24 consideraciones reticuladas para la gestin e intervencin de redes sociales

Ricardo A. Morales Lira

1. 2. !. %.

Toda red est previamente construida. Las habitamos en el aqu y el ahora, pero stas tienen su ontognesis, sus trayectorias y cierres sistmicos. Nacemos entre redes, via amos con ellas por nuestra rutass vitalestas vitales, las cobstruimos y determinamos porque ellas hacen lo mismo con nbocotros. "na red tiene sus propias l#gicas de $uncionamiento, sus $ormas estructurales ysu con$iguraci#n sistmica. &ed y su historia ya estn dadas. 'stas no se construyen cuando queremos estudiatrlas o intervenirlas. Nuestra intervenci#n no genera redes.

(. Nadie es due)o de la red, si embargo, nadie puede construirla ni intervenirla si no $orma parte del msistema*red. +. ,uien interviene tambin es habitante de sus redes. -. Todo su eto.red tiene sus propuas historias y sus correspondientes narrativas. /. Las narrativas son claves pues tra0an rutas biol#gicas, vitales, emocionaloes, cognitivas, culturales, etctera. 1. Lo importante de las narrativas es que a pesar de las di$erencias y divergencias de los su etos.nodos, stos tra0an convergencias. 12. 3s, las $ronteras previamente demarcadas por cada uno de los suetos.nodoss no deben entenderse como 0onas de separaci#n sino porosos intersticios de encuentros donde la comunicaci#n enriquece 4en ricura y rique0a5 los vnculos de los nodos de resonancia reticular. 11. 6i bien debemos poner atenci#n en la veracidad o $alsedad de las narrativas, lo ms importante de stas no es la e7plicitaci#n de verdades ni el uso de la total racionalidad comoi $undamentos de vida, si no los e$ectos prcticos que estas narrativas producen en los su etos*red, sus ecologas $ammiliares, con sus pares, en us conbte7to social. 12. Las &"T36 8N98:89"3L;6 deben ser narradas y registradas, pues estas rutas componen los <"&6=6 9; 3<<8>N &;T8<"L3&, ;6 9;<8&, los proyectos, logros, actividades, mnovimientos que le dan sentido e identidad a cada red social. ?or e emplo, la p@esta en marcha, $inali0aci#n y los productos de un proyecto de investigaci#n son cursos de acci#n propios de una

comunidad cuyos miembros tienen competencias, hanilidades y saberes mediate los mcuales pueden llevar a cabo este traba o, pues indidual y colectivamente han incorporado 4sub etivado, hecho cuerpo*su eto5 distintos vol@menes de capital social y cultural,para ser, parecer, pensar y actuar no solamente como cient$icos sino como red de ellos

13. Tres elementos mnimos con$iguran el acervo energtico, social y cutural que con$orma a
cualquier red socialA sujetos en relacin + organizacin estructural interna + dinmica vincular e terna ! red sist"mica tridimensional. 14. Toda red debe e7plicitar sus cursos de accin apoyada en sus dis-cursos de signific-acin y con sus propios re*cursos de vincul*aci#n. 1(. 9esde la $enomenologa y la teora de la acci#n, lo anterior se podra gra$icar de la siguiente manera..
#$R%&% '( A##)*+ R(#$R%&% '( .)+#$LA#)*+

')%#$R%&% '( %),+)-)#A#)*+

INTERACCIN y prcticas sociales de la red

)+/(R0R(/A#)*+ y representaciones simb#licas de la red

#&M$+)#A#)*+ dialogicidad1 conversacin comunicometodolog2a

1+. 6iempre debemos tener en cuenta estas historias tanto para construir como para intervenir. 1-. Tratar de intervenir lo menos posible en la organi0aci#n, con$ormaci#n e interacci#n de la &ed, solamente uno es un $acilitador de relaciones. 1/. No a todo su eto le viene bien la estructura reticular, hay persona a las que la red no les da sentido. No $or0ar la situaci#n. 11. No hay recetas, ni metodologas en la construcci#n de edes, stas se hacen hacindolas, en la prctica, en el ensayo y el error de la vida cotidiana. 22. Toda red es un espacio social de convivencia y conectividadA N= ;6 "N3 8N6T8T"<8>N, aunque estas @ltimas necesitan y se re$rescan de las primeras. 21. Toda red se construye en la <=N:;&63<8>N, el 98BL=C=, la <=D"N8<3<8>N y esta 983L=C8<8939 T8;N; ,"; 6;& L= DB6 E=&8F=NT3L posible.

22. Toda red es un espacio.tiempo para &;GL;H8=N3&, para D8&3&N=6 3 N=6=T&=6 D86D=6 I L3 D3N;&3 <>D= D8&3D=6 3 L=6 =T&=6. 2!. La red se construye en la a$ectividad, en el respeto, en la hori0ontalidad de las relaciones, en la repartici#n y compartici#n di$erenciada de quehaceres saberes, habilidadesA 986T&8J"<8>N 9; D363 <&8T8<3. 2%. ?ara que halla red, sta tiene que estar encarnada en los su etos. No hay red sin su etos relacionadosA N=9=6 9; &;6=N3N<83 <=D"N8<3T8:3, pues como di era el poeta =ctavio ?a0A KLas redes de palabras estn hechas de palabrasL