en e%uili-rio y armon"a. tras el relati#o per"o o esinto4icaste %ue se!uir' naturalmente$ En cual%uier caso pue es e4perimentar con tus propias posturas. reci-ien o por intuici0n la !u"a %ue lle#a tus manos a los lu!ares el cuerpo. por el tiempo %ue sientas a ecua o$ Primero. e-emos recor ar %ue el Rei)i pro#iene e una ,uente ilimita a e ina!ota-leW y %ue conlle#a el amor. la compasi0n y la sa-i ur"a i#inas$ No (ay l"mites a los -ene,icios %ue pue es reci-ir el Rei)i$ /l!o importante a tener en cuenta es la cali a #i-ratoria e la (a-itaci0n en la %ue as Rei)i si %uieres me*orar los resulta os e tus terapias$ 9ay %ue ase!urarse e %ue la (a-itaci0n no est+ emasia o ,r"a ni caliente. sino %ue (aya una temperatura a!ra a-le. %ue circule en lo posi-le aire ,resco y no est+ car!a a$ Una (a-itaci0n or ena a y limpia ayu a. ya %ue la ener!"a ne!ati#a y las malas #i-raciones suelen acumularse alre e or el esor en y e la sucie a $ Pi e a los Maestros /scen i os a los seres e lu& y a los !u"as e Rei)i %ue te -en i!an y %ue te ayu en a ti y a tu paciente urante el proceso el tratamiento$ Pue es usar incienso. esencias arom'ticas o ,lores ,rescas. tam-i+n ayu ar' a su-ir la #i-raci0n$ M@sica sua#e. urante el tratamiento. Tam-i+n ayu ar' al paciente a ser m's recepti#o y a estar m's a-ierto$ To as estas ayu as son -uenas pero para mi lo importante es el rei)i amor$ Despu+s e me itar unos minutos y calmar tu mente. Des pue es (acer una pe%ueCa ceremonia . a u manera o ecir mentalmente F2en i!o esta (a-itaci0n con lu&F$ De-emos ser conscientes %ue. ar Rei)i. es una e4periencia espiritual y %ue es m's apropia o arlo con re#erencia$ /l me itar en el ,lu*o el Rei)i. mientras pasa a tra#+s tuyo. si me itas con la mente en silencio o centra a en el FSerF. no s0lo e4perimentar's la ener!"a m's irectamente. sino %ue incrementar's su ,lu*o$ Se!@n me itas en la ener!"a el Rei)i. tu mente se sumer!e en ella. y esto permite %ue est+s en mayor armon"a con su ,lu*o. permiti+n olo ,luir mas li-remente$ Mientras (aces esto. pue e %ue sientas corrientes e ener!"a ,luir por i,erentes partes e tu cuerpo. incluyen o tu columna. tus c(a)ras. -ra&os y manos$ Tam-i+n pue e %ue sientas

calor. sensaciones rela*antes. (ormi!ueo. #i-raciones. pulsaciones u olas e ener!"a pasan o a tra#+s tuyo$ La ener!"a Rei)i pue e aparecer como part"culas iminutas e lu& -lanca o ora a. u otros colores e ener!"a ,luyen o por ti$ To as estas e4periencias son muy placenteras y pro,un amente sana oras para el practicante e Rei)i. mientras %ue al mismo tiempo. incrementan el -ene,icio el paciente$ Se!@n me itas en el Rei)i e este mo o. tam-i+n estar's a-rien o los canales por los %ue ,luye el Rei)i. potencian o el Rei)i %ue canali&as a tus pacientes$ Las in#ocaciones y oraciones son tam-i+n un mo o e,ecti#o e incrementar la ,uer&a el Rei)i$ Mientras as un tratamiento. o antes e arlo. pue es pe ir a los Maestros /scen i os e Rei)i. como <es@s. 2u a. Kris(na. Rama. Nana) u otros Maestros /scen i os. 'n!eles o !u"as. o irectamente a Dios. o a la ener!"a Rei)i en s" misma. %ue tus ener!"as Rei)i se ,ortale&can y %ue te -en i!an a ti y a tu paciente$ Tam-i+n tu ni#el e Rei)i se incrementar' nota-lemente cuan o (a!as el si!uiente curso e Rei)i y pases al pr04imo ni#el$ La iniciaci0n el si!uiente ni#el y el uso e los os si!uientes s"m-olos %ue +ste conlle#a me*orar'n e,initi#amente el ni#el e tus tratamientos con Rei)i$ Tu Rei)i tam-i+n pue e me*orarse reci-ien o iniciaciones a icionales el mismo ni#el %ue ya tienes$ /un%ue s0lo necesitas una iniciaci0n para tener el Rei)i el resto e tu #i a. las sintoni&aciones e4tra el mismo ni#el re,or&ar'n y re,inar'n tus ener!"as Rei)i$ Cuan o #arios practicantes e Rei)i se unen. se pro uce un e,ecto e acoplamiento el po er luminoso e sus #olunta es reuni as$ Es por eso una situaci0n mara#illosa %ue merece ser apro#ec(a a para sanar cual%uier con ici0n cr"tica. in i#i ual o colecti#a$ Los C"rculos Rei)i resultan tremen amente positi#os para to os los %ue los ,orman. y no s0lo para los receptores e los tratamientos$ Como ec"a el Dr$ Usui. FNo e*es para maCana lo %ue pue es (acer (oyF$ Practica tu auto tratamiento e Rei)i ca a "a$ Si tienes poco tiempo. recuer a lo %ue ec"a la Sra$ Ta)ata. FUn poco e Rei)i siempre es me*or %ue na a e Rei)iF$ Practica al menos un auto tratamiento e c(a)ras ca a "a. la !racia y la protecci0n i#inas siempre estar'n conti!o$

)A$ #/$I.I/&E$ 4E )A$ 0A&/$ 45RA&+E E) +RA+A0IE&+/

A e S a NM minutos por posici0n epen ien oB Se recomien a %ue antes e comen&ar una sesi0n e Rei)i se sienta totalmente con,orta-le. con ropa li#iana y e colores claros$ Es pre,eri-le (acer al!unos e*ercicios e respiraci0n. rela*aci0n y me itaci0n antes e comen&ar$ La uraci0n el tratamiento pue e #ariar e una (ora a una (ora y me ia. esto epen e e la situaci0n$ Las posiciones comien&an e arri-a (acia a-a*o. es e el C(a)ra coronario (asta los pies$ Las manos son puesta so-re el cuerpo. en contacto con +l o (asta #einte cent"metros el mismo.$ La ener!"a Rei)i sale e las manos el practicante y es a-sor-i as por el cuerpo e la persona$ Esa ener!"a pasa por los c(a)ras. limpian o y puri,ican o to as las o-strucciones el cuerpo. trayen o el e%uili-rio e una ,orma natural$ Estas son las posicionesD

/9dos7 Es una posici0n importante pero opcional. se utili&a en to os los tratamientos e a icciones. en la ore*a se e4presan to os los 0r!anos el cuerpo$ $ienes7 Clari,ica y e%uili-ra am-os (emis,erios cere-rales$ El I&%uier o es el %ue correspon e a lo racional. anal"tico y es%uem'ticoW y el erec(o es el creati#o. art"stico y !lo-ali&a or$ /-os7 /ct@a so-re los c(a)ras coronario y el Tercer o*o aport'n oles ener!"a y sanan o cual%uier en,erme a en los o*os. pues tienen %ue #er con la capaci a e #er el pasa o. el presente y el ,uturo. in ica mie o o ne!ati#a o incapaci a a #er lo suce i o o lo %ue suce e en este momento$ &ucaD Tra-a*a so-re las terminales ner#iosas. estimul'n olos. en#"a est"mulos placenteros al cere-ro y act@a al ni#el me ular$ Cone4i0n con la persona a ni#eles pro,un os$ 1ar"anta7 Punto importante en la comunicaci0n. cone4i0n entre la mente y el cora&0n$ Rei)i permite %ue se suelte la c0lera so,oca a y las an!ustias. limitaciones$ /rmoni&a$

9om-rosD Posici0n -alancea ora e las ener!"as masculinas y ,emeninas$ /4ilasD Se utili&a en pacientes con -a*as e,ensas e (ipertensi0n$

.ora !n7 Punto e acti#aci0n el amor (acia uno y uni#ersal$

#lexo solar7 C(a)ra %ue tiene su acci0n so-re el po er personal y to o lo %ue tiene %ue #er con la auto eterminaci0n y el compromiso personal$ %9"ado y 3es9cula7 Puntos %ue isuel#en la c0lera. el eno*o y ra-ia %ue lue!o a,ectan las ,unciones e estos 0r!anos$ 8a o y #2ncreas7 r!anos %ue son a,ecta os por las o-sesiones$ Tam-i+n se usa en ia-etes. en,erme a %ue tiene %ue #er con el sentimiento e p+r i a e ul&ura e la #i a$ $exual, /varios y pr!stata7 En la mu*er ayu a a isminuir las presiones y olores pre>menstruales$ En el (om-re acti#a su creati#i a $ Ra9 , Caras Internas$ e los MuslosD /cti#a la circulaci0n san!u"nea$ Vitali a en el planeta$ Rodillas7 Esta posici0n armoni&a. Ele4i-ili&a y e%uili-ra ,"sica y mentalmente al paciente$ +obillos7 /yuna a la irecci0n y mo#ili&aci0n interna y e4terna el Paciente$ #ies7 Posici0n %ue permite el enrai&amiento a la tierra. la eliminaci0n e las ener!"as ne!ati#as (acia las mismas$ Pro uce se!uri a y apoyo interno$ Espalda7 Punto on e car!amos nuestras preocupaciones. an!ustias. triste&as y olores$ PulmonesD punto asocia o a nuestra ,ormas e #i a$ respiramos e la misma ,orma en %ue #i#imos$ RiConesD Se e e los mie os$ To os los sentimientos asocia os a la #er!Yen&a y a los ,racasos in,antiles$ Re"i!n )umbar7 Inse!uri a a ni#el ,inanciero. ,alta e con,ian&a en los procesos uni#ersales e la a-un ancia$

Esto es un pe%ueCo resumen e al!unas nociones el rei)i$ 9ay muc(as escuelas y maestr=s$ Pue es leer e in,ormarte en muc(os li-ros y en internet$ creo %ue cuantas mas ,uentes me*or$ /un%ue muc(as cosas son i,erentes e incluso se contra icen . creo %ue la ,iloso,"a y el ,on o e /MOR UNIVERS/L esta presente en to as ellas$ / em's creo %ue por al!o ser' y (ay personas para to o tipo e corrientes y to o esta -ien $ Zpor al!o ser'[$ Si tienes al!@n comentario o al!una cam-io en los apuntes %ue %uieras compartir escri-e al email$ !racias$

REIKI /9OR/VIVE COMIEN3/ EN TI

TER/PI/ DE REIKI /UTO S/N/CIN POSICIONES

POSICIONES S/N/CION / OTR/ PERSON/

4/&A.IF&, E) AR+E 4E RE.I8IRI4AR

5no va al huerto con la ilusi!n que al":n d9a pueda comer de 'l. ($abio Andalu ,.
En estos @ltimos tiempos me (a toca o me itar. otra #e&. so-re la Donaci0n *usta$ Cuan o me suce e al!o siempre trato e #er la oportuni a en la i,iculta y sentir %ue ten!o %ue recor ar>apren er.lo %ue la #i a > personas. me ponen elante en este (ermoso teatro$ 8racias a to =s por%ue con ese apren i&a*e me (e puesto a re#isar. ampliar y crear nue#os cursos. in'micas y apuntes$$$ OPORTUNID/D DE CRE/R UN/ NUEV/ VID/$

4esde hoy decido que le dar' un trato personali ado y privado a la donaci!n, un trato sa"rado y de a"radecimiento a la persona que est2 haciendo el es6uer o con su ener"9a de equilibrar la m9a.
/nte to o a!ra e&co a la #i a %ue me pon!a en este camino por%ue creo %ue es *usto el %ue necesito para e#olucionar$ El teatro e la #i a es (ermoso$$$ e pronto eres maestro y al momento eres alumno$ To o es per,ecto y como una -roma c0smica los alumnos se con#ierten en maestros$ Creo en la onaci0n por%ue ella me (a a-ierto puertas a t+cnicas como la me itaci0n. el rei)i. el yo!a. la #ipassana y otras muc(as $$$ Me !ustar"a compartir %ue tam-i+n entien o y respeto Aca a "a m'sB el camino %ue (acen otros maestros e poner un precio a sus cursos y no creo %ue sea peor o me*or %ue el m"o$ Simplemente i,erente y totalmente enten i-le y respeta-le $ El camino e ca a uno es per,ecto$ Siempre (e cre" o %ue ca a persona es e su cora&0n sa-e lo %ue por *usticia y e%uili-rio. le correspon e reci-ir a la %ue est' en,rente$ /l %ue tiene ic(o e%uili-rio el uni#erso lo tratar' e la misma manera$ Tam-i+n (e senti o %ue los maestros y !u"as me empu*an a este camino con muc(o amor$ En i,erentes oportuni a es (e teni o las certe&as e si!ue. si!ue. si!ue$$$ Me encanta la ener!"a con la %ue las personas #ienen a los cursos por onaci0n$ Nos conecta muc(o con el li-re al-e r"o y la %uinta imensi0n en la %ue to os seremos uno$ Tam-i+n creo %ue es una oportuni a . no una i,iculta $$$ as" %ue ca a uno se tiene %ue sentir -ien con lo %ue pue e o siente *usto e ar$ La onaci0n tampoco es misericor ia. ni cepillo. o una limosna$$$ es sa-er reci-ir y ar en su *usta me i a $ Para mi este es el !ran e*ercicio e los cursos e rei)i$ ME CUEST/ S/2ER RECI2IR$ Estos "as. me itan o. m (e a o cuenta %ue siempre me (a costa o reci-ir$ 9oy %uiero compartiros %ue como -uen !enera or oy oy oy pero a la (ora e e%uili-rar mi ener!"a no soy tan a-un ante$ Incluso me siento mal cuan o me an un re!alo y r'pi amente pienso %ue arle a esa persona$ Z6uiero sincerarme con #osotros. esnu arme[$ Me cuesta reci-ir. pero aun soy (umanoAalumnoB y a mi la o (umano le !usta sentir %ue (ay un e%uili-rio con lo %ue oy$ Cuan o no es as" me esconecto el amor y a lo %ue (e #eni o es a #i-rar con el amor as" %ue (e -usca o la manera e arle la #uelta$ Estoy apren ien o tam-i+n y ca a #e& ser'n cursos mas completos. %ui&'s ca a "a ser'n m's amor$ En estos "as (e teni o ami!os>maestros el alma %ue me (an ayu a o a crecer. ca a uno es e su ,uente y siempre #ien o la oportuni a . me (an lle#a o a enten er lo %ue esta-a pasan o$ Os oy las !racias e to o cora&0n y per onar por ser un alumno tan tan tan lento. Zes %ue los apren i&a*es siempre me (an costa o[$ Creo %ue antes. en los cursos. con mi ,orma e e*ar el -olso en cual%uier sitio y mi ,alta e recepci0n. le a-a a la onaci0n ca a #e& menos ener!"a$ Siento %ue (aci+n olo persona a persona pue o enten er a ca a uno es e su #i a y po emos incluso -uscar *untos una manera e lle!ar a un e%uili-rio satis,actorio para los os$ Creo %ue la persona se ir' muc(o m's en pa& y en mi #i a ser' una oportuni a $ Estoy muy ,eli& e encontrar un nue#o mo elo a este tema tan i,"cil. aun%ue tam-i+n e*o la puerta a-ierta a al!@n "a poner un precio *usto y espu+s tener al!unas -ecas para las personas %ue no ten!an recursos econ0micos$ Si as" lle!a a ser. tam-i+n estar' -ien. to o es per,ecto$ Pero aun %uiero se!uir en esta #"a e la onaci0n. %ui&'s istinta. en este mun o en el %ue #i#imos$ Pero %ue nos est' ayu an o a e#olucionar como (umanos conscientes$ Estos "as tam-i+n me (an ser#i o para cam-iar la ,orma e ar los T"tulos e Rei)i$ En relaci0n a ar y reci-ir$$$ Me !ustar"a %ue sea e una manera un poco m's consciente y amorosa$ Creo %ue es (ermoso reci-ir un titulo e rei)i espu+s e (acer los KN "as e auto rei)i y ar al!unas practicas a otras personas A epen ien o el cursoB$ Este titulo os lo man ar+ por correo. carta o a la escuela$ 1RA.IA$ #/R +/4/ 35E$+R/ A0/R J ./0#E&$IF&

$I1/ ./0/ %50A&/ RE./R4A&4/IA#RE&4IE&4/ E& E) .A0I&/ 4E )A 3I4A.

KH5IE& $/J J/L

KJ/ $/J /+R/ +5L

Nue#a (istoria escrito por in#esti!a ores e4pertos en rei)i$ Amuy interesanteB
UN/ 9ISTORI/ /CTU/LI3/D/ DEL REIKI por Melissa Ri!!all y Da#e Kin!
Mi)ao Usui naci0 el NL e /!osto e N\TL. en el istrito 8i,u e <ap0n. lo cual ,ue urante la era E o. una +poca en %ue <ap0n esta-a cerrra o al mun o$ Se cree %ue +l (a-"a si o miem-ro e una e las muc(as socie a es secretas %ue e4ist"an en ese tiempo e-i o a la persecuci0n e los no se!ui ores el S(intoismo$ /lre e or e NOMM cre0 un sistema e sanaci0n natural -asa o en la me icina oriental esta-leci a$ El sistema usa-a s"m-olos. ten"a una serie e a,irmaciones y emplea-a siete principales posiciones e las manos so-re importantes puntos e acupuntura$ Se -asa-a en pr'cticas anti!uas taoistas. %ue permit"an al practicante atraer ener!"a y transmitirla al cliente sin la necesi a e Frecar!aF$ Se le en#i0 a una corta e a a un monasterio -u ista. lo %ue ,un ament0 su inter+s en la sanaci0n$ No tu#o cone4i0n al!una con nin!una escuela cristiana y *am's ,ue a C(ica!o Ala Escuela Uni#ersitaria e Di#ini a Cristiana ni si%uiera e4ist"a por entoncesB$ M's -ien parece %ue *am's a-an on0 <ap0n y pro-a-lemente (i&o to a su in#esti!aci0n en una e las muc(as -i-liotecas e Kyoto$ Su sistema e curaci0n estar"a -asa o en t+cnicas e proyecci0n e la ener!"a. conoci as como Ki>Ko Ao 6i!on! en C(inaB$ Estas consum"an la ener!"a el onante. %uien entonces ten"a %ue restituirla por me io e e*ercicios$ Entonces comen&0 la -@s%ue a e un mo o e sanaci0n %ue no re%uiriera e esa Frecar!aF$ La t+cnica se (a-"a per i o muc(os aCos antes. pero #arios !rupos en el <ap0n rural to a#"a pose"an partes e un tal sistema$ /lre e or e NONP. tras muc(os aCos e consi era-le in#esti!aci0n -uscan o un mo o e conectar la ener!"a sin pasarse aCos e e*ercicios y entrenamiento. se sent0 a me itar en un lu!ar e ar iente ener!"a en el Kurama 1ama por un perio o e puri,icaci0n e KN "as. se!@n se ice$ /ll" reci-i0. parece ser. la in,ormaci0n %ue -usca-a para completar su sistema. urante la me itaci0n ,inal$ Esta montaCa ten"a #arios e estos puntos calientes$ En uno (a-"a una estatua e -ronce el 2u a /mi a so-re +l$ /l ,inal e ese perio o +l (a-"a re escu-ierto uno e los proce imientos per i os$ Parece %ue estu#o resi ien o en Kurama Onsen. una ,uente caliente en la -ase el Kurama 1ama$ El templo e Kurama era esta-a en esa +poca en manos e una secta Ten ai$ Los relatos contan o la curaci0n simultanea e un e o e pie ,ractura o y la in!esti0n e una copiosa comi a se!ui a por la curaci0n e un a-ceso ental interno no e-er"an ser trata os con muc(a cre i-ili a $ S0lo aparecen en las #ersiones occi entales e la (istoria$ El pas0 entonces siste aCos en la &ona po-re e Kyoto. y en NOKK a-ri0 una escuela en To)yo. on e entren0 a muc(os estu iantes. ieciseis al ni#el e maestro. antes e su muerte el O e Mar&o e NOKT en Eu)uyama$ Los s"m-olos eran ya conoci os antes e %ue Usui tu#iera su trans,ormaci0n$ Dos s"m-olos son ,rases *aponesas %ue son parte e #arias sectas -u istas esot+ricas$ Los otros os pue en ser #istos sin muc(a i,iculta en la mayor"a e los templos y uno e ellos aparece en muc(as estatuas e 2u a e Fita-isF Apie ras mo*0n (alla-les por to o <ap0nB$ Usui NO era m+ ico$ Su t"tulo era FsenseiF. un t+rmino %ue si!ni,ica maestro o pro,esor$ El t+rmino F octorF. en Occi ente por supuesto. ,ue ori!inalmente aplica o a aca +micos. inicialmente el clero$ El t+mino FsenseiF es aplica o a los pro,esores e artes marciales *aponesas tales como el Kara>te$ El ,un a or e una socie a e curaci0n e su +poca. <iro /su)e. coment0 %ue Usui era un sana or muy popular y consi era o un pionero en esta ,orma e sanar$ Un pro,esor el sistema *apon+s. Tos(ita)a Moc(i&u)e. (a escrito un li-ro -asa o en su in#esti!aci]n e los sistemas e curaci0n por imposici0n e manos$ En +l se mencionan tres estu iantes m's e Usui$ 9a-"a tres o,iciales na#alesD Ta)etomi. 9ayas(i y 8ui a. %uienes estu iaron en NOKL$ Su estu iante principal se llama-a Tos(i(iro E!uc(i. %uien rali&0 estu ios en NOKS y transmiti0 el sistema. entre otros muc(os. a un (om-re llama o 8oro Miya&u)i$ Los escen ientes e estos (om-res to a#"a practican y enseCan a "a e (oy$

C(u*iro 9ayas(i naci0 en N\U\ y se entren0 con Usui en NOKL. cuan o ten"a PU aCos$ Por la misma +poca. los otros os o,iciales na#ales. <usa-uro 8iu a y 2o Ta)etomi. tomaron el entrenamiento$ Cinco mon*as -u istas estu iaron tam-i+n con Usui. se!@n Tatsumi. un estu iante e 9ayas(i$ Parece pues %ue E!uc(i ,ue el sucesor e Usui$ 9ayas(i y los otros o,iciales na#ales. pro#inien o e un -a!a*e menos espiritual %ue el e Usui. %uer"an usar el sistema en un am-iente cl"nico$ Esto impuso un cam-io e en,o%ue el suyo a un sistema ,ormal e curaci0n$ 9ayas(i us0 pues el conocimiento para a-rir una cl"nica en To)yo$ Desarroll0 una serie comple*a e posiciones e las manos a apta as al uso cl"nico el sistemaW su cl"nica emplea-a un m+to o e sanaci0n %ue re%uer"a %ue #arios practicantes tra-a*aran en un cliente a la #e&. para ma4imi&ar el ,lu*o e ener!"a$ 9ayas(i. i!ual %ue cam-i0 el en,o%ue el sistema para enca*ar con un mo elo m+ ico. tam-i+n intro u*o un sistema e F!ra osF en sus clases$ El m+to o ori!inal e transmitir el sistema (a-r"a si o por iniciaciones #irtualesW maestro e inicia o se sentar"an *untos en un c"rculo e ener!"a y me itar"an *untos$ Para personas no a eptas a tales m+to os. un m+to o m's ,"sico ser"a necesario$ 9ayas(i reci-i0 un proce imiento simple. en parte ceremonia y en parte esot+rico$ Este proce imiento ,ue transmiti o por 9ayas(i por lo menos a un estu iante. Tatsumi$ Se atri-uye a Usui el (a-er instrui o a NT estu iantes como maestros y a 9ayas(i el (a-er enseCan o el sistema (asta el ni#el maestro a NS estu iantes$ Uno e los mo os e 9ayas(i para (acerse con practicantes para su cl"nica era ar iniciaciones e primer !ra o a cam-io e tres meses e compromiso como ayu a no remunera a$ Despu+s e este tiempo. #ol#er"a a o,recer a los me*ores estu iantes el se!un o ni#el a cam-io e otros nue#e meses e compromiso$ /%uellos %ue los completaran ten r"an la oportuni a e o-tener el s"m-olo n@mero cuatro$ Tras os aCos e su-si!uiente compromiso Alos cuales implica-an asistir a 9ayas(i en su aulaB se les enseCar"an las iniciaciones y ser"an autori&a os a enseCar$ Tatsumi pas0 por to o eso y Ta)ata tu#o tam-i+n %ue (acerlo$ No (u-o intercam-io monetario en estos entrenamientosW ellos simplemente ten"an %ue tra-a*ar \ (oras una #e& a la semana. a lo lar!o e su compromiso$ Tatsumi alcan&0 el !ra o e maestro pero se %ue 0 insatis,ec(o e la manera ominante e ,uncionar e 9ayas(i A+ste (a-"a si o coman ante en el E*ercito Imperial <apon+sB. as" %ue Tatsumi se #ol#i0 a su pue-lo a #i#ir y tra-a*ar$ / la #e& %ue entren0 a sus practicantes. 9ayas(i entren0 a #arias personas para enseCar el sistema$ Una e estas era una *aponesa americana e 9aRai llama a 9aRayo Ta)ata$ La Sra$ Ta)ata (i&o su primera aparici0n en la clinica e 9ayas(i como una paciente terminal$ Su curso e tratamiento ,ue un +4ito y lue!o ella persua i0 a 9ayas(i para enseCarla el sistema$ Ta)ata (a si o escrita como una mu*er muy insistente y etermina a$ Esto. m's el (ec(o e %ue ella era Funa americana en el cuerpo e una *aponesaF. e-i0 (a-er a,ecta o el mo o en %ue 9ayas(i le pas0 la in,ormaci0n$ El FCerti,ica o e Maestra Rei)iF e Ta)ata ,ue re!istra o notarialmente por 9ayas(i en 9onolulu el KN e Ee-rero e NOS\. y le a a Ta)ata simplemente el erec(o e practicar y enseCar el sistema Acomo a otros trece !ra ua os maestros e 9ayas(iB$ No le con,er"a el t"tulo e F8ran MastroF y e nin!una manera le i0 a Ta)ata el control el sistema$ En cual%uier caso 9ayas(i no (a-"a si o ele!i o por Usui como su sucesor$ 9ayas(i entren0 tam-i+n a un (om-re llama o Tatsumi %ue muri0 el S e Octu-re e NOOT. con OM aCos e e a $ Tatsumi !uar a-a notas e su entrenamiento y tra&os autori&a os e sus s"m-olos y es%uemas$ En el proceso e traer una #ersi0n ya mo i,ica a el m+to o e Usui a Occi ente. Ta)ata (i&o m's cam-ios para (acer el sistema acepta-le para una po-laci0n nominalmente cristiana$ / em's e la F(istoriaF. Ta)ata a opt0 un m+to o i,erente e reali&ar las iniciaciones$ Un n@mero e e4>sacer otes y una mu*er e uca a en un con#ento en /,rica Central Ala cual (a-"a si o autori&a a para presenciar los rituales e iniciaci0n a os a los sacer otesB #eri,icaron %ue (a-"a una muy !ran e similitu entre estas iniciaciones y a%uellas enseCa as por Ta)ata como iniciaciones Rei)i$ Los sucesores e Ta)ata i,un ieron el sistema por to a Norte /merica y partes e Europa$ Sin em-ar!o. con el tiempo las enseCan&as se ,ueron mo i,ican o$ /l!unos maestros incorporaron sus propias ,iloso,"as e #i a o sus mo ali a es e sanaci0n a la enseCan&a. amenu o sin ecirles a los estu iantes %ue lo esta-an (acien o$ /l!unos (an crea o o a opta o nue#os s"m-olos y mantras$ 9ay %uienes claman o,recer la enseCan&a completa al ni#el e maestro en un solo ,in e semanaI /l!unas se es e Internet pu-lican s"m-olos y m+to os e iniciaci0n$

Los s"m-olos pasa os por Usui comen&aron en su #i a como parte e rituales -u istas$ Consist"an en una serie e tres s"m-olos FtriunosF %ue eran potencia os por un cuarto s"m-olo$ El triuno representa ENER8I/. /MOR y LU3$ El s"m-olo restante es el maestro el triuno Ano Fel s"m-olo maestroFB$ Su a opci0n tom0 el aspecto %ue ten"a en su conte4to ori!inal$ Usui (a-ia crea o una serie e a,irmaciones %ue eran usa as por su !rupo$ Alos principios el rei)i %ue est'n al principioB Es e este ocumento. ori!inalmente manuscrito en una (o*a e lino. %ue parece %ue o-tenemos el t+rmino REIKI$ En *apon+s este par e )an*is se tra ucen normalmente como ,antasma o esp"ritu. aun%ue el iccionario Nelson e *apon+s^in!l+s o,rece la tra ucci0n. FUna atm0s,era AsentimientoB e misterioF$ Ellos NO si!ni,ican ener!"a uni#ersal m's %ue el par e ra icales %ue construyen el )an*i KI A6I en c(ino pinyinB tra uci o como respiraci0n _ arro&I Tatsumi cree %ue Usui esta-a pensan o en al!o m's FespiritualF cuan o +l us0 este t+rmino$ En <ap0n el sistema es llama o to a#"a REIKI pero es trata o como un t+rmino ,or'neo y escrito usan o la ,on+tica el al,a-eto )ata)ana$ En in!l+s. el t+rmino FSistema e Curaci0n UsuiF Apero no llama o Usui S(i)i Ryo(oB es pre,eri-le a FRei)iF$ El completo sistema Usui se construy0 alre e or el sistema tra icional e curaci0n %ue (a esta o en uso por miles e aCos en C(ina y los pa"ses colin antes$ El sistema e los cinco elementos se usa para mantener la ener!"a e una persona en e%uili-rio$ La ieta a ecua a y las pautas e respiraci0n son ,un amentales para una -uena salu $ Cuan o una persona se pone seriamente ,uera e e%uili-rio. t+cnicas e proyecci0n como 6i!on! se usan en el intento e curarla$ El sistema Usui esta en reali a usan o la ener!"a 6i!on! e un mo o m's irecto. sin a!otar los ni#eles e ener!"a el onante$ Esta ener!"a NO es un FrayoF el cual estar"a su*eto a las leyes e la ra iaci0n electroma!n+tica$ La intenci0n es la %ue !u"a el sistema. una #e& es conecta o a la ,uente$ Las iniciaciones son s0lo un me io e conectar$ Tatsumi (a-ia toma o notas e las iniciaciones y e los s"m-olos$ <am's (u-o el re%uerimiento e mantener una Ftra ici0n oralF$ 9ayas(i posey0 !ran es canti a es e notas tanto suyas como e la mano e Usui. y al!unas e estas permanecen en posesi0n e Tatsumi$ La mayor parte e los papeles e 9ayas(i se e-ieron per er en los -om-ar eos e la KQ 8$M$ Las iniciaciones para el primer !ra o tenian la ,inali a e Frecor arF al can i ato %ue +l est' conecta o a un sistema e ener!"a ilimita a$ El llama a esto la Fcone4i0n e trans,ormaci0nF$ Es una ceremonia %ue simplemente le ice a la ener!"a %ue ,luya por los canales$ No (ay sim-olos %ue sean pasa os en la serie e cuatro iniciaciones$ 9ay cuatro por%ue es el n@mero e com-inaciones FcieloF y FtierraF$ Un cuarto e la (a-ili a para controlar el ,lu*o es a,ecta o por ca a iniciaci0n$ Las irecciones FsurF. FnorteF. FoesteF y FesteF A(acien o una ,i!ura e cuatroB eran parte el ritual$ Las iniciaciones para el se!un o !ra o tienen por ,inali a conectar al can i ato con las ener!"as %ue actuan como F,iltrosF al ,lu*o a o en el ni#el primero$ Ca a s"m-olo se a separa amente en una iniciaci0n llama a Fcontrol e trans,ormaci0nF. la %ue prece e a la re#elaci0n el s"m-olo %ue est' sien o inicia o$ Las iniciaciones para el tercer !ra o tratan e potenciar completamente al can i ato$ El s"m-olo se a en una iniciaci0n llama a Fpotenciaci0n e trans,ormaci0nF %ue prece e a la re#elaci0n e un s"m-olo ,inal$ 9ayas(i i0 a ca a uno e sus estu iantes una ,oto el retrato e Usui. una copia e los FpreceptosF y un tra&o e ca a s"m-olo$ Sa-emos %ue Ric) 2oc)ner. uno e los KK estu iantes e Ta)ata. pose"a el retrato y los s"m-olos$ En el caso e los sim-olos triuno no (ay #irtualmente i,erencia entre la serie e 2oc)ner y la %ue posee Tatsumi$ Sin em-ar!o. el s"m-olo e potenciaci0n i,iere en am-as series$ 6ui&'s esto ,ue (ec(o por 9ayas(i cuan o le pas0 los s"m-olos a Ta)ataI Ca a s"m-olo es Falo*a oF en un lu!ar i,erente$ La manera occi ental e reali&ar las iniciaciones el se!un o ni#el es ar un simple Fc0ctelF e los tres s"m-olos e una #e& y ar esa iniciaci0n DESPU`S e (a-er enseCa o los s"m-olos y DESPU`S e %ue el estu iante ya (a usa o los s"m-olosI El prop0sito ori!inal el control e trans,ormaci0n era simplemente implantar la memoria el s"m-olo e manera %ue el estu iante pu iera in#ocarlo se!@n necesitara$ De-e (acerse notar %ue to os los estu iantes enseCa os al mo o *apon+s parecieron no tener pro-lema en recor ar los s"m-olos y no parecieron tener una Fcrisis e sanaci0nF e la misma manera %ue a%uellos son enseCa os al mo o occi ental$ El cuarto s"m-olo es para la potenciaci0n$ Se usa en la #i a iaria y no est' restrin!i o a la enseCan&a$ La ,orma occi ental e com-inar potenciaci0n y enseCan&a e-e (a-er comen&a o como un mecanismo e control Acon un impuesto e NM$MMM 0laresIB$ El sistema ori!inal anterior a 9ayas(i ten"a siete posiciones e manos$ Estas posiciones son parte e un patr0n estan ar e sanaci0n lar!o tiempo usa o antes e Usui$ El FpacienteF permanece so-re su espal a el tratamiento entero %ue si!ue la re!la Farri-a>a-a*oF e la me icina tra icional$ 9ayas(i esarroll0 sus pautas me iante e4perimentaci0n y o-ser#aci0n$ Pu-lic0 un n@mero e ocumentos. uno e los cuales ,ue tra uci on por Teru)o LoR$ Es este ocumento el %ue. en una e ici0n por 9arue Kanemitsu. es la -ase e las posiciones e manos enseCa as en Occi ente$ En notas m's e4(austi#as en manos e Tatsumi (ay KP ri!urosas posiciones en secuencia. reali&a as por #arios practicantes a la #e&$

Tam-i+n inclu" a en el ocumento e Kanemitsu (ay una tra ucci0n e parte el iario temprano e Ta)ata$ Los maestros e artes marciales pi en Ay consi!uenB respeto a sus estu iantes$ Este respeto ,ue sustitui o con el po er el D0lar en el caso el Rei)i$ /(ora %ue cual%uiera pue e con#ertirse en Fmaestro Rei)iF en un #isto y no #isto en un solo ,in e semana por alre e or e LMM 0lares. el sistema (a per i o su protecci0n y se (a #uelto una como i a en al!unos c"rculos$ Se est' #ol#ien o ca a #e& m's i,"cil para los m's sinceros Ay apropia amente entrena osB maestros el sistema el mantener los est'n ares$ In#entar (istorias e ori!enes cristianos el sistema pue e (a-er pareci o -uena i ea en el tiempo en %ue cual%uier cosa *aponesa era #ilipen ia a en Esta os Uni os$ /(ora %ue +stass se (an pro-a o ,alsas. no e-er"an ser enseCa as m's$ La #ersi0n e los FpreceptosF a a a Occi ente contiene ,rases como F(onra a tus pa res. maestros y mayoresF. y F(a& tu tra-a*o (onestamenteF. e manera eli-era aW no (an po i o ser simplemente mal tra uci asI Otro pro-lema importante es la ane4i0n e otras mo ali a es e seminarios Rei)i$ Estas incluyen 'n!eles. e4traCas respiraciones. cantar mantras AOM. etcB e incluso re&ar$ Otros maestros (an Fcanali&a oF s"m-olos a icionales$ Esto se (a (ec(o amenu o sin in icaci0n al!una por el maestro e %ue los cam-ios (an si o (ec(os$ Muc(os maestros ponen ,otos e Usui. 9ayas(i. Ta)ata Ae incluso EurumotoB y encien en #elas e incienso$ Estas cosas no son parte el sistema. el cual se supone es so-re el amor y la compasi0n para el pr0*imoI

)A %I$+/RIA 4E) REIKI, 5&A 3I$IF& 4ICERE&+E (basado en el libro "Iyashi &o +e" por el maestro Reiki +oshitaka 0ochi ukiG tambi'n por los maestros de Reiki +radicional *apon's 4ave Kin" y 0elissa Ri""all, 9ay muc(as #ersiones interesantes e la (istoria el mo erno Rei)i. es e su escu-rimiento Ao re escu-rimiento como al!unos creenB a su actual esta o e con,usi0n$ O,recien o una lu& i,erente a los or"!enes el Rei)i est' el primer li-ro escrito en *apon+s. por un *apon+s maestro Rei)i$ El li-ro se llama FIyas(i No TeF ASanaci0n Manual. o Manos Sana orasB y tiene por autor a Tos(ita)a Moc(i&u)i. sien o pu-lica o en Octu-re e NOOL$ /un%ue Moc(i&u)i ori!inalmente apren i0 Rei)i e ,uentes occi entales. es e entonces se (a uni o con #arios maestros Rei)i en <ap0n cuyo entrenamiento ,ue *apon+s$ Moc(i&u)i atri-uye al!unas e sus in,ormaciones (ist0ricas a un #ie*o li-ro *apon+s titula o FEl Secreto e C0mo Cui ar e Tus EamiliaresF. por Ta)ic(i Tsu)i a$ No s+ si este li-ro est' en imprenta. y (ay muc(as cosas so-re Rei)i %ue los *aponeses pre,erir"an !uar ar para s" mismos por el momento Ano pue o culparles por ello #ien o cu'nto el Rei)i (a si o a ultera oB$ /l!unas e estas cosas las (e apren i o y las (onrar+ por a(ora$ Otras parecen estar a la #ista en <ap0n. para %ue to os las #ean. e to as maneras$ Una #ersi0n e la (istoria el Rei)i in ica %ue el ,un a or. Mi)ao Usui. enseC0 Rei)i al menos a NU personas$ Una e estas ,ue otro sana or por el tiempo conoci o como Tos(i(iro E!uc(i$ E!uc(i estu i0 con Usui al menos S aCos antes e la muerte e Usui en NOKT$ Es por me io e sus estu iantes %ue el Rei)i (a continua o en <ap0n Aestoy se!uro e %ue e4isten otros m's lina*esB$ E!uc(i se cuenta %ue enseC0 a miles e estu iantes antes e la !uerra. incluyen o a 8oro Miya&a)i$ Miya&a)i enseC0 a un in i#i uo llama o Mia)o Mitsui. %ue tiene a(ora unos TM aCos$ Se!@n el FIyas(i No TeF. Mitsui ayu 0 a 2ar-ara Ray a tra ucir su li-ro FEl Eactor Rei)iF al *apon+s. el cual Moc(i&u)i a mite (a-er le" o$ Uno e los estu iantes actuales e Mitsui es un maestro Rei)i llama o Ta)a(as(i$ Este y el autor. Moc(i&u)i. son parte e un !rupo e NM maestros Rei)i *aponeses %ue se *untaron para enseCar mensualmente clases e Rei)i$ Cuan o (a-lo e maestros Rei)i *aponeses. me re,iero a este !rupo$ 9ay unos PM estu iantes. con un ratio e P para ca a maestro$ EnseCa os en una aula. los ni#eles Rei)i uno y os son presenta os en un ,in e semana por un costo e cerca e TM$MMM yens$ El ni#el tres y el ni#el maestro cuestan OM$MMM yens y NLM$MMM yens respecti#amente Ato a#"a son m's -aratos %ue NM$MMM 0laresB$ De acuer o a la (istoria en el li-ro. Usui. naci o en N\TL. (i&o su escu-rimiento Aalre e or e NONPB y entonces pas0 los si!uientes siete aCos tra-a*an o en el istrito e clase -a*a e Kyoto$ Kyoto es un centro reli!ioso y una anti!ua capital. y por lo %ue parece en la mayor"a e las ciu a es y pue-los *aponeses. la !ente en la calle es reco!i a y cui a a. y ca a ,amilia se cui a e los suyos$ De mo o %ue la (istoria so-re Usui tra-a*an o con los men i!os parece (a-er si o estira a un po%uito. o solamente malenten i a en Occi ente$ /un%ue Ta)ata i*o %ue Usui era un mon*e cristiano. los *aponeses claman %ue era miem-ro e un !rupo espiritualista llama o FRei <yutsu KaF$ Este !rupo ten"a un centro en la -ase e la montaCa santa. Kuruma 1ama. *usto al oeste e Kyoto$ Ellos (an es e entonces a-an ona o el lu!ar y otro !rupo lo ocupa a(ora$ 1ama si!ni,ica montaCa. y Kuruma si!ni,ica silla e montar$ 9ay os santuarios en la montaCaW uno en la cima

y otro cerca e la -ase$ En el santuario e la -ase (ay una enorme estatua el 2u a /mi a con su peana -ien cimenta a -a*o el suelo$ Escalones lle#an a-a*o. a la -ase. on e se pue e uno sentar y me itar$ Este e-e (a-er si o uno e los sitios e me itaci0n e Usui. aun%ue pue e (a-er un mont0n e !ente #isitan o el lu!ar$ En la ciu a e Kyoto. tam-i+n (ay una muy conoci a -i-lioteca con tra-a*os reli!iosos y teol0!icos e to o el mun o$ Los *aponeses no creen %ue Usui necesitara #ia*ar le*os para (acer su in#esti!aci0n$ En NOKN Usui se ,ue a To)yo y puso una escuela$ Los *aponeses creen %ue cuan o Usui enseCa-a. t@ (a-r"as #i#i o simplemente con +l (asta o-tenerlo to oW por eso te #ol#er"as maestro$ Ellos sienten %ue +l no (a-r"a re%ueri o un proceso o ritual Acomo una iniciaci0nB para transmitir la ener!"a Rei)i$ En el proceso enseCa o en FDespertan o tu Cuerpo e Lu&F por Sanaya Roman y Duane Pac)er. el estu iante apren e a tra-a*ar con centros e ener!"a y a uplicar su #i-raci0n escuc(an o y emulan o ,recuencias presenta as por el !u"a e Duane. Da2en$ /s". el concepto e Usui y los miem-ros e su !rupo espiritualista no re%uer"a iniciaciones para transmitir el Rei)i e manera #'li a$ Sin em-ar!o. Usui enseC0 a !ente pro,ana$ En NOKL. un o,icial na#al retira o Ay m+ icoB con el nom-re e C(u*iro 9ayas(i Acon PU aCos e e a B. tom0 el entrenamiento e Usui$ De-i0 (a-er si o este acto e crear maestros ,uera e su mo#imiento lo %ue caus0 %ue Usui Ay 9ayas(iB esarrollara un proce imiento e iniciaciones$ Un maestro cana iense llama o Da#e Kin! pas0 al!@n tiempo con uno e los maestros super#i#ientes a 9ayas(i. Tatsumi. en /-ril e NOOT$ El ,ue autori&a o a tra&ar copias e los cuatro s"m-olos Rei)i en manuscrito e 9ayas(i. y tam-i+n apren i0 el proceso e iniciaciones e Tatsumi$ Este proceso es m's corto pero similar al %ue usa actualmente el !rupo *apon+s$ Da#e tam-i+n ,ue in#ita o a pasar un tiempo con el !rupo *apon+s e maestros urante su estancia en <ap0n$ Usui enseC0 a una pare*a m's e o,iciales na#ales. con los nom-res e <usa-uro 8iu a y 2o Ta)etomi$ Las pocas posiciones e manos %ue +l enseC0 se eten"an en la secci0n me ia el cuerpo$ Las posiciones e manos a icionales ,ueron aCa i as por 9ayas(i para acomo ar el estilo practicante>a>cliente %ue +l usa-a en su cl"nica e oc(o camas$ Inicialmente. Usui pu o (a-er puesto la manos s0lo en cual%uier parte %ue la persona tu#iera trastorno$ Puesto %ue los *aponeses (a-ian re escu-ierto y esta-an usan o el anti!uo arte e la /cupuntura c(ina Ay la acupresi0nB. las posiciones e las manos parece %ue e#olucionaron alre e or e los canales e ener!"a el cuerpo y los puntos e presi0n$ Los *aponeses no nom-raron los sim-olos Rei)i i!ual %ue lo (acemos nosotros$ Ellos los llaman s"m-olo n@mero uno. s"m-olo n@mero os. s"m-olo n@mero tres y s"m-olo n@mero cuatro$ Los nom-res son en reali a el mantra %ue t@ cantas y el s"m-olo es el yantra %ue i-u*as y #isuali&as para en,ocar la ener!ia espec",ica %ue est's tra-a*an o$ El Ser s"m-olo. conoci o como el s"m-olo a istancia. es en reali a un )an*i y si miras las pala-ras en un iccionario *apon+s. encontrar's su ,orma ori!inal$ Tan solo so-rep0n las partes para o-tener su ,orma ,inal$ Lo mismo pue e ecirse el s"m-olo n@mero cuatro$ Des e lue!o. en la len!ua *aponesa to o parece orientarse al conte4toW as" (ay muc(as #ersiones e la pala-ra FReiF y FKiF$ No encontrar's los s"m-olos uno y os a("$ Pero el s"m-olo se!un o #iene e un s"m-olo el 2u ismo *apon+s. y pue e %ue el n@imero uno tam-i+n$ Es mi impresi0n %ue Tos(ita)a Moc(i&u)i trata e pu-licar su li-ro en in!l+s$ Cuan o lo a#eri!ue. te lo (ar+ sa-er$ Espero %ue no se e*e na a ,uera$ En #erano e NOOT. Melissa Ri!!all #isit0 a Tatsumi. y ,ue capa& e apren er %ue Usui (a-"a enseCa o a cinco mon*as -u istas el m+to o i!ual %ue a los tres o,iciales na#ales y a nue#e #arones asocia os$ Ella tam-i+n supo %ue Usui ,ue en#ia o a un monasterio Ten ai a los cuatro aCos e e a . on e permaneci0 #arios aCos$ /parentemente. +l sol"a me itar en los lu!ares e ener!"a el Kuruma 1ama$ El tam-i+n estu i0 6i!on! Allama o Ki>)o en <ap0nB a un ni#el muy ele#a o mientras era mon*e y (ac"a sanaciones e proyecci0n e 6i!on!$ Tatsumi pensa-a %ue +l era el @ltimo e los estu iantes e 9ayas(i %ue reci-ieron el sistema completo como senseis$ El nunca cre0 maestros por s" mismo y s0lo comparti0 in,ormaci0n sensei con Melissa y Da#e Kin!$ /l!unos e sus nietos ,ueron inicia os como practicantes Acon los cuatro s"m-olosB$ El (a-"a o" o e Moc(i&u)i pero *am's se (a-"a comunica o con +ste$ Tatsumi>san le enseC0 a Melissa un plie!o e notas %ue 9ayas(i le (a-"a e*a o$ Estas no sal r'n e <ap0n y (a-r"an e ser eposita as en un altar a la muerte e Tatsumi>san$ El S e Octu-re e NOOT. Melissa me en#i0 un correo electr0nico in,orm'n ome %ue Tatsumi (a-ia reci+n ,alleci o$ Somos a,ortuna os e %ue por lo menos os maestros e Rei)i occi entales ,ueron capaces e conocerle y apren er al!o e sus conocimientos so-re los or"!enes el Rei)i$

1RA.IA$ ./RAE/&E$
1racias a todos por venir y leer, recordar que esta solo es una 6uente, un canal, un cable.

la tuya, tu maestro interior es la buena, la per6ecta para ti. +u camino es per6ecto hoy y maana ser2 otro per6ecto. $olo desde el amor es posible conectarse a el...

REIKI E$ A0/R