I.- Identificacin: Plantel: U.E.

Colegio Padre Daz Turno: Maana Periodo: Segundo Trimestre

Grado: 5to Inicio: Enero 2014

Seccin: B Docente: Yolanda Landaeta Culminacin: Abril 2014

PROFUNDIZANDO NUESTRA FORMACION INTEGRAL Y CIUDADANA A TRAVES DEL LEGADO DEL LIBERTADOR SIMON BOLIVAR.
Propsito:

Al finalizar el proyecto, las y los estudiantes deben reconocer la importancia de conocer, instaurar, reforzar y apreciar los valores: amor, justicia, solidaridad, amistad, compaerismo, entre otros, los cuales favorecen su formacin integral y mejorar la integracin escuela, familia y comunidad.

RESULTADOS DEL PROYECTO

Aspecto socioemocional: La mayora de los estudiantes esperan su turno para intervenir, sin embargo se observa distraccin en clases provocando interferencias en el desarrollo del trabajo y consolidacin de los temas, perdiendo tiempo valioso y significativo en el proceso de enseanza y aprendizajes; son curiosos, colaboradores, responsables con sus asignaciones y deberes escolares, aunque en reiteradas ocasiones en las revisiones de las actividades de un pequeo grupo permanecen sin resolver aun teniendo tiempo suficiente, alegando haberlas olvidado; asimismo en el cumplimiento de la asignacin de materiales para el trabajo en clases. Se involucran en actividades colectivas con moderado dominio para su integracin, sin embargo asumen con responsabilidad el trabajo grupal para llevar a cabo con efectividad lo planteado en el desarrollo de los contenidos. Sus relaciones interpersonales se basan en la amistad, cooperacin, lealtad y compaerismo, a excepcin de algunos que an presentan dificultad en la prctica de ciertas habilidades sociales como

comunicarse de forma efectiva y asertivamente, expresar opiniones, y mantener relaciones interpersonales positivas y manejo adecuados de emociones. Aspecto cognitivo: En su mayora los estudiantes centran su atencin en el trabajo diario salvo un estudiante que deja con frecuencia los temas incompletos, incumple con las asignaciones para el hogar, su ritmo de trabajo es lento; de igual manera existe un pequeo grupo con debilidades en el proceso de lecto-escritura, presentando lectura silbica, lo que dificulta la comprensin lectora. Asimismo se observa aglutinamiento, sustitucin, omisin de letras al escribir; resaltando la efectividad y progresos de algunos que han ejercitado la caligrafa diaria y en su mayora realizan con efectividad las actividades ldicas en las operaciones lgico-matemtico sin dificultad; resaltando la falta de adquisicin de las destrezas en las operaciones bsicas matemticas, para poder alcanzar las competencias del grado. Cabe destacar que al realizar actividades referidas a la experimentacin y de esttica existe gran motivacin y efectividad en las producciones.

Ejes integradores

Aprender a Convivir y Participar Reconozca la importancia de los valores en su formacin en la Fe Catlica como miembro de la familia, escuela y comunidad.

Aprender a crear Planifique y ponga en practica estrategias diferentes antes de abordar la solucin de problemas y asi mejorar la convivencia e integracin entre la familia, la escuela y la comunidad.
PROFUNDIZANDO NUESTRA FORMACION INTEGRAL Y CIUDADANA A TRAVES DEL LEGADO DEL LIBERTADOR SIMON BOLIVAR.

Aprender A Valorar Aprecie la puesta en practica de los valores ticos, morales y religiosos que permiten establecer la convivencia e integracin entre la familia, la escuela y la comunidad.

Aprender a Reflexionar
Valora y reflexiona sobre el desarrollo de la capacidad de empata y la utilizacin del dialogo que permita integrar a la escuela, la familia y la comunidad, sobre la base de valores religiosos.

PROFUNDIZANDO NUESTRA FORMACION INTEGRAL Y CIUDADANA A TRAVES DEL LEGADO DEL LIBERTADOR SIMON BOLIVAR.

Ambiente y Salud Integral Se sensibilice ante los problemas ambientales que se generan y afectan a la comunidad, escuela y la familia.

Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC) Manejo de la Informacin incorporando las diferentes tecnologas de la informacin y comunicacin.

Interculturalidad Manifieste respeto y valoracin por la diversidad cultural, idiosincrasia, costumbres propias de la comunidad/escuela/ familia que lo rodean,

rea de Aprendizaje: Lenguaje, Comunicacin y Cultura.

Componente: La comunicacin y el lenguaje como eje central del desarrollo de la vida en la sociedad.

Finalidad: Que los nios y las nias desarrollen habilidades cognitivas para expresar se a travs de la exposicin de ideas organizadas, claras y oportunas, adecuando su lenguaje a los interlocutores, escuchando con atencin y espritu crtico para comprender los mensajes diversos en conversaciones, debate s, exposiciones, entrevistas; leer con variados propsitos, comprender y analizar textos de diversos tipos, valorndolos como fuente de disfrute, conocimiento e informacin; as como lograr la aplicacin de modos reflexivos de elementos textuales y lingsticos, a partir de experiencias y ejecucin actividades de aprendizaje los relacionadas con los saberes acadmicos y populares y las manifestaciones culturales y artsticas.

Competencias: Desarrollar capacidades comunicativas utilizando adecuadamente los elementos normativos y convencionales bsicos del sistema de la lengua oral y escrita.

EVALUACIN FECHA CONTENIDOS Conocimiento de la estructura de la oracin: artculos, sustantivos, verbos, adverbios, preposiciones. Anlisis morfolgico y sintctico de oraciones. Construccin de oraciones y textos sencillos a travs del uso de artculos, sustantivos y adjetivos. Fichero. Tipos. Clasificacin. ESTRATEGIAS Explicacin del tema Estructura de oraciones y anlisis por niveles: I (sujeto, predicado, verbo y complemento) Nivel II: pronombres y artculos. Nivel III: sustantivos, adjetivos. adverbios, Realizacin de ejercicios prcticos sobre anlisis morfolgico y sintctico de oraciones Ejercitar la conjugacin de verbos TCNICA Producciones escritas Actividades practicas Anlisis Pruebas objetivas. Talleres grupales INSTRUMENTO Escala de estimacin Registros descriptivos TIPO Sumativa

EVALUACIN FECHA CONTENIDOS ESTRATEGIAS Sistema alfabtico convencional: Separacin de palabras en silabas Clasificacin de las palabras segn su nmero de silabas Utilizacin de sufijos y prefijos para construir nuevas palabras Ubicacin de diptongos e hiatos Silaba tnica Clasificacin de las palabras segn su acentuacin Sustitucin lxica. Proporcionar los contenidos tericos referidos al tema. Conocimientos previos del tema a travs de conversatorios. Realizacin de ejercicios y oraciones aplicadas a situaciones de la vida diaria. Juego de palabras. Sopa de letras, aplicando los puntos tratados en el sistema alfabtico convencional. Activacin de crculo de lectores. Caligrafa diaria. TCNICA Producciones escritas Actividades prcticas(grupales e individuales) Anlisis Prueba objetiva INSTRUMENTO Escala de estimacin Registros descriptivos TIPO Sumativa

EVALUACIN FECHA CONTENIDOS El libro Identificacin de tipos y partes del libro. Fichero. Tipos. Clasificacin. Materiales impresos Publicaciones peridicas La biblioteca Tcnicas de registro de informacin Tcnica de estudio ESTRATEGIAS Proporcionar los contenidos tericos referidos al tema de estudio. Diseo de ficheros atendiendo a su clasificacin, simulando cada estudiante como autor seguir las partes de ficha calcogrficas. Uso de la biblioteca del aula para la identificacin de los tipos de libros. Ilustracin en el reconocimiento de las partes del libro. Uso de revistas y peridicos en la investigacin de diversos temas. Presentacin de los diferentes tipos de peridicos (nacionales, regionales y locales). Uso del diccionario en la realizacin de ejercicios prcticos para afianzar sus habilidades en la utilizacin del mismo. Anlisis de textos a travs de la utilizacin del diccionario. Conversacin socializada sobre el uso de la biblioteca y las normas de cumplimiento dentro del recinto. Elaboracin de mapas de conceptos sobre las diferentes tcnicas de estudio. Reforzar el espritu de investigacin y la necesidad de adquisicin de informacin. TCNICA Producciones escritas Actividades practicas anlisis Prueba objetiva INSTRUMENTO Escala de estimacin Registros descriptivos TIPOS

rea de Aprendizaje: Lenguaje, comunicacin y cultura

Componente: Las artes como medio de la expresin e el lenguaje artstico para el desarrollo del mundo exterior

Finalidad: Que los nios y las nias desarrollen habilidades cognitivas para expresar se a travs de la exposicin de ideas organizadas, claras y oportunas, adecuando su lenguaje a los interlocutores, escuchando con atencin y espritu crtico para comprender los mensajes diversos en conversaciones, debates, exposiciones, entrevistas; leer con variados propsitos, comprender y analizar textos de diversos tipos, valorndolos como fuente de disfrute, conocimiento e informacin; as como lograr la aplicacin de modos reflexivos de elementos textuales y lingsticos, a partir de experiencias y ejecucin actividades de aprendizaje los relacionadas con los saberes acadmicos y populares y las manifestaciones culturales y artsticas.

Competencia: Utiliza elementos de equilibrio y armona en composiciones plsticas, musicales y escnicas. Reconoce las dimensiones espaciales en la arquitectura, escultura, pintura, msica y artes escnicas.

EVALUACIN FECHA CONTENIDOS Escala de valores: Manifestacione s de emociones a travs de la creacin artstica Relacin de la luz y la sombra en una composicin artstica. Arquitectura escultura ESTRATEGIAS Exposicin por el docente sobre el carnaval (lectura) Realizacin de dibujos alusivos al tema utilizando la escala de conceptos de valores Conversatorios sobre las formas escultricas y arquitectnicas Elaboracin de mapas de formas artsticas y la evolucin del arte. Elaborar una lista de escultores y arquitectos venezolanos y reconocer sus obras ms significativas TCNICA Producciones objetivas. Anlisis Producciones creativas (Block) Cuadros comparativos. INSTRUMENTOS Escala de estimacin Registros descriptivos TIPOS Sumativa

rea de aprendizaje: Matemtica, Ciencias naturales y sociedad

Componente: Interpretacin, aplicacin y valoracin de los nmeros, las medidas, el espacio y los procesos estadsticos

Finalidad: Que el nio y la nia logren formular y resolver actividades y problemas generados por la vida cotidiana mediante mediante la aplicacin de diversas estrategias y conceptos surgidos de la matemtica y las ciencias naturales a fin de valorar la utilidad de los aprendizajes para el desarrollo de la vida personal y social

Competencia: Contar, leer y escribir correctamente nmeros naturales hasta de siete cifras e interpretar el valor absoluto y valor posicional, valorando el papel de los nmeros en la vida cotidiana

FECHA

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIN TCNICA INSTRUMENTOS TIPOS

Operaciones Consolidacin y bsicas: ejercitacin de multiplicacin operaciones de nmeros bsicas. naturales y conceptualizaci decimales; n de divisibilidad, divisin de reglas para los nmeros criterios naturales y Estudio de los decimales criterios de Nmeros divisibilidad primos y compuestos. Mnimo comn mltiplo

Prueba Lista de cotejo objetiva Escala de Ejercicios estimacin prcticos Talleres.

Sumativa

FECHA

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS

EVALUACIN TCNICA INSTRUMENTO Prueba objetiva Ejercicios prcticos Talleres. Lista de cotejo Escala de estimacin

TIPOS Sumativa

Potenciacin Fracciones Expresin grfica y simblica de las fracciones Fracciones equivalentes. Fracciones propias y mixtas Amplificacin de fracciones Operaciones con fracciones: Adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin. Porcentajes Proporcionalidad. Regla de tres.

Explicacin de los contenidos aplicando mapas mentales y conceptuales. Representacin grfica de fracciones Ejemplificaciones a travs de situaciones cotidianas. Escritura de enunciados para sumas y restas con igual y diferente denominador Enunciados sobre la multiplicacin de fracciones. Enunciados y ejemplificaciones relacionados a diversas situaciones presentadas en el da a da.

rea de aprendizaje: Matemtica, Ciencias naturales y sociedad

Componente: Identificacin, formulacin alegorizacin estimacin y resolucin de problemas y actividades a travs de operaciones matemticas e indagacin, elaboracin, anlisis y valoracin de conceptos cientficos provenientes de las ciencias naturales.

Finalidad: Que el nio y la nia logren formular y resolver actividades y problemas generados por la vida cotidiana mediante la aplicacin la de diversas estrategias y conceptos surgidos de la matemtica y las ciencias naturales a fin de valorar la utilidad de los aprendizajes para el desarrollo de la vida personal y social

Competencia: Reconoce importancia del estudio, cuidado de las plantas y animales. Diferencia entre los diferentes sistemas del cuerpo humano, su funcionamiento e importancia Reconoce la importancia de las medidas preventivas para el mantenimiento de la salud corporal

FECHA

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS TCNICA

EVALUACIN INSTRUMENTO Lista de cotejo Escala de estimacin TIPO Sumativa

Los plsticos y la industria petroqumica. Nutricin de las plantas y animales Fotosntesis y respiracin. Nutricin, circulacin, respiracin y excrecin en animales. Especialidades mdicas y su funcin. Prevencin de enfermedades comunes. Abuso sexual. La sociedad y nuestro desarrollo.

Conversatorios sobre conocimientos previos del tema. Ilustraciones. Sencillos experimentos que ilustren la nutricin y la fotosntesis Indagar acerca de los mecanismos usados para las plantas nutrirse Representacin grafica de los rganos de las plantas Elaboracin de conclusiones acerca de la importancia de las plantas para el ser humano y su relacin con la fotosntesis Realizar dramatizaciones representativas de situaciones relacionadas a la sexualidad y prevencin de enfermedades. Participacin de personal mdico para abordar el contenido de salud fsica y mental. Orientar una discusin con los estudiantes sobre la prevencin y cuidados de la salud fsica y mental.

Prueba objetiva Charlas de especialistas. Talleres. Dramatizaciones. Exposiciones. Observacin y registro. Ideogramas

rea de aprendizaje: Ciencias sociales, ciudadana e identidad

Componente: Comprensin de la realidad social a travs del tiempo y el espacio

Finalidad: Que el nio y la nia desarrollen el pensamiento autnomo y reflexivo para expresar con seguridad su pensamiento histrico a partir de los procesos que se han vivido y el aprendizaje con proyeccin histrica y geogrfica que los llevan a establecer vinculaciones entre estas y la explicacin de los problemas presentes

Competencia: Reconoce la divisin poltica territorial del pas. Determina el significado de los smbolos patrios de su estado y del pas.

FECHA CONTENIDOS

ESTRATEGIAS TCNICA

EVALUACIN INSTRUMENTO TIPO Sumativa

Divisin poltica administrativa de Venezuela Distribucin espacial Movilidad poblacional (Emigracin, inmigracin y Migracin) Crecimiento demogrfico xodo Las Poblaciones y sus actividades. Econmicas. Las poblaciones fronterizas.

Conversatorios sobre conocimientos previos del tema a tratar. Presentacin de mapa mental sobre la distribucin espacial de la poblacin. Ilustracin Realizacin de mapa conceptual. Presentacin de maquetas sobre poblacin urbana y urbana. Elaboracin de conclusiones grupales

Producciones Escala de escritas y estimacin orales Exposiciones. Talleres. Discusiones socializadas. Trabajo grupal.

FECHA

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS TCNICA

EVALUACIN INSTRUMENTOS TIPO Sumativa

Fechas patrias Sociedad bolivariana Smbolos patrios

Reconocimiento de las fechas patrias referidas a los hechos y acontecimientos importantes de la historia de nuestro pas. Ideario bolivariano, anlisis y parfrasis de pensamientos. Elaboracin de carteleras. Compartir de saberes 5to A y B Carteles, afiches de difusin de informacin. Registros de las efemrides fechas patrias; parfrasis (cuaderno de efemrides). Conformacin de la sociedad bolivariana estudiantil de la institucin, como ente que promueve los ideales y pensamientos bolivarianos. Charlas de divulgacin. Elaboracin de conclusiones referidas al tema. Describir cada uno de los smbolos nacionales y su significado Investigacin de los estudiantes sobre los ltimos cambios de la Bandera y el Escudo Nacional.

Producciones Escala de escritas y orales estimacin. Exposiciones. Dramatizaciones. Carteleras. Pruebas objetivas. Talleres.