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Items para la Evaluación en Educación Infantil

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Items para la Evaluación en Educación Infantil (Nivel Inicial

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Hola amig@s! A continación les dejo un pequeño listado de items que pueden usar para confeccionar los informes de evaluación en Educación Inicial.

  

Dice su nombre. Dice su nombre y apellido. Identifica o reconoce su nombre.

Le gusta conversar sobre experiencias vividas con su familia ( paseos. Sabe cuántos años tiene Toma decisiones por sí mismo. Disfruta de la jornada diaria en el preescolar. . Organiza y guarda los materiales y juguetes después de culminar sus actividades o juegos. Identifica y escribe su nombre. Conversa con sus compañeros y maestras.              Se inicia en la escritura de su nombre. mañana). Dice ( planifica ) lo que va hacer. fiestas. Es solidario con sus compañeros. sucesos…) Al conversar se aprecia orden lógico en sus ideas ( se ubica en el tiempo: Ayer. Logra culminar sus actividades. Participa en actividades y juegos grupales. hoy. Planifica sus actividades.

tronco. Representa mediante el dibujo. manos . lo que indica que se esta iniciando en la estructuración de su esquema corporal. nombra partes de su cuerpo (cabeza. Comparte materiales y juguetes. boca. a sus dibujos le hace la cabeza. Se inicia en la representaciòn gráfica de la figura humana. Disfruta de los juegos colectivos. Espera turno para participar en las reuniones grupales. señala.           Le gusta jugar solo. Cumple normas y acuerdos. lo que indica . Aplica normas o reglas de cortesía( dice por favor. brazos y ojos. nariz…. piernas. Identifica. Muestra aprecio por lo que realiza ( sus dibujos. construcciones…). la figura humana con elementos tales como: Cabeza . gracias…). Identifica partes de su cuerpo y sus funciones. brazos. …). pies. ojos. brazos. ojos.

Baila siguiendo el ritmo de la música. Colorea formas y figuras. Identifica colores primarios. Le gusta dibujarse a sí mism@ con otro ( compañeros.                que esta estructurando su esquema corporal. Disfruta al cantar. Recorta líneas rectas. . Colorea en diferentes direcciones. Memoriza canciones. su mamá. Hace buen uso de los materiales. Disfruta al dibujar a su familia. Identifica números hasta el ___. amiguitos. trabaja con orden y pulcritud. respentando los bordes de la misma. Dibuja formas y figuras sencillas. abuelos…. Recorta figuras y formas sencillas.). su papá. Le gusta dibujarse a si mism@. Le gusta bailar. sigue el ritmo con las manos y los pies. Identifica colores secundarios.

( 3 atributos ). cuadrado.( 2 atributos ). Clasifica objetos por color.fuera. Clasifica por color .abajo. ( en juegos .lejos. Identifica letras que le son significativas( las de su nombre.abajo. arriba. Reconoce formas planas ( círculo. Posee nociones de : Muchos – pocos. Arma rompe-cabezas hasta de ____ piezas. Maneja nociones de : Grande-pequeñomediano.). arriba. forma y tamaño. Maneja nociones de .lejos. dentro. Clasifica objetos por color y forma. al realizar sus dibujos….            Identifica vocales.triángulo…). Realiza escrituras espontáneas. Cerca. la “M”de mamá…). Diferencia nociones de : Cerca. . ( 1 atributo ).

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