UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA

NOMBRE DE LOS INTEGRANTES: Hinojosa Mndez Wendy Meza Jimnez Elizabeth Prez Ayala Haydee Vzquez Cruz Fabiola Erandy Velas o !"#ez $aren GRUPO: %&'() TURNO: Matutino NOMBRE DE LA UEA: Cono imiento y *o iedad PROFESOR: !uz Maria *an hez Carlos Flores +urbano

INDICE
HIPTESIS,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,--. OBJETIVOS,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,-----. CAPITULO I: Historia de a te e!isi"#,,,,,,,,,,,,,,,-( /-/ Comienzo y e0olu i"n de la tele0isi"n CAPITULO II: I#$ %e#&ia de o e# a $a'i ia ( &a')ios ideo "*i&os ,,-1 '-/ %ele0isi"n y 2amilia '-' A e#ta i"n de ideolo34as #or medio del in ons iente '-5 As#e tos #ol4ti os6so iales en la tele0isi"n '-5-/ !a tele0isi"n en el #ro eso #ol4ti o de M7i o '-. !os estereoti#os en la tele0isi"n '-.-/ !a rea i"n de los modelos '-.-' &mita iones de #ersonajes o estrellas '-.-5 &mita iones de los 0alores '-.-. +elleza 24si a '-.-( E2e tos de la moda CAPITULO III: P%) i&idad ( t+&#i&as de i#$ %e#&ia te e!isi!a ,,,,-/8 5-/ Psi olo34a y #ubli idad 5-/-/ %ama9o 5-/-' Cambio y mo0imiento 5-/-5 ontraste #or el olor 5-/-. !a re#eti i"n 5-/-( !a no0edad 5-/-8El humorismo 5-' Mensajes subliminales Gra$i&as e i#ter,reta&io#es,,,,,,,,,,,,,,,,,,,--/: Co#& %sio#es,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,': G osario,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,--5;

NOTA: !as en uestas que se realizaron #ara esta in0esti3a i"n se en uentran en el ane7o que esta en3ar3olado

INTRODUCCIN<uestro trabajo de in0esti3a i"n trata #rin i#almente de des ubrir que tanta in2luen ia tienen los medios de omuni a i"n =#rin i#almente la tele0isi"n> en los adoles entes? omo es que los medios utilizan 0arios mtodos #ara #oder mani#ular a las #ersonas que solo bus an #asar un buen momento on la #ro3rama i"n de la tele0isi"nComenzaremos #rin i#almente on un #o o de historia sobre la tele0isi"n? los ini ios y #roblemas que se tu0ieron al #rin i#io? la 2usi"n de 0arios anales #ara #oder 2ormas dos de las 3randes om#a94as tele0isi0as de M7i o? que son %ele0isa y %V Azte aPosteriormente se hablara sobre la 2un i"n que tiene la tele0isi"n en el 4r ulo ms im#ortante de la so iedad? que es la 2amilia@ omo ha e que se unan ms los miembros de ada 2amilia o su eda totalmente lo ontrario%ambin se men ionara la manera en omo este medio de omuni a i"n ambia la 2orma de #ensar de 0arias #ersonas #ero de una manera in on iente? mediante mensajes subliminales o im3enes que sin darnos uenta nos muestran #or es asos minutos? y nos ha en ambiar nuestra a titud? #rin i#almente uando om#ramos al3oAtros de los temas que se abordaran ser omo la tele0isi"n tambin sir0e omo in2luen iador en las de isiones #ol4ti as? omo ha en que de idamos sobre el 2uturo de M7i o on anun ios sobre los #artidos #ol4ti os que solo muestran #romesas 2alsasAtro tema ser el de los estereoti#os que se muestran diariamente en la tele0isi"n y que a2e tan #rin i#almente a las mujeres? la manera en omo tratan de im#oner una manera de ser mediante los artistas que se en uentran en los medios de omuni a i"nPero #rin i#almente lo que ha e que la 3ente ado#te estos estereoti#os son las inse3uridades que tienen las #ersonas en uanto a su #ersonalidad? su 2orma de e7#resarse en la so iedad #ara 0er si son a e#tados ante ella- Varias #ersonas que tienen inse3uridades en su 2orma de ser o 24si amente tienden a ado#tar la 2orma de ser de los #ersonajes de la tele0isi"n- Estos estereoti#os son muy 3ra0es si traen omo onse uen ia al3unas en2ermedades Bno de los temas ms im#ortantes es omo mediante los omer iales =#ubli idad> ha en que om#remos iertos #rodu tos que ni ne esitamos? en este trabajo e7#onemos las t ni as que se usan #ara in2luir en nosotros? omo son el tama9o? el ambio y mo0imiento? los ontrastes #or el olor? et Posteriormente se mostraran los resultados de una en uesta que se les realizo a /;; alumnos del %&) #ara om#robar nuestra hi#"tesis? mostraremos los resultados mediante 3ra2i as y la inter#reta i"n de estas-

HIPOTESIS
CEl im#a to que tienen los medios de omuni a i"n? la tele0isi"n@ a2e ta a tualmente la so iedad trayendo onsi3o ambios y ele iones de ti#o ideol"3i o =2orma de #ensar y de a tuar>? #si ol"3i os =#ubli idad? olores? mensajes subliminales>? en la 2amilia =in2luen ia de esta y de la tele0isi"n ha ia a ella>? estereoti#os =0estimenta y hbitos alimenti ios>? #ol4ti o6so ial =de isiones #ol4ti as> e in luso #ara la a e#ta i"n de uno mismo-D

OBJETIVOS
6 )ar a ono er si los adoles entes son los ms in2luen iados #or los medios de omuni a i"n? #rin i#almente la tele0isi"n )es ubrir ual es el medio de omuni a i"n que #re2ieren la so iedad *aber si la 2amilia se desinte3ra #or ul#a de la tele0isi"n o que tanta in2luen ia tiene est en el nE leo 2amiliar*aber si la tele0isi"n in2luye mu ho en las de isiones #ol4ti as de la iudadan4a =ele iones>)es ubrir las t ni as que tiene los omer iales #ara #oder in2luen iar en la 0ida de las #ersonas *aber si los estereoti#os que se obser0an en la tele0isi"n son muy se3uidos #or los adoles entes y si a2e ta ms a las mujeres o a los hombresCom#robar que la mayor4a de las #ersonas utilizan su tiem#o libre #ara 0er la tele0isi"n)es ubrir que ti#o de #ro3ramas #re2ieren los alumnos del %&) = ulturales o de entretenimiento>*aber si la tele0isi"n in2luye en el om#ortamiento so ial de las #ersonas

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CAPITULO I: HISTORIA DE LA TELEVISIN

.-. COMIEN/O 0 EVOLUCIN DE LA TELEVISIN !a tele0isi"n en M7i o ha se3uido el modelo tele0isi0o norteameri ano? en el ual? la om#etiti0idad #ro3ramti a ha sido uno de los ejes entrales de su desarrolloCabe men ionar que en M7i o se ha 0i0ido en una Cdi tadura tele0isi0aD ya que #or a#ro7imadamente in o d adas hemos estado bajo el dominio de la #ro3rama i"n de el onsor io %ele0isa y su #rede esor? %ele sistema Me7i ano? a #esar de todo y de manera es#e ta ular? hayan #odido im#oner y mantener un modelo de tele0isi"n Eni o y 2un ional a sus #ro#"sitos mer antilistas y a los #ol4ti os del 3obierno? a lo lar3o de asi in uenta a9os onse uti0os!os me7i anos se han he ho tele0identes a %ele0isa? esa ondi i"n es un he ho on el ual #odemos entender la #asi0idad y on2ormismo de un tele0idente al que #or d adas y on el onsentimiento del estado no se le han o2re ido o# iones tele0isi0as reales!a rea i"n en /:F5 del sistema estatal de tele0isi"n &MEV&*&A< =que a abo /; a9os des#us> no trans2ormo el modelo tele0isi0o 0i3ente de tele0isaEl anal // ads rito al Ministerio de Edu a i"n y que quedo restrin3ido durante mu hos a9os a una #ro3rama i"n edu ati0a insulsa y a artonada y on una #eque9a obertura 3eo3r2i a? El anal ''? ultural? on una interesante a3enda de alta ultura? #ero en 2re uen ia BHF? lo ual di2i ulta su 0isi"n mas all del Valle de M7i o / Hoy en d4a la tele0isi"n en M7i o #asa #or una eta#a de re om#osi i"n 2inan iera? #ol4ti a y te nol"3i a!a tele0isi"n en M7i o? quedo inau3urada el 5/ de A3osto de /:(;? o2i ialmente? #ero antes de ser inau3urada #aso #or una eta#a a la que se le llamo Ceta#a e7#erimentalD que duro de /:5( a /:(;? durante la ual estaba solo a #rueba las transmisiones y ten4an 2allas t ni as? tambin en esta eta#a al3unos em#resarios estaban interesados en obtener la on esi"n #ara el desarrollo de la tele0isi"n me7i anaEran tres los em#resarios que se di#utaban el #ri0ile3io de e7#lotar omer ialmente la tele0isi"n me7i ana- El #rimo de ellos G"mulo AHFarril *il0ia el ual obtu0o la #rimera on esi"n? on el anal .- Atro de los em#resarios 2ue Emilio Az rra3a Vidaurreta un ma3nate de la radio 2usi"n que desde /:.5 estaba am#liando la CdobleD =IEW>- A los Az rra3a se les adjudi o el anal '? hoy ono ido omo el C anal de las estrellaD- El otro em#resario e in0entor 2ue Juillermo Jonzlez Camarena a este se le otor3" la on esi"n del anal (El '( de Marzo de /:(( se 2usionaron los tres anales y sur3i" una nue0a y Eni a em#resa que des#us en /:15 dar4a ori3en a %ele0isa- ' En M7i o no ha habido una tele0isi"n #Ebli a? a #esar de la rea i"n del anal // en /:(: omo anal edu ati0o y su #osterior el anal '' ultural? si bien anales no omer iales no han estado re3idos #or el #Ebli o? su #er2il mas bien han sido el de una tele0isi"n ultural63obiernista? on 0aria iones en la om#rensi"n de lo ultural y lo edu ati0o- !a tele0isi"n en M7i o? desde su ori3en 2ormal hasta la 2e ha ha sido esen ialmente #ri0ada? on una alianza on los re#resentantes de los 3obiernos-

Albert? Pierre %udesq- Andr Jean? CHistoria de la Gadio y la %ele0isi"n en M7i oD? Ed- Fondo de Cultura E on"mi a- ##- /'6/:2 Ibdem ##- '.6'1

)urante el se7enio de !"#ez Mateos? el /: de enero de /:8; #romul3o que la ley de radio y tele0isi"n que si3ue 0i3ente hasta el d4a de hoyEn /:15 se uni2i an el anal F de Monterrey y %elesistema me7i ano? #ero quedaron bajo el mando de tele0isa- Al mismo tiem#o se am#lio el sistema estatal de tele0isi"n!o que dio omo resultado ' anales tele0isi0os? una #ri0ada y otra 3ubernamental- 5 )urante el se7enio de !"#ez Portillo se a#re iaban en la #antalla ' #ers#e ti0as di2erentes? tele0isa dominaba el re hazo a los mo0imientos insur3entes re0olu ionarios? mientras que el anal /5 estaba a 2a0or de estosBna de las 3randes ontradi iones 2ue que mientras #ro#a3aban una 0isi"n na ionalista y se alud4a a la Cdo trina estradaD? En la #ro3rama i"n del anal /5 dominaban las series e7tranjerasEn /::5 se on2orma tele0isi"n Azte a om#uesta #or ' anales de tele0isi"n abierta? anal 1 y anal /5 on obertura na ional omo resultado de la 0enta del 3obierno salinista a un em#resario en /:.. anal .; on / ser0i io de telenoti ias y on una #ers#e ti0a #ro#iaCuando arran o tele0isi"n Azte a en /::5? la estrate3ia que si3ui" #ara #osi ionarse en las #re2eren ias de la teleaudien ia me7i ana 2ue in0ertir en dos 3neros tele0isi0osK !as teleno0elas y <oti ieros- Como resultado de esta estrate3ia? ada 0ez hubo mas nota roja en la in2orma i"n? ms es#e t ulo y 0iolen iaA tualmente en la #ro3rama i"n tele0isi0a de M7i o? #odemos obser0ar un aumento de la es#e ta ularidad de dos 3neros #ro3ramti osK el in2ormati0o =noti ieros> y el reality shoL- *e3En esto demuestra la libertad que dis#one la tele0isi"n Me7i ana a#arentemente sin ensura #ol4ti a-.

Juillermo Aroz o? Jermn Gey? <ora Mazziotti? CHistorias de la %ele0isi"n en Amri a !atinaD? EdJedisa? ##-'/56'/F 4 Ibdem ##- ''16'5:

CAPITULO II: INFLUENCIA FAMILIAR 0 CAMBIOS IDEOLOGICOS

1-. TELEVISIN 0 FAMILIA Hoy la tele0isi"n ya es #arte inte3rante de la asa 2amiliar? asi un miembro ms de la 2amilia- CEl desarrollo de la telemti a tras2ormara nuestro modo de 0i0ir a ausa de la multi#li a i"n de #osibilidades t ni as #ro#uestas a los ho3ares-D ( !a 2amilia se #uede onsiderar omo un 3ru#o de a i"n? una 2uente de solidaridad so ial y de harla y tambin omo una 2uente muy Etil de ayuda material uando hay que a2rontar #roblemas? adems #ro#or ionan a sus miembros identidades so iales y oordenadas so iales bsi as- 2El tele0isor domsti o es un a#arato que se inter#one =de modo interesado y nada ino ente> entre la mirada humana y la so iedadD 8El indi0iduo 2ormado #or la tele0isi"n a tEa #or su3esti"n? habituado omo sta? desde la in2an ia? a ser 0i tima de los es#e ialistas de #si ot ni a #ubli itaria- <o #uede desarrollarse en 2orma de adulto res#onsable de sus jui ios- Con el #oder de re2le7ionar y de juz3ar? #ierde tambin todo sentido de jerarqu4a de 0alores? esta su3esti"n tiene una #arte im#ortant4sima en los moti0os y en los intereses ms bajosC!a 2amilia es sin embar3o la unidad so ial en la que se #rodu e la mayor #arte de nuestro onsumo tem#rano de los mediosD1!a Mtele6#antallaM est #resente #or doquier? 2un iona 0einti uatro horas al d4a? trabaja en la intimidad del ho3ar? asiste a los he hos otidianos? es om#a94a de ada d4aCCuanto mas intera tu el 3ru#o sobre bases re3ulares en rela i"n on iertos su esos re#etidos? ms #robabilidades hay de que los as#e tos sistmi os de la estru tura in2luyan en las interrela iones de sus miembros- !a alidad de miembro de una 2amilia se basa en una a e#ta i"n? a menudo in ons iente o no e7#li ita? de esos su#uestos #ermanentes? y en una reen ia en estosDF!a #ro3rama i"n su#one una antidad muy 0ariada de a ti0idades que a su 0ez res#onden a iertas se uen ias y se ajustan a una 2re uen ia? una dura i"n y un horario- Estas a ti0idades terminan onstituyendo una #auta de sin roniza i"n que #ermite a la 2amilia o a los inte3rantes del ho3ar reunirse o no sE#er #onerse #ara ha er determinada tarea? se3En #autas estable idas e in or#oradas en las rutinas diarias de ada uno? que res#onden a las demandas de or3aniza i"n de la 0ida otidiana y tambin a las demandas ulturales de su orienta i"n #arti ular ha ia el mundo- CBn buen #unto de #artida #ara omenzar a entender al sistema 2amiliar omo un todo es a0eri3uar "mo la 2amilia in or#ora la tele0isi"n a sus #autas de a ti0idad diaria? as4 omo al3una 0ez 2ue un buen #unto de #artida el horario ele3ido #or la 2amilia #ara reunirse a omer- !a tele0isi"n #uede ser y es usada omo om#a94a? 2orma de e0asi"n? mediadora? se9aladora de las 2ronteras indi0iduales dentro de la 2amilia? re2erente #ara #ro3ramar otras a ti0idades? #remio o asti3o? elemento de ne3a i"n? et -D:- !a transmisi"n de la ima3en #or la tele0isi"n ha abierto una nue0a dimensi"n en las #osibilidades de la #er e# i"n del hombre5 6

&3na io Gamanet? !a 3olosina Visual? Ed- !ala? /:F:? #-/.. Gomn Jubern- El Eros ele tr"ni o, Ed- %aurus?';;;? ##-'/6''7 !eslie E- Jill? #ubli idad y #si olo34aD-? Ed- Psique? /:11##-8568.8 Ibidem ##-88681 9 Ibidem ##- 8:615

!a #er#etua #resen ia de un es#e t ulo a a#ara la aten i"n y la des04a de la 0ida 2amiliar!a alidad de la ultura tem#oral de las rela iones 2amiliares se e7#resa en sus a titudes ha ia el #asado? ha ia el #resente y ha ia el 2uturo? en arnadas en el habla o en las ara ter4sti as #arti ulares de la e onom4a de la asa- C&nsensiblemente? las leyes del es#e t ulo mandan sobre las e7i3en ias y el re3idor de la in2orma i"n =de#ortes? su esos ale3res? notas 2inales,>? a menudo son mas im#ortantes que los temas #ol4ti os o so iales de 0erdadera 3ra0edad@ tienen omo #rin i#al objeti0o distraer? di0ertir sobre la a esorio y e0itar ha er re2le7ionar sobre lo esen ialD- /; CEl hbito ya e en la base del ar ter y la #ersonalidad- !os buenos hbitos desarrollan una #oderosa 2ibra moral- !os malos hbitos en3endran una 0oluntad dbil y un tem#eramento 0a ilante- !os #adres y maestros onsideran un sa3rado deber in ul ar los buenos hbitos en las mentes de los j"0enes? ya que mu hos hbitos son sembrados durante los a9os de la 2orma i"n? entre el na imiento y la adoles en iaD //C!as artes y la edu a i"n son intereses minoritarios? y que el uso orriente de los medios de omuni a i"n 3eneral es #ara adquirir #oder u obtener bene2i ios de la ombina i"n de las ne esidades de la 3ente y su ine7#erien ia- !a #ubli idad omer ial es el re2lejo de una so iedad donde los intereses omer iales bus an tener la #rioridad en ada 2a eta de la 0ida-D/' !a telemti a? sin duda? 0a a modi2i ar #ro2undamente nuestra 0ida otidiana? nuestro o io? nuestros onta tos on el mundo e7terior y nuestra rela i"n on la ultura- C!a tele0isi"n a tEa en buena #arte omo un medio sustituti0o de otras a ti0idades ulturales? tales omo la le tura? la asisten ia al teatro o a museos? las tertulias y las e7 ursionesD/5!a tele0isi"n onquista ni0eles so iales in ultos? zonas suburbanas y #obla iones rurales y les in or#ora al mo0imiento de ideas de la a#ital- &n2luye enormemente sobre la 3ente jo0en? que se a#arta de la atra i"n y la desde9a? dejando #ro2undas huellas entre las 3enera iones- CEn ontramos una ultura sintti a? o anti ultura? ajena a asi todo al mundo? #ermanentemente hostil al arte y a la a ti0idad intele tual? a los uales intenta o#iar? asi siem#re sin 7ito? y que a aba #or e7#lotar la indi2eren ia? la ausen ia de sensibilidad? la 2rustra i"n y el resentimientoJue3a una y otra 0ez on el odio y la a3resi0idad? a los que nun a des ar3a #ero ontinuamente alimenta-/.D

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&3na io Gamanet ? o#- it- #- ./ !eslie- Jill-? publicidad y psicologa. Ed- Psique? /:11?##-//F6//: 12 Gaymond Williams? Clos medios de omuni a i"n so ial. Ed- ##-/186/1113 Gomn Jubern- El Eros ele tr"ni oD? Ed- %aurus? ';;;- #-/5 14 Gaymond Williams o# it #-/;F

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2.2 ACEPTACION DE IDEOLOGIAS POR MEDIO DEL INCONCIENTE !as #ersonas? #ero en #arti ular la ju0entud en mu ha o asiones? subestiman el #oder de la mente reyendo que el in on iente no e7iste? ya que 0i0en on la err"nea on0i i"n de que son a#a es de ontrolar on 2a ilidad y on on ien ia sus emo iones? de isiones y reen iasC!a ons ien ia es una de las mas sublimes a#a idades humanas? #ero en realidad las #ersonas? on mayor 2re uen ia de lo que reen a tEan mo0idos #or est4mulos e im#ulsos re3idos #or el in on ienteD/( *on mu has las situa iones de la 0ida otidiana que nos rea2irman que el om#ortamiento humano esta re3ido ms de lo que #ensamos #or me anismos in ons ientesEl in on iente tiene iertos om#onentes omo los son deseos im#ulsos o tenden ias #s4qui a #ro#ias del indi0iduo? abe men ionar que estos om#onentes no estn al al an e del #ensamiento ons iente? #ero si #ueden #rodu ir e2e tos ons ientes /8Estos om#onentes son los que #ermiten que las ideolo34as que la tele0isi"n nos transmite se alojen en el in on iente y #osteriormente ten3an un e2e to en nuestra 2orma de #ensar y a tuar!a in2luen ia que ejer e la tele0isi"n sobre nuestra mente es aun mayor de lo que se #iensa? #re isamente #or que se ejer e de manera inad0ertida esto es onse uen ia de que? uanto menor es el ono imiento sobre los me anismos de #ersuasi"n y sedu i"n del medio? ser mayor la on0i i"n de que uno mantiene el ontrol sobre el medio y estaremos mas 0ulnerables a se3uir ideolo34as que nos im#lant el tele0isor Bn #unto la0e #or el ual los medios de omuni a i"n #ueden hasta ierto #unto ejer er in2luen ia sobre la mente de los tele0idente es #or que ellos ono en una #e uliaridad del #siquismo human" ya que Clos medios #ubli itarios ase3uran que en muy #o os asos la 3ente sabe lo que quiere? auque di3a que lo sabe y se a#ro0e han de esta debilidadD/1Na habiendo e7#li ado omo es que el in ons iente #er ibe determinadas osas que no estn al al an e de la on ien ia? ahora hablaremos de omo las ideolo34as re#er ute en nuestra a titud y omo el tele0isor en un 2a tor determinante #ara que ests ausen e2e tos en nuestra ondu ta!a 3ran ar3a de #ro3ramas tele0isi0os traen onsi3o nue0as 2ormas de #ensar y om#ortarse y la mayor4a de estas nue0as 2ormas de #ensar son de in2luen ia ne3ati0a y lamentablemente son adquiridas on 2a ilidad #or el in ons iente del los j"0enes que son los mas 0ulnerables ante este 2en"meno? aunque al3unas de las 0e es son adquiridas #or la on ien ia humana que es ms lamentable aunEsto se debe a que este ti#o de #ro3rama i"n tiene 3ran ar3a de mensajes emoti0os que es la manera ms e2i az on la que di has ideolo34as #ueden 3anar terreno en la mente- Este he ho es muy triste? #or que estas nue0as ideolo34as son las que on 2re uen ia lle0an a la ju0entud a su2rir risis y aer en malos hbitos-

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OFerres i- Prats Joan? C%ele0isi"n subliminalD? Ed- Paidos? /::8? ##- '1?'F Ibdem ##-':65; 17 Ibdem #-5/

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1-3 ASPECTOS POLITICOS4SOCIALES EN LA TELEVISION !a tele0isi"n es un im#ortante instrumento #ol4ti o #ues hay que re ordar que mirar la tele0isi"n es la a ti0idad ms im#ortante del tiem#o libre de la mayor4a de la 3ente y onstituye su #rin i#al 2uente de in2orma i"n- !a a ti0idad #ol4ti a de la tele0isi"n? tiene que someterse a auses de e7tremada #re au i"n #ues todo lo que su ede en la tele0isi"n da la im#resi"n? de que todo es 0eraz y trans#arenteEn la tele0isi"n es #re iso #oner una serie de trabas a la a ti0idad #ol4ti a- Por una serie de razones ideol"3i asK PPorque el ar ter 2ri" de la tele0isi"n? ha e #eli3rosa la #resen ia de un miembro de la #ol4ti aPEl he ho de que la tele0isi"n es un es#ejo de2ormante y #uede ha er que la so iedad mal inter#rete las Ca ionesD que realizan los #ol4ti osPEs ne esarias la distan ia que e7i3e la tele0isi"n sobre los a onte imientos #ol4ti os? la a ti0idad #ol4ti a deber de ser realizada de manera indire ta- *olo en momentos la0e se deber a udir al llamado dire to del teles#e tadorEl abuso de la tele0isi"n? #rodujo resultados lamentables a la omunidad #ol4ti a? debido a que 0arias 2i3uras #ol4ti as se #usieron en e0iden ia 2rente a millones de es#e tadoresHoy en d4a solo determinados he hos? dan lu3ar a la a#ari i"n de 2i3uras #ol4ti as en la tele0isi"n- !a a ti0idad #ol4ti a de la tele0isi"n se da a tra0s de harlas? mesas redondas? en estas? se debaten los re#resentantes de las 2uerzas #ol4ti as ms #oderosas del #a4s en la tele0isi"n? la demo ra ia es M#er2e taM!as ele iones ele torales de#enden hoy ms que nada de las 3randes em#resas #ubli itarias es#e ializadas en los s#ot #ubli itarios!a mayor4a de las 0e es la 3ente 0a a 0otar #or aquellos miembros de la #ol4ti a que una y otra 0ez anun ia su am#a9a a tra0s de la tele0isi"n- /F 1-3-. La te e!isi"# e# e ,ro&eso ,o 5ti&o de M+6i&o En las ele iones? elebradas en M7i o en Julio de /:15? la tele0isi"n 2ue utilizada omo un instrumento de #ro#a3anda #ol4ti a- En /:15? se #romul3o una nue0a !ey Federal Ele toral &&&? la ual estable e el uso de la tele0isi"n y la radio #ara 2ines #ol4ti os durante las am#a9as ele torales- A ada uno de los #artidos se les #ermiti" in2ormar? mediante la tele0isi"n su ideolo34a y sus metas #ol4ti as- !os #ro3ramas se llamaron C)ilo3os Pol4ti osD es#a ios que hablaban #roblemas de la so iedad- Estos es#a ios son onsiderados aburridos e inEtiles #or lo ual la 3ente no los 0e y #re2iere 0er #ro3ramas de entretenimiento*e re omienda que uando se transmitan estos #ro3ramas #ol4ti os se ha3a a red na ional en adenndose a todos los anales de tele0isi"n)i24 ilmente al3En d4a la tele0isi"n en M7i o se trans2ormara en una institu i"n 0erdaderamente demo rti aCuantos ms est4mulos #ol4ti os re ibe una #ersona? tantas ms son las #robabilidades de que #arti i#e en la #ol4ti a%odos los medios de omuni a i"n =tele0isi"n> tienden a im#onernos ondu tas? hbitos y 0alores que onsideran los ms a e#tables #ara nuestra 0ida en so iedad?
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Godr43uez Mndez Jos? C!os tele adi tosD? Ed- +ar elona lala? /:15? ##- 5565(

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desta an las Mbuenas ostumbresM que se a#e3an a las leyes del mer ado so ial o #ol4ti o? la tele0isi"n es una 3ran aliada de la #ol4ti aEl uso de la tele0isi"n omo medio de disemina i"n de noti ias de #ol4ti a habr4a de im#li ar? una mirada #ol4ti a ms real? una base que la so iedad ten3a #ara tomar sus #ro#ias de isiones en materia de asuntos #Ebli os y del 3obiernoBna obra im#ortante en este am#o de la #ol4ti a a tra0s de la tele0isi"n es la de )aniel !erner =/:(1>- Que in luye 4ndi es de modernidad omo al2abetiza i"n? urbaniza i"n y la #arti i#a i"n de los medios de omuni a i"n masi0a- )i e que los medios de omuni a i"n a eleran la in2orma i"n de la em#at4a de ras3o que es ru ial #ara la moderniza i"n del indi0iduo!erner omentaba que Cla e0olu i"n se ular de una so iedad #arti i#ante? im#li a? al #are er una se uen ia re3ular de tres 2ases- El #rimer lu3ar le orres#onde a la urbaniza i"n dentro de esta se 2orman las dos 2ases- Al2abetiza i"n y la a#ari i"n de los medios de omuni a i"n masi0a- )e esta intera i"n na en las institu iones de #arti i#a i"n que en ontramos en todas las so iedades? modernas a0anzadasD =!erner? /:(F?8;>!a tele0isi"n es el medio #or el ual la 3ente se in2orma a lo que se re2iere a la a ti0idad #ol4ti a y om#ortamiento ele toral!a 3ente de bajos re ursos en M7i o tiene un enorme 3rado de mar3inalidad res#e to a la in2orma i"n #ol4ti a- !os hombres estn ms e7#uestos a noti ias que se re2ieren a la #ol4ti a? ya que las mujeres #re2ieren 0er #ro3ramas de entretenimiento- !a 3ente ree que es inEtil ir a 0otar en las ele iones? #uesto que los 3anadores los han es o3ido ya de antemano tal 2ue el aso del PG&Es una #ena #ara aquellos #ol4ti os que no a#are en en las #antallas de tele0isi"n? #orque estos no e7isten so ialmente y son s"lo una re2eren ia 0a3a y hasta ane d"ti a de ne esidades que se #ueden #oster3ar lo que este #iense o di3a jams tras ender las 2ronteras de su #artido-/:

19

!e"n Mart4nez Enrrique? C!a tele0isi"n en el #ro eso #ol4ti o de M7i oD? Ed- Me7i ana? /:1(? ##- /:6 58

13

1-7 ESTEREOTIPOS EN LA TELEVISIN

Bn estereoti#o es una ima3en mental muy sim#li2i ada y on #o os detalles a er a de un 3ru#o de 3ente que om#arte iertas ualidades y habilidades*on re#resenta iones so iales #or uando su#onen una 0isi"n om#arati0a que un ole ti0o so ial tiene de otro ole ti0o so ial ';- %ambin son las mani2esta iones ms laras de la ideolo34a latente en un dis urso- Cum#le la 2un i"n de justi2i ar la ondu ta del 3ru#o que lo ha estable ido o que se ha e solidario de el Ante la 2alta de identidad de las #ersonas? #rin i#almente en los adoles entes? los uales estn en onstante ambio? siente la ne esidad de identi2i arse on al3uien o on al3o #ara #oder satis2a er sus inquietudes y #oder sentirse bien onsi3o mismo? sin im#ortarle si es bueno o malo la adquisi i"n de estos estereoti#osEstos estereoti#os #retenden ante todo 2a ilitar una inter#reta i"n "moda y re on2ortable de una realidad que a menudo se #resenta amenazadora '/!os e2e tos que #rodu en los estereoti#os a#ro0e han una ne esidad de ar ter #rimario@ el #la er inmediato? la e onom4a de es2uerzo? la ne esidad de emo iones elementales #ara ejer er una in2luen ia ideol"3i a o ti a? le3itimadora del estatus so ial? #ol4ti o? e on"mi o y ultural'' El no se3uir la 0isi"n estereoti#ada de la realidad que o2re en los medios de omuni a i"n de masas en 3eneral? y ms en on reto la tele0isi"n omo medio so ialmente he3em"ni o? esta amenazado de aislamiento so ial? de mar3ina i"n ole ti0a? de e7#ulsi"n del 3ru#o o so iedad !as o#iniones dominantes obli3an en ierta manera al on2ormismo? si no se quiere su2rir las #erdidas de la identidad so ial? sino se quiere dejar de sentirse #arte inte3rante de un ole ti0o #rote tor'5-R El estereoti#o basa buena #arte de su 2uerza en el miedo de la di2eren ia? en el miedo al oste so ial que su#one tener que asumir una identidad minoritaria- Por ejem#lo hay mensajes estereoti#ados que om#ortan la amenaza latente de ser e7#ulsado del #ara4so? de ser e7 luido del reino de la 2eli idadNa que adherirse al #rodu to o al ser0i io #ubli itado la 2eli idad #lena- <o adherirse a ello? una amenaza de desdi ha? de 2ra aso !a tele0isi"n um#le una 2un i"n de a3ente so ializador mediante un #ro eso lento #ero #erse0erante de #resenta i"n de on e# iones estereoti#adas de la realidad que se 0an in or#orando de manera in on iente '.-

20 21

Wilson +r3an? C*edu Ibidem #- /(. 22 Ibidem #- /(8 23 Ibidem #- /(1 24 Ibidem #- /(:

i"n subliminalD? Ed- )iana? /:1F? #- /(;

14

!as #ersonas que trabajan en las es uelas son testi3os de los estereoti#os en 2orma de mar3ina iones? o uando menos de burlas? a 0e es muy rueles- !a 3ran mayor4a de la #obla i"n estudiantil ado#tan una a titud dis riminatoria en iertos 3ru#os omo lo sonK los 3ordos? los nari3udos? los tor#es? las hi as? los bajos '(!a mayor4a de los estereoti#os se or3anizan en 2un i"n de una serie de 0ariablesK se7o? lase so ial? ideolo34a? edad? a ti0idad #ro2esional? raza y reli3i"n '8S Pero se basa ms lo que #iensan las so iedad o identales? la uales son toda04a #ro2undamente ma histas? la tele0isi"n no suele ser neutra en la re#resenta i"n de los roles se7uales? ya que las mujeres si3uen teniendo a a#are er? de manera #re2erente? omo de#endiente? alidas? sensibles? #a 42i as? sumisas? #o o aut"nomas y los hombres tienden a #are er omo a ti0os? 2uertes? de ididos? res#onsables y 0iolentos- !o que ha e la tele0isi"n? es #oten iar o re2orzar a titudes ma histas uando in or#oran en sus reality shoLs? sus on ursos y sus #ro3ramas de entretenimiento? las hi as um#len la 2un i"n que solo la de orati0a- Bn ejem#lo? es uando en retrasmisiones de#orti0as se inter alan im3enes de hi as o mujeres del #Ebli o ms o menos a3ra iadas- &n on ientemente se esta re2orzando el estereoti#o de que la 2un i"n so ial de la mujer es #asi0a? que la mujer esta he ha #ara ser ontem#lada? admirada y deseadaBno de los estereoti#os mas omunes es el que estable e una identidad entre belleza y bondad? los hroes y las hero4nas? los #r4n i#es y las #rin esas? son los j"0enes y los hermosos'1-T !os malos y las mal0adas? las hermanastras y las brujas son 2eos y a menudo 0iejos? #or lo que la tele0isi"n a#ro0e ha onstantemente el estereoti#o de la bellaza 24si a on 2ines so ializadores y e on"mi os

1-7-. La &rea&i"# de os 'ode os !a tele0isi"n desen adena un ti#o di2eren iado de #ersonajes que realizan una #roye i"n emoti0a y satis2a toria? al3unos ejem#los son los si3uientesK E! HEGAEK Es distante misterioso? lejano? 3anador? triun2ador a 0e es HAM+GE )E !A CA!!EK Ge#resenta el triun2o de las normales? del iudadano medioEs el hombre que en arna las 0irtudes omunes E! *E)BC%AGK es el l4der en antador? que auti0a ms que on0en e? es el hermano solidario en una #o a de abundan ia y de #az E! PA)GE )E !A <AC&U<K Es la 2i3ura #atriar al? la autoridad m7ima !A E*%GE!!A PA!&%&CA FEME<&<AK Modelo maternal de autoridad? la dama de hierro'F-

25 26

Wilson +r3an? C*edu Ibidem #- /85 27 Ibidem #- /85 28 Ibidem #- /F.

i"n subliminalD? Ed- )iana? /:1F? #- /8/

15

1-7-1 I'ita&i"# de ,erso#a8es o estre as !a mayor4a de los me7i anos bus amos una se3uridad y nos identi2i amos on los #ersonajes que se #resentan en la tele0isi"n? sea los #ersonajes o hasta la 0ida #ro#ia del a tor la que quieran imitar? son aquellos los que en arnan los anhelos? los deseos? las e7#e tati0as? los sue9os e ideales de los teles#e tadores ya que son la e7#resi"n subliminal de las #ro#ias aren ias? y satis2a en ne esidades emoti0as de los iudadanos? en arnan sus deseos? om#ensan sus 2rustra iones Al3unas de las estrellas de la tele0isi"n basan el 7ito de su arrera en res#onder a las e7#e tati0as del #Ebli o? aunque esto les ause #roblemas o ten3a as#e tos ne3ati0os':- Es #or esto que tal0ez los a tores se realizan tantas o#era iones #ara quedar i3ual a la ima3en que ha ausado tanto 7ito en el #Ebli o

1-7-3 I'ita&io#es e# os !a ores !as estrellas o #ersonajes in2luyen ms de lo que #are e en los om#ortamientos otidianos de las #ersonas- *i los mensajes de un medio on iten 2undamentalmente en los e2e tos que #rodu e? #are e e0idente que uno de los mensajes 2undamentales de la tele0isi"n es al mimetismo al que indu en? a#artar de la sedu i"n que ejer en sus estrellas y a #artir de los #ro esos de identi2i a i"n y de #roye i"n que a ti0an 5; En las omuni a iones audio0isuales =tele0isi"n> se #rodu en? #ues? un #ro eso dial ti o #or el que el a tor o a triz ontamina al #ersonaje y al mismo tiem#o es ontaminado #or l- *on ejem#los de aso ia i"n o trans2eren ia? que se ontem#lan uando todo lo que re#resentan la estrella y el #ersonaje es trans2erido a la #ro#ia 0ida del es#e tador- N es un nue0o #ro eso de trans2eren ia es el que 0a de la aso ia i"n de la belleza 24si a a la belleza moral? de manera que se a aba asumiendo lo que la estrella re#resenta ti a o ideol"3i amente a #artir de lo que re#resenta emoti0amente Este mimetismo de a#ro#ia i"n y trans2eren ia son una demostra i"n del he ho de que las estrellas son siem#re #ubli itarias? son objetos de onsumo- N todo lle0a a #ensar que se imitan los as#e tos ms e7ternos de su #ersonalidad? se imitaran tambin los ms internos- Comienzan a#ro#indose de su uer#o y se a aba a#ro#indose de su alma5/

1-7-7 La )e e9a $isi&a Este estereoti#o a2e ta #rin i#almente a las mujeres =adoles entes> #orque lo que ms bus an es llamar la aten i"n de las dems #ersonas y ser las #rimeras en todo- !as in2luen ia de la tele0isi"n es im#resionante #orque #ersonas normales tratan de ser las #ersonas que admiran en la tele0isi"n? omo las ja#onesas que se o#eran los ojos #ara #oder ser omo las mujeres blan as de la tele0isi"n Vqu tiene que haber o urrido en la mente de esas mujeres #ara que de idan renun iar a su identidad tni a? on el 2in de asumir los #armetros de una #ersonalidad 24si a ajenaW

29 30

Wilson +r3an? C*edu Ibidem #- /5F 31 Ibidem #-/.

i"n subliminalD? Ed- )iana? /:1F? #- /':

16

!a anore7ia se ha on0ertido en un #roblema 3eneralizado? desde los medios de masas audio0isuales? se ha ido im#oniendo un nue0o #rototi#o de belleza 24si a? los #ro#ios medios de masas han reado una obsesi"n #or la elulitis? #or las dietas de adel3azamiento y #or los alimentos bajos en alor4as 5'!a tele0isi"n en uanto reino de la ima3en y de la a#arien ia? tiende a #oten iar el inters #or el uer#o? #or la ima3en- %odo esto lo en arnan en modelos es#e 42i os de belleza 24si a ya que re2lejan una orienta i"n? un sentido ha ia el #Ebli o- Es #or esto que hay mu hos #roblemas que han ido a#are iendo a lo lar3o del tiem#o? las #ersonas quieren ser sus #ersonajes 2a0oritos de la tele0isi"n sin im#ortarles su salud? e onom4a? 24si o? et -? hay mu hos adoles entes que sienten la ne esidad de ser a e#tados en una so iedad y es #or eso que sin im#ortarles nada ha en lo que sea #or #are erse a sus #ersonajes 2a0oritos y es #or eso que se someten a dietas? bron eados? a laramientos? iru34as? lo que sea #or ser #are idos a sus estrellas y tener lo mismo que ellos-

1-7-: Los e$e&tos de a 'oda !a tele0isi"n se ri3e #or la tiran4a de las audien ias? es normal que le den ms im#ortan ia a lo 24si o que al talento- Es #or eso que los hroes se di e que re2lejan y al mismo tiem#o modelan o ondi ionan los ideales? los anhelos y las es#eranzas? las reen ias y as#ira iones!a 3ran mayor4a de las #ersonas que se en uentran en el medio art4sti o son del3adas? bonitas? on ojos de olor? blan os? et - y estas #ara #oder mantenerse en el 3usto del #ubli o realizan mu has a ti0idadesK se realizan o#era iones? tratamientos que #romue0en tambin en la tele0isi"n e indu en al #ubli o a que ellos tambin lo usen 55Mu hos de los #rodu tos que a#are en en la tele0isi"n? son los que quieren adquirir los adoles entes #ara sentirse dentro de una so iedad y no ser e7 luidos? o #oder sentirse se3uros de si mismo? si se om#ra un sham#oo? un #er2ume? ro#a? et -? que #romete mejorar la 0ida de la #ersona? los adoles entes no lo #iensan mu ho y lo om#ran? un ejem#lo son los CA<VEG*-

32 33

Wilson +r3an? C*edu Ibidem #- /.:

i"n subliminalD Ed- )iana? /:1F? #- /.:

17

CAPITULO III: TELEVISIVA

3-. PUBLICIDAD

PUBLICIDAD

TECNICAS

DE

INFLUENCIA

!a #ubli idad es una #alabra que es muy 2amiliar y es #arte de nuestra 0ida diaria- Na que la #ubli idad se en uentra im#l4 ita en todas #artes? en la alle? en el trabajo? #ero on ms 2re uen ia en los ho3ares!a tele0isi"n en un medio muy im#ortante en la di2usi"n de la #ubli idad? y #or lo mismo est? se ha on0ertido en una arma determ4nate de ontrol #or que ejer e una in2luen ia sobre nuestros 3ustos? #re2eren ias y adquisi i"n de #rodu tos? esto se debe a que Cla #ubli idad moderna #resenta su mensaje en una 3ran 0ariedad de 2ormas? que nos atraen? in2orman? re uerdan? su3ieren e im#ulsanD 5.iC!a #ubli idad 2ru tuosa si3ue un objeti0o en es#e i2i o el ual onsiste en #romo0er una orriente de on ien ia de tal manera que el om#rador res#onda de manera 2a0orable al a0iso que se da a ono erD 5(? #or lo tanto el dise9o de un anun io #ubli itario omo los que on demasiada 2re uen ia nos #asan en la tele0isi"n debe en #rimer lu3ar llamar la aten i"n y lue3o des#ertar el inters y #osteriormente en3an harlos al deseo de #osesi"n !os 3enios de la #ubli idad saben que #ara llamar la aten i"n sus anun ios deben tener iertas ara ter4sti as que ontinua i"n se men ionan3-.-. Ta'a;o CComo es de su#onerse? Ctodos los objetos de 3ran tama9o atraen nuestra aten i"n #or que 3eneralmente los 0emos ms r#idamente y son 2 iles de identi2i arD 58- Es as4 enton es que la e7tensi"n relati0a del tama9o es la que determina su 0alor de aten i"n y #arte im#ortante de la que de#ende el 7ito del #rodu to anun iadoEl tama9o en uanto a #rodu to ya ha sido men ionado ? #ero el tama9o en uanto a una am#a9a #ubli itaria tambin es #arte 2undamental ya que el medio mas im#ortante es la tele0isi"n #ero si la #ubli idad de un #rodu to se 0e re2orzada on anun ios en el radio o es#e ta ulares en a0enidas el 7ito del #rodu to ser mayor3-.-1 Ca')io ( Mo!i'ie#to Por lo 3eneral los objetos en mo0imiento atraen ms la aten i"n que los esta ionariosD51- Esto se debe #rin i#almente a que #or medio del sentido de la 0ista es que los anun ios #ubli itarios entran en nuestra mente y es aqu4 donde la #er e# i"n jue3a un #a#el im#ortante? y #or eso? el mo0imiento es una estrate3ia muy su3esti0a ante nuestra 0ista3-.-3 Co#traste ,or e &o or El olor 2as ina a la 0ista y las ombina iones bien realizadas de olor resultan a3radables a los ojos y satis2a en #lenamente nuestra mente- !as #alabras de olores 0istosos en el titulo y subt4tulos o im3enes oloreadas en 2orma notable en antan a los tele0identesEs #or eso que en un omer ial se debe saber ontrastar los olores #ara #oder tener el im#a to que se #ro#one #or Ej- CBn omer ial on letras blan as distribuidas sobre
34 35

Jill E- !eslie? CPubli idad y Psi olo34aD, Ed- Psique ?/:11 ##- :6/; Ibdem #- /' 36 Ibdem ##- 8( 688 37 Ibdem #-81

18

un 2ondo ne3ro o2re en un ontraste e7tremadamente #er e#tible y a3radable #or otro lado un omer ial que ten3a un titulo en ne3ro sin una buena utiliza i"n del ontraste y los es#a ios en blan o? tendr un as#e to #esado y desa3radableD 5F3-.-7 La re,eti&i"# Esta ualidad es la que on mayor 2re uen ia la #odeos #er ibir en nuestros tele0isores ya que 0emos omo un omer ial #uede lle3ar a #asar de 5 a 8 0e es en una horaCEsto es #or que el e2e to reiterati0o ha e que estos mensajes se a umulen y #or lo tanto la aten i"n ser mayorD5:- Es im#ortante men ionar que la re#eti i"n omo 2a tor 0entajoso en la aten i"n? esta sometida a limita iones? ya que una re#eti i"n e7 esi0a ausa 2ati3a y 2astidio3-.-: La #o!edad C!a no0edad o u#a un lu3ar es#e ial en la t ni a de aten i"nD .;- Na que nuestra mente se siente 2as inada siem#re #or todo lo que es no0edoso? ya que desde que se es ni9o lo no0edoso siem#re es asombroso? #ero #ara los adultos esto no es di2erente? ya que los #rodu tos que se anun ias en la tele0isi"n mu hos de ellos son la no0edad y esto ha e que el es#e tador #on3a 3ran aten i"n sobre estos y lo estimulan a #oseer di hos art4 ulos3-.-< E H%'oris'o El estimulo sentimental que nos ha e sonre4r tiene su lu3ar #ro#io en iertas 2ormas de la #ubli idad- E l humorismo se em#lea on mu ha 2re uen ia en la #ubli idad de mar as omer iales./- *in embar3o el utilizar esta t ni a? tiene sus restri iones ya que se debe ser uidadoso y limitar el humorismo a una norma de buen 3usto y #resentar el a0iso "mi o on ta to #ruden ia y sim#at4a? ya que #uede lle3ar a aer en un humorismo 3rotes o que o2enda al #ubli o-

3-1 MENSAJES SUBLIMINALES

38 39

!eslie E- Jill-? CPubli idad y #si olo34aD? Ed- Psique? /:11? #- 1/ Ibdem #- 1' 40 Ibdem #- 15 41 Ibdem #.76

19

!os medios de omuni a i"n? #ero en es#e ial la tele0isi"n son demasiado astutos y uentas on estrate3ias #ara #oder ejer er un #oder en la mente de los tele0identes? la estrate3ia bsi a son los mensajes subliminales? que la #ubli idad maneja bajo el onte7to de omer ialesPrimero hay que de2inir que es un 2en"meno subliminalK en este estn in luidas todas aquellas t ni as que ahora son ono idas #or la omuni a i"n y #or medio de las que millones de seres humanos son mani#ulados diariamente sin estar ons ientes .'CBna 3ran #arte de los mensajes tele0isi0os basan su #oder de #ersuasi"n en los me anismos de sedu i"n- )i hos mensajes no utilizan la 04a ra ional si no la emoti0a? ya que su 2in no es on0en er si no sedu ir- !os me anismos de sedu i"n ante#onen la emo i"n sobre la raz"n-D.5!os mensajes subliminales ejer en sobre nosotros #oder 3ra ias a que los medios de omuni a i"n que hoy en d4a tenemos e7#lotan dos de las 2uerzas sensoriales del erebro la 0ista y el o4do-

GRAFICAS E INTERPRETACIONES
42 43

Wilson +ryan *edu i"n *ubliminalD, Ed- )iana? /:1F? #- '1 Ferres & Prats Joan? o#- it- #-1(

20

PREGUNTA .VA que a ti0idad le dedi as ms tiem#o a la semanaW a> !eer b> Ver tele0isi"n > A4r mEsi a
.==> A=> @=> ?=> <=> :=> 7=> 3=> 1=> .=> =>
H o' )r es er es

oir ' %si&a !er t-! eer

!a in2orma i"n que ha arrojado la en uesta a#li ada a los alumnos del %&) demuestra que los la mayor4a de su tiem#o lo em#lean en o4r mEsi a tanto hombres omo mujeres y que en los dos asos #re2ieren leer que 0er la tele0isi"n esto nos habla de que en 3eneral tiene una buena edu a i"n en uanto a hbitos tele0isi0os- N que di hos alumnos tiene menos #osibilidades de su2rir in2luen ia tele0isi0a que a2e te su om#ortamiento

PREGUNTA 1VCuntas horas diarias 0es la tele0isi"nW a> )e / a 5 horas b> )e 5 a 8 horas > Mas de 8 horas
MUJERES

M %8

HOMBRES

';-8:X

;-;;X /:-;.X )e / a 5 horas )e 5 a 8 horas Ms de 8 horas 1:-5/X

.-18X )e / a 5 horas )e 5 a 8 horas Ms de 8 horas 1:-/:X

21

!a res#uestas obtenidas en esta #re3unta no demuestras que los hombres en 18-/:X y las mujeres on un 1:-5/X solo se mantienen 2rente al tele0isor de / a 5 horas diarias ? esta antidad de horas en #romedio son las ade uadas? #or que as4 omo 0er de la tele0isi"n demasiado tiem#o nos a2e ta? no #odemos aislarnos de ella om#letamente)es#us le si3uen un #or entaje en los hombre de /:-;.X y en las mujeres ';-1FX que #ermane en 2rente el tele0isor de 5 a 8 horas esto nos ad0ierte que estos alumnos tiene un abuso en uanto a las horas de tele0isi"n ade uadas y di hos j"0enes #odr4an su2rir mayor in2luen ias que 3enere la a e#ta i"n de nue0as ideolo34as ne3ati0as o se3uir estereoti#os - En uanto a los j"0enes que tiene un abuso e7 esi0o de la #ro3rama i"n tele0isi0a es es asa ya que en las mujeres no e7iste y en los hombre solo es un .-18X-

PREGUNTA 3V&nterrum#es tus horas de sue9o #ara 0er la tele0isi"nW a> *i b> <o

MUJERES

HOMBRES

/F-/;X

/1-F(X

*& <o

*& <o

F/-:;X

F'-/5X

!os adoles entes en uestados res#ondieron que en 3eneral no interrum#en su sue9o #ara 0er la tele0isi"n ? hay un #or entaje #eque9o que si interrum#e sus horas de des anso? y #re2iere 0er la #ro3rama i"n tele0isi0a? estos alumnos estn ayendo en las t ni as de la tele0isi"n la ual onsiste en3an harlos a ierto #ro3rama ? ha iendo que el tele0idente ? no le im#orte otra osa ms que 0er tele0isi"n ? sin saberlo estos j"0enes #or medio de mensajes des ono idos estn ? #erdiendo su de isi"n de ele i"n

PREGUNTA 7VPiensas que los estereoti#os im#lantados en la tele0isi"n a2e tan ms aW a> <i9os b> Adoles entes > Adultos

22

MUJERES

HOMBRES

;-;;X .;-11X (:-5'X <i9os Adole entes Adultos .(-.(X

8-F;X .1-1'X

<i9os Adole entes Adultos

!os hombre #iensan que los ni9os son los que tiene mayor #osibilidad de su2rir dominio ne3ati0a #or la tele0isi"n ? se3uidos #or los adoles entes? y es#e ulan que los adultos tienen una #osibilidad es asa de su2rir al3una in2luen ia de este medio ontrolador ? en ambio el se7o 2emenino res#ondi" que los mas 0ulnerables ante este medio de in2orma i"n son los adoles entes? #osteriormente los ni9os y que los adultos no tiene nin3una #osibilidad de tener al3En ambio en uanto a su om#ortamiento!as res#uestas di2eren iaron un #o o? lo que es un he ho es que la edad no es un 2a tor determinante ya que omo es sabido los ni9os tiene mayor atra i"n #or la tele0isi"n ? #ero si re iben una ade uada edu a i"n en uanto a horas de tele0isi"n ade uadas ? #ro3rama i"n in2ormati0a y sobre todo rear un riterio #ro#io en el ual el ni9o #or si solo de ida que 0er y que tomar de los #ro3ramas que no son on temas edu ati0os? si esto se lle0ara a abo en la eta#a de la ni9ez? en las edades #osteriores no habr4an onse uen ias-

PREGUNTA :VQu ti#o de #ro3rama i"n es de tu a3radoW a> Culturales y do umentales b> Geality shoLs y entretenimiento

MUJERES

HOMBRES

5(-(:X

ulturales? do umentales Entretrnimiento

(.-18X

.(-'5X

ulturales? do umentales Entretrnimiento

8.-5:X

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!os alumnos tienen una #re2eren ia im#ortante ha ia los #ro3ramas que son de entretenimiento en los uales se en3loban teleno0elas? ari aturas? reality shoLs? on ursos? #ro3ramas "mi os entre otros? mientras tanto son #o os los j"0enes que se interesan #or do umentales? #ro3ramas ulturales? en donde se a#rende mas? #ero omo ya se hab4a men ionado esto se debe a la edu aron que se les dio de ni9os
PREGUNTA ?VQu ti#o de omer iales te llaman ms la aten i"nW a> En donde te in2orma las ara ter4sti as del #rodu to b> !os que te muestran de 2orma humor4sti a el #rodu to > En donde te muestran los bene2i ios del #rodu to

.==> A=> @=> ?=> <=> :=> 7=> 3=> 1=> .=> =>
H o' )r es er es

)e#e$i&ios B%' oristi&a &ara&teristi&as

!a 2orma en que los omer iales a2e tan en las de isiones de los tele0identes tiene que 0er mu ho on la 2orma en que la #ubli idad entra en el in on iente de la #obla i"n- !os resultados de esta #re3unta nos estable en que ambos se7os tiene #re2eren ia #or los omer iarles que se muestran de una 2orma "mi a donde su objeti0o #rin i#al es di0ertir- Na que los omer iales que in2orman las ara ter4sti as de un #rodu to no son del a3rado de los j"0enes y mu ho menos los que in2orman los bene2i ios que trae onsi3o el #rodu to ? ya que a los tele0identes no les interesa las ualidades de di ho arti ulo sino #osesionarse de l #or que esta de moda o solo #or in2luen ia -

PREGUNTA @VCrees que los #ro3ramas de la tele0isi"n? in2luyen en el om#ortamiento so ialW a> *i b> <o

M %8

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MUJERES

HOMBRES

:-F:X *i <o :5-/;X

;-;;X *i <o /;;-;;X

!as res#uestas de lo j"0enes oin idieron en ambos asos on #or entajes muy altos? donde se da a ono er que los en uestados estn on ientes que el 0er la tele0isi"n y la ar3a de mensajes subliminales en los que se en uentra se7o? 0iolen ia? adi i"n? en entre otras osas si re#er ute en su om#ortamiento ante la so iedad y omo se desarrollan en la misma ? esto se debe a que ellos #iensa que ontrolan su om#ortamiento ? lo que no saben es que toda esa ar3a de mensajes que re iben la a#tan #or medio del in on iente sin #er atarse- *olo las mujeres en un :-F:X reen que la tele0isi"n no a2e ta en absoluto en su om#ortamiento so ial-

PREGUNTA AV%e 3usta se3uir la moda que te muestran en tele0isi"nW a> *i b> <o

MUJERES

HOMBRES

/5-/;X
':-5;X *i <o 1;-8FX

*i <o

F8-:;X

!os alumnos en uestados de ambos se7os res#ondieron on altos #or entajes que los estereoti#os de la moda que muestra la tele0isi"n no son se3uido #or ellos? un #or entaje menor? #ero rele0ante res#ondi" que si si3ue di hos estereoti#os? esta res#uesta nos #uede ser0ir omo base #ara saber que as4 omo hay j"0enes que si3uen estereoti#os de moda? #ueden se3uir otras nue0as 2ormas de 0ida omo lo es 2umar o in3erir al ohol solo #or men ionar las mas 2re uentes-

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PREGUNTA .=%u manera de 0estir es #orK a> &n2luen ia de la tele0isi"n b> &n2luen ia de la so iedad > nin3una
.==> A=> @=> ?=> <=> :=> 7=> 3=> 1=> .=> =>
H o' )r es M %8 er es

#i#*%#a so&iedad te e!is&i"#

En las res#uestas que se dieron a esta #re3unta hubo una di2eren ia notable entre los hombre y las mujeres ya que las mujeres en un #or entaje muy ele0ado res#ondieron que su manera de 0estir tiene que 0er on la o#ini"n de la so iedad? #osterior mente en un #or entaje menor ? res#ondieron que su 0estimenta tiene que 0er on su #ersonalidad? y un #or entaje m4nimo son las que si3uen la moda de la tele0isi"n? en ontraste los hombres en un #or entaje aun mas ele0ado basan su 0estimenta en uanto a la in2luen ia de la so iedad en un #or entaje menor #or su #ersonalidad u tras razones? #ero ni uno de los hombres en uestados si3uen la moda tele0isi0a-

PREGUNTA .3VQu ti#o de omer iales o s#ots te 3ustanW a> !os que tienen mu ho olor y anima i"n b> !os sombr4os #ero on ontenido

MUJERES

HOMBRES

./-51X (F-8'X

on olor y anima i"n *ombrios? #ero on ontenido

.;-.1X (:-('X

on olor y anima i"n *ombrios? #ero on ontenido

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!os en uestados de ambos se7os arrojaron #or entajes ele0ados ante la o# i"n de que #re2ieren los omer iales on olores 0istosos? que llamen la aten i"n aunque el ontenido no sea interesante? esto nos habla de que la #ubli idad tiene bien estable idas sus t ni as de atra i"n y que no 2allanQue la mayor4a de los omer iales sean de olores llamati0os? on mo0imiento y sonido no es oin iden ia? es una estrate3ia #laneada y que #or los resultados obtenidos en esta en uesta nos demuestra que no 2alla? en uanto a los j"0enes que #re2ieren omer iales? que ten3an un alto ontenido in2ormati0o aunque la a#arien ia no se del todo a3radable son #o os? son aquellos que saben di2eren iar entre alidad o ima3en-

PREGUNTA .?%u 2amilia o ami3os Vte in2luyen a que 0eas la tele0isi"nW a> *i b> <o
.==> A=> @=> ?=> <=> :=> 7=> 3=> 1=> .=> => Ho' )res M%8eres #o si

!os j"0enes del %&) 0en la tele0isi"n #or de isi"n #ro#ia a 0e es es #or entretenimiento? #or una uesti"n edu ati0a o solo #or in2ormarse de lo que los rodea- !a in2orma i"n obtenida nos indi a que en una 3ran mayor4a la so iedad? ya sean ami3os o 2amilia no in2luye en la de isi"n de sus hbitos tele0isi0os*on #o os los j"0enes que #ermiten que la so iedad ten3a ierta in2luen ia sobres las horas que le dedi an a 0er tele0isi"n y la #ro3rama i"n que sintonizan-

PREGUNTA .@Cuando te quieres in2ormar a er a de temas #ol4ti os Va que medio re urresW a> Gadio b> %ele0isi"n > Peri"di o

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.==> A=> @=> ?=> <=> :=> 7=> 3=> 1=> .=> =>
H o' )r es er es

,eriodi&o te e!isi"# radio

!a in2orma i"n obtenida nos demuestra? que los alumnos del %&) uando quieren saber sobre temas #ol4ti os a uden a la in2orma i"n #ro#or ionada en los #eri"di os on mayor 2re uen ia tanto en hombres omo mujeres? #ero que tambin hay un #or entaje notable que #re2iere re urrir a los #ro3ramas radio2"ni os? y que un #or entaje aun menor es el que re urre a la in2orma i"n que a#are e en la tele0isi"n? esto es bueno ya que la tele0isi"n en realidad nun a in2orma om#letamente las noti ia #ol4ti as solo in2orma lo que on0iene- Pero re urrir a un medio im#reso tam#o o nos #uede dar la se3uridad de saber la 0erdad? #or que omo es sabido en M7i o hay una 3ran ensura en uanto a temas #ol4ti os se re2iere-

M %8

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CONCLUSIONES
!a 2amilia es la unidad so ial #rin i#al que #uede #rodu ir mayor o menor in2luen ia en el onsumo tele0isi0o? si se re ibe una buena edu a i"n ultural en el ho3ar sobre los medios de omuni a i"n =tele0isi"n> no ser tan 3ra0e la in2luen ia? los tele0identes #odrn de idir on un 0erdadero riterio que #ro3ramas 0er o no 0er- *in embra3o la a ti0idad que realizan #rin i#almente los adoles entes es o4r mEsi a y leer? lo ual nos di e que su edu a i"n es muy buena!a mayor4a de los adoles entes di en que su 2orma de om#ortarse ante la so iedad es #rin i#almente #or la in2luen ia que ejer e la tele0isi"n? ya que adquieren ideolo34as que no son de manera dire ta? ya sea #or el in on iente? de manera subliminal o sim#lemente #or las estrate3ias de la tele0isi"n =tama9o? re#eti i"n? mo0imiento? et ->? adems de que los adoles entes se en uentran en la eta#a ms 0ulnerable de la 0ida? en la que hay mu hos ambios e inse3uridades !a tele0isi"n es el medio ms in2luen iador en uanto a las de isiones #ol4ti as ya que #or medio de omer iales? debates? #ro3ramas? et -? ejer en una in2luen ia en las #ersonasBn ejem#lo muy laro es el de re#etir mu hos s#ots sobre la #ol4ti a #ara que las #ersonas in on ientemente 0oten #or el #artido que tiene las mejores #ro#uestas? son mas re#etiti0os y tienen ms olor? et !os estereoti#os que im#one la tele0isi"n son muy desi3uales en uanto a los roles se7uales? ya que las mujeres son las ms a2e tadas #orque en la tele0isi"n se muestran omo minor4a? es #or eso que la #ro3rama i"n esta ms diri3ida a las mujeres #orque son las que ms tiem#o se en uentran en el ho3ar y las ms 2 iles de on0en er? #or medio de estrate3ias omo el sentimentalismo? adems son las mujeres las que ms les im#orta su 24si o as4 que #iensan que lo mejor es 0erse omo #resentan a las mujeres en la tele0isi"n!a mayor4a de los alumnos del %&) de iden su 2orma de 0estir #or ellos mismo o #or la so iedad #ero nie3an que sea #or la tele0isi"n? lo que no saben son todos lo tru os que utiliza la tele0isi"n #ara que no se den uenta de la in2luen ia de esta en los adoles entesEn on lusi"n la tele0isi"n es un medio masi0o de omuni a i"n el ual nos o2re e adems de entretenimiento? una manera de mantenernos in2ormados y de mani#ularnos en 3ran medida- !a tele0isi"n #or medio de estrate3ias nos orillan al onsumismo =la mar a que #asan en la tele0isi"n es la que 3eneralmente om#ramos>-

GLOSARIO
ANECDTICA: Gelato bre0e de al3En su eso urioso CAUCES: !e ho de r4os y arroyos- #ro edimiento? modo CONVERS: Mar a de tenis? de 0arios olores CRUCIAL: A#li ado #ara lo que es de isi0o o 2undamentalDIALECTICA: Es en esen ia? un #aradi3ma #ara inter#retar el desarrollo de la naturaleza? so iedad y #ensamiento DICTADURA TELEVISIVAK 2orma de 3obierno auto rti a? en la on entra en la tele0isi"n DISEMINACIN: A i"n de des#arramar? de es#ar ir ual el #oder se

DOCTRINA ESTRADA: )ebe su nombre a Jenaro Estrada =/FF16/:51>? *e retario de Gela iones E7teriores durante el 3obierno de Pas ual Artiz Gubio- !a )o trina Estrada di e que M7i o no debe juz3ar? ni #ara bien ni #ara mal? los 3obiernos ni los ambios en el 3obierno de otras na iones #orque im#li ar4a una intromisi"n en su soberan4a EMPATCA: *im#atizar? sentir en omEn des ribe la a#a idad de una #ersona de 0i0en iar la manera en que siente otra #ersona y de om#artir sus sentimientos HOSTIL: Contrario o enemi3o IDENTIDAD: Como la distin i"n de ualquier ti#o entre ualquier #ersona? animal o osa y sus semejantes- *e re2iere al ente que e7iste omo idnti o as4 mismo en el tiem#o y en el es#a io? una no i"n del Cser en siD IDEOLOGCA: onjunto de ideas? tendentes a la onser0a i"n o la trans2orma i"n del sistema e7istente =e on"mi o? so ial? #ol4ti o,>? que ara terizan a un 3ru#o? institu i"n? mo0imiento ultural? so ial? #ol4ti o o reli3ioso INCONSCIENTE: Que no se da uanta del al an e de sus a tos- que est #ri0ado de sentid- sistema de im#ulsos re#rimidos? #ero a ti0os que no lle3an a la on ien iaJERARDUIA: Clasi2i a i"n de las 2un iones? di3nidades? et - de a uerdo on una rela i"n de suborniza i"nMENSAJE SUBLIMINAL: es una se9al o mensaje dise9ado #ara #asar #or debajo =sub> de los l4mites normales de #er e# i"n- Puede ser #or ejem#loK inaudible #ara la mente on iente #ero audible #ara la mente in on iente o #ro2unda@ #uede ser tambin una ima3en trasmitida de un modo tan bre0e que #ase desa#er ibida #or la mente on iente #ero aEn as4? #er ibida in on ientemente- Esta de2ini i"n asume una di0isi"n entre lo on iente y lo in on iente? #restndose a la on2usi"n

MERCANTILISTAS: Personas que tienen un desarrollaron ha e ya 0arios a9os

onjunto de ideas e on"mi as que se

MIMETISMO: el objeto del mimetismo es en3a9ar a los sentidos de las #ersonas? indu iendo en ellos una determinada ondu ta- !os asos ms ono idos a2e tan a la #er e# i"n 0isual EEDUE: Fuerza o ener34a OCIO: Estado de la #ersona ina ti0a? tiem#o libre ? 2uera de obli3a iones PERSUASIN: A#rehensi"n o jui io que se 2orma en 0irtud de un 2undamento POSTERGAR: Ha er que una osa su2ra al3En retraso PSICOTFCNICA: Conjunto de tets que #ermiten a#re iar las rela iones #si ol"3i as de los indi0iduos REALIT0 SHOG: si3ni2i a tele realidad? es un 3nero tele0isi0o en el ual se muestra lo que le o urre a #ersonas reales? en ontra #osi i"n on las emisiones de 2i i"n donde se muestra lo que o urre a #ersonas 2i ti ios =#ersonajes inter#retados #or a tos? de ah4? su e2e to de realidad>SECULAR: *e di e de lo que dura ien a9os o su ede ien a9os SENSORIAL: Pertene iente o relati0o a la sensibilidad SINCRONI/ACIN: ir unstan ia de o urrir dos o ms osas al mismo tiem#o SUGESTIVO: Que su3iere- que sus ita emo i"n? resultando atrayente TELEMATICA: in2orma i"n onjunto de t ni as y ser0i ios que aso ian la tele omuni a i"n y la

UHF: =si3las del in3lsK Ultra High Frequency? 2re uen ia ultra alta> es una banda del es#e tro ele troma3nti o que o u#a el ran3o de 2re uen ias de 5;;MHz a 5JHz- En esta banda se #rodu e la #ro#a3a i"n #or onda es#a ial tro#os2ri a? on una atenua i"n adi ional m7ima de /d+ si e7iste des#ejamiento de la #rimera zona de FresnelVERA/: Que di e la 0erdad