NACIONALISMO DE VENUSTIANO CARRANZA

Durante el periodo que abarco la lucha ar ada! deno inada Re"oluci#n Me$icana! %e %ucedieron nu ero%o% e"ento% que per%ona+e cla"e e%te arcaron el cur%o que %e&uir'a el ca inar del pueblo de M($ico) *ri ero! e% nece%ario! conocer la "ida de un o"i iento ar ado re"olucionario! a%' co o el papel que +u&o dentro de la pol'tica del pa'%, Venu%tiano Carran-a)) Venu%tiano Carran-a naci# el ./ de dicie bre de 012/ en Cuatro Ci(ne&a%! Coahuila! en el %eno de una 3a ilia de hacendado% norte4o%) E%tudi# en la ciudad de Saltillo ha%ta la en%e4an-a preparatoria! pa%ando lue&o a la de M($ico! a %e&uir la carrera de &ra"e ente de la "i%ta) A%pecto *ol'tico Carran-a re&re%a a Cuatro Ci(ne&a% en 0115! iniciando %u carrera pol'tica cuando 3ue ele&ido pre%idente unicipal de e%e lu&ar! en e%e pue%to e%tu"o ha%ta el a4o de 01/6! %iendo lue&o diputado local 7 %enador de la Rep8blica! encabe-ando la opo%ici#n contra el &obernador 9ar-a 9al:n! i pue%to por el pre%idente D'a-) Se uni# al o"i iento de Madero! en 0/0;) edicina! que no pudo concluir por haber en3er ado

Inicia +unto con Madero el *artido De ocr:tico! 7 cuando Madero 7 cuando Madero in%tal# %u &obierno en Ciudad <u:re-! de%pu(% de %u elecci#n conculcada! Carran-a 3ue %u %ecretario de 9uerra) A partir de 0/00 Carran-a 3ue &obernador de Coahuila) En 0/05 Carran-a in%tal# en la ciudad de =uer(taro un Con&re%o Con%titu7ente! que dict# la nue"a Con%tituci#n *ol'tica de lo% E%tado% Unido% Me$icano%! dando a la Re"oluci#n un car:cter le&al! que tran%3or # la "ida e$icana)

El .> de abril de 0/.; %e procla # el *lan de A&ua *rieta! en Sonora! que de%conoci# a Carran-a! 7 (%te abandon# otra "e- la ciudad de M($ico! para ir al puerto de Veracru-! donde ten'a a i&o% %e&uro%) Sali# de M($ico el 5 de de *uebla) En la noche del .0 de Al"aro Obre&#n) A%pecto Econ# ico Durante %u andato! Carran-a lle"o a cabo accione% en pro de la econo 'a del oneda que in%titu7era! 7 durante %u &obierno a7o! %iendo per%e&uido por la caballer'a de <acinto ?) Tre"i4o! 7 %e intern# en la %ierra a7o! 3ue a%e%inado en la rancher'a de Tla$calanton&o! por lo% %oldado% de Rodol3o @errero! que obedec'a #rdene% de

pa'%) Liquid# lo% banco% nacionale%! para crear el ?anco de M($ico! 8nico autori-ado para e itir el papel quebrant# al ilitari% o 7 a lo% cacique% pol'tico%B inici# la protecci#n de la% e$icano%)

rique-a% naturale%! e%pecial ente el petr#leo! preparando la ad+udicaci#n del i% o en 3a"or de lo%

La e$plotaci#n del petr#leo en M($ico %e inici# a principio% del %i&lo CC! por co pa4'a% e$tran+era%) La% condicione% en que %ur&i# e%ta indu%tria 3ueron "enta+o%a% para lo% e pre%ario%! dado que durante el r(&i en por3iri%ta el petr#leo no 3i&uraba co o rique-a e%trat(&ica! *or3irio D'a- "io en ella %ola ente la oportunidad de hacer%e de in&re%o% 3i%cale%) 0 A%'! pue%! la cantidad de petr#leo que %e e$tra'a con el pa%o de lo% a4o% creci# con%iderable ente, para 0/00 la producci#n petrolera alcan-# la ci3ra de 0. 22. 5/1! cuatro "ece% :% que la de 0/0;) . i% o que %u antece%or) Venu%tiano

Al to ar el poder! Victoriano @uerta hi-o lo Carran-a! %i bien acudi# en un pri er

o ento ta bi(n al e$pediente 3i%cal!

adopt# "aria% otra% deci%ione% que a pliaron %ub%tancial ente la in&erencia

1

Jos Lpez Portillo y Weber, El petrleo de Mxico, Mxico, F.C.E. 1981, pp. 24 2!.

Mi"#el $le%&' ()l*s, La verdad del petrleo en Mxico, Mxico, +ri,)lbo, 19--, p. ./.

&uberna ental en

ateria petrolera 7 %entaron la% ba%e% para un po%terior control

de e%ta i portante indu%tria 7 un conoci iento de lo% recur%o% naturale% del pa'%) *or lo anterior el &obierno con%titucionali%ta de Carran-a e%tableci# la% ba%e% para lo&rar que el E%tado %e hiciera de lo% ele ento% cient'3ico% 7 t(cnico% que le per itieran e%tablecer! pri ero! una pol'tica 3i%cal e3ecti"a 7! %e&undo! lo&rar que el petr#leo 3uera con%iderado rique-a nacional) El &obierno %ur&ido de la Re"oluci#n 7a hab'a entendido la ab%oluta nece%idad que ten'a de contar con propia% en ateria edio% t(cnico% id#neo% para controlar a la% e pre%a% *artiendo de ele ento% pree$i%tente% 7 e$tran+era% 7 de 3or ar! en con%ecuencia! una capacidad cient'3ica 7 t(cnica petrolera) re3uncionali-:ndolo%! o creando otro%! en el bre"e lap%o de tre% o cuatro a4o% el &obierno con%titucionali%ta lo&r# contar con lo% pri ero% e%tudio% elaborado% por per%onal cient'3ico 7 t(cnico nacional %obre lo% recur%o% del %ub%uelo 7 la indu%tria petrolera) Sobre e%ta ba%e %e iniciaron 7 coordinaron traba+o% para hacer del petr#leo un te a nece%ario en la a&enda de &obierno de lo% &obierno% po%re"olucionario%B 7 a%'! ba+o %u patrocinio! %e iniciaron la% di%cu%ione% entre lo% di"er%o% actore% in"olucrado% en e%ta proble :tica que conclu7eron con la Le7 del *etr#leo) E%to arca el inicio del nacionali% o e$icano en3ocado a lo% ener&(tico%! en e%pecial al petr#leo que a la 3echa %i&ue "i&ente) A%pecto Social De%de el punto de "i%ta %ocial! el de%contento %e de%de lo% inicio% de la re"oluci#n en el pa'%) En 0/0>! de%pu(% del a%e%inato de Madero 7 *ino Su:re-! ordenado por Victoriano @uerta! Carran-a %e le"ant# en ar a% contra la u%urpaci#n! procla ando el *lan de 9uadalupe! que anten'a al aderi% o "i"o) Al lo&rar la renuncia de @uerta! a%u i# la *ri era Ma&i%tratura del pa'%! encontrando la opo%ici#n de Villa 7 de Zapata! con quiene% luch# durante lo% %i&uiente% a4o%) anten'a con la lla a ardiendo

Cuando la% 3uer-a% nortea ericana% in"adieron el puerto de Veracru-! en 0/06! Carran-a a%u i# la +e3atura del E+(rcito Con%titucionali%ta! recha-ando en(r&ica ente la intro i%i#n e$tran+era en lo% a%unto% interno% de M($ico) E%e i% o a4o %e celebr# una Con"enci#n en A&ua%caliente%! en la cual Villa 7 Zapata %e %epararon de3initi"a ente de Carran-a! de%conoci(ndolo e i plantando un &obierno di%tintoB Carran-a abandon# la ciudad de M($ico 7 arch# al puerto de Veracru-! donde e%tableci# %u &obierno) *u%o al ando de %u% tropa% al &eneral Al"aro Obre&#n! quien co bati# a lo% con"encioni%ta% con ($ito! lo&rando e%tablecer de nue"o el &obierno de Carran-a en la capital de la Rep8blica! por al&uno% a4o%) *ero pe%e a %u% reiterado% e%3uer-o%! no lo&r# paci3icar total ente al pa'%! ni unir a la% di"er%a% 3accione% re"olucionaria% que luchaban entre %') 9obern# a partir del pri ero de a7o de 0/05! 7 en 0/.;! al tratar de de%i&nar al %uce%or que habr'a de quedar en la *re%idencia del pa'%! %e de%at# en Sonora una rebeli#n ar ada! encabe-ada por el triun"irato de Calle%! Obre&#n 7 Adol3o de la @uerta! que quer'an para %' el poder! repudiando al candidato carranci%ta! el in&eniero ?onilla%)) A%pecto educati"o *or lo% ob+eti"o% que %e tra-#! la Re"oluci#n 3ue un o"i iento pri ordial ente ani3e%taci#n 7 de

de ocr:tico! 7a que luch# por la% libertade% 7 derecho% %i%te :tica ente conculcado% por la elite por3iri%ta, libertade% de e$pre%i#n! de derecho a la tierra! etc) Siendo la educaci#n p8blica! laica 7 &ratuita uno de lo% del :% i portante% lo&ro% creencia%! el %u3ra&io e3ecti"o! el derecho de huel&a! la educaci#n &ratuita! el

o"i iento re"olucionario iniciado hace /; a4o%! e% rele"ante re3erir la%

"ici%itude% hi%t#rica% por la% que aqu(lla tu"o que pa%ar ha%ta cri%tali-ar en lo que e% ho7 el co ple+o %i%te a educati"o nacional)

En el *ro&ra a del *artido Liberal de lo% her ano% Dlore% Ma&#n! %e plantea la ultiplicaci#n de la% e%cuela% pri aria%! la obli&aci#n de i partir en%e4an-a laica! la obli&atoriedad de la in%trucci#n ha%ta lo% 06 a4o% 7 la i portancia de pa&ar %alario% decoro%o% a lo% ae%tro%) o"i iento! la Soberana Con"enci#n Re"olucionaria

En la etapa de e%ci%i#n del

de abril de 0/0E inclu7# en %u *ro&ra a de Re3or a% *ol'ticoFSociale% la nece%idad de e%tablecer e%cuela% rudi entaria% en toda la rep8blica! 3undar e%cuela% nor ale% en cada e%tado 7 ele"ar la% percepcione% de lo% pro3e%ore%) En la% e3' era% ad ini%tracione% de Le#n de la ?arra 7 Dranci%co I) Madero e% cuando %e or&ani-a la e%cuela rudi entaria! al a paro de la le7 aprobada en 0/00! la cual! a pe%ar de %u 3raca%o! repre%enta lo% pri ero% intento% %erio% por e$tender lo% bene3icio% de la e%cuela hacia la% cla%e% ca pe%ina% 7 n8cleo% ind'&ena% di%per%o% por toda el pa'%! orientado e%to a alcan-ar la unidad nacional! ele ento indi%pen%able para i pul%ar el de%arrollo econ# ico del pa'%) Madero in3or aba al Con&re%o el 0. de %eptie bre de 0/0.! que la Secretar'a del ra o hab'a e prendido Gi portante% e%tudio% %obre la e%tablecer! de anera de3initi"a! 7 con el e+or 3or a de or&ani-ar 7 a7or pro"echo 7 e$ten%i#n po%ible%!

la% e%cuela% rudi entaria% en todo el pa'%B tiene en obra la re"i%i#n)))de lo% pro&ra a% de en%e4an-a de la% E%cuela% *ri aria% 7 Nor ale% 7 de la E%cuela *reparatoria! para con3or arlo% pr:ctico! con el que! a e+or con la% e$i&encia% de la oderna *eda&o&'a! la que! co o e% %abido! per%i&ue un triple 3in educacional! cient'3ico 7 :% de la cultura 7 la ilu%traci#n del indi"iduo! %e obtiene la preparaci#n con"eniente de (%te para ba%tar%e en la lucha de la e$i%tencia 7 %er un 3actor de pro"echo en la obra colecti"a del pro&re%o nacional)))G) El &obierno de la Soberana Con"enci#n! paralelo 7 ri"al del r(&i en de Carran-a! pro ul&# en no"ie bre de 0/02 la Le7 %obre 9enerali-aci#n de la En%e4an-a! en la que %e declara que la En%e4an-a Nacional e% de la co petencia del 9obierno Dederal! e%tipul:ndo%e i&ual ente que %er: &ratuita! obli&atoria 7 laica)

Lo% debate% que adquirieron

a7or i portancia en el Con%titu7ente de =uer(taro

3ueron lo% relati"o% a la educaci#n 7 a la% cue%tione% laborale%! reli&io%a% 7 a&raria%) Re%altando e%te a%pecto! el 9ral) M8&ica %e4alaba en la %e%i#n del > de dicie bre de 0/0E, GE%ta o% en el re"oluci#n)))nin&8n o ento :% %obre%aliente de la o ento en que el eno% que del o ento! %e4ore%! de lo% que la re"oluci#n ha pa%ado! ha

%ido tan &rande! tan palpitante! tan %ole ne co o el

Con&re%o Con%titu7ente aqu' reunido trata de di%cutir el art'culo >H) de la Con%tituci#n de lo% E%tado% Unido% Me$icano%)))%e trata nada ni4e-! del por"enir de nue%tra al a por"enir de la patria! del por"enir de nue%tra +u"entud! del por"enir de nue%tra :ter! que debe en&endrar%e en principio% neta ente nacionale% 7 en principio% neta ente pro&re%i%ta%)))G) En ateria educati"a! con ba%e en la Con%tituci#n de 0/05! Carran-a %e propu%o

dar pre%ti&io! re%pon%abilidad 7 3uer-a a lo% A7unta iento%! 7 el .1 de 3ebrero de e%e a4o le% entre&# la% rienda% para diri&ir la educaci#n! aunque lo% re%ultado% 3ueron de%a%tro%o%! 7a que el unicipio %e hab'a "uelto bot'n de cacique%! +e3e% de ar a% 7 pol'tico% locale%! quiene% %u%tra'an con%iderable% recur%o% econ# ico%) La Secretar'a de In%trucci#n 7 ?ella% Arte% 3ue %upri ida por la Le7 de Secretar'a% de E%tado del 0> de abril de 0/05) En otro in3or e! Carran-a re3iere que Glo% A7unta iento% han recibido la% e%cuela% ele entale%! %uperiore% nocturna% 7 +ardine% de ni4o%G! reconociendo do% a4o% de%pu(% que a pe%ar de que lo% A7unta iento% tienen a car&o la In%trucci#n *ri aria! de con3or idad con la Le7 de 0> de abril de 0/05! (%to% Gno han lo&rado au entar el n8 ero de e%cuela%! %e&8n la% nece%idade% de la poblaci#n actual! ni %o%tener la% que %e hallan abierta% 7 por ello el 9obierno %e ha preocupado de 3o entar la iniciati"a pri"ada! a7udando al e%tableci iento de centro% educati"o%G) La pol'tica de%centrali-adora del carranci% o no dio re%ultado% po%iti"o%! pue% al poco tie po que lo% a7unta iento% %e hicieron car&o de la% e%cuela% pri aria% 7 +ardine% de ni4o%! %e de o%tr# que e%ta% in%tancia% no e%taban capacitada% para e%ta co ple+a tarea! 7a que %u ad ini%traci#n 7 3unciona iento requer'an de una

preparaci#n cient'3ica 7 peda&#&ica! a%' co o de in&re%o% %u3iciente% para lle"ar a la pr:ctica lo% principio% de laicidad! obli&atoriedad 7 &ratuidad) En la pr:ctica! e%ta pol'tica %e en3rent# a 8ltiple% proble a% co o la nece%idad de edi3icio%! or&ani-aci#n! le&i%laci#n 7 ad ini%traci#n)

9O?IERNO DE ALVARO O?RE9ON

ANTECEDENTES DE LA CREACIIN DE LA SE* A%pecto Educati"o De acuerdo con la% idea% de3endida% por Carran-a acerca de la autono 'a unicipal! en la Con%tituci#n de 0/05 %e %upri i# la Secretar'a de In%trucci#n *8blica 7 ?ella% Arte%! pue% contraria a la a%piraci#n de de ocrati-ar la ad ini%traci#n educati"a! %#lo abarcaba al Di%trito Dederal 7 lo% territorio% 3ederale%) A pe%ar de la% buena% intencione%! lo% unicipio% 3ueron incapace% de a3rontar la

proble :tica educati"a 7 7a para 0/0/! la educaci#n p8blica re%ent'a &ra"e ente la 3alta de una adecuada or&ani-aci#n, tan %#lo en el Di%trito Dederal! quedaban abierta% 061 de la% >66 e%cuela% e$i%tente% en 0/05) Con la lle&ada de Adol3o de la @uerta al poder! %e iniciaron lo% ca bio% para poner re edio a e%ta %ituaci#n) En pri er t(r ino! %e le otor&# al Departa ento Uni"er%itario la 3unci#n educati"a que ten'a el &obierno del Di%trito Dederal) El pro7ecto de crear una Secretar'a de Educaci#n *8blica Dederal! requer'a de una re3or a con%titucionalB en tanto e%to ocurr'a! a%u e la rector'a de la Uni"er%idad Nacional! el Licenciado <o%( Va%concelo% Calder#n! quien %e hab'a re"elado co o uno de lo% 3ederal) Co o rector de la Uni"er%idad 7 titular del Departa ento Uni"er%itario! el Lic) Va%concelo% inici# la 3or ulaci#n pr:ctica del pro7ecto! e prendiendo di"er%a% edida% con el ob+eto de reunir a lo% di%tinto% ni"ele% educati"o%B depur# la% direccione% de lo% plantele%! inici# el reparto de de%a7uno% e%colare% 7 lle"# a cabo %u idea 3unda ental, que la nue"a Secretar'a de Educaci#n tu"ie%e una e%tructura departa ental) :% 3ir e% partidario% de dar a la educaci#n car:cter

Va%concelo% a%u i# la% tarea% educati"a% de%de la per%pecti"a de la "inculaci#n de la e%cuela con la realidad %ocialB en %u di%cur%o de to a de po%e%i#n co o rector de la Uni"er%idad a3ir #,
GAl decir educaci#n e re3iero a una en%e4an-a directa de parte de lo% que %aben al&o! e re3iero a una en%e4an-a que %ir"a para au entar la ano que traba+a! de cada cerebro que pien%a J)))K Traba+o onto de %u :%

en 3a"or de lo% que nada %abenB capacidad producti"a de cada

8til! traba+o producti"o! acci#n noble 7 pen%a iento alto! he all' nue%tro prop#%ito J)))K To e o% al ca pe%ino ba+o nue%tra &uarda 7 en%e4( o%le a centuplicar el producci#n ediante el e pleo de e+ore% 8tile% 7 de e+ore% (todo%) E%to e%

i portante que di%traerlo% en la con+u&aci#n de lo% "erbo%! pue% la cultura e% 3ruto natural del de%arrollo econ# ico J)))KG

Con e%ta% idea%! %e cre# la Secretar'a de Educaci#n *8blica el .2 de %eptie bre de 0/.0 7 cuatro d'a% de%pu(%! %e public# en el Diario O3icial el decreto corre%pondiente) El 0. de octubre del e%ta anera, i% o a4o! el Lic) <o%( Va%concelo% Calder#n a%u e la

titularidad de la naciente Secretar'a) Una nota de pren%a de la (poca lo re3iere de

En %u% inicio% la acti"idad de la Secretar'a de Educaci#n *8blica %e caracteri-# por %u a plitud e inten%idad, or&ani-aci#n de cur%o%! apertura de e%cuela%! edici#n de libro% 7 3undaci#n de biblioteca%B e+ore% tradicione% de la cultura uni"er%al edida% (%ta% que! en %u con+unto! 3ortalecieron un pro7ecto educati"o nacionali%ta que recuperaba ta bi(n la%

In3luencia %o"i(tica en el %i%te a educati"o A%pecto Social

e$icano

Re%pecto al ori&en de la re3or a de 0/>6! %e pre%entan 3unda ental ente do% ele ento% que inciden hacia el de%arrollo de un pro7ecto %ociali%ta para la educaci#n en el pa'%) Un pri er ele ento e% la in3luencia del pen%a iento %ociali%ta internacional! que 7a de%de 3inale% del %i&lo CIC hab'a e pe-ado a tener una di3u%i#n a e%cala %o"i(tico con"enci# a undial! la cual alcan-a %u ni"el :% alto con el triun3o de la re"oluci#n de Octubre de 0/05 en Ru%ia) En el pa'% el e+e plo ucho% que era po%ible reali-ar ca bio% re"olucionario% :% 3uer-a la re3or a a&raria radical! la hacia el %ociali% o 7 %e pro o"i# con

lucha por a pliar lo% derecho% obrero% 7 tran%3or ar la% e%tructura% %ociale%) La educaci#n por tanto %e tran%3or a en un ele ento i portant'%i o en el de%arrollo de un pro7ecto re"olucionario radical para la %ociedad e$icana)

La educaci#n %ociali%ta pretendi# educar a la %ociedad para el ca bio) *artiendo de una cr'tica a la concepci#n liberal "a%conceli%ta de la educaci#n! una parte i portante de educadore% e$icano% con%ideraban que toda propue%ta educati"a hacia la %ociedad e%taba "ac'a! %i no conte plaba tran%3or acione% de car:cter econ# ico 7 pol'tico) Aunque no %e produ+eron e%to% ca bio% %ociali%ta%! el pa'% durante el &obierno de C:rdena% inicio una etapa de i portante% tran%3or acione% %ociale%) E%ta propue%ta %ociali%ta hacia la educaci#n! tu"o antecedente% en e$periencia% educati"a% alentada% por %indicato% 7 &rupo% obrero% de%de ante% de la re"oluci#n, la e%cuela racionali%ta e%tablecida en la Ca%a del Obrero Mundial en 0/0. con el apo7o del &obernador Delipe Carrillo *uerto! 7 en Taba%co! con el &obernador To a% 9arrido Canabal) ) La e%cuela racionali%ta %e ba%aba en la% idea% del anarqui%ta e%pa4ol Dranci%co Derrer 9uardia)

A%pecto pol'tico El triun3o! en 0/>> del 9eneral L:-aro C:rdena% %i&ni3ico el apo&eo pol'tico de quiene% de%de dentro del partido pu&naba por pro o"er pro3unda% re3or a% %ociale%) El plan %e$enal del *NR de 0/>6F0/6; conten'a la propue%ta de hacer la re3or a %ociali%ta de la educaci#n) En dicie bre de 0/>> la c: ara de diputado% hab'a elaborado una propue%ta) La iniciati"a 3ue de%cartada por el pre%idente Abelardo Rodr'&ue-! pero la pro o"i# Calle%! con %u di%cur%o conocido co o el &rito de 9uadala+ara) Tre% d'a% de%pu(% %e di%cuti# en la c: ara 7 3ue aprobada la propue%ta *oco ante% de que conclu7era el a4o de 0/>6 el Con&re%o de la Uni#n aprob# la propue%ta del *artido Nacional Re"olucionario L*NRM de odi3icar el art'culo tercero con%titucional) Na re3or ado! el te$to e%tablec'a que la educaci#n i partida por el e%tado deb'a %er %ociali%ta! e$cluir toda doctrina reli&io%a 7 co batir el 3anati% o ediante la inculcaci#n de un concepto racional 7 e$acto del uni"er%o 7 de la "ida %ocial) A%i i% o! a pliaba la% 3acultade% del &obierno 3ederal tanto para controlar lo% di%tinto% ni"ele% del %i%te a educati"o co o para "i&ilar el 3unciona iento de la% e%cuela% particulare%) La pre%encia dentro de la e%tructura partidaria de nue"o% actore% pol'tico% 7 el 3ortaleci iento de lo% l'dere% radicale% 3a"orecieron que en el *lan Se$enal acordado en 0/>> %e e%tablecieran co pro i%o% con el reparto a&rario! la re3or a educati"a! la %oberan'a %obre lo% recur%o% naturale% 7 lo% derecho% %indicale%) *N*)

A%pecto reli&io%o La re3or a %ociali%ta de 0/>6 no %olo %upu%o la introducci#n de una doctrina en la educaci#n p8blica! de3ini# ade :%! por pri era "e-! la %u+eci#n de la e%cuela

pri"ada a lo% pro&ra a% o3iciale%) *or lo que pro"oco la% prote%ta% de la% 3uer-a% clericale% 7 con%er"adora% que hab'an "enido oponi(ndo%e a la inter"enci#n del e%tado en la educaci#n) *or otra parte! la% or&ani-acione% obrera% 7 ca pe%ina% %e inclinaron por apo7ar la re3or a) La% autoridade% ecle%iale% ante la in inencia de la aprobaci#n de la re3or a! a ena-an con el e$co ul&ar a todo% lo% que apo7en! e%cuela% publica%) En +ulio de 0/>6 *lutarco El'a% Calle% pronunci# en la ciudad de 9uadala+ara! cuna 7 ba%ti#n del o"i iento cat#lico! un di%cur%o incendiario en contra de Olo% ele ento% clericale% 7 reaccionario%P que %e hab'an apoderado de la e%cuela) Su aren&a rea"i"# el te or hacia una nue"a per%ecuci#n reli&io%a 7 predi%pu%o a la I&le%ia en contra de la re3or a del art'culo tercero) Lo% iedo% %e redoblar'an ante la pre%i#n e+ercida por al&uno% l'dere% que pidieron la aplicaci#n in ediata de lo% principio% con%titucionale% 7 acti"aron a %u% Oba%e%P para lle"ar Oha%ta %u% 8lti a% con%ecuencia%P la% "er%ione% :% ortodo$a% de la educaci#n %ociali%ta) anden a %u% hi+o% a la%

Ade :% de conciliar di3erente% po%tura% dentro de la% e%3era% o3iciale%! el nue"o &obierno ten'a que antener el 3r:&il equilibrio lo&rado en 0/./ con la +erarqu'a ecle%i:%tica! que encabe-# la batalla en contra del Oate'% oP e%tatal) De%de 0/>. 3ueron elaborada% 7 di3undida% pa%torale% que in%tru'an a lo% 3iele% %obre c# o actuar para que Oen la% e%cuela% no %e en%e4ara nada contra la 3e 7 contra la% buena% co%tu bre%P) In ediata ente de%pu(% de la re3or a con%titucional lo% padre% de 3a ilia 3ueron pre"enido% de que al en"iar a %u% hi+o% a la% Oe%cuela% %ociali%ta%P co et'an pecado capital) Una pa%toral colecti"a 3echada el 0. de enero de 0/>E a3ir # que nin&8n cat#lico pod'a %er %ociali%ta! ni aprender o en%e4ar el %ociali% o! o %u%cribir declaracione% en la% que tu"iera que ad itir el naturali% o peda&#&ico 7 la educaci#n %e$ual) Me%e% de%pu(% %e e$hort# a la &re7 a co batir el laici% o 7 la en%e4an-a %ociali%ta 7 co uni%ta por Ocontener errore% tra%cendentale% e idea% di%ol"ente% del orden 7 de la %ociedadP)

El aco%o de la I&le%ia 7 de la% a%ociacione% "inculada% a ella obli&# al &obierno a oderar el tono antirreli&io%o de la re3or a educati"a) En 0/>2 re%trin&i# la ca pa4a anticlerical 7 canali-# lo% e%3uer-o% hacia la reali-aci#n de %u pro7ecto %ocial! en particular lo re3erente al reparto a&rario 7 la colecti"i-aci#n de la% tierra% e$propiada%) E%te pro&ra a %er'a parcial ente cancelado a partir de 0/>1! a4o de la nacionali-aci#n del petr#leo! cuando la% a ena-a% del e$terior! la% correlacione% pol'tica% interna%! la opo%ici#n a al&una% de %u% di%puta por la %uce%i#n pre%idencial obli&aron al r(&i en cardeni%ta a propue%ta% ori&inale%) A%pecto educati"o Tan pronto 3ue aprobada la en ienda con%titucional el &obierno cre# el In%tituto de Orientaci#n Sociali%ta! or&ani% o re%pon%able de elaborar lo% linea iento% para la en%e4an-a b:%ica) En poco tie po! de acuerdo con el pul%o apre%urado del o ento! di%e4# el *lan de Acci#n de la E%cuela *ri aria Sociali%ta! que 3ue di%tribuido por todo el territorio nacional) M:% que de la educaci#n %ociali%ta en el %entido ortodo$o del concepto! e%te docu ento hac'a re3erencia a una Oe%cuela %ociali-ada que no e%tu"iera al ar&en de la "ida 7 la %ociedad! %ino que co batiera %u% lacra% 7 actuara en de3en%a de la% cla%e% de%po%e'da%P) Le+o% de arcar un %olo ca ino! daba cabida a di"er%a% propue%ta% peda&#&ica%! %ie pre 7 cuando pri"ile&iaran a la co unidad! la propiedad colecti"a! al traba+o 7 al conoci iento 8til! 7 %e opu%ieran al indi"iduali% o! la reli&i#n 7 la in+u%ticia %ocial) A pe%ar de que la %ecretaria de educaci#n reali-o un i portante e%3uer-o para atender lo% proble a% que %u%citaba la aplicaci#n del nue"o odelo educati"o! 8ltiple%) %u% re%ultado% 3ueron parcial ente po%iti"o%! pue% la% di3icultade% eran la% precaria% condicione% edida% 7 la ati-ar %u%

ateriale% del %i%te a educati"o 7 lo% proble a% de

co unicaci#n 3ueron ob%t:culo% i portante% pera el a"ance de la re3or a) E%to pro"oco una 3alta de unidad 7 coherencia del que hacer en el traba+o e%colar)

La educaci#n %ociali%ta 3ue i pul%ada de%de el e%tado C:rdena% ca bio ta bi(n el odelo de educaci#n)

i% o! cuando la

correlaci#n de 3uer-a% ca bio con el ter ino del periodo de &obierno de

9O?IERNO DE ALVARO O?RE9ON Re"olucionario e$icano que alcan-# la pre%idencia de la Rep8blica) Al &eneral (rito de haber acabado con la

Al"aro Obre&#n corre%ponde &ran parte del a4o%) A%pecto pol'tico

"iolencia re"olucionaria que con o"i# la "ida de M($ico durante die- dra :tico%

*oco de%pu(% de producir%e el triun3o de la re"oluci#n ele&ido pre%idente unicipal de @uataba po)

aderi%ta! Obre&#n 3ue

Tra% 3ir ar con Eduardo Iturbide! el 0; de a&o%to de 0/06! lo% acuerdo% de Teolo7ucan! que e%tablec'an la entrada del E+(rcito Con%titucionali%ta en la capital 7 la% condicione% de rendici#n 7 di%oluci#n del E+(rcito @uerti%ta! Obre&#n entr# en Ciudad de M($ico) Carran-a ocup# la *re%idencia! pero *ancho Villa 7 E iliano Zapata lo recha-aron) El &eneral Obre&#n ocup#! entre ar-o de 0/0E 7 a7o de 0/05! la Secretar'a de

9uerra 7 Marina) Durante e%e a4o debi# en3rentar una cri%i% con E%tado% Unido%! pro"ocada por la% incur%ione% de Villa en el territorio de e%e pa'%! %obre todo a ra'- del a%alto a la localidad nortea ericana de Colu bu%) Ta bi(n en e%e per'odo 3und# la Acade ia de E%tado Ma7or 7 la E%cuela M(dico Militar Cuando ocup# la *re%idencia del pa'% de 0/.; a 0/.6 %e o%tr# co o un pol'tico

inteli&ente 7 en(r&ico! iniciando la in%titucionali-aci#n de la% conqui%ta% %ociale% po%tulada% por la Re"oluci#n 7 lo&rando i portante% a"ance% en pol'tica e$terior Una "e- en la *re%idencia! Obre&#n dio un decidido i pul%o a la re3or a a&raria e$propiando lati3undio% 7 tierra% al culti"ada% que reparti# entre lo% ca pe%ino%B apo7# 7 %ub"encion# la% or&ani-acione% obrera% co o la CROM LCon3ederaci#n Re&ional Obrera Me$icanaM 7 la C9T LCon3ederaci#n 9eneral de Traba+adore%MB 3und# el ?anco 8nicoB re%tableci# la Secretar'a de Educaci#n 7 con%tru7#

centenare% de e%cuela% para con%olidar la en%e4an-a p8blicaB repar# 7 con%tru7# ile% de Qil# etro% de l'nea% 3(rrea% 7 tele&r:3ica%B redu+o lo% e3ecti"o% del e+(rcitoB rene&oci# la deuda e$terior 7! no %in e%3uer-o%! con%i&ui# el reconoci iento internacional! %al"o el de 9ran ?reta4a Al 3inali-ar %u andato! Obre&#n %e retir# a Sonora ha%ta 0/.5! cuando! a odi3ic# la Con%tituci#n para per itir %u

in%tancia% de Calle%! el Con&re%o

reelecci#n) A pe%ar de la% prote%ta%! lo% atentado% 7 una %uble"aci#n cat#lica por e%a deci%i#n! Obre&#n acept# el reto pre%ent:ndo%e nue"a ente a la% eleccione% del 0 de +ulio de 0/.1! en la% que &an# por a plia a7or'a)

Sin e bar&o! Obre&#n no lle&ar'a a &obernar) Mientra% co 'a con %u% correli&ionario% en el re%taurante La ?o billa! en "illa de San An&el! D)D) de M($ico! un 3an:tico cat#lico! lla ado <o%( de Le#n Toral! lo a%e%in#) De e%te odo "iolento acab# la "ida del ho bre que! de%pu(% de die- a4o% de &uerra ci"il! hab'a procurado dar pa- 7 e%tabilidad a %u patria) Lo que real ente con%olid# la po%ici#n de Obre&#n 7 pro7ect# %u 3i&ura co o caudillo nacional 3ue la "ictoria pol'tica que obtu"o al decretar una le7 de %alario% 'ni o% en "ario% e%tado% norte4o%)

A%pecto Econ# ico De%pu(% de pro ul&ada la con%tituci#n de 0/05 el &eneral Obre&#n %e retira a %u hacienda en Na"o+oa a dedicar%e a la% labore% del ca po 7 poco de%pu(% de un a4o crea en Na"o+oa la A&encia Co ercial 7 la Li&a 9arbancera) Obre&#n 3ir # lo% Tratado% de ?ucareli! ediante lo% cuale% el &obierno de

M($ico per it'a a la% co pa4'a% e$tran+era% a e$plotar lo% hidrocarburo% de nue%tro %ub%uelo! a ca bio de dar un trato +u%to 7 equitati"o a lo% traba+adore% e$icano%! a%' co o capacitaci#n t(cnica 7 %er"icio% de %alud)

Celebr# el centenario de la con%u aci#n de la independencia 7 con e%e and# acu4ar A%pecto %ocial La d(cada de lo% a4o% "einte e%tu"o oneda% para %u%tituir lo% billete% de Carran-a

oti"o

arcada por la podero%a ener&'a de Al"aro o ento de la a%unci#n de Obre&#n! ill#n de

Obre&#n 7 de *lutarco El'a% Calle%! que %e alternaron en el poder con la 3(rrea "oluntad de recon%truir el pa'%) En el per%ona% hab'an M($ico e%taba a&otado por die- a4o% de re"oluci#n) M:% de un

uerto! la producci#n a&r'cola era e%ca%a en proporci#n a la

potencialidad del pa'%! lo% ca ino%! la% "'a% 3(rrea% 7 la% co unicacione% hab'an %ido de%tro-ada%! la deuda e$terior era cuantio%a! la %ituaci#n de ca pe%ino% 7 obrero% %e&u'a %iendo la%ti o%a 7 el cao% alcan-aba todo% lo% e%ta ento% ad ini%trati"o%) Sin e bar&o! la% produccione% inera 7 petrol'3era eran con%iderable% 7 M($ico o ento%! nada e% :%

pod'a a3rontar con ($ito %u recon%trucci#n) GEn e%to%

i portante que la pa- %ocial 7 la e%tabilidad pol'ticaG di+o el &eneral Obre&#n! coincidiendo con %u &ran aliado! *lutarco El'a% Calle%) De e%te odo! el pre%idente Al"aro Obre&#n %e aboc#! con el apo7o del e+(rcito 7 en un cli a de libertad de opini#n! a una pol'tica radical que contribu7# a le"antar el pa'% %obre ba%e% %#lida%) A%pecto reli&io%o *ero el &obierno de Obre&#n tu"o %u punto con3licti"o en la pol'tica anticlerical que *lutarco El'a% Calle% lle"# de%de la Secretar'a de Educaci#n! que pro"oc# el tr:&ico choque entre cat#lico% 7 %ociali%ta% en Morelia Fdonde per%ona%F 7 la e$pul%i#n de lo% dele&ado% ponti3icio%) Al"aro Obre&#n en3rent# do% rebelione%) La pol'tica% anticlericale% que Obre&#n :% i portante 3ue con lo% lla ado% por andato con%titucional urieron cincuenta

cri%tero%! co unidade% ca pe%ina% que %e opu%ieron por la "'a ar ada a la% adopt#

A%pecto educati"o En el periodo de la pre%idencia de Obre&#n 3loreci# el urali% o e$icano de

Die&o Ri"era! Da"id Al3aro Sequeiro% 7 <o%( Cle ente Oro-coB a%i i% o %e cre# la Orque%ta Sin3#nica Nacional 7 %e de%arroll# un a plio pro&ra a de publicacione%! biblioteca% 7 al3abeti-aci#n! particular ente en la% -ona% rurale%) Due en e%e periodo que naci# el In%tituto T(cnico Indu%trial! antece%or del *olit(cnico Nacional) Se inici# el 3unciona iento de la Co pa4'a Na"iera Me$icana 7 la E%cuela Nacional de A&ricultura 3ue tra%ladada a Chapin&o