El majestuoso cóndor

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Apellidos y Nombres del estudiante

ACIS CACERES PILAR DEL CIELO
ALVAREZ CAMONES BRAYAN MOISES
ARDILES QUITO YADHIRA GISELE
CAMONES BUSTAMANTE YOSELIN ANDREA
CASTILLO OCROSPOMA HECTOR FRANZ
CHUCHU SANCHEZ JHON ALFREDO
CORZO SANCHEZ FIORELLA PAOLA
DAPELLO CRISPIN ALESSANDRA FABIANA
DEXTRE GONZALEZ FRANCISCO ANTONIO
DURAN JACOME NAYERLY ESTEFANY
GONZALES COLLANTES SEBASTIAN ALEJANDRO
JACOME HINOSTROZA KELY LIZETH
JAMANCA RIVADENEYRA SERGIO JOSE
JAMANCA SANCHEZ DIEGO BENJAMIN
LEON DEPAZ MAYHUMI NAOMI
MARTELL SANCHEZ LESLYE COSETTE
MORALES JAMANCA YULISA MARLENI
MORALES SABINO KATERIN XIOMARA
NIZAMA GRAZA NICOLE YULIANA
OROPEZA MENDOZA NIELSEN FERNANDO
PASCO ALEJANDRO ELENA INDIRA DEL ROSARIO
PEREZ HENOSTROZA KIARA BRILLID
QUIONEZ HUAYANEY NAYELI JOHANA
QUITO BLAS LUIS ANTONIO
ROMERO CALLE ALEXANDER MANUEL
SABINO VALVERDE DEYBER MANUEL
TOLEDO GARCIA PEDRO ALFREDO
TRIGOSO CASTROMONTE ANGELA ARMANDA
VILLANUEVA MINAYA DIEGO ANDRES
ZUIGA MUOZ MARIA FERNANDA
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Utiliza posibles argumentos del texto para

sustentar o refutar opiniones de terceros.
Explica la inetencin del autor en el uso de los

recursos textuales a partir de su conocimiento y
experiencia.
Formula hiptesis sobre el contenido a partir de

los diversos indicios que le ofrece el texto.
Deduce el tema central, los subtemas, la idea

principal y las conclusiones en textos de
estructuta compleja y con diversidad temtica.

REGISTRO DE LOGROS DE LA PRUEBA DE LECTURA
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INDICADORES
Deduce relaciones causa-efecto, problemasolucin y comparacin entre ideas de un texto

con estructura compleja y vocabulario variado.
Construye organizadores grfcos (tablas,

cuadros sinpticos, mapas conceptuales, mapas
semnticos) y resume el contenido de un texto
de estructura compleja.
Deduce el signifcado de las palabras,

expresiones y frases con sentido fgurado y
doble sentido, a partir de informacin explcita.
Deduce relaciones causa-efecto, problemasolucin y comparacin entre ideas de un texto

con estructura compleja y vocabulario variado.
Explica la intencin del autor en el uso de los

experiencia.

Localiza informacin relevante en diversos tipos

de textos de estructura compleja y vocabulario
variado.
Explica la intencin del autor en el uso de los

experiencia.

variado.

Deduce el propsito de un texto de estrustura

compleja.

variado.
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otras situaciones.

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ACLLACHO ASENCIOS ALDEIDY ESTEFANIA
ALFARO RIVADENEYRA CARLOS DANIEL
ASIS GAMARRA KARINA MILAGROS
CANO ALVA ALISON SHANTAL
CASTILLO LOPEZ ERIK JHONATAN
CASTILLO PAUCAR IBETH YAZMINE
CORREA POMA MIJAIL MAXIMO
EVARISTO GUIMAREY WENDY MILAGROS
GOMEZ BRONCANO DYLAN JOSEPH
GONZALES ANTUNEZ KAREN DAYANA
GUERRERO ROMERO MARIA MICAELA
GUZMAN MATIENZO ZAMANTA RUBI
JAMANCA MAYHUAY JORGE RAUL
JARAMILLO HUAMAN STEFHANIE MILAGROS
JESUS SALAZAR FERNANDO JEANPHOL
JULCA LOZANO CRISTHIAN JESUS
LUCIANO PICON RUBI FABIOLA
LUNA GONZALEZ MARIA LUCIA DE JESUS
MALLQUI SANTOS GIANCARLO ELPEDIO
MIRANDA SAL Y ROSAS EMILIA YANETT
NORABUENA FLORES JAZMIN NATHALY
OCROSPOMA HENOSTROZA RONALD MICHAEL
QUISPE MEDINA RAFAEL BENJAMIN
RIMEY PINTO DRUCILA KORAYMA
ROLDAN SUAREZ MIGUEL ALEJO
ROSAS CELMI PATRICIA
RUPAY DOMINGUEZ KEVIN NILSON
URIBE ANTUNEZ LICET FIORELLA
VILLAFANA PINTO LUIS EDUARDO

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Utiliza posibles argumentos del texto

para sustentar o refutar opiniones de
terceros.
Explica la inetencin del autor en el uso

de los recursos textuales a partir de su
conocimiento y experiencia.
Formula hiptesis sobre el contenido a

partir de los diversos indicios que le
ofrece el texto.
Deduce el tema central, los subtemas, la

idea principal y las conclusiones en
textos de estructuta compleja y con
diversidad temtica.

ofrece el texto.
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INDICADORES
Deduce relaciones causa-efecto,

problema-solucin y comparacin entre
ideas de un texto con estructura
compleja y vocabulario variado.
Construye organizadores grfcos

(tablas, cuadros sinpticos, mapas
conceptuales, mapas semnticos) y
resume el contenido de un texto de
estructura compleja.

expresiones y frases con sentido
fgurado y doble sentido, a partir de
informacin explcita.

Explica la intencin del autor en el uso


ofrece el texto.
Localiza informacin relevante en

diversos tipos de textos de estructura



ofrece el texto.
Deduce el propsito de un texto de

estrustura compleja.

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Aplica las condiciones presentadas en el

texto a otras situaciones.

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ABARCA MEDINA GRABIEL NEYER
AGUILAR MENDOZA DAYANE LINDA
BARRENECHEA VARGAS BRISSA YESMINA
CASTILLEJO ORTIZ EDMAR CAMILO
CHAVEZ VENTURA MILAGROS CONSUELO
CLEMENTE LUCERO BRYAN MICK
COCHACHIN PARIAMACHI ELMER ALEX
FIGUEROA GUERRERO JHOAN ANTONEL
GIRALDO COCHACHIN BRAYAN CRISTOFER
GUTIERREZ ONCOY JENIFER JAHAIRA
JACHILLA PRUDENCIO JOSEPH HUGO
JULCA PAUCAR NAYELI ALEXANDRA
LEIVA LUCIANO NAYELI ELIZABETH
LUGO VILLAFANA ETZA MIKAY
MALLQUI ROMERO JUAN DIEGO
MONTORO FLORES YHANFRANCO DANIEL
MOYA SANCHEZ GARY ROBERTO
NUUVERO TOLEDO DIEGO EDUARDO
ONCOY PAUCAR JAHIRA DIANA
OROPEZA LUNA ELIZABETH MAR Y CIELO
QUIONES RAMOS ALEXIS GIOVANY
RIOS ASENCIOS MARISELA
RIVERA CAMONES LUIS BRANDON
RODRIGUEZ JACOME AKEMY JOSEP JOASIN
ROMERO FLORES ANDY BRAYAM
ROQUE RODRIGUEZ ESTEFANO ALEJANDRO
ROSAS POMA MAYKOL CESAR
SANTOS SOLANO ANTONHY EDINSON
SHUAN SANTILLAN JEFERSON SANTIAGO
VILLANUEVA GARCIA BRHANDON LANDO

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Localiza informacin relevante en diversos

tipos de textos de estructura compleja y
vocabulario variado.



ofrece el texto.

idea principal y las conclusiones en textos
de estructuta compleja y con diversidad
temtica.

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INDICADORES


ideas de un texto con estructura compleja
y vocabulario variado.

cuadros sinpticos, mapas conceptuales,
mapas semnticos) y resume el contenido
de un texto de estructura compleja.

expresiones y frases con sentido fgurado
y doble sentido, a partir de informacin
explcita.

ideas de un texto con estructura compleja
y vocabulario variado.
Explica la intencin del autor en el uso de

los recursos textuales a partir de su

ofrece el texto.




ofrece el texto.

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ALVARADO ALEJO JHONATAN ROCEMBRIK
ALVARADO MORALES JHENIFER PAOLA
BAYONA MEJIA SARAH VALERIA
CANO SORIANO RODRIGO JESUS
CAARI HENOSTROZA VALENTINA NICOL
CORONEL DAVILA ALEJANDRA BELEN
FIGUEROA REYES MELINA ANDREA CLEAR
FLORES SALAZAR JUBER FELIX
GAMARRA PINTO JOSE CARLOS
GUZMAN FERNANDEZ CARMEN NAYELI
IBARRA ARAMBURU SEBASTIAN FABRIZZIO
LAZARO MORALES ESPERANZA ASUNCION
LOPEZ VALVERDE BRAYAN ANDREE
LUNA HUAMAN JOHANA NORMA
MAGUIA CALVO DANILO MARVIN
MOLINA DE LA CRUZ JAIRO DENNIS
MORALES RIVERA BRIGITTE ALISON
NIVIN AGUEDO GABRIEL ALEJANDRO
OSORIO ARAMBURU KATIA VALERIA
PICON MELGAREJO AELIN ARIANA
PINEDA JACOME HECTOR ALEXANDER
RIOS TOLEDO JORGE ARTURO
ROSAS LLIUYA LINCOLH DANIEL
SALAZAR SHUAN ESTEFANI CAROLINA
SARMIENTO PAUCAR LUIS GUSTAVO
TOLEDO ROSALES FRANCISCO RENATO
VALER VALVERDE PAUL JESUS
VENTOCILLA OSORIO ISABEL CRISTINA
VERAMENDI LUGO JOSEPH ARTURO

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terceros.
Explica la inetencin del autor en el

uso de los recursos textuales a partir
de su conocimiento y experiencia.

ofrece el texto.
Deduce el tema central, los subtemas,

la idea principal y las conclusiones en
diversidad temtica.

ofrece el texto.
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problema-solucin y comparacin
entre ideas de un texto con estructura



entre ideas de un texto con estructura

de los recursos textuales a partir de
su conocimiento y experiencia.

ofrece el texto.


de los recursos textuales a partir de
su conocimiento y experiencia.


ofrece el texto.

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Aplica las condiciones presentadas en

el texto a otras situaciones.
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ANDERSON ESTELA SILVANA VALENTINA CHRISTEL
BARRETO SOTO MERCEDES MILAGROS
CACHA ARIZA MARIA DE LOS ANGELES
CAMONES MAZUELOS JAIRO MANUEL
CHINCHAY VARGAS RONALD MIGUEL
GALA MOLINA MELANIE VALERIA
GIRALDO FIESTAS SOFIA NICOLE
HIDALGO CRUZ LEONEL ALEJANDRO
HUAMAN LUGO RUBI DEL PILAR
HUAYANAY REYES FERNANDO
LAZARO ROMERO KENIA ESPERANZA
LEON HUERTA FRANKLIN AXEL
MAGUIA ROSALES LUZ MARIA
MORALES ALBORNOZ EMIR JONATHAN
MORENO ESCUDERO ANA NICOL
PEREZ SANCHEZ LEIBNIZ PAUL
RIMAC SILVESTRE JHON NIXON
RODRIGUEZ CAPCHA CLAUDIA ANGELITA
ROPA GARAY ARNOLD ROBINSON
SANCHEZ CASTILLO FRANCO ANTONIO
SANCHEZ SANCHEZ MABEL ESTEFANY
SANCHEZ SOTO BRAYAN ANTHONI
VASQUEZ BLACIDO GERALD ARTURO
VERGARA MORALES JAZMIN MAYLI

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terceros.


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idea principal y las conclusiones en
diversidad temtica.

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INDICADORES






ofrece el texto.




ofrece el texto.


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Explica la inetencin del autor en

el uso de los recursos textuales a
partir de su conocimiento y
experiencia.
Utiliza posibles argumentos del

texto para sustentar o refutar
opiniones de terceros.

Formula hiptesis sobre el

contenido a partir de los diversos
indicios que le ofrece el texto.

ALVA ZEVALLOS ALEXANDRA ELENA
ANDRADE SANTOS KARLY NAYELLY
ARNAO RIVERA ANDREA PAOLA
BEDON APOLINARIO CARLOS MARTIN
CADILLO SCHREIBER STEFANY STELLA DE BELEN
CALLE MORALES JORGE LUIS
CAMILO ARMAS KELLY DANITHZA
DAVALOS TINOCO MARIA ALEJANDRA
DE LA CRUZ GONZALES YORDY DANIEL
FALCON ALE FERNANDO RAFAEL
GARRO JAMANCA NAYELI ISABEL
GUERRERO RAMIS REYNER LINCOL
HUANUCO DAMIAN ANADELEY HELEN
LAGUNA HARO JOFFRE GUSTAVO
LAZARO SANCHEZ NATALY SHARLOT
MANRIQUE ALAMO EVELIN NAYELY
MEJIA LAZARO JEANPIERS ALEJANDRO
MENDOZA MAGUIA GARY HAROL
MORENO RAMIREZ JULIET NAYELI
OSPINA CASTRO JESUS CRISTIAN
PINEDA ROSALES YENIFERR MARLYN
RASCON ARIZA ANTONY RENSO
ROMERO RONQUILLO LENNER ANDY
SAENZ MENACHO RICHARD CARLOS
SANCHEZ ARDILES ANTHONY FRANCO
SIGUEAS VALDIVIANO MARIA ANTONIETA
SILVA RIMAC MARIA DE LOS ANGELES
TREJO ALVA DAHANA MARITZA
TREJO GARGATE KENEDDY RIQUELME
VALVERDE ARANDA SHERALLE DEL MILAGRO
Deduce el tema central, los

subtemas, la idea principal y las
conclusiones en textos de
estructuta compleja y con
diversidad temtica.
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Deduce el propsito de un texto

de estrustura compleja.


diversos tipos de textos de
estructura compleja y vocabulario
variado.
Explica la intencin del autor en el

uso de los recursos textuales a
experiencia.

variado.

Explica la intencin del autor en el

uso de los recursos textuales a
experiencia.

entre ideas de un texto con
variado.
Deduce el signifcado de las

palabras, expresiones y frases con
sentido fgurado y doble sentido, a
partir de informacin explcita.
Kuelap

conceptuales, mapas semnticos)
y resume el contenido de un texto
de estructura compleja.
entre ideas de un texto con
variado.

variado.
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experiencia.
Aplica las condiciones presentadas

en el texto a otras situaciones.

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REGISTRO DE LOGROS
El cndor
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N Apellidos y Nombres del estudiante
1 ALBERTO AGUILAR LUIS FERNANDO
2 ANTUNEZ FIGUEROA ALESSANDRA
3 CADILLO URBANO ALISSON FRANCHESCA NICOLE
4 CARHUAPOMA LIVIAS ENRIQUE YONATAN
5 CASTILLO PICON BILL LINCOLN
6 CHUCHU SANCHEZ JHAN ALFREDO
7 CRUZ HUERTA FREDDY JOSEPH
8 DEPAZ ROMERO NAHELY ELIANA
9 ESPINAL YANOC CARLOS ALBERTO
10 GARRO ROJAS EVELIN MARIELA
11 GRANADOS BRUSTON CARLOS ALEJANDRO
12 HUAYANEY CELESTINO JOSEPH JULIUS
13 HUERTA GUZMAN EMILY CRHIS
14 JESUS HUAMAN JIMMY ANGEL
15 MARCOS MEDINA DANJELY ELIANE
16 MAUTINO SOLANO ALESSANDRO HAMIL
17 NARRO TINOCO ANDREA NAYELI
18 QUINTANA TINOCO KAMEL SKARLET
19 RAMOS BEDON CARLOS DANIEL
20 RODRIGUEZ FIGUEROA ANGIE ROSARIO
21 ROJAS HENOSTROZA SOL ROSALBA ALMENDRA
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23 SAENZ ENRIQUE CARLOS DANIEL

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24 SANCHEZ DOMINGUEZ PAMELA ROSA BRIGHYTH

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25 TAHUA PENADILLO MARIA NIEVES

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26 TOLEDO CABELLO NATHALY DANIELA

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27 TORRES SOLIS EDISON WILDER

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28 VILLANUEVA RAMIREZ JOSUE

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ofrece el texto.




ofrece el texto.

1

idea principal y las conclusiones en textos
de estructuta compleja y con diversidad
temtica.
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ofrece el texto.
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22 ROJAS ZEVALLOS JULIO CESAR
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ofrece el texto.

expresiones y frases con sentido fgurado
y doble sentido, a partir de informacin
explcita.

cuadros sinpticos, mapas conceptuales,
mapas semnticos) y resume el
contenido de un texto de estructura
compleja.


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