Items para la Evaluación en Educación Infantil (Nivel Inicial

)

Hola amig@s! A continación les dejo un pequeño listado de items que pueden usar para confeccionar los informes de evaluación en Educación Inicial.

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Dice su nombre. Dice su nombre y apellido. Identifica o reconoce su nombre.

mañana). fiestas. sucesos…) Al conversar se aprecia orden lógico en sus ideas ( se ubica en el tiempo: Ayer. Sabe cuántos años tiene Toma decisiones por sí mismo. Es solidario con sus compañeros. Dice ( planifica ) lo que va hacer. Identifica y escribe su nombre. . Le gusta conversar sobre experiencias vividas con su familia ( paseos.              Se inicia en la escritura de su nombre. Conversa con sus compañeros y maestras. hoy. Participa en actividades y juegos grupales. Organiza y guarda los materiales y juguetes después de culminar sus actividades o juegos. Disfruta de la jornada diaria en el preescolar. Planifica sus actividades. Logra culminar sus actividades.

ojos. la figura humana con elementos tales como: Cabeza . pies. Identifica partes de su cuerpo y sus funciones. construcciones…). lo que indica que se esta iniciando en la estructuración de su esquema corporal. lo que indica . Aplica normas o reglas de cortesía( dice por favor. Disfruta de los juegos colectivos. a sus dibujos le hace la cabeza.           Le gusta jugar solo. manos . Espera turno para participar en las reuniones grupales. Cumple normas y acuerdos. Muestra aprecio por lo que realiza ( sus dibujos. brazos y ojos. gracias…). nombra partes de su cuerpo (cabeza. Identifica. nariz…. tronco. Comparte materiales y juguetes. …). señala. piernas. brazos. Se inicia en la representaciòn gráfica de la figura humana. boca. Representa mediante el dibujo. brazos. ojos.

su papá. Recorta figuras y formas sencillas. Disfruta al dibujar a su familia. Identifica colores secundarios. Identifica números hasta el ___. su mamá. Dibuja formas y figuras sencillas. Le gusta dibujarse a si mism@. . Memoriza canciones. Colorea formas y figuras. Identifica colores primarios. sigue el ritmo con las manos y los pies. Le gusta bailar. respentando los bordes de la misma. Recorta líneas rectas. amiguitos. Baila siguiendo el ritmo de la música. Hace buen uso de los materiales. trabaja con orden y pulcritud.).                que esta estructurando su esquema corporal. Disfruta al cantar. abuelos…. Le gusta dibujarse a sí mism@ con otro ( compañeros. Colorea en diferentes direcciones.

al realizar sus dibujos…. ( 3 atributos ). Identifica letras que le son significativas( las de su nombre.( 2 atributos ). Clasifica objetos por color y forma.lejos.abajo. ( 1 atributo ). Maneja nociones de . Diferencia nociones de : Cerca.fuera. Posee nociones de : Muchos – pocos. arriba. forma y tamaño. arriba. Reconoce formas planas ( círculo. Arma rompe-cabezas hasta de ____ piezas.). . Maneja nociones de : Grande-pequeñomediano. la “M”de mamá…). ( en juegos . dentro.            Identifica vocales. cuadrado.triángulo…). Clasifica objetos por color. Cerca.abajo. Realiza escrituras espontáneas. Clasifica por color .lejos.

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