IVB / RAZONAMIENTO VERBAL / 3

Hicimos Hicim os ej ejercicios ercicios adems adems lem os lemos

Nosotros Nosotros ensayamos ensayam os danzas danzas antes antes de de la la clase clase de de ingls ingls

Cuando dialogamos o escribes Cmo enlazas las oraciones? Qu palabras utilizas?

LEE ATENTAMENTE

LA CONEXIN

(elaciona (elaciona una una idea idea con con otra otra en en el el desarrollo desarrollo del del te)to# te)to# *ara *ara ello, ello, e)isten e)isten elementos elementos de de enlace enlace !ue !ue se se llaman llaman conectores. conectores.

Ejemplos: Observa el uso de conectores en las siguientes oraciones:

Ayer hizo mucho calor, as !ue "uimos a la playa# Compro un auto o me voy de via$e# %ui de compras, tambin al cine#

+eg,n +eg,n la la relacin relacin !ue !ue establecen, establecen, los los conectores pueden ser conectores pueden ser de de Adicin, Adicin, +ecuencia, +ecuencia, Contraste, Contraste, Causa Causa Observa el siguiente cuadro Observa el siguiente cuadro y y completa completa

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&'

D D eb eb es es co co m m pl pl
EJEMPLOS

&4

et et ar ar

//////////////////////////////////////////////////Compraremos un rollo adem.s haremos limpiar la c.mara# co co //////////////////////////////////////////////////Quer a terminar la tarea pero hubo apagn# ot ot //////////////////////////////////////////////////+e en"erm debido a !ue comi helados# ej ej

IVB / RAZONAMIENTO VERBAL / 3

n n

ro ro e e

m //////////////////////////////////////////////////0e invite a almorzar por eso vino, en conclusin cu.l es tu opinin# m o //////////////////////////////////////////////////%ui de paseo obviamente avis a mis pap.s# o

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pl pl

//////////////////////////////////////////////////1.s tarde te llamo#

//////////////////////////////////////////////////2o podr acompa3arte es decir tengo mucho !ue hacer#

//////////////////////////////////////////////////Compra "rutas# *or e$emplo, manzanas, pera, etc#

II.

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Une l"s or"c#ones con los s#$%#entes conectores.

Consec%enc#": adem.s, tambin, m.s a,n, aparte de ello, incluso, etc# CONTRASTE etc# en cambio, pero, sin embargo, al contrario, no obstante, razn CAUSA *or !u, debido a, ya !ue, etc# CONSECUENCIA por lo tanto, en consecuencia, de manera !ue, en conclusin, por ese motivo, etc# EVIDENCIA naturalmente, por supuesto, obviamente, etc# SECUENCIA E UIVALENCIA es decir, en otras palabras, o sea, en otros trminos, etc# *or e$emplo es el caso de

TIPOS DE ENLACE

CONECTORES

agrega 5 +uma ADICIN

es oposicin

2o hiciste la tarea

indica e"ecto

COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE 2o veras televisin

menciona algo obvio

seguimiento temporal

m.s tarde, despus, primero, por ,ltimo, luego, mientras, m.s tarde, a continuacin, etc#

correspondencia

casos, e$emplos

EJEMPLI!ICACIN

&6

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E(#'enc#" :

1e acompa3ar.s el d a de mi matrimonio no te comprometas a salir#

C"%s" :

2o saldr a la calle =ace mucho "r o#

Consec%enc#" :

8as primero al mercado A la lavander a#

Ejempl#)#c"c#*n:

;l sustantivo es el n,cleo del su$eto# 0os $venes son alegres# 2 de +

III.

Ut#l#&" conectores 'el c%"'ro p"r" complet"r l"s or"c#ones.

S#n em+"r$o , Pero , A'em-s , Desp%.s , Por eso / A)%er"

Carlos ten a !ue presentar su asignacin +e olvid el traba$o en casa#

7uiselle traba$a como asistente de produccin 8ende productos de 92:Q9;#

A Carmen le gusta el teatro 1arisol "ue a visitar a su madrina 0aura est. en"erma *rimero dieron la charla ;stoy estudiando <erecho, aun!ue

no puede ir por!ue cobran mucho la entrada# no la encontr# no tiene buen semblante# pasaron bocaditos# me gusta la 0iteratura#

=ace tanto calor !ue pre"iero estar a!u #

>?

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;n ;n la la vida vida diaria, diaria, nos nos vemos vemos obligados obligados a a seguir seguir un un con$unto con$unto de de reglas, reglas, rdenes# rdenes# Otra Otra "orma "orma de de utilizar utilizar los los conectores conectores y y ordenar los pasos a seguir ordenar los pasos a seguir es es utiliz.ndolos utiliz.ndolos en en un un te)to te)to instruccional# instruccional#

IV.

UTILI0AMOS CONECTORES DE SECUENCIA PARA CONSTRUIR UN TE1TO INSTRUCCIONAL.

RETO # 1

S%+r"2" los Conectores. +upn !ue han invitado a unos amigos a tu casa para celebrar tu cumplea3os? Qu instrucciones les dar as para !ue lleguen a tu casa sin ninguna di"icultad?

RETO # 2
@e resulta %.cil o <i" cil seguir las instrucciones de una receta de cocina# ;scribe la preparacin de un plato de comida !ue deseas#

:27(;<:;2@;+

*(;*A(AC:A2

V.

Complet" los s#$%#entes en%nc#"'os con %n conector.

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>B

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B# 0os cuentos "ant.sticos est.n llenos de seres imaginarios como las sirenas y los centauros ///////////////// incluyen a otros seres "icticios#
3Consec%enc#"4

&#

0lamamos ar!ueolog a a la ciencia

3Contr"ste4

!ue estudia las artes

y los monumentos

antiguos

/////////////////, es una ciencia muy $oven#

>#

0a atms"era es la capa de aire !ue cubre la tierra, //////////////// est.n la hidrs"era y la 0itos"era#
3"'#c#*n4

C#

;guren compuso poemas como D0os (eyes (o$osE y D0os (oblesE ///////////// su poema m.s "amoso "ue D0a 2i3a de la 0.mpara AzulE#
3contr"ste4

F#

0os alumnos atentos captan r.pido ///////////////// ,los desatentos viven en la luna#
3contr"ste4

G#

0a ceremonia se celebrar. en el $ard nH ///////////////, se dirigir.n al saln para el saludo de los invitados#
3consec%enc#"4

'#

@enemos traba$o de 0engua$e y //////////////// debemos entregar los e$ercicios de 1atem.ticas#

3"'#c#*n4

4#

@iene a"icin por la m,sica ///////////////, el dibu$o es su gran pasin#

3contr"ste4

6#

1e encanta los chocolates /////////////// //////////////// # me agradan las tortas#

Icontr"ste4 3"'#c#*n4

B?#

/////////////// az,car al ca"#

3"'#c#*n4

VI.

In'#c" el t#po 'e conector 5%e se present" en%mer"'o.

>&

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;l mircoles B& de setiembre a las 6:>? de la ma3ana, los alumnos cesaron la b,s!ueda# ;n cambio IBJ, los padres de "amilia continuaron con m.s persistencia# A ellos tambin I&J se les unieron los bomberos# A parte de ellos I>J, la *olic a 2acional envi dos patrulleros# ;n conclusin ICJ, si trataba de un caso e)cepcional# *or supuesto IFJ, la directora estaba al tanto de todo# <espus IGJ de una e)haustiva investigacin, se dieron por vencidos# *or ,ltimo I'J, aceptaron la realidad la lora Aurora, !ue habla tres idiomas, hacia desaparecido# B# ////////////////////////// &# ////////////////////////// ># ////////////////////////// C# ////////////////////////// F# ////////////////////////// G# ////////////////////////// '# //////////////////////////

I.

Une l"s or"c#ones6 me'#"nte el %so 'e conectores l*$#cos 5%e "p"recen en el rec%"'ro.

Cuando dormimos, la actividad de nuestro cuerpo disminuye considerablemente //////////// la mayor parte del cerebro y de los nervios se apagan //////////// son muy pocos los mensa$es !ue env a y !u recibe el cerebro# //////////// , al estar dormidos no podemos percibir la luz ni los ruidos, a menos !ue los est mulos pticos o auditivos sean lo su"icientemente "uertes como para despertarnos# //////////// hay cosas !ue siguen "uncionando cuando estamos dormidos# ;l corazn late, contin,a la respiracin y el cuerpo no para de reponer las clulas gastadas# //////////// una parte del cerebro aparece alerta y es lo !ue provoca !ue nos despertamos en caso de percibir una situacin de emergencia#

1ientras dormimos- I1argarita A# +.nchezJ ;ntonces, :ncluso <ebido a !ue, *or e$emplo, +in embargo

II.

Escr#+e el conector l*$#co "'ec%"'o. P"r" complet"r el sent#'o 'el te7to. COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE >>

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9no de los mayores enigmas de 0a Cultura del *er, "ue conocido en nuestro propio tiempo //////////// el 3c"%s"4 empleo del aeroplano# +lo desde el aire puede el o$o humano distinguir las l neas de 2azca# ////////////////// ese colosal dise3o geomtrico !ue nos env a su misterioso telegrama acerca de la vida y la muerte de la antigKedad peruana# ////////////////// su propio enigma nos desa" o a 3e5%#("lenc#"J proporcionarle un sentido a una cultura !ue basaba en la magia y en la cosmovisin, al mismo tiempo, pod a proponer y //////////////////// renovar la relacin de los seres humanos en la sociedad con 3opos#c#*n4 seme$ante precisin /////////////// a veces, )ito# IAdaptacinJ

;l ;spe$o ;nterrado Carlos %uentes#

3"'#c#*n4

8LAS MIL 9 UNA NOC:E; 0os legendarios cuentos llamados 0as mil y una noches llegaron a nosotros a travs de los siglos, nade sabe !uin, ni dnde los narr por primera vezH slo sabemos !ue su origen est. en el 1edio Oriente y e)isten evidencias de su presencia desde principios del siglo L# ;stos bellos cuentos han dado al mundo hroes p caros e interesantes como +imbad el marino, Al Mab. y los C? ladrones, Aladino y su l.mpara maravillosa y otros m.s# 0a legendaria hero na de estos cuentos es una bella muchacha, prudente e ingeniosa, llamada +cheherazada#

>C

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<4 ="llo 5%e no c"nt"6 "l$o t#ene en l" $"r$"nt". (e"r.n !ue advierte !ue cuando uno no habla, debindolo hacer, da a conocer !ue algo tiene !ue temer >4 P"l"+r" 2 p#e'r" s%elt" no t#ene (%elt". (e"r.n !ue ense3a la re"le)in y cautela !ue se debe tener en pro"erir las palabras, especialmente las !ue pueden herir, por!ue una vez dichas, no se pueden recoger#

JU=LARES 3S61I4

;ran artistas populares !ue divert an con sus bailes, cantos y $uegosH pero, en especial, con sus narraciones de hechos histricos# Crearon poemas en lengua romance como el Cantar de 1 o Cid# Nuglar a# +us canciones se incluyen en el 1ester de

LAT?N 3S. V4

0engua del 0acio !ue hablaban los antiguos, romanos, de la cual derivan las denominadas lenguas romances: italiano, espa3ol, "rancs, portugus, rumano#

LA0ARILLO DE TORMES 3S. 1VI4

2ovela picaresca, la primera en su gnero# (elata las graciosas aventuras de un mozalbete !uien aprende la rudeza de la vida sirviendo a diversos amos, entre ellos a un clrigo a un hidalgo y a un "raile# ;l nombre completo de esta novela es V#'" 'e L"&"r#llo 'e Tormes 2 'e s%s )ort%n"s 2 "'(ers#'"'es.

LIRA 3S. 1VI4

;stro"a !ue combina cinco verso entre heptas labos y endecas labos# %ue empleada en el +iglo de Oro por %ray 0uis de 0en !uien escribi Oda a la 8ida (etirada# ;n la Ascensin, Oda a +alinas#

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