TEORIA DE EXPONENTES

ING. CRISTHIAN VELANDIA Conceptos preliminares. Expresin algebraica.- es el conjunto de letras y nmeros interrelacionados entre si, mediante las operaciones de adicin y sustraccin, multiplicacin, divisin, potenciacin y radicacin o por algunas combinaciones entre ellos. Ejemplos: 2 2 2 a) 2x b) 5x +3x-6 c) 5x Trmino algebraico.- Es aquel conjunto de letras y nmeros interrelacionados entre s, mediante las operaciones de multiplicacin, divisin, potenciacin y radicacin o por alguna combinacin entre ellas. Ejemplos: a)

VA = 5 Ejemplos: 5 VR = 5

VA = 5

-5
VR = -5

Suma algebraica A) Sumando igual signo.- Se escribe el signo igual, seguido de la suma de los valores absolutos de los trminos. Ejemplos 1) 5 + 8 = 13 2)-5 8 = - 13 B) Sumandos con signos diferentes.- Se escribe el signo del mayor y se resta el mayor valor absoluto y el menor valor absoluto. 1) 5+8= 3 2) 5 8 = -3 observamos que la resta se hace siempre: 8 5 Valor numrico de expresiones algebraicas.- Es el resultado que se obtiene al reemplazar la parte literal de una expresin algebraica por los valores arbitrarios a tribuidos a sus letras. Ejemplo : ___________ Determina el valor numrico de X=p(p-a)(p-b)(p-c) ; si a =13; b =14; c =15 y p =21. Solucin.- Reemplazando valores: X=21(21-13) (21-14) (21-15) = 21 (8) (7) (6) = 84

-2x2 yz

b) x3

c)

Partes de un trmino algebraico Exponent Signo Coeficiente Valor absoluto y valor relativo.- El valor absoluto de un nmero es su valor sin considerar su signo; en tanto que el valor relativo de l, es su valor considerando su signo.

-2x2

Parte Literal

Consideremos las siguientes situaciones:

a. El piso de una habitacin cuadrada se quiere cubrir con baldosas cuadradas, de las cuales se muestra una hilera en la figura 1. Cuntas baldosas se necesitarn en total? b. Analicemos el problema inverso: Si en una habitacin cuadrada hay un total de 169 baldosas cuadradas de 20 cm x 20 cm Cuntas hileras de baldosas hay en cada lado de la habitacin?

Solucin
dos problemas anteriores dan origen a dos nuevas operaciones: la potenciacin y la radicacin. Para responder la pregunta a. se tiene que multiplicar: 13 x 13, y aqu tenemos una multiplicacin que, por tener los factores iguales, puede abreviarse as: 13 x 13 = 13 = 169 baldosas. La segunda operacin (radicacin) acta en forma inversa a la potenciacin. La habitacin tiene trece hileras por cada lado, entonces 169 = 13

Los

Conclusin En la potenciacin en general podemos definir:

a a a ... a = n veces se lee: a elevado a la n. n es un nmero natural que se llama exponente. a es un nmero cualquiera que se llama base.

Consideremos:

Conclusin

Esto nos sugiere las siguientes propiedades:

bn

Reglas de los Exponentes

Para multiplicar factores exponenciales que tienen la misma base y los exponentes son enteros positivos diferentes.

Ejemplo:

Para multiplicar factores que tienen base diferente y exponentes iguales, el exponente se queda igual.

Ejemplo:

En divisin, si tienen la misma base y los exponentes son enteros positivos diferentes, se restan los exponentes. Las variables m y n son enteros positivos , m > n.

Ejemplo:

En suma y resta, solo se procede si son trminos similares, en otras palabras lo que difiere es su coeficiente numrico.

Reglas Bsicas para Manejar los Exponentes:

Regla: Ejemplo:

Radicales
Ejemplo: Un radical es una expresin en la forma:

Cada parte de un radical lleva su nombre, Ejemplo:

El ndice debe ser un entero positivo. Para una raz cuadrada, el ndice 2 es usualmente omitido. Propiedades de los Radicales

ppp

p xp ...... a m = a m (x radicales)

m x m xa = a x n bn b
2 n 1 2n

Ejemplo:

...

a =a

(x radicales)

Ejemplo:

x x a m b n = a mx b n

m n p x mnp x a = a

Ejemplo:

x m n = x mx n a b a b

a mb nc p d q = abcd m bcd n cd p d q

Suma y Resta de Radicales Cuando tenemos radicales "semejantes", podemos resolver la suma o la resta usando la propiedad distributiva y agrupando los trminos semejantes. Los radicales "semejantes" son los que tienen el mismo radicando. Ejemplos:

Si los radicales no son semejantes, la suma o la resta solo puede ser indicada. Se puede agrupar los trminos semejantes del radical. Ejemplo:

EJERCICIOS Y PROBLEMAS

Con ligeras nociones de ecuaciones, potencias, radicales y sistemas, puedes conseguir fcilmente realizar estos ejercicios. Te recuerdo que: * Todo nmero elevado a cero es igual a la unidad: a0= 1 * Para multiplicar potencias de la misma base, se suman los exponentes: a5. a 3= a8 * Para dividir potencias de la misma base, se restan lo exponentes: a5/ a 3= a2 * Para elevar una potencia a otra potencia, se multiplican los exponentes: (a5)3 = a15 * Una potencia con exponente negativo ser lo mismo que uno partido por la misma potencia con exponente positivo: a- 5= 1 / a5 * Una potencia con exponente fraccionario, equivale a una raz: a3/4= Problemas propuestos

1. Ejercicios Propuestos

1. Conteste con verdadero o falso cada una de las siguientes afirmaciones. En cada caso justifique su respuesta

a. 729 es la cuarta potencia de 9 b. Toda potencia de un nmero positivo es positiva c. Toda potencia de un nmero negativo es negativa d. La potencia de la suma es la suma de las potencias, esto es e. La operacin de potenciacin es conmutativa, esto es

(a + b) n = a n + b n

(a n ) m = (a m) n

En los ejercicios del 2 al 9 elimine los exponentes negativos y simplifique

2. 3. 4.

(-3x -2) ( 4 x 4 ) (3u 7 v 3) (4 u 4 v -5) (x 2 y z3) (-2 x z2 ) (x 3 y -2)

5.

3x5 y 4 y -3

6.

2a -2 b -3 a -4 c-1

7.

3x y 2 z3 x -1 y -2 z-3

9.

4a 2 b a 3 b1

5a 2 b 2b 4

8.

m-2 n -1 x -7 2 m-4 n -5 x -2

Leer atentamente antes de proceder

1) Calcular las siguientes potencias y races:

a) b)

27.a 6 .b 9 .c 3
32.x 10 b15

c) 2. b

d) 5. a 2 .x e) f)
4

3 9. 16 :

8.a 3

81.b 8 16.c12

2) Poner bajo un solo signo radical las siguientes expresiones:

a) b) c) d) e) f) g)
3

3 x2

3. 3
b a

xc

5. 5. 5 a. b c a. x.y .3 a 2 .x
5

2.a .6 c 5

h) i) j)
3

x 3 y . y x

(a + b ).

a+b

1 . a. a a

2.5.9 Ejercicios:

1. En cada una de las siguientes afirmaciones, responda si es verdadera o falsa, justifique su respuesta. a. b. c.

4 = 2
b 2 - 4ac existe slo si b 2 4ac
a+b= a + b

d. n a = a1 n

2. Racionalizar a.

1 2

b.

1
3

c. 10a 8 b -2

d. 3

1 4 x5 y 2

e.

x x+3 y y +2
h.

f.

x -1 x -1
i.

g.

1
3

-3

3 2 + 3- 5