Evaluacin de conocimientos bsicos

Qu es el bullying? ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________

Enumere 10 acciones desde las instituciones educativas para la prevencin y atencin al bullying 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

8. 9. 10.

Cules son los signos que se presentan en los alumnos que son vctimas del matoneo (bullying)?

Estudio de caso

Antecedentes: Los dos protagonistas principales, a saber el futuro nio-matn y el futuro nio-vctima eran amigos ntimos. Su amistad contaba con el beneplcito de los padres, hasta el punto que el futuro nio-matn consigui que su familia cambiara sus planes (dejaron de ir al camping) para no faltar a la fiesta de cumpleaos del que despus sera el nio-vctima. En esta poca el futuro nio-vctima era un nio muy popular en el mbito escolar. Desencadenantes: se iniciaron problemas entre los dos nios en una actividad de verano. A partir de este momento el nio-matn empez a conspirar contra el otro crio mientras todavia se haca pasar por amigo. Poco a poco fue rodendose de aliados que en cierta manera envidiaban la posicin de popularidad que hasta la fecha habia disfrutado el nio-vctima. El nivel intelectual del nio-vctima estaba por muy encima de la media y destacaba mucho en matemticas, adems se trataba de un chico muy atractivo fisicamente, y al que se le daban muy bien los deportes.

El acoso grupal consisti en acciones de vejacin tanto dentro como fuera de la escuela. Las acciones de vejacin dentro de la escuela, se concretaban en: humillaciones como hacer que lamiera la pared, patadas, insultos, mofas, y aislarlo de los juegos. Ya fuera de la escuela se manifestaban en los entrenamientos y en los partidos y consistian en no pasarle la pelota, no hablarle, reirse de l, y por supuesto, tampoco era invitado a las fiestas de cumpleaos. De ser un nio muy popular en el colegio pas a ser un marginado. Repercusiones en el nio-vctima: prdida de la sonrisa, encopresis, lesin testicular por golpes bajos. A partir de esta lesin los padres se enteran y hablan con su hijo. El nio primero lo niega, se resiste a aceptar que le hacen dao, al fin lo reconoce, y consigue explicar cada una de las acciones de humillacin y llegar a nombrar a los autores de las agresiones. El nio justifica su silencio hasta el momento diciendo que no queria que sus padres se preocuparan. Los padres van a hablar con la tutora y se disea conjuntamente el plan de intervencin.

Qu recomiendan que deba hacer el nio victima? Qu puede hacer el director de grupo?

Qu puede hacer un profesor que le dicta clase? Qu puede hacer el padre de familia del nio victima? Qu puede hacer el padre del agresor? Qu pueden hacer las directivas de la institucin? Identifique las lneas de atencin para la vctima y el agresor