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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO Nombre de la experie !ia " Ambie #e $a o para lo$ $ere$ %i%o$ I &orma!i' I $#i#(!io al meduca Nombre de la i $#i#(!i' o i $#i#(!io e$ )(e par#i!ipa e la experie !ia E$!* Eli+io #e,ada or#e+a L-der.e$ / de la experie !ia Nombre$ 0 Apellido$1 Berta Tristn 2rea de Traba,o1 Calobre Cabecera

Tel3&o o$ 67042417

Correo ele!#r' i!o bertat03@gmail.com

DESCRIPCIN La$ a!#i%idade$ $e reali4aro e &orma orde ada5 lo$ i6o$ par#i!iparo a!#i%ame #e de la$ mi$ma$* 7i!iero pre+( #a$ $obre el #ema #ra#ado 0 &(ero m(!8o m9$ all9 del #ema pre%i$#o* Elaboraro la$ a!#i%idade$ !o m(!8o e #($ia$mo* A!lararo la$ d(da$ )(e #e -a 5 le$ +($#' la !la$e $obre #odo por)(e 8i!iero ($o de la #e! olo+-a* Tiempo de de$arrollo 0 e$#ado de la experie !ia El #iempo (#ili4ado &(e de #re$ $e$io e$ de :; mi (#o$ !ada ( a* La$ experie !ia$ $e de$arrollaro e &orma orde ada* S lo+raro lo$ ob,e#i%o$* E de$arrollo o &i ali4ada1 A6o$1 Me$e$1 < $e$io e$ de :; mi (#o$ Pobla!i' !o la )(e $e lle%a a !abo la experie !ia (Describa bre emente los actores !ue "artici"an en la e#"eriencia$ docentes% estudiantes% "adres de &amilia% directi os% comunidad% etc.'. (n lo "osible utilice cuadros ) datos cuantitati os (use ane#os si lo necesita'.. E e$#a experie !ia par#i!iparo 1; e$#(dia #e$ 0 $( mae$#ra*

E$!riba lo$ or-+e e$ 0 $i#(a!i' i $#i#(!io al )(e lo mo#i%o a !rear e impleme #ar di!8a experie !ia *rograma entra"ares. De$!riba !'mo $e reali4' la impleme #a!i' de la experie !ia 0 la$ a!#i%idade$ de$arrollada$* Se #raba,' de &orma or+a i4ada*

Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin Colombia.

=C'mo me,oro $( ambie #e de apre di4a,e !o la impleme #a!i' de la experie !ia> 7(bo apre di4a,e $i+ i&i!a#i%o5 0a )(e $e (#ili4aro a!#i%idade$ 0 #3! i!a$ e&i!a!e$ para lo+rarlo* E$!riba la$ e$#ra#e+ia$ peda+'+i!a$ 0 did9!#i!a$ )(e impleme #' Pla i&i!ar la a!#i%idad Se (#ili4' %ideo5 a 9li$i$5 mapa !o !ep#(al5 ($o del di!!io ario e i #er e#5 Elabora!i' de !olla+e 0 m(ral* De$!riba !'mo &(e el pro!e$o de pla i&i!a!i' del #raba,o

+a "lani&icaci,n del traba-o se reali., en &orma e#celente% )a !ue se lograron los ob-eti os "re istos.
E,e!(!i' de #raba,o e el a(la1 orie #a!i' al apre di4a,e 0 el #raba,o !olabora#i%o*

/e dieron las orientaciones "ertinentes "ara el desarrollo de las acti idades. 0lgunas acti idades se desarrollaron en &orma indi idual otras en e!ui"o.
I !l(0a lo$ re!(r$o$ #e! ol'+i!o$ )(e $e (#ili4aro e la impleme #a!i' * Comp(#adora Pre$e #e ( a $- #e$i$ de lo$ apor#e$ 0 la par#i!ipa!i' de lo$ di&ere #e$ e$#ame #o$ 0 dem9$ a!#ore$ )(e i #er%ie e e el pro!e$o de impleme #a!i' de la experie !ia

De$!riba la$ pri !ipale$ #ra $&orma!io e$ de la impleme #a!i' d(ra #e $( #iempo de reali4a!i'

(l ob-eti o curricular &ue logrado en su totalidad.

Expli)(e el apo0o i $#i#(!io al re!ibido para el de$arrollo de la mi$ma*

1ecib2 el a"o)o "or "arte del director del "lantel.

De$!riba el e$#ado a!#(al de la impleme #a!i' de la experie !ia

3ue una e#"eriencia mu) bonita "or!ue los ni4os estaban entusiasmados.