GELMAN Y GALLISTEL

PRINCIPIO DE CORRESPONDENCIA: consiste en la coordinacin de dos procesos: el de reparticin; como el mantenimiento paso a paso, de categoras de elementos u objetos; el de etiquetacin; es necesario disponer de un serie de etiquetas de modo de cada una de ellas corresponda con un objeto del conjunto contado

EDAD
De 2 a 6 aos

PRESENTACIN DE LAS COLECCIONES.

TCNICAS

INDICADORES DE OBSERVACIN

ERRORES

Omisiones Consisti en que el nio y la nia calificaran el desempeo de un ttere al contar, el cual cometa errores de correspondencia uno a uno y de cardinalidad. Se les present un ttere que primero contaba de manera usual sin cometer errores y en otros intentos violaba el principio de correspondencia uno a uno. *Si contaban cada objeto una vez. *Si siempre contaban en el mismo orden. *Si se daban cuenta de que el ltimo nmero contado corresponda al nmero de objetos en el conjunto. Repeticiones Tendencia a regresar un tem cuando este y los prximos a l ya haban sido contados Dar por finalizado el conteo antes de haber tenido en cuenta todos los elementos del conjunto.

Conjuntos en filas rectas Magnitud De 2 a 19 objetos

ESTRATEGIAS QUE EMPLEAN LOS NIOS PARA NO COMETER ERRORES

Separacin fsica de los objetos Realizando sealamientos en los objetos fsica o mentalmente.

FUSON

Las correspondencias entre un conjunto de objetos y no de etiquetas verbales. Resalta la existencia de diferencias espacio-temporales entre los elementos de estos dos conjuntos, ya que el conteo tiene que ver con el establecimiento de una correspondencia uno- a uno entre las palabras producidas en el tiempo y los objetos situados en el espacio mediante la correspondencia temporo-espacial.

EDAD DE LOS NIOS

PRESENTACIN DE LAS COLECCIONES

TCNICAS

ESTRATEGIAS PARA NO COMETER ERRORES

Nios y nias de tres aos y medio a seis aos.

Filas Crculos Dispersas TAMAO

OBJETOS MOVIBLES: Hacer de lado los objetos que ya se contaron CONTAR PUNTITOS ORDENADOS EN CRCULO: a) Un puntito rojo como parte de partida para los dems puntitos verdes. b) Puntito rojo como referencia donde deban dejar de contar.

Movimiento de objetos Sealamiento del objeto Puntito rojo como punto de partida o donde deban dejar de contar.

Varia el nmero de objetos, comienza con 4 5 pero incrementa el nmero a medida que logra contarlos.

ERRORES De correspondencia temporal. De correspondencia espacial. Errores duales: temporal y espacial. Contar dos veces el mismo objeto

ALUMNAS: GARCA ROMERO ALEJANDRA DIAZ BARRIGA SANCHZ RUTH 1C