Estrategia de Formacin y Acceso para la apropiacin pedaggica de las TIC 2012 -2014 Estructura proyectos de aula- Anexo 24 de CPE

EJEMPLO NOMBRE DEL PROYECTO: SOY PATRITICO Autor (es): ELLEN AVILA PONCE Telfonos de contacto: 3147762245 Correo electrnico: ELKAR2511@HOTMAIL.COM Departamento: Valle del cauca Municipio: Candelaria Institucin educativa: IE Panebianco Americano sede Jose Maria Cordoba Radicado: 14187

JUSTIFICACIN
Muchos de los alumnos han perdido el respeto por nuestros smbolos patrios, esto debido a que muchos casos los desconocen y en otros casos porque algunos profesores no profundizamos en este tipo de temtica, las cuales pueden ser fundamentales en la formacin ciudadana de nuestros educandos. Para que estos a su vez sean trasmisores de conocimientos y as se vaya adquiriendo un respeto solido hacia ellos que es lo que se busca con la realizacin de este tipo de proyecto de aula donde se involucre los entes que se conforman entorno escolar como son el docente-estudiante.

PREGUNTA DE INVESTIGACIN: Qu actividades se deben implementar con los estudiantes del grado tercero de la sede Jos Acevedo y Gmez para que puedan conocer y aprendan a respetar los smbolos patrios colombianos? COMPETENCIA DEL PROYECTO: Identifico y describo algunos elementos que permiten reconocerme como miembro de un grupo regional y de una nacin

REAS QUE INTEGRA: sociales, tecnologa

ESTNDAR DE COMPETENCIA DE LAS REAS QUE INTEGRA|: TECNOLOGA Identifico el computador como artefacto tecnolgico para la informacin y la comunicacin, y la utilizo en diferentes actividades. SOCIALES: Reconozco caractersticas bsicas de la diversidad tnica y cultural en Colombia.

CONTENIDOS DIGITALES QUE ARTICULA: Youtube (sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vdeos) Pain (sitio web en el cual los usuarios pueden subir y compartir vdeos)

PROCESO
QUE ES PATRIA Indagacin Conocimientos del estudiante

Profundizacin con videos en lnea

CUALES SON LOS SMBOLOS PATRIOS

COLOREADO DE IMGENES EN PAIT

MARCO LEGAL Y TERICO La bandera de Colombia, desde su creacin por parte del precursor de la Independencia Francisco Miranda en 1807, ha tenido diversos cambios. El escudo de armas colombiano consta de tres cuarteles horizontales, coronados por un cndor con las alas abiertas, (Ave Nacional de Colombia) mirando hacia la derecha; en su pico tiene una corona de laurel y una cinta con el lema

Libertad y Orden La Orqudea es la flor Nacional. Concretamente, la variedad denominada Catleya Triana (investigaciones Alferi 2010)

LA BANDERA

La bandera de Colombia fue creada el 12 de marzo de 1807 por el precursor de la Independencia Francisco Miranda. l onde por primera vez el tricolor amarillo, azul y rojo desde su goleta Leandro. En 1909, el Libertador Simn Bolvar orden continuar con la bandera del precursor, como emblema colombiano. Esta bandera fue la que Miranda junto con Lino de Clemente y Jos Sata y Buss y, presentaron al Congreso de Venezuela de 1811 para que se adoptara como insignia de la nacin.

Ms adelante, en el ao de 1834, la bandera fue modificada, debido a que Francisco de Paula Santander orden que las franjas no fueran horizontales sino verticales. En 1861, el presidente Toms Cipriano de Mosquera, decret que se colocaran ocho estrellas en la franja azul las cuales representaban las ocho provincias que conformaban los Estados Unidos de Colombia; adems, que la franja amarilla estuviera en la mitad, as como que las franjas fueran de nuevo horizontales. LA BANDERA ACTUAL

Los decretos expedidos por el gobierno nacional durante la presidencia del general Pedro Nel Ospina y la presidencia del Dr. Enrique Olaya Herrera, determinan la disposicin de la bandera, sus colores y su significado as como los componentes y la forma del escudo nacional.

LA BANDERA ACTUAL Decreto del 26 de noviembre de1861

EL ESCUDO DE ARMAS DE LA REPBLICA

Fue adoptado el 9 de mayo de 183 tiene 6 partes de ancho por 8 de alto. Est dividido en tres franjas horizontales: La franja superior, sobre campo azul, lleva en el centro una granada de oro abierta y graneada de rojo, con tallo y hojas de oro. A cada lado de la granada va una cornucopia de oro inclinada, vertiendo monedas hacia el centro la del lado derecho, y frutos propios de la zona trrida la del lado izquierdo.

EL HIMNO NACIONAL

Fue dado a conocer pblicamente el da 11 de noviembre de 1887 en un pequeo teatro de la escuela pblica de la Catedral. Al mes siguiente, el 6 de diciembre de 1887, se llev a cabo su solemne aparicin oficial en el saln de grados, frente al Palacio de San Carlos. Entre los asistentes estaban: el doctor Rafael Nez, Presidente de la Repblica, y compositor de la letra del himno, todas las autoridades civiles, eclesisticas, militares, ministros y miembros del cuerpo diplomtico
Clic aqui ---> ....Ver y escuchar himno nacional de la repblica de Colombia

MARCO CONCEPTUAL Con el fin de garantizar una mayor comprensin se hace necesario precisar conceptualmente los trminos alrededor del cual gira el mismo. En "Mi vida es Colombia" se asumen de la siguiente forma los trminos bsicos: PATRIA:

Conjunto formado por la nacin, el territorio, el sentimiento de respeto a sus smbolos y la firme voluntad de defender su independencia y libertad.

PATRIOTISMO:

Amor a la patria. Devocin a su suelo y sus tradiciones, a su defensa e integridad. El Origen etimolgico muestra que el patriotismo se basa en las experiencias de los aos formativos de la niez y juventud y sobre la adhesin elemental al suelo y al medio inmediato.

CIUDADANA:

Calidad y derecho de ciudadano. Conjunto de derechos y deberes, garantas y protecciones que, en orden a la vida privada y pblica reconocen a los ciudadanos las constituciones o leyes orgnicas de los diversos pases.

DIVERSIDAD:

Diferencia, variedad. Abundancia de varias cosas distintas.

SMBOLOS PATRIOS:

Imgenes, figuras o divisas con que materialmente o de palabras se representan los conceptos morales,, intelectuales, ticos, cvicos y de identidad por medio de los cuales se percibe e identifica un pas o nacin.

PATRIMONIO CULTURAL:

Conjunto de bienes, muebles e inmuebles, materiales e inmateriales, de propiedad de particulares, de instituciones y organismos pblicos o semipblicos, de la Iglesia y de la Nacin, que tengan un valor excepcional desde el punto de vista de la historia, del arte y de la ciencia, de la cultura en suma, y que por lo tanto sean dignos de ser conservados por las naciones y pueblos conocidos por la poblacin, a travs de las generaciones como rasgos permanentes de su identidad. Conjunto de bienes culturales, tangibles e intangibles, valorados histricos y socialmente como importantes y propios. Este conjunto est determinado a partir de un proceso histrico. Abarca zonas, monumentos, sitios paleontolgicos, arqueolgicos e histricos, obras de arte, as como las costumbres, conocimientos, sistemas de significados, habilidades y formas de expresin simblica. Conjunto de elementos naturales o culturales (tanto heredados de nuestros antepasados como creados en el presente), en el cual un grupo de poblacin reconoce sus seas de identidad, y que ha de ser conservado, conocido y transmitido a las generaciones venideras. Es un bien social, por lo que su uso ha de tener la finalidad de servir como factor de desarrollo integral al colectivo al que pertenece, adquiriendo as el valor de recurso social, econmico y cultural de primera magnitud. El Patrimonio Cultural de la Nacin est constituido por todos los bienes y valores culturales que son expresin de la nacionalidad colombiana, tales como la tradicin, las costumbres y los hbitos, as como el conjunto de bienes inmateriales y materiales, muebles e inmuebles, que poseen un especial inters histrico, artstico, esttico, plstico, arquitectnico, urbano, arqueolgico, ambiental, ecolgico, lingstico, sonoro, musical, audiovisual, flmico, cientfico, testimonial, documental, literario, bibliogrfico, museolgico, antropolgico y las manifestaciones, los productos y las representaciones de la cultura popular.

METODOLOGIA

DISEO TECNO-PEDAGGICO

SECUENCIA DIDCTICA: 1 SMBOLOS PATRIOS NACIONALES REGIONALES horas SABERES COMPETE NCIA Conceptual Procedimental Actitudinal

GRADO: 3

SESIN No: 1

FECHA: 05.11.2013

DURACIN: 1

DESEMPEOS DE COMPETENCIA

EVIDENCIAS EVALUADORAS

Identifico y describo algunos elementos que permiten reconocerme como miembro de un grupo regional y de una nacin

Comprende la importancia de los smbolos patrios nacionales

. Reconoce los smbolos patrios nacionales y regionales Demuestra emocin, inters y motivacin al escuchar y observar los smbolos patrios. Expresa grficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir imgenes con la ayuda del computador Archivos en el programa PAINT

El docente motiva la en trabajo en grupo formando grupos de tres estudiantes ,continuando con la actividad el docente da una breve orientacin sobre el tema a trabajar realizando una serie de preguntas como : sabes que es madre patria?

Qu smbolos patrios conoces? Cules son los colores de la bandera de Colombia? Con el fin de realizar un acercamiento para reconocer los smbolos patios del territorio nacional se hace la presentacin del siguiente video http://www.youtube.com/watch?v=13NJIz8XvxY , producto de la presentacin del anterior video el docente realiza las siguientes preguntas :

Cul fue el primer smbolo patrio que se mostr en el video? En el video cuales smbolos patrios se mostraron? El maestro complementa a sus estudiantes contndoles el significado de los colores de la bandera:

Amarillo: representa la riqueza del suelo colombiano, as como el sol, fuente de luz, y la soberana, la armona y la justicia. Azul: representa el cielo que cubre la Patria, los ros y los dos ocanos que baan el territorio colombiano. Rojo: representa la sangre vertida por los patriotas en los campos de batalla para conseguir la libertad, la que significa amor, poder, fuerza y progreso. Con el nimo de que los estudiantes pongan en prctica lo visto anteriormente les solicita pasar a la sata Tecnolgica y que se ubiquen por grupos en un computador he ingresen al siguiente link http://www.guiainfantil.com/galerias/dibujos-para-colorear/dibujos-de-banderas-de-paises-para-colorear-con-losninos/bandera-de-colombia-para-imprimir-y-pintar/ : bandera de Colombia para pintar Continuando deben de dar clic en la siguiente direccin escudo de Colombia y deben realizar una descripcin de los elementos que contiene el escudo utilizando el procesador de textos Microsoft office Word

EVALUANDO LOS NUEVOS CONOCIMIENTOS: la evaluacin no se centra en un punto especfico de la actividad se evaluara durante todo el proceso , cuando el estudiante responde las preguntas echar por el profesor , al conformar grupos de trabajo y al desarrollar las actividades en lnea y en el computador

RECURSOS: Humanos -

BIBLIOGRAFIA:

WEBGRAFIA http://2.bp.blogspot.com/8L52sidvVp8/UPhkLPcsNCI/AAAAAAAA AB8/ZFbWCduJtE/s1600/marcos+2.png imagen bandera de Colombia http://4.bp.blogspot.com/dWveDTSAbnc/UPhlhsQVgiI/AAAAAAA AACM/Avs_FJy38s/s1600/marcos+3.png imagen escudo de Colombia

Garca, Canclini Nstor (2004), Diferentes, desiguales o desconectados, en: Revista Video bean CIDOB dAfers Internacionals, nm. 66-67, p. 113Navegador 133,http://www.google.com.mx/search?hl=es&q=cidob.org+cancli web ni&btnG=Buscar&meta=&aq=f&oq=, consultada el 30 de enero de Computador 2010. Visor de Kress, Hunther y Jeff Bezemer (2009) Escribir en un mundo de fotografias representacin multimodal, en: Lectura, escritura y matemticas como prcticas sociales. Dilogos con Amrica Latina, coordinadores: Judith Kalman y Brian V. Street, edit. Siglo Veintiuno y CREFAL, Mxico D.F., pp.64-83.

*INVESTIGACIONES ALFERI (2010) smbolos patrios de Colombia recuperado de http:www.buenastareas.com

-GRUPO DE INVETIGACION SA (2011) smbolos patrios de Colombia bandera, escudo, himno, orqudea recuperado de http://www.colombiasa.com/simbolos/simbolos.html GRUPO DE INVETIGACION SA (2011) smbolos patrios de Colombia bandera, escudo, himno, orqudea http://www.colombiasa.com/simbolos/simbolosotros.html#orquidea Publicado 10th November 2012 por marcos tulio figueroa iglesias http://es.wikipedia.org/wiki/Bandera_de_ Colombia

ESTRATEGIA DE EVALUACIN: La evaluacin se realizar en forma permanente y al dar cumplimiento a cada una de las actividades propuestas, a fin de poder realimentar el proceso y aplicar correctivos oportunos que garanticen el xito final. En ellas participarn estudiantes y docentes

TCNICAS E INSTRUMENTOS A UTILIZAR: Producciones individuales y colectivas tanto digitales como fsicas.

ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO: La articulacin al P.E.I. Archivos de todos los trabajos digitales que se desarrollen en la escuela. Archivos fotogrficos.

DOCUMENTACIN DE LA EXPERIENCIA: Esta actividad Al plantearse el proyecto como una herramienta que posibilita al estudiante un mtodo de enseanza desde el socio constructivismo, como una propuesta o estrategia didctica para motivar el aprendizaje en el nio, debe posibilitar una continuidad en los procesos acadmicos y pedaggicos. PRODUCTOS: Foto documental del proyecto desarrollado pasa a paso.

CRONOGRAMA

PROCESOS/ACTIVID Septiembre Octubre Noviembre ADES S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 Elaboracin Proyecto X X X x de Aula Elaboracin de los x x x x x DTP Elaboracin de la AHD x

Ejecucin Proyecto de Aula Evaluacin y socializacin

BIBLIOGRAFA:

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Garca, Canclini Nstor (2004), Diferentes, desiguales o desconectados, en: Revista CIDOB dAfers Internacionals, nm. 66-67, p. 113133,http://www.google.com.mx/search?hl=es&q=cidob.org+canclini&btnG=Bus car&meta=&aq=f&oq=, consultada el 30 de enero de 2010. Kress, Hunther y Jeff Bezemer (2009) Escribir en un mundo de representacin multimodal, en: Lectura, escritura y matemticas como prcticas sociales. Dilogos con Amrica Latina, coordinadores: Judith Kalman y Brian V. Street, edit. Siglo Veintiuno y CREFAL, Mxico D.F., pp.64-83.

Webgrafa: http://www.colombia-sa.com/simbolos/himno.html Audio Himno nacional y letra escudo de colombia http://es.wikipedia.org/wiki/Bandera_de_Colombia imagen escudo de colombia