MSICA PARA NIOS

Antonio Hernndez Moreno La ausencia de un mtodo coherente, atractivo y realista ha dificultado durante aos que la educacin musical encuentre el espacio que le corresponde dentro de la formacin integral de la persona. El Mtodo intuitivo de audicin musical propone primero la escucha atenta de la msica (apreciacin) y ms tarde su produccin (interpretacin). Para hacer msica primero hay que haberla escuchado. La educacin musical ha de tener un carcter progresivo, un proceso evolutivo, un contenido informativo, familiarizar al nio con la realidad musical y participativa mas que con la representacin conceptual, centrarse no solamente al canto, sino tambin a la educacin del odo, la educacin rtmica, el solfeo, la historia de la msica y el conocimiento de sus obras, sta ha de llevarse en un ambiente de atractiva libertad para el alumno, sin olvidar la disciplina y el esfuerzo necesarios para alcanzar determinados objetivos. Es partir de la experiencia vivida para encaminarse hacia el conocimiento terico, fundamentando en el desarrollo del sentido rtmico.