UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION ENFERMERIA INTEGRAL COMUNITRIA COORDINACIN DE PROGRAMAS NACIONALES Y MUNICIPALIZADOS

ESTADO FALCON CTEDRA: METODOLOGIA

Profesora: Ing. Fabiola Tinoco

Integrante: BR. HILIENNY LPEZ C.I: 14.479.93 INDIANA YNFANTE C.I: 24.596.713 BR. ODELIA MONTILLA C.I: 9.988.337 BR. REINA REFUNJOL C.I: 9.584.373 MAYO, 2013. III

NDICE

PG INTRODUCCIN INVESTIGACION: CONCEPTOS BASES CONCEPTUALES DEL PROCESO DE INVESTIGACIN FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA TIPOS DE INVESTIGACIN CIENTFICA CONCLUSIN BIBLIOGRAFA I 5 5-7 7,8 9,10 10,11 II III

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INTRODUCCIN

Por aos la humanidad ha venido estudiando todos los fenmenos que ocurren a su alrededor, buscando con ello dar respuesta a diferentes interrogantes planteadas, o la posible solucin ha diversos problemas o hiptesis, utilizando varias tcnicas y herramientas que faciliten obtener la informacin relevante que se busca, con la finalidad de ir avanzando tanto cientfica como tecnolgicamente, a este proceso se puede denominar como investigacin.

Para Galn Manuel (2009): La palabra investigacin proviene de las voces latinas in, vestigium, ire, que significa ir tras la pista, y que puede ser explicada como una forma de mostrar la realidad para indagarla, cuestionarla o interpretarla. En la prctica, la investigacin se concibe como un camino para conocer la realidad a travs de un mtodo o procedimiento reflexivo, sistemtico, controlado y crtico, que permite la interpretacin de los hechos y fenmenos, el establecimiento de las relaciones, la aplicacin de las leyes, el planteamiento de los problemas, la bsqueda de soluciones, y la creacin de las condiciones para los cambios y transformaciones. La investigacin es entendida como una actividad que tiene como finalidad la bsqueda y consolidacin del saber y la aplicacin de los conocimientos para el enriquecimiento del acerbo cultural y cientfico, as como la produccin de tecnologa al servicio del desarrollo integral del pas, pero fundamentalmente dirigidos hacia un objeto practico especifico.

Tomando en cuenta este concepto, se deduce entonces que es importante saber todo lo concerniente a la investigacin ya que es proceso constante que parte de la necesidad de descubrir, averiguar, dar explicaciones del porqu de las cosas. La actividad investigativa crea la necesidad incesante, de la innovacin, la confrontacin III

de ideas que permitan generar cambios en el individuo y en la sociedad. A su vez, se espera, que el individuo sea capaz de aprender por s mismo, innovar, cuestionar crticamente con autonoma intelectual. De manera que la investigacin es una tarea fundamental para todo profesional, ya que a partir de ella se pueden producir cambios sociales profundos que permitan mejorar la sociedad en la cual nos desenvolvemos.

La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos; es el modo de llegar a elaborar teoras.

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1. INVESTIGACION: CONCEPTOS

La investigacin cientfica es por su naturaleza un conocimiento de tipo instrumental es un saber hacer con el conocimiento disciplinar para producir ideasconstructos nuevos, modelos tericos, procesos de innovacin, en definitiva, evidencia terica y emprica que contribuya a una mejor comprensin de la realidad y facilite la deteccin y resolucin de problemas concretos. En este sentido la investigacin est siempre vinculada a la realidad, al campo de conocimiento disciplinar de aplicacin, al contexto cultural, social y poltico en que se desarrolla y se convierte en la fuente de generacin de pensamiento libre y til. Para Tamayo Mario La investigacin es un proceso que mediante la aplicacin del mtodo cientfico, procura obtener informacin relevante y fidedigna para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento Por otra parte Arias Fidias (1999) asegura que La investigacin Cientfica es un proceso libre y creativo. Sin embargo, esto no significa que carezca de sistematicidad y organizacin. Mucho menos si se trata de la etapa de planificacin, la cual se concentra en el proyecto de investigacin Segn Sabino Carlos (1992) afirma que La investigacin cientfica, de un modo general, a la actividad que nos permite obtener conocimientos cientficos, es decir, conocimientos que se procura sean objetivos, sistemticos, claros, organizados y verificables

2. BASES CONCEPTUALES DEL PROCESO DE INVESTIGACIN

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La investigacin tiene un proceso muy riguroso, este proceso contiene los siguientes pasos: Eleccin del Tema: Es el primer caso en la realizacin de una investigacin. Consiste esta eleccin en determinar con claridad y precisin el contenido del trabajo a presentar. La eleccin del tema corresponde necesariamente al alumno investigador, que no presentar por escrito a la persona indicada por la universidad, o centro docente, para su aceptacin. Objetivos: Cuando de ha seleccionado el tema de la investigacin debe procederse a formular los objetivos de investigacin; que deben estar armonizados con los del investigador y los de la investigacin. Delimitacin del Tema: Unida a esta delimitacin es necesaria la justificacin del mismo; es decir, indicar las caractersticas que llevan el investigador a escoger el tema para desarrollarlo, las cuales deben ser de orden externo u objetivo, y de orden interno o subjetivo. El Problema: Es el punto de partida de la investigacin. Surge cuando el investigador encuentra una laguna terica, dentro de un conjunto de datos conocidos, o un hecho no abarcado por una teora, un tropiezo o un acontecimiento que no encaja dentro de las expectaciones en su campo de estudio. Marco Terico: Nos amplia la descripcin del problema. Integra la teora con la investigacin y sus relaciones mutuas. Es la teora del problema, por lo tanto, conviene relacionar el marco terico con el problema y no con la problemtica de donde ste surge. No puede haber un marco terico que no tenga relacin con el problema. Metodologa: Para toda investigacin es de importancia fundamental que los hechos y relaciones que establece, los resultados obtenidos o nuevos conocimientos y tengan el grado mximo de exactitud y confiabilidad. Para ello planea una metodologa o procedimiento ordenado que se sigue para establecer lo significativo de los hechos y fenmenos hacia los cuales est encaminado el significado de la investigacin. El Informe: La estructura del informe de investigacin es sencilla y sigue fielmente los pasos fundamentales del diseo de la investigacin; en ningn momento debe ser III

contraria al diseo, ya que el informe debe ser la respuesta de lo planteado al diseo de la investigacin. Para la presentacin del informe debe seguirse las normas de la metodologa formal de presentacin de trabajos cinticos, los cuales se han considerado en diversas obras por los tratadistas de la metodologa formal.

3. FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA La ciencia se puede entender como un conjunto sistematizado de conocimientos, sobre la realidad observada, que se obtienen aplicando el mtodo cientfico. El fin esencial de la ciencia es la teora, sta se erige como un conjunto de leyes y reglas que son la base del conocimiento; la teoria sirve para relacionar, explicar, predecir y controlar fenmenos. El mtodo, (meta = hacia; hodos = camino), es un conjunto de acciones desarrolladas segn un plan preestablecido con el fin de lograr un objetivo. Tambin se puede considerar como la estrategia que emplean diferentes disciplinas para resolver sus problemas especficos. En un sentido ms amplio, designa a operaciones generales (deduccin, induccin, anlisis y sntesis) que son comunes a todas las disciplinas. Por mtodos, entendemos toda una variedad de enfoques utilizados por la investigacin para recoger datos que se emplearn como base de la inferencia, interpretacin, explicacin y prediccin. El mtodo cientfico tuvo su origen, aplicacin y desarrollo en el mbito de las ciencias naturales y fsicas, y su base racional, en ideas como la existencia de la realidad y la posibilidad de su conocimiento. Este mtodo se erige como el ms objetivo y el que tiene mayor capacidad de prediccin, control y generalizacin. Su misin principal es la de contribuir al desarrollo y validacin de los conocimientos.

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El mtodo cientfico diferencia la investigacin de la especulacin, y el conocimiento cientfico (universal, necesario, sistemtico y metdico), del vulgar (particular, contingente, asistemtico y ametdico). La metodologia de la investigacin implica una serie de reglas y estrategias que especifican cmo se puede profundizar en un problema y se concreta en un proceso sistemtico que comprende actividades y tareas. F.Bacon (1561-1626) fue uno de los primeros filsofos que acot el significado del mtodo cientfico, del cual destac su carcter eminentemente emprico. El empirismo antepone la observacin y la experimentacin, como pasos previos a la generalizacin y elaboracin de teoras (mtodo inductivo). Mientras que el mtodo deductivo formula hiptesis, a partir de leyes generales y las contrasta con la realidad. Las dos formas por las que se adquiere el conocimiento cientfico (empirismoinduccin y racionalismo-deduccin) se sintetizan el el mtodo hipottico-deductivo. Segn KR Popper (1902-1994), el cientfico elabora hiptesis y teoras y, posteriormente, las contrasta con la experiencia. Justamente, lo que otorga el carcter de cientfico al conocimiento, es la elaboracin hipottico-deductiva de la teora, y la posibilidad de que sta sea rebatida..El mantenimiento de una teora depende del proceso de contrastacin de la hiptesis, y de su grado de resistencia a la falsacin. Popper defiende que la base emprica de la ciencia objetiva no tiene nada de "absoluto". Este sostiene que la falsacin es la clave para superar las limitaciones del inductivismo (es decir, primero, observar los hechos, luego, construir una teoria o ley).El falsacionismo consiste en demostrar que una hiptesis es falsa, cuando fracasa frente a las pruebas que proporciona la observacin y la experimentacin. La investigacin (del latn: in =hacia, en; vestigium = huella, pista), es la actividad humana que intenta satisfacer la curiosidad y la necesidad del saber. Tradicionalmente se ha utilizado el mtodo cientfico para lograr ese cometido. III

4. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA

Exploratorios o descriptivos: nos acercan a problemas poco conocidos e implican: Identificar y describir caractersticas o atributos ignorados hasta ese momento Cuantificar la frecuencia de algn fenmeno socio-sanitario. Seleccionar problemas y reas de inters para la investigacin Ordenar y clasificar las variables en categoras. Son objetivos que no requieren de la formulacin de una hiptesis, ya que se limitan a abordar los problemas en su primer nivel. Analticos: estudian la relacin entre una posible causa (factor de estudio) y un efecto (criterio de evaluacin). La dimensin de esta relacin se anticipa a travs de las hiptesis, que son imprescindibles en este tipo de objetivos. Los objetivos analticos se subdividen en explicativos y predictivos. Explicativos: cuando la causa o factor de estudio se espontneamente, sin intervencin del investigador.

produce

Predictivos: cuando la causa es controlada, administrada provocada por el investigador.

Los objetivos analticos permiten:

Contrastar o verificar hiptesis III

Confirmar las relaciones que hay entre las variables (causa-efecto) Comparar la efectividad de al menos dos intervenciones Comprender las causas o factores subyacentes Anticipar o preveer fenmenos

Debido a que el conocimiento y la comprensin de la causa o antecedente (factor de riesgo), facilita su control o prevencin, estos objetivos son los que tienen mayor inters. 5. TIPOS DE INVESTIGACIN CIENTFICA La clasificacin segn el propsito: pura y aplicada; Investigacin Pura: se busca aumentar los conocimientos tericos, sin interesarse directamente en sus posibles aplicaciones o consecuencias prcticas; es decir se encarga de buscar informacin para desarrollar una teora sobre un determinado problema. Investigacin Aplicada, busca conocimientos con fines de aplicacin inmediata a la realidad para modificarlo; es decir presenta solucin a problemas prcticos ms que formular teoras sobre ellos. Su clasificacin segn el nivel de conocimientos: exploratoria, descriptiva, explicativa; Investigacin Exploratoria: es aquella que slo se propone alcanzar una visin general del tema en estudio, o sea, buscar el tpico de inters, formular el problema y delimitar futuros temas de investigacin. Investigacin Descriptiva: propone conocer grupos homogneos de

fenmenos, utilizando criterios sistemticos que permitan poner de manifiesto su estructura o comportamiento. No se ocupa de la verificacin de hiptesis, sino de la descripcin de hechos a partir de un criterio terico. Investigacin Explicativa: el cientfico se preocupa ms en buscar las causas o los por qu de la ocurrencia del fenmeno, de cuales son las variables o caractersticas que presenta y de cmo se dan sus interrelaciones. Su objetivo

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es encontrar las relaciones de causa-efecto que se dan entre los hechos a objeto de conocerlos con mayor profundidad. Su clasificacin segn la estrategia: documental, de campo, experimental. Investigacin Documental: se basa en anlisis de datos obtenidos de diferentes fuentes de informacin. A esta investigacin se adscribe el concepto de Investigacin documental o bibliogrfica. Investigacin de Campo: la estrategia que cumple el investigador se basa en mtodos que permiten recoger los datos en forma directa de la realidad donde se presenta. Los datos obtenidos son llamados primarios o de primera mano. Investigacin Experimental: cuando el investigador manipula los datos directamente o mediante la creacin de condiciones para establecer mecanismos de control y llegar a conocer las relaciones causa-efecto del fenmeno. Persigue el control de varias variables, dejando alguna de ellas sin modificar para ver su efecto.

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CONCLUSIN La importancia que tiene la investigacin como proceso de aprendizaje; ya que la misma posee una gama de caractersticas fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para poder captar la informacin o para lograr los objetivos propuestos, es preciso recordar que la investigacin cientfica es un mtodo riguroso en el cual se obtiene una serie de objetivos antes propuestos y de manera muy tcnica, y la investigacin es la que tiene por fin ampliar el conocimiento cientfico, sin perseguir, en principio, ninguna aplicacin prctica e investigar es una accin de aclarar. Es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigacin que se pueden seguir. Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en el eleccin del mtodo adecuado para un procedimiento especfico. Por eso se podra acotar que el tema se debera de implantar desde la educacin bsica ya que a pesar de que la investigacin siempre esta presente, siempre es bueno conocer el lado tcnico y cientfico de las cosas por ms comunes y cotidianas que suelan resultar. Una de las fallas ms comunes en la investigacin consiste en la ausencia de delimitacin del tema, es decir, por ausencia de ambicin del tema, por eso es bsico tener muy claro los objetivos y el camino que se va a recorrer con la investigacin para que esta pueda terminar su camino donde debe. La hiptesis de una investigacin, puede ser desarrollada desde distinto puntos de vista, puede estar basada en una conjetura, en el resultado de otros estudios, en la posibilidad de una relacin semejante entre dos o ms variables representadas en un estudio, o puede estar basada en una teora mediante la cual una suposicin de proceso deductivo nos lleva a la pretensin de que si se dan ciertas condiciones se pueden obtener ciertos resultados.

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El objetivo de la investigacin es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen. El objetivo de la persona que investiga es llegar a tomar decisiones y a una teora que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro. BIBLIOGRAFA

Metodologa de la Investigacin. Galn Amador Manuel (2009). Consultado el 12 de mayo de 2013. Pagina disponible en: http://manuelgalan.blogspot.com/2009/01/la-investigacion-cientifica.html

Investigacin. Consultado

el 12 de mayo de 2013. Pagina disponible en:

http://es.wikipedia.org/wiki/Investigaci%C3%B3n El Proceso de la investigacin cientfica. Tamayo y Tamayo Mario. Consultado el 12 de mayo de 2013. Pagina disponible en: El Proceso de Investigacin. Fidias G. Arias. Consultado el 12 de mayo de 2013. Pagina disponible en: http://informaticapdm.files.wordpress.com/2012/06/proyecto-de-investigacionfidias-arias.pdf El proceso de la Investigacin. Sabino Carlos (1992). . Consultado el 12 de mayo de 2013. Pagina disponible en:

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