Conceptualizacin de la enfermera

La teora de Virginia Henderson es considerada como una filosofa definitoria de enfermera, se basa en las necesidades bsicas humanas. La funcin de la enfermera es atender al sano o enfermo (o ayudar a una muerte tranquila), en todo tipo de actividades que contribuyan a su salud o a recuperarla. Su objetivo es hacer al individuo independiente lo antes posible para cubrir sus necesidades bsicas, el cuidado de enfermera se aplica a travs del plan de cuidado. Para Henderson la funcin de ayuda al individuo y la bsqueda de su independencia lo ms pronto posible es el trabajo que la enfermera inicia y controla y en el que es duea de la situacin. Henderson parte de que todos los seres humanos tienen una variedad de necesidades humanas bsicas que satisfacer, estas son normalmente cubiertas por cada individuo cuando esta sano y tiene el conocimiento suficiente para ello. Las necesidades bsicas son las mismas para todos los seres humanos y existen independientemente. Las actividades que las enfermeras realizan para ayudar al paciente a cubrir estas necesidades es denominadas por Henderson como cuidados bsicos de enfermera y estos se aplican a travs de un plan de cuidado de enfermeras, elaborado de acuerdo a las necesidades detectadas en el paciente. Definicin de Enfermera Tiene como nica funcin ayudar al individuo sano o enfermo en la realizacin de aquellas actividades que contribuya a su salud o recuperacin (o una muerte tranquila) que realizara sin ayuda si tuviese la fuerza, voluntad o conocimiento necesario, hacindolo de tal modo que se le facilite su independencia lo ms rpido posible. Salud Es la calidad de salud ms que la propia vida, es ese margen de vigor fsico y mental lo que permite a una persona trabajar con su mxima efectividad y alcanzar un nivel potencial ms alto de satisfaccin en la vida. Entorno Es el conjunto de todas las condiciones e influencias externas que afecten a la vida y al desarrollo de un individuo. Persona (paciente) Es un individuo que necesita ayuda para recuperar su salud, independencia o una muerte tranquila, el cuerpo y el alma son inseparables. Contempla al paciente y a la familia como una unidad. Necesidades Seala catorce necesidades bsicas y estas son:

Respirar normalmente. Comer y beber de forma adecuada. Evacuar los desechos corporales. Moverse y mantener una postura adecuada. Dormir y descansar.

Elegir la ropa adecuada (vestirse y desvestirse). Mantener una adecuada temperatura del cuerpo seleccionando la ropa y modificando las condiciones ambientales. Mantener higiene corporal, proteger la piel y tener buena apariencia fsica. Evitar peligros y no daar a los dems. Comunicarse con otros expresando sus emociones, necesidades, temores u opiniones. Profesar su fe. Actuar de manera que se sienta satisfecho consigo mismo. Participar y disfrutar de diversas actividades recreativas. Aprender, descubrir o satisfacer la curiosidad que conduzcan al desarrollo normal, a la salud y acudir a los centros de salud disponibles.

Prctica profesional de la enfermera

El inters actual del CIE en la prctica profesional se dirige a los tres sectores siguientes: Desarrollo del liderazgo, creacin de una Clasificacin internacional para la prctica de enfermera, y Vnculos. Desarrollo del liderazgo El liderazgo es hoy un asunto comn en todas las organizaciones y para el CIE es una preocupacin ya antigua. A lo largo de los aos, el CIE ha realizado numerosos proyectos destinados a preparar a las enfermeras para el liderazgo. Hoy nuestra iniciativa es doble: una se dirige a los conocimientos y capacidades para liderar en una poca de reforma (Liderazgo para el cambio ) y la otra se centra en liderar mediante las capacidades de negociacin (Negociacin en el liderazgo). Clasificacin internacional para la prctica de enfermera (ICNP) Una de las iniciativas interesantes y tradicionales del CIE es el desarrollo de una clasificacin internacional para la prctica de enfermera (ICNP) que pueda utilizarse en todo el mundo para la prctica, la formacin la investigacin y la gestin. La ICNP proporciona un vocabulario estructurado y definido y un marco unificador en el que pueden incorporarse los vocabularios y clasificaciones existentes para poder comparar los datos de enfermera. La ICNP se considera un proyecto que marca un hito y contribuir en gran medida a describir la prctica de enfermera y a vigilar las tendencias mundiales de los cuidados de enfermera. Este lenguaje comn permitir a las enfermeras comparar los datos entre distintas poblaciones clnicas, contextos, zonas geogrficas y momentos, y documentar los resultados de las intervenciones de enfermera. Vnculos Las crecientes redes y conexiones del CIE con las personas refuerzan la importancia de unos fuertes vnculos con organizaciones nacionales, regionales e internacionales de enfermera y ajenas a la enfermera. Establecer relaciones positivas en el plano internacional contribuye a situar al CIE, las enfermeras y la enfermera en el presente y para el futuro. Nuestros trabajos con los organismos especializados del sistema de las Naciones Unidas, especialmente la OMS y la Organizacin Internacional del Trabajo, son importantes para las enfermeras de todo el mundo. Adems, trabajamos en estrecha colaboracin con la Cruz Roja Internacional, el UNICEF, Amnista Internacional y numerosas organizaciones internacionales son gubernamentales.

mbitos de la enfermera
La presencia de los profesionales enfermeros en diferentes mbitos sociales, como asociaciones de enfermos y familiares de stos, se plantea como rea de estudio para el desarrollo del rol profesional. Objetivos: Determinar el conocimiento que tienen las asociaciones respecto a lo que un enfermero puede aportarles, conocer la existencia de profesionales de Enfermera en las asociaciones e identificar los problemas ms frecuentes en cada asociacin, valorando si podran ser competencia de dichos profesionales. Material y mtodos: Estudio transversal, descriptivo. Muestra: 27 asociaciones de Vitoria. Recogida de datos realizada medicante entrevista y encuesta de elaboracin propia a representantes de las asociaciones. Resultados: Quince asociaciones no conocen lo que la enfermera puede aportar y 10 no consideran necesario que haya una enfermera en la asociacin. Existen enfermeras contratadas en slo 2 asociaciones. Los problemas ms importantes son los de apoyo psicolgico y de integracin social. Conclusiones: Escasa participacin de los profesionales de Enfermera en las asociaciones. Imagen de las enfermeras muy ligada a las actividades ms tcnicas. Otros profesionales desarrollando actividades que podran ser competencia de la enfermera. Cdigo de tica La observancia del Cdigo de tica, para el personal de enfermera nos compromete a: 1. Respetar y cuidar la vida y los derechos humanos, manteniendo una conducta honesta y leal en el cuidado de las personas. 2. Proteger la integridad de las personas ante cualquier afectacin, otorgando cuidados de enfermera libres de riesgos. 3. Mantener una relacin estrictamente profesional con las personas que atiende, sin distincin de raza, clase social, creencia religiosa y preferencia poltica. 4. Asumir la responsabilidad como miembro del equipo de salud, enfocando los cuidados hacia la conservacin de la salud y prevencin del dao. 5. Guardar el secreto profesional observando los lmites del mismo, ante riesgo o dao a la propia persona o a terceros. 6. Procurar que el entorno laboral sea seguro tanto para las personas, sujeto de la atencin de enfermera, como para quienes conforman el equipo de salud. 7. Evitar la competencia desleal y compartir con estudiantes y colegas experiencias y conocimientos en beneficio de las personas y de la comunidad de enfermera. 8. Asumir el compromiso responsable de actualizar y aplicar los conocimientos cientficos, tcnicos y humansticos de acuerdo a su competencia profesional. 9. Pugnar por el desarrollo de la profesin y dignificar su ejercicio. 10. Fomentar la participacin y el espritu de grupo para lograr los fines profesionales.

Marco legal Los recursos humanos para la salud, son profusamente regulados por diversas normativas, segn se corresponden a las distintas dimensiones que les conciernen. La regulacin de su formacin, es conducida principalmente por la normatividad educativa y por algunas disposiciones sanitarias que coadyuvan a regular, los procesos formativos de las distintas disciplinas de la salud, tanto en el pregrado como en el posgrado y en los distintos niveles: profesionales, tcnicos y auxiliares, as como la apertura y funcionamiento de las instituciones dedicadas a la formacin de los recursos humanos para la salud, como es el caso de la participacin de la autoridad sanitaria en el otorgamiento del Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios. La capacitacin y actualizacin dentro de la legislacin mexicana se encuentra como derecho social para los trabajadores, en su generalidad es normada desde la Constitucin Poltica de la Nacin y despus abordada tanto en la Ley Federal del Trabajo como en la Ley Burocrtica del pas, ajustndose en el caso de la salud a una serie de facultades normativas de la autoridad sanitaria. En cuanto a la autorizacin y vigilancia del ejercicio profesional de los profesionales, tcnicos y auxiliares para la salud, se encuentran amparados y regulados por normatividad de distinta ndole, educativa, laboral y tambin de salud, en proteccin de los usuarios de los servicios de salud y de la delimitacin de su responsabilidad. Entre los referentes utilizados para la vigilancia de su ejercicio profesional recientemente se ha incorporado, desde la visin de la autoridad educativa, la certificacin profesional.