1) Proyectos en curso actualmente: Netbooks para hacer ciencia: Este proyecto se propone trabajar junto a docentes y estudiantes de enseanza

media en la utilizacin de las netbooks del programa Conectar Igualdad generando nuevas erramientas para la enseanza de la ciencia! Alfabetizacin estadstica: una experiencia en el nivel medio: Propone desarrollar una intervencin dirigida a pro"esores de #atem$tica en "ormacin y en actividad con la modalidad de talleres presenciales! En cada taller se planea abordar una tem$tica estad%stica di"erente &recopilacin de datos' representaciones tabulares y gr$"icas' estad%sticos descriptivos' azar y probabilidades)! Propuestas de sustentabilidad innovadoras, dilogos acciones educativas en torno a la problemtica ambiental del !elta del Paran: Propone contactar de manera directa nios' jvenes isleos y docentes de instituciones educativas ubicadas en el (ajo )elta del Paran$! *tilizaremos las plantas nativas de la regin y viveros escolares para dialogar con distintos actores sociales' especialmente con los docentes isleos y sus proyectos de enseanza! El dispositivo se basa en el aprovec amiento de renovales de plantas nativas +ue crecen en "orestaciones activas antes de ser destruidas durante el per%odo de corte! Anticipando la crecida"#erramientas para contribuir en la gestin de riesgos ante desastres asociados a inundaciones por sudestadas lluvias : Propone contribuir en la gestin de riesgos ante desastres asociados a inundaciones por sudestadas y lluvias intensas! Esto se realiza a trav,s del di$logo con los di"erentes actores del barrio la -ibera del Partido de .uilmes y e/plorando las causas sociales y "%sico0naturales +ue provocan dic os eventos Alfabetizacin informtica: erramienta para la escuela y para el trabajo: es un curso +ue se dicta en la "acu' en la +ue se les ensea a miembros de la comunidad no universitaria erramientas b$sicas de in"orm$tica! El objetivo es +ue aprendan erramientas +ue les sirvan' ya sea en el $mbito laboral' como as% tambi,n en el $mbito acad,mico! 1ambi,n tiene como objetivo +ue entren en contacto con el ambiente universitario! $establecimiento del ambiente en el %arrio &ariano &oreno '(la pole) como e*e articulador de la organizacin para una me*ora socio+ambiental: calidad del agua de consumo restauracin participativa del Arro o ,an -rancisco: )esde el 1aller de 2guas se propone establecer un trabajo conjunto con vecinos y organizaciones sociales del barrio #ariano #oreno &Claypole) El trabajo tiene como objetivo la restauracin participativa de un tramo del arroyo +ue atraviesa el barrio &2rroyo 3an 4rancisco)' la capacitacin a las organizaciones en cuanto al mantenimiento y las t,cnicas de restauracin' la produccin de in"ormes con los resultados obtenidos' as% como tambi,n acciones re"eridas al monitoreo tanto de e"luentes como de la calidad del agua de consumo .a robtica va a la escuela: El objetivo principal de este proyecto es promocionar las carreras 1IC por medio de la divulgacin cient%"ica en la escuela #edia! Para ello' se construir$ un robot de bajo costo' autnomo' basado en un prototipo ya e/istente 2dem$s' se preparar$n talleres y curriculas de clases para +ue docentes de la 2rgentina puedan aplicar estas erramientas en sus clases! /!e 0u1 hablamos cuando hablamos de (hagas urbano en poblaciones migrantes de rea end1mica2: El objetivo de esta propuesta es la promocin de la salud a partir de comprender de +u, ablamos cuando ablamos de C agas en poblaciones migrantes mayormente de (olivia en el (arrio C arr5a de 6ueva Pompeya considerando una visin integradora de los aspectos biom,dicos' epidemiolgicos' sociocultural0econmico y pol%ticos!

7) 8.u, entendemos por e/tensin9 :scar ;arc%a' el secretario de e/tensin universitaria y bienestar estudiantil' de"ine: <<Para nosotros la e/tensin universitaria es esa accin social directa' contundente e inmediata en el terreno=en el campo social sostenida en una matriz de investigacin y docencia &>)' una investigacin +ue adem$s de obtener datos de la realidad +ue investiga debe trans"ormar conductas' modi"icar actitudes' trans"ormar la realidad social +ue investiga<<! 6osotros 6: entendemos a la e/tensin universitaria como la situacin en la +ue una investigacin trans"orma la realidad social +ue investiga' siempre desde el punto de vista de una casa de estudios +ue se <<e/tiende<< a la sociedad' sino +ue nos reconocemos como parte constitutiva de una sociedad' una red de actores en la cual creemos +ue debemos participar activamente! 3e trata de un ida y vuelta entre las distintas partes!