.ENUMERACIN: . La accin de contar objetos se denomina enumeracin.

Es una tcnica complicada porque el nio debe coordinar la verbalizacin de la serie numrica con el sealamiento de cada elemento de una coleccin para crear una correspondencia biunvoca entre las etiquetas y los objetos. Como la enumeracin requiere la coordinacin de dos subtcnicas, los errores pueden deberse a tres causas: a) generar una serie numrica incorrecta (errores de secuencia) b) llevar un control inexacto de los elementos contados y no contados (errores de particin) c) no coordinar la elaboracin de la serie numrica y e proceso de control de los elementos contados y no contados ERRORES: Doble etiquetado Contar un mismo objeto ms de una vez Con los nios que pasan por alto algn elemento, la enseanza de la enumeracin debe destacar: a) contar despacio y con atencin b) aplicar una etiqueta a cada elemento c) sealar cada elemento una vez y slo una d) contar organizadamente para ahorrar esfuerzo en el control.

VALOR CARDINAL La ltima etiqueta numrica expresada durante el proceso enumeracin representa el nmero total de elementos en el conjunto. Esta regla puede ensearse mediante un procedimiento de dos etapas: Presentar un conjunto al nio e indicar (verbalmente y mediante un nmero escrito) la designacin cardinal del conjunto, El maestro pide al nio que cuente el conjunto y observe que el resultado de contarlo coincide con la designacin cardinal. El maestro presenta otro conjunto, Se le vuelve a dar al nio la designacin cardinal y se le pide que cuente los elementos del conjunto, Sin embargo, antes de que acabe de contar, el maestro le pide al nio que prediga el resultado Cuando un nio no tiene problemas para recordar el objetivo, la enseanza de apoyo debe centrarse en el proceso de comparacin. de

COMPARACIN DE MAGNITUDES Cuando llegan al curso de prvulos, casi todos los nios pueden realizar comparaciones entree nmeros separados y entre nmeros seguidos pequeos (del 1 al 5), y la gran mayora ya habr llegado a dominar estas ltimas con los nmeros del 1 al 10.