Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Estados Unidos
En relacin con el Modelo Industrial
Taylorismo
Industria
Rentabilidad
Racionalidad Cientfica
Escuela
Bobbit (1920)
Ideologa de la eficiencia social en la teora del curriculum.
Tyler (1949)
Principios bsicos del Currculo
Objetivos Cuatro preguntas bsicas 1- Qu fines desea alcanzar la escuela? 2-Qu experiencias bsicas educativas pueden ayudar con ms probabilidad a conseguir esos fines? 3- Cmo organizar eficazmente esas experiencias? 4- Cmo comprobar que se alcanzaron los fines?
Eficiencia y precisin.
Objetivos precisos
Medios precisos
CONDUCTISMO
Dadnos una docena de nios sanos, bien formados y un mundo apropiado para criarlos, y garantizamos convertir a cualquiera de ellos, tomado al azar, en determinado especialista: mdico, abogado, artista, jefe de comercio, pordiosero
Tyler
Control Alumnos Contenidos nfasis en la adquisicin de destrezas. Evaluacin.
FACTORIA
Toma una materia prima. Fin: Producto elaborado. Las caractersticas del producto las marca el Mercado La materia prima sufre una serie de transformaciones.
ESCUELA
El nio sin modelar. El adulto como resultado. La sociedad dice qu quiere de ella.
En esa transformacin intervienen El profesor y los medios educativos Operarios, mquinas, etc. El proceso de produccin exige la divisin de funciones. transforman al alumno. La educacin requiere el aporte de diversas funciones.
FACTORIA
El departamento de Investigacin estudia cientficamente el proceso, las variables que intervienen.
La gestin cientfica garantiza el xito en trminos de eficacia. La racionalizacin la garantiza el experto, no el obrero. ste har lo que se le indique.
ESCUELA
El especialista en educacin estudia el curriculum exigido por la sociedad.
La gestin cientfica lograr la educacin eficiente. La racionalizacin la garantiza el experto, no el profesor, que har lo que le dicen.
FACTORIA
Esas tareas y operaciones son tangibles, medibles. Lo importante es el valor material la utilidad del producto
ESCUELA
Los objetivos deben ser observables. Lo importante es el valor objetivo de lo conseguido, no los procesos subjetivos.
Rentabilidad en el tiempo
Se somete el producto a normas de calidad. Los productos que las superan, salen al Mercado, sino se recuperan o desechan.