Presentacin: Seminario de dirigentes deportivos en la Educacin Superior Tema 3: Deporte en la Educacin Superior - Visin nacional "Diagnstico" Presentan: CDE

y CDED Tiempo estimado: 30 minutos. Puntos a tratar: "Muerte de los deportistas en la educacin superior".

El Deporte es un componente fundamental en la formacin de sus alumnos. El Deporte es salud, es ocupacin del tiempo de ocio, es af n de superacin, es relaciones personales, es competicin! El Deporte "ni#ersitario en nuestra "ni#ersidad, es adem s de todo lo anterior, y, so$re todo, %ormacin&. 's( es como la p )ina de la "ni#ersidad de C di* presenta su rea deporti#a en su p )ina de internet, entendiendo como un elemento #ital para el desarrollo de sus estudiantes. Esta misma #isin es la +ue se encuentra en muc,(simas otras uni#ersidades e-tran.eras y en escasas uni#ersidades c,ilenas. El mismo pensamiento de la "ni#ersidad de Cadi* podemos #er refle.ado en las pala$ras de /elson Mandela, +uien falleci la semana pasada, tras manifestar +ue: "El deporte tiene el poder para cam$iar al mundo. Tiene el poder para inspirar. Tiene el poder para unir a la )ente de la manera en +ue pocas cosas lo ,acen. 0es ,a$la a los .#enes en un len)ua.e +ue ellos entienden. El deporte puede crear esperan*a donde antes solo ,a$(a desesperacin. Es m s poderoso +ue el )o$ierno en cuanto a romper las $arreras raciales".

1ecordemos +ue fue a tra#2s del deporte +ue 2ste lo)r me.orar las relaciones entre ne)ros y $lancos en 3ud frica, superando las fat(dicas consecuencias del apart,eid. "n s(mil a dic,a uni#ersidad en cuanto a esta preocupacin por el desarrollo deporti#o, podemos encontrarla en nuestra "ni#ersidad de C,ile, la +ue es considerada a ni#el nacional como una institucin +ue se destaca por su alta participacin estudiantil en el deporte teniendo los si)uientes n4meros: /ro de estudiantes participando en los T5% /ro de estudiantes +ue ,acen deporte, no necesariamente competiti#o, en derec,o: 3o$re 600 personas, lo +ue lamenta$lemente no se #i#e de i)ual manera en otras unidades acad2micas. - Preocupacin / despreocupacin de las Universidades y sus unidades acadmicas respecto del deporte. 'l respecto, podemos #er +ue la preocupacin en estos temas ,a aumentado, a pesar de +ue por di#ersos moti#os los estudiantes se #en o$li)ados a ele)ir prioridades, donde por lo )eneral, el deporte +ueda despla*ado a ser lo 4ltimo en la lista. - Decisin de si seguir privilegiando el deporte o estudiar. 7 5n)reso a la u por admisin re)ular 8diferencias con +uienes in)resan por cupo deporti#o9. 7 Car)a acad2mica : Mallas r()idas. ;Cu l es el principal conflicto para +ue los estudiantes puedan ,acer deporte< En primer lu)ar se trata de carreras +ue no consideran el deporte dentro de los cr2ditos necesarios para poder e)resar, lo +ue sucede en entidades +ue pri#ile)ian el desarrollo del deporte, tal como

lo ,acen al)unas unidades acad2micas de la mism(sima uni#ersidad de C,ile. En se)undo lado, puede +ue se considere el deporte en dic,as carreras, pero la fle-i$ilidad para +ue 2stas sean cursadas no son las suficientes para +ue as( pueda suceder. 's( es como lo dicen las mismas unidades acad2micas al ser consultadas al momento de ,acer una e#aluacin de nuestra realidad. =r)ani*aciones deporti#as de educacin superior: 0DE3 Cr(tica a dic,as instituciones:

7 /o consideracin de los C%T, 5P. 7 /o consideracin de los estudiantes.

Pro,i$icin de ciertas uni#ersidades de crear or)ani*aciones estudiantiles.

7 Marco le)al. > Constitucin 8li$ertad de asociacin9, ley )eneral de educacin, ley del deporte y decreto ?@A. > Proyectos de ley

Tema 4: Formacin, consolidacin y visin de los Centros Deportivos "Experiencia CDE y CDED Universidad de Chile" Presentan: CDE, CDED y 3e$ast(an 'ce#edo 8E- presidente CDED9

Tiempo estimado: 30 minutos. Puntos a tratar: Centros deporti#os en la "ni#ersidad de C,ile

7 Bu2 son 7 Marco le)al 7 Conse.o de Deportes Ceneficios

7 Dacia la comunidad. > Tra$a.o en e+uipo: unidad acad2mica 8autoridades y estudiantes9 > Me.ora en el rendimiento deporti#o > Me.ora de las condiciones de los estudiantes:deportistas:comunidad en )eneral

El Erea de Deportes, si)uiendo las directrices y o$.eti#os marcados por el e+uipo de )o$ierno de la "ni#ersidad de C di*, es la encar)ada de pro)ramar y coordinar las acti#idades y competiciones, or)ani*ar cursos, )estionar las instalaciones deporti#as, promo#er con#enios de cola$oracin con entidades p4$licas y pri#adas, etc.. Con el fin de facilitar a los alumnos y, por e-tensin, al resto de la comunidad uni#ersitaria, todos los medios necesarios para la pr ctica deporti#a.

'cti#idades

de

Tiempo

0i$re,

en

la

/aturale*a,

/ uticas,

Competiciones 5nternas, 'utonmicas, Campeonatos de EspaFa! entre otras muc,as, tienen como fin primordial ,acer +ue nuestros alumnos complementen su educacin con los #alores in,erentes e incuestiona$les +ue conlle#a el Deporte.

7 Para sus diri)entes y deportistas en particular 'prender a tra$a.ar en e+uipo, cola$orar con los dem s en pos de un o$.eti#o com4n, conocer nuestras capacidades y limitaciones, di)erir el fracaso anali*ando sus causas, asumir el 2-ito como un medio y no como un fin en s( mismo, fruto del esfuer*o y del tra$a.o metdico y continuo, encuentran en el Deporte "ni#ersitario un e-celente caldo de culti#o con el +ue, sin lu)ar a dudas, se enri+uecer n nuestros alumnos 8,ttp:::GGG.uca.es:deportes: 9

>'prendi*a.e de ,a$ilidades $landas 1esultados

7 Percepcin de los estudiantes 7 Percepcin de las autoridades Desaf(os CDED Desaf(os CDE