MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO

MAYO JUNIO 2011 12

2. GRADO
ESPAOL

MI NOMBRE ES: _____________________________________________________________

MI ESCUELA SE LLAMA: _____________________________________________________

Consulta el Libro de Espaol pg. 145 y completa lo siguiente.

En Mxico adems del espaol se hablan otras lenguas
como: _____________, _______________, _______________,
________________, _________________, _________________,
_________________, _________________, _________________.

La entidad en la que vives se llama ___________________

En Chihuahua se hablan las lenguas: tarahumara,
tepehuano, mixteca y nhuatl.
Cul es la lengua indgena que ms se habla
en tu entidad? _________________________________
- Segn la clave, escribe las vocales que faltan para completar
las palabras indgenas.

B___m___r___ (niebla) tarahumara

Zt___h___ - m___ (papelito) otom

Y___j s___s___n (azucena) zapoteco

____x ch___l (Diosa de la luna) maya

M___l___n___ll___ (hierba) nahua

R___h___ ___ (da) tarahumara

____r___ch____ (atardecer) tarahumara

Y, t cmo te llamas? ___________________________

es nombre indgena?_____ qu significa?_____________________
_______________________________________________________________

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MAYO JUNIO 2011 12
2. GRADO
ESPAOL

Diversidad lingstica.

2
2

2
2

Al realizar el proyecto seguramente

investigaste y conociste varias canciones
indgenas, aqu te damos a conocer una
cancin en lengua maya.
- Lee la cancin y lo que significa.
Tunkul

Dibuja a
X-Juanae
bailando.

Tunkul

Juana baila muy bonito

cuando escucha el Tunkul.

X Juanae ku yokot jatsuts

ken yuub u paxa Tunkul.

Sabe alzar muy bien los pies

y tambin sabe girar.

X - Juanae ku chuchuyik yok

x Juanae ku chan pirinsut.

T no ests bailando como ella;

no ests alzando los pies
como lo hace ella
y tampoco giras igual
como Juana que baila tan bonito.

Teech man wokot jatsuts,

Teech man chchuyik a
wok,
Teeche man chan pirinsut,
x-Juanae ku yok ot jatsuts..

Del texto anterior, escribe lo siguiente en lengua maya.

Juana baila muy bonito _____________________________________
______________________________________________________________,
Sabe alzar muy bien los pies: ________________________________
T no ests bailando como ella, ______________________________
______________________________________________________________
A continuacin se da una receta de cocina.
De qu preparan el mole? ________
Ichichijkayo in tlakuali mole

_______________________________________________

Mo tlaliliya de ichichijka
canela, clavo, pimienta, ajoln,
pasas, chocilatl, satepa mo
kuechoua chiliancho sikni iuan
ichichijka satepa yo mo
kuecho nochi motsoyoniya
uan motlaliliya tla kuali nik
poyik. Tlamo mo tlaliliya
okichini istatl.

Qu es el recaudo?
______________________________
______________________________
______________________________

Mole de armadillo
Para el mole se prepara el
recaudo con canela, clavo,
pimienta, chocolate, ajonjol y
pasas. Luego se muele todo el
recaudo ya para frerlo junto.
Luego le ponemos el caldo y la
carne de armadillo, despus que
ya haya hervido, lo sentimos si est
bueno de sal, si no, le ponemos
otro poquito.

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MAYO JUNIO 2011 12
2. GRADO
ESPAOL

Pepenar palabras.

3
2

(Libros del Rincn)

Sabas qu... En la vida diaria utilizamos muchas

palabras de origen nhuatl?
- Completa las rimas, escribe las palabras en las lneas
correspondientes, guate por la primer letra, por los dibujos y por
las rimas.
Investiga las palabras que no conozcas.
Dibuja un
chayote.
pozole

Dibuja un
mecate.

guacamole

jitomate
zopilote

Son palabras de los nahuas

que pronuncian cada da
las personas de la calle,
tus amigos y mi ta.
Cuando pides un ch__________________
o un agua con p_____________________.
Si te sale un buen chipote
del color del chapopote.

aguacate

papalote

Dibuja un
molote

Dibuja
un popote.

Al partir un j__________________________
o pelearte con un cuate;
o si amarras un p_____________________
con un lazo o un mecate.
Usars palabras nahuas
al hacer un g________________________,
o tambin si se te antoja
e______________ en el p_______________.

epazote

tecolote

mayate

Dibuja el zacate

Al nombrar un z_______________________
o peinarte de m______________________
si te espanta un t_____________________
y se forma un gran mitote.
Si te encuentras un m__________________
por en medio del zacate,
que cargando ah, en su ayate,
lleva en medio un ch___________________

chocolate

Alguna vez, te has hecho un chipote? _____ cmo sucedi?

______________________________________________________________
De qu color es el chapopote? ______________________________
Para qu se usa?_____________________________________________
Qu es un mitote? ___________________________________________
Qu es el ayate?_____________________________________________
Consulta y al reverso de la hoja, escribe oraciones con las siguientes
palabras: tocayo, chachalaca ,chamagoso, Cuernavaca, cacomistle,
apachurrado, molcajete, cacle.

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MAYO JUNIO 2011 12
2. GRADO
ESPAOL

Cmo organizar los objetos escolares

4
4

Todos los das utilizas papel en casa, en la escuela, en la calle,

etc.,
Escribe los tipos de papel
que conoces _____________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
Sabas qu? Algunos tipos de papel son muy complicados de
reciclar, ya que estn elaborados con varios compuestos,
algunos tienen plsticos que no son reciclables.
Casi todo el papel que se usa en el hogar si se recicla, pero es
importante saber cul si se puede.
Los que se reciclan con facilidad son: peridico, cartn,
revistas, papel para manualidades.
Al reutilizar el papel de mis tiles escolares,
ayudo a que el medio ambiente mejore, porque
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________

Debemos salvar los recursos naturales

de la Tierra
Es necesario cuidar y proteger los rboles? ______
por qu? ____________________________________________________________
Qu acciones pueden realizar para dar un uso adecuado a los rboles
y ahorrar este recurso?
- Escrbelo.
Acciones que pueden realizar:

Tu:

Tu familia:

Tus compaeros:

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MAYO JUNIO 2011 12
2. GRADO
ESPAOL

5
4

Revisa tus materiales

De las cosas que usas en la casa
y en la escuela, haz una lista de las
que se pueden reutilizar.
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________
_________________________________
De los tiles escolares que hoy utilizas,
cules son los que puedes volver a usar?
________________________________________
________________________________________
________________________________________
Por qu has decidido que se pueden
volver a usar? _______________________________________________
_____________________________________________________________

Lee Un dato interesante, en la pgina 161 del Libro

de Espaol.
- Escribe lo que propones se realice con los desechos de la
escuela y de la casa.

Pinta la ilustracin.

_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
___________________

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MAYO JUNIO 2011 - 12
2 GRADO
MATEMTICAS

MI NOMBRE ES:
MI ESCUELA SE LLAMA: _____________________________________________________

De uno, de diez y de cien

- Observa la informacin que se da, completa la tabla y
responde las preguntas.
Los alumnos de 2 se organizaron en equipos para realizar un
torneo de matemticas. Segn el grado de dificultad, por cada
pregunta correcta los puntos que se dan valen: 100, 10 y 1.
Equipos

100

10

puntos

puntos

punto

4
9
6
8

1
2

8
4

Total
Puntos

643

2
795

Cuntos puntos obtuvo el equipo 4? __________________

El equipo que obtuvo menos puntos fue el _____________
Las preguntas que valen 100 puntos son las ms ______________
El equipo con mayor puntuacin es el ________________________
Al equipo 2, cuntos puntos le faltan para igualar al
equipo 5? ________________
Cuntas preguntas de 100 puntos contestaron? ______ y
de 10 puntos? ___________

El ahorro
Dibuja los billetes y las monedas, del dinero que ahorraron
mis primos.

$ 100

$ 10

$ 10
Andrs
$ 234

Renata
$ 312

$1

Quin ahorr ms dinero?

______________________
Cunto ms debe ahorrar
Andrs para tener lo
mismo que Renata?______
Mam tiene 4 billetes de
$ 100, al cambiarlos por
monedas de $ 10,cuntas
le darn? _____________

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MAYO JUNIO 2011 - 12
2 GRADO
MATEMTICAS

Reparticin
Roberto tiene 21 peces, los quiere repartir por partes iguales en
las 3 peceras. Cuntos peces pondr en cada una?

- Reparte los peces y dibjalos en las peceras.

Mayor que, menor que

- Escribe el signo mayor que > < menor que, segn
corresponda en cada cantidad.
300 + 40 + 8 _______ 279
546 _______ 600 + 70 + 4
198 _______ 100 + 50 + 7
800 + 30 + 9 _______ 671
275 ______ 400 + 80 + 2
900 + 20 + 8 ______ 712

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MAYO JUNIO 2011 - 12
2 GRADO
MATEMTICAS

Resuelve problemas
- Observa los precios de la fruta y resuelve lo siguiente.

$ 22
Kilo

$ 16

ciruelas

$ 18
Kilo

c/una

$ 24
Kilo

- Si a cada kilo de fruta le aumentan $ 3,

cul ser el nuevo precio?
Peras __________ Manzanas __________ Ciruelas __________
- Adriana compr 10 pias, cunto dinero pag? _________
- Paola trae un billete de $ 50, completa para comprar
2 Kilos de manzanas? _____________
- Esmeralda compr un kilo de peras y un kilo de manzanas,
cunto dinero pag? _____________
- Joel tiene 2 monedas de $ 10, se completa para comprar
un kilo de ciruelas? _______ cunto dinero le falta o le
sobra? ___________
- Mam compro 2 pias, un kilo de ciruelas, un kilo de
manzanas y un kilo de peras, cunto pag por todo? _____
Y a ti, qu te gustara comprar? _________________________
- Resuelve:
+

89

40

20

54
+

46

33

10

61
=

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MAYO JUNIO 2011 - 12
MATEMTICAS

9
2 GRADO

Qu sucede con el resultado?

Andrs se puso a jugar al
videojuego con su pap, cada vez
que inicia tiene la misma cantidad
de puntos.
- Aydale a completar la tabla
con los puntos que va ganando.

Juego

Puntos con
los que
inicia

24

Si gana

Total

24

2
+

24

=
6
=

8
9

24
10

Cul es la puntuacin ms alta que obtuvo Andrs? ________

Los puntos ganados aumentan de ____ en ____
Cul nmero se repite en todas las jugadas? __________
Si el puntaje ms alto fuera 50, cuntos puntos le faltaran
despus del 34? _________
En la jugada 5, cuntos puntos completara si el inicio fuera
con 52? ___________

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MAYO JUNIO 2011 - 12
2 GRADO
MATEMTICAS

10

Me da un litro?
De lo que usas diariamente en casa
y en la escuela, qu cosas se pueden
medir en litros? ______________________
_____________________________________
_____________________________________
Dibuja los recipientes que se piden.
Dibuja dos medios de
refresco

Dibuja cuatro cuartos

de refresco.

1 litro

Jaime quiere comprar dos litros de leche, pero los necesita

en envases de litro.
Dibuja los envases que va a
comprar.

1
Litro

1
Litro

2 litros = _________________

- Pinta las botellas de de litro que se

necesitan para llenar una botella de un litro
de alcohol.

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MAYO - JUNIO 2011 - 12
2 GRADO
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

11

MI NOMBRE ES:
MI ESCUELA SE LLAMA:_______________________________________________________________

Prevencin de quemaduras
cuando

Los accidentes son inesperados, pueden suceder

en cualquier momento.
Pero siempre es necesario estar alertas y tomar
medidas de precaucin para evitarlos.

- Observa la siguiente imagen y expresa por escrito, lo que

se ve, es correcto que la nia entre a la cocina sin la
supervisin de un adulto?, qu puede suceder?

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
En tu casa y en la escuela, qu medidas de precaucin
tomas para evitar accidentes? _________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________

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MAYO - JUNIO 2011 - 12
2 GRADO
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

12

Prevencin de desastres
Recuerda que hay accidentes provocados por descuido o
imprudencia y otros que son provocados por la naturaleza.
- Escribe ejemplos de desastres provocados por la naturaleza:
_______________, ______________, _________________, _____________
Seguramente en la escuela ya han realizado
simulacros para conocer las medidas que se
deben tomar en caso de emergencia.
Cmo los llevan a cabo
en tu escuela? _______________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
En esos simulacros se menciona
la palabra evacuacin, escribe
su significado: _______________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
- Escribe algunas recomendaciones que se dan en caso de
desastre:
1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________
4. __________________________________________________________
- Observa esta imagen e ilumnala del color que es.
Sabes cundo se utiliza? _______
En qu lugares has visto este
sealamiento? _______________________
________________________________________
Menciona algunas situaciones en las que
se puede utilizar. ________________________
_________________________________________
Escribe el nombre con
el que se le conoce:
__________________________

Nota importante:
Busca este smbolo en el patio
de tu escuela y salo en caso de
emergencia.

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MAYO - JUNIO 2011 - 12
2 GRADO
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

13

La conmemoracin del Da del Trabajo

Completa las caritas

Consulta el libro Exploracin de la Naturaleza y la Sociedad

p.p. 114 117 y contesta lo que se pide.
Por qu han tenido que luchar los trabajadores? ____________
_______________________________________________________________
Los dueos de las fbricas, cmo los trataban? _____________
_______________________________________________________________
Qu sucedi el 1 de mayo de 1886 en Chicago? ____________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Cules logros obtuvieron los trabajadores despus de esta
lucha? _______________________________________________________
_______________________________________________________________

Cuidado ambiental
-

Encierra las acciones que realizas

para cuidar el ambiente.

Al lavarme los dientes, dejo la llave

del agua abierta mientras me cepillo.
Apago los focos de la luz cuando no
se necesitan.
Tiro basura por todas partes, sin
ningn control.
Cuido y protejo las plantas.
Mantengo limpios los espacios de la
escuela y la casa, en los que realizo
mis actividades.

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MAYO - JUNIO 2011 - 12
2 GRADO
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

Da de las madres
Escrbele a mam lo mucho que la amas, agradcele por
todos los cuidados que siempre te ha brindado.
- Pega en cartulina o cartn, esta tarjeta.
Recrtala.
- Ilumnala y decrala a tu gusto
- Dobla a la mitad y escrbele tus pensamientos

Dobla esta lnea

14

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MAYO JUNIO 2011 - 12
2 GRADO
FORMACION CVICA Y TICA

15

MI NOMBRE ES: _____________________________________________________________

MI ESCUELA SE LLAMA: ______________________________________________________________

Construir acuerdos y dar solucin a

problemas de la vida diaria
T y quienes te rodean
viven en sociedad,
algunas cosas de tu vida
las compartes con ellos o
ellas.
Qu cosas compartes
con tus amigos o amigas?
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_____
realizas,
algunas benefician y otras

De las acciones diarias que

afectan a los dems.
- Observa la siguiente ilustracin, tacha las acciones que
afectan e ilumina las que benefician.

Reflexiona
- Escribe acerca de lo que debes hacer para vivir en paz con
los dems y mejorar tu vida.
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________