ARTICULACIN (MAPA CURRICULAR ) ESTNDARES CURRICULARES A EVALUAR EN PERIODOS ESCOLARES

GUA PARA EL DOCENTE

EJES COMUNES
DE CAMBIO EN EDUCACIN BSICA
APRENDIZAJES ESPERADOS EN LOS TRES NIVELES

AJUSTE DE CONTENIDOS EN FUNCIN DE LOGRO EDUCATIVO

PLAN DE ESTUDIOS 2011

INGLS COMO SEGUNDA LENGUA

MARCOS CURRICULARES PARA LA EDUCACIN INDGENA

PRINCIPIOS PEDAGGICOS COMO SUSTENTO DEL PLAN DE ESTUDIOS

NFASIS EN LA HABILIDAD LECTORA

1.- LENGUAJE Y COMUNICACIN

2.- PENSAMIENTO MATEMTICO

Se busca que los alumnos sean responsables de construir nuevos conocimientos a partir de los saberes previos, Desarrollo de competencias comunicativas; hablar, esto implica: escuchar, interactuar con otros. Formular y validar conjeturas. Plantearse nuevas preguntas. Identificar problemas y solucionarlos. Comunicar, analizar e interpretar procedimientos de Comprender, interpretar y producir diversos tipos resolucin. de textos, transformarlos y crear nuevos gneros y Buscar argumentos para validar. formatos. Encontrar diferentes formas de resolucin de Reflexionar acerca de ideas y textos. problemas . Manejar tcnicas de manera eficiente.

CAMPOS FORMATIVOS 4.-DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA.

La finalidad es que los alumnos aprendan a actuar con juicio crtico a favor de la democracia, la libertad, la paz, el respeto a las personas, a la legalidad y a los derechos humanos . Implica tambin manejar armnicamente las relaciones personales y afectivas para construir identidad y conciencia social.

3.- EXPLORACIN Y COMPRENSIN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. La premisa es la integracin de experiencias con el fin de observar con atencin objetos, animales y plantas; reconocer sus caractersticas , formular preguntas y experimentar, explorar de manera organizada y metdica el mundo natural y social.