Jardn de Ni !": N!' De A(%)n!"+ ,.

Da: // de Diciembre

'Ricardo (lores )agn*

#rad! $ #r%&!+ ', - '

PLANIFICACIN

M!da(idad: Secuencia de -ctividades N!)*re de (a Si+%a,i-n Did.,+i,a+ )i familia

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal y Social ASPECTO: Relaciones Interpersonales COMPETENCIA: Establece relaciones positivas con otros, basadas en el entendimiento, la aceptacin y la empata APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica que los seres humanos son distintos y que la participacin de todos es importante para la vida en sociedad PROPSITO FUNDAMENTAL Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, reconociendo que las personas tenemos rasgos culturales distintos, y act en con base en el respeto a las caractersticas y los derechos de los dem!s, el e"ercicio de responsabilidades, la "usticia y la tolerancia, el reconocimiento y aprecio a la diversidad ling#stica, cultural, $tnica y de g$nero%

CONTENIDOS
CONOCIMIENTO Identifica que los seres HABILIDAD/DESTREZA ACTITUD

humanos son distintos

Pone

en

pr!ctica

el

respeto

la Respeta opiniones de sus compa&eros

aceptacin haca las dem!s personas%

SECUENCIA DE ACTIVIDADES INICIO: 0omen1ar$ por reali1ar algunos cuestionamientos como 23ui$nes son ellos4 20on que personas viven4 23u$ hacen cada una de esas personas con las que viven4 20on qui$n platican m!s4 2Se divierten "untos4 DESARROLLO: 5es repartir$ algunas revistas en las que podr!n seleccionar y recortar los persona"es con los que se identifican% Posteriormente pegar!n cada uno de sus persona"es en un abate lenguas CIERRE: Para finali1ar los ni&os que as lo decidan pasar!n a presentarnos el por qu$ eligieron esos persona"es% N!+a: Se /ra*ara (a a,+i0idad &ara in,(%ir(a a( diari! e(e,+r-ni,!' RECURSOS: Revistas -batelenguas TIEMPO+ 67 minutos INDICADORES DE EVALUACIN: Identifica que todos los seres humanos somos distintos Respeta las diferencias de los dem!s

Docente en Formacin

Revisin

Vo. o

Profra: Geor!ina Martnez Galle!os Montes de Oca Ramrez Adriana Itzel Profra: Rosa Mara Gonzlez Romo "it#lar del $#rso "ra%a&o Docente e Innovacin