SESIN DE APRENDIZAJE 1. Datos Informativos: Institucin Educativa : Jos A. Encinas - Macashca rea Curricular : Comunicacin A !

!r"ani#ador : Com$rensin de %e&tos Ca$acidades , Conocimientos - A$rendi#a.e Es$erado :

Grado

: rimero

'( de )oras: *+

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. Tema Transversal: ///////////////////////////////////////////// ///..////////////..//////...///. 0. Competen ia !e "e t#ra $R#tas !e Apren!i%a&e' Com$rende cr1ticamente diversos ti$os de te&tos escritos en variadas situaciones comunicativas se"2n su $ro$sito de lectura3 mediante $rocesos de inter$retacin , re4le&in. 5. Sit#a i(n Com#ni ativa:

). Dise*o !e Sit#a iones !e Apren!i%a&e: Cono imien tos $A tivi!a!es+Estrate,ias' Toma !e isiones estrat-,i as se,.n s# prop(sito !e le t#ra. Sele iona el mo!o o tipo !e le t#ra se,.n s# prop(sito le tor. /tili%a estrate,ias o t- ni as apren!i!as !e a #er!o on el te0to 1 s# prop(sito le tor. I!entifi a informa i(n en !iversos tipos !e te0tos se,.n el prop(sito. "o ali%a informa i(n relevante en !iversos tipos !e te0tos !e estr# t#ra simple on varios elementos 1 vo a2#lario varia!o. Re ono e la sil#eta o estr# t#ra e0trema 1 las ara ter3sti as !e !iversos tipos !e te0tos. Re onstr#1e la se #en ia !e #n te0to !e estr# t#ra simple on varios elementos omple&os. Reor,ani%a la informa i(n !e !iversos tipos !e te0tos. Tiempo

Parafrasea el onteni!o !e te0tos !e tem4ti a varia!a5 on varios elementos omple&os 1 vo a2#lario varia!o.

Representa el onteni!o !el te0to a trav-s !e otros len,#a&es $ orporal5 ,r4fi o5 pl4sti o5 m#si al 6 a#!iovis#al'. Constr#1e or,ani%a!ores ,r4fi os $mapas on ept#ales 1 sem4nti os5 res.menes !el onteni!o !e #n te0to on varios elementos omple&os. Esta2le e rela iones pro2lema 6 sol# i(n entre las i!eas !e #n te0to !e estr# t#ra simple on varios elementos omple&os.

Infiere el si,nifi a!o !el te0to. 7orm#la 8ip(tesis so2re el onteni!o a partir !e los in!i ios +im4,enes5 t3t#lo5 p4rrafos5 pala2ras 1 e0presiones

lave5 versos5 estrofas5 !i4lo,os5 3n!i e5 3 ono 1 mar 8as 9#e le ofre e el te0to. De!# e el si,nifi a!o !e pala2ras 1 e0presiones $senti!o fi,#ra!o5 refranes5 et .'5 a partir !e informa i(n e0pl3 ita. De!# e las ara ter3sti as !e persona&es $personas5 animales'5 o2&etos 1 l#,ares en !iversos tipos !e te0tos on estr# t#ra simple on varia!os elementos omple&os. De!# e rela iones !e a#sa 6 efe to 1 pro2lema 6 sol# i(n en te0tos !e estr# t#ra simple on varios elementos omple&os 1 on vo a2#lario varia!o. De!# e el tema entral5 la i!ea prin ipal 1 las on l#siones en te0tos !e estr# t#ra simple on varios elementos omple&os 1 on !iversi!a! tem4ti a. De!# e el prop(sito !e #n te0to !e estr# t#ra simple on varios elementos omple&os. Refle0iona so2re la forma5 onteni!o 1 el onte0to !el te0to. :pina so2re el prop(sito 1 la post#ra !el a#tor en te0tos !e estr# t#ra simple on varios elementos omple&os. E0pli a la inten i(n !e los re #rsos te0t#ales. Criterio E&$resin , Com$rensin !ral In!i a!ores Instr#me nto

)uara#3 mar#o de +*60.

SESIN DE APRENDIZAJE 1. Datos Informativos: a. Institucin Educativa : : Jos A. Encinas - Macashca 7. rea Curricular : Comunicacin Grado : rimero A c. !r"ani#ador : roduccin de %e&tos '( de )oras: *+ d. Ca$acidades , Conocimientos - A$rendi#a.e Es$erado 89C' de la E:; - CI<: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. Tema Transversal: ///////////////////////////////////////////// ///..////////////..//////...///. 0. Competen ia !e "e t#ra $R#tas !e Apren!i%a&e' roduce re4le&ivamente diversos ti$os de te&tos escritos en variadas situaciones comunicativas3 con coherencia , cohesin3 utili#ando un voca7ulario $ertinente , las convenciones del len"ua.e escrito3 mediante $rocesos de $lani4icacin3 te&tuali#acin , revisin. 5. Sit#a i(n Com#ni ativa:

=. Dise*o !e Sit#a iones !e Apren!i%a&e: Cono imien tos Planifi a la pro!# Sele iona. Propone. $A tivi!a!es+Estrate,ias' i(n !e !iversos tipos !e te0tos. Tiempo

Te0t#ali%a e0perien ias5 i!eas5 sentimientos5 emplean!o las onven iones !el len,#a&e es rito. Es ri2e. ;antiene. Esta2le e. Rela iona. /sa. i(n !e s# te0to para

Refle0iona so2re el pro eso !e pro!# me&orar s# pr4 ti a omo es ritor.

Criterio E&$resin , Com$rensin !ral

Revisa. E0pli a. In!i a!ores Instr#me nto

<#ara%5 mar%o !e 2=1>.

SESIN DE APRENDIZAJE 1. Datos Informativos: a. Institucin Educativa : : Jos A. Encinas - Macashca 7. rea Curricular : Comunicacin Grado : rimero A c. !r"ani#ador : roduccin de %e&tos '( de )oras: *+ d. Ca$acidades , Conocimientos - A$rendi#a.e Es$erado 89C' de la E:; - CI<: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------2. Tema Transversal: ///////////////////////////////////////////// ///..////////////..//////...///. 0. Competen ia !e "e t#ra $R#tas !e Apren!i%a&e' roduce re4le&ivamente diversos ti$os de te&tos escritos en variadas situaciones comunicativas3 con coherencia , cohesin3 utili#ando un voca7ulario $ertinente , las convenciones del len"ua.e escrito3 mediante $rocesos de $lani4icacin3 te&tuali#acin , revisin. 5. Sit#a i(n Com#ni ativa:

=. Dise*o !e Sit#a iones !e Apren!i%a&e: Cono imien tos Planifi a la pro!# $A tivi!a!es+Estrate,ias' i(n !e !iversos tipos !e te0tos. Tiempo

Sele iona !e manera a#t(noma el !estinatario5 el tema5 el tipo !e te0to5 los re #rsos te0t#ales 1 las f#entes !e ons#lta 9#e #tili%ar4 !e a #er!o on s# prop(sito !e le t#ra. Sele iona !e manera a#t(noma el re,istro formal e informal !e los te0tos 9#e va a pro!# ir. Propone !e manera a#t(noma #n plan !e es rit#ra para or,ani%ar s#s i!eas !e a #er!o on s# prop(sito om#ni ativo. Te0t#ali%a e0perien ias5 i!eas5 sentimientos5 emplean!o las onven iones !el len,#a&e es rito. Es ri2e !iversos tipos !e te0tos !e me!iana omple&i!a! on !iversas tem4ti as 1 estr# t#ra te0t#al5 a partir !e s#s ono imientos previos 1 on 2ases en f#entes !e informa i(n. ;antiene el tema #i!an!o no presentar !i,resiones5 repeti iones5 ontra!i iones o va 3os !e informa i(n. Esta2le e !e manera a#t(noma la se #en ia l(,i a 1 temporal en los te0tos 9#e es ri2e. Rela iona i!eas me!iante al,#nos one tores !e a #er!o on las ne esi!a!es !el te0to 9#e pro!# e.

 /sa los re #rsos orto,r4fi os !e p#nt#a i(n 1 til!a i(n en la me!i!a 9#e sea ne esario5 para !ar lari!a! 1 senti!o al te0to 9#e pro!# e. /sa #n vo a2#lario varia!o 1 apropia!o en los !iferentes ampos !el sa2er. Refle0iona so2re el pro eso !e pro!# me&orar s# pr4 ti a omo es ritor. i(n !e s# te0to para

Revisa el onteni!o !el te0to en rela i(n on lo planifi a!o. Revisa la a!e #a i(n !e s# te0to al prop(sito. Revisa si 8a manteni!o el tema5 #i!an!o no presentar !is,resiones5 repeti iones5 ontra!i iones o va 3os !e informa i(n. Revisa si 8a #tili%a!o !e forma pertinente las pala2ras $ one tores' para rela ionar las i!eas. Revisa si 8a #tili%a!o los re #rsos orto,r4fi os !e p#nt#a i(n para separar e0presiones5 i!eas 1 p4rrafos 1 los !e til!a i(n a fin !e !ar lari!a! 1 senti!o al te0to 9#e pro!# e. Revisa si 8a #sa!o #n vo a2#lario varia!o 1 apropia!o para !iferentes ampos !el sa2er. E0pli a los !iferentes prop(sitos !e los te0tos 9#e 8a pro!# i!o. E0pli a la or,ani%a i(n !e s#s i!eas en el te0to 9#e 8a pro!# i!o. E0pli a la f#n i(n !e los one tores 1 referentes 9#e 8a emplea!o en el te0to 9#e 8a pro!# i!o. In!i a!ores

Criterio E&$resin , Com$rensin !ral

Instr#me nto

<#ara%5 mar%o !e 2=1>.

SESIN DE APRENDIZAJE >. Datos Informativos: a. Institucin Educativa : : Jos A. Encinas - Macashca 7. rea Curricular : Comunicacin Grado: C>A;%! A c. !r"ani#ador : roduccin de %e&tos '( de )oras: *+ d. Ca$acidades , Conocimientos - A$rendi#a.e Es$erado 89C' de la E:; - CI<: roduce te&tos in4ormativos Tema Transversal: Educacin en valores 0. Competen ia !e Es rit#ra $R#tas !e Apren!i%a&e' roduce re4le&ivamente diversos ti$os de te&tos escritos en variadas situaciones comunicativas3 con coherencia , cohesin3 utili#ando un voca7ulario $ertinente , las convenciones del len"ua.e escrito3 mediante $rocesos de $lani4icacin3 te&tuali#acin , revisin. 5. Sit#a i(n Com#ni ativa: "os est#!iantes 8a en ono er la presen ia !e f#ertes ll#vias !e la lo ali!a! a trav-s !e te0tos e im4,enes. =. Dise*o !e Sit#a iones !e Apren!i%a&e: 7ASES : SEC/ENCIAS INICI: $A tivi!a!es+Estrate,ias' Entonan la an i(n ?El a,#a erito@. Comentan a er a !e la an i(n. Respon!en interro,antes: AC(mo se ,enera las ll#viaB... Proponen formas !e om#ni ar a trav-s !e !iferentes me!ios. Planifi a la pro!# i(n !e !iversos tipos !e te0tos. Sele iona !e manera a#t(noma el !estinatario para informar los efe tos !e las ll#vias en s# lo ali!a!. Sele iona !e manera a#t(noma el re,istro formal e informal !e los te0tos 9#e va a pro!# ir. Propone !e manera a#t(noma #n plan !e es rit#ra para or,ani%ar s#s i!eas !e a #er!o on s# prop(sito om#ni ativo. Te0t#ali%a e0perien ias5 i!eas5 sentimientos5 emplean!o las onven iones !el len,#a&e es rito. Es ri2en noti ias !e 8asta !os p4rrafos a partir !e s#s ono imientos previos 1 on 2ases en f#entes !e informa i(n. ;antiene el tema #i!an!o no presentar !i,resiones5 repeti iones5 ontra!i iones o va 3os !e informa i(n. Esta2le e !e manera a#t(noma la se #en ia l(,i a 1 temporal en los te0tos 9#e es ri2e. Rela iona i!eas me!iante al,#nos one tores !e a #er!o on las ne esi!a!es !el te0to 9#e pro!# e. /sa los re #rsos orto,r4fi os !e p#nt#a i(n 1 til!a i(n en la me!i!a 9#e sea ne esario5 para !ar lari!a! 1 senti!o al te0to 9#e pro!# e. Refle0iona so2re el pro eso !e pro!# me&orar s# pr4 ti a omo es ritor. i(n !e s# te0to para on lo TIE;P:

PR:CES:

SA"IDA

Revisa el planifi a!o.

onteni!o !el te0to en rela i(n

Revisa la a!e #a i(n $PERTINENCIA' !e s# te0to al prop(sito.

Inter am2ia s#s es ritos 1 revisa si 8a manteni!o el tema5 #i!an!o no presentar !is,resiones5 repeti iones5 ontra!i iones o va 3os !e informa i(n. Revisa si 8a #tili%a!o !e forma pertinente las pala2ras $ one tores' para rela ionar las i!eas. Revisa si 8a #tili%a!o los re #rsos orto,r4fi os !e p#nt#a i(n para separar e0presiones5 i!eas 1 p4rrafos 1 los !e til!a i(n a fin !e !ar lari!a! 1 senti!o al te0to 9#e pro!# e. Revisa si 8a #sa!o #n vo a2#lario apropia!o para s#s re eptores. E0pli a los !iferentes prop(sitos !e los te0tos 9#e 8a pro!# i!o. E0pli a la or,ani%a i(n !e s#s i!eas en el te0to 9#e 8a pro!# i!o.

Criterio PR:D/CCIN ESCRITA

E0pli a la f#n i(n !e los one tores 1 referentes 9#e 8a emplea!o en el te0to 9#e 8a pro!# i!o. In!i a!ores Pro!# e te0tos informativos omo la noti ia en !os p4rrafos.

Instr#me nto

<#ara%5 mar%o !e 2=1>.