UNIVERSIDAD ANDRES BELLO

LAS TICS Y LA METODOLOGA DE LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE.

3TRABAJO: LECTURA SELECTA

Alumno: Javier Marcelo Guzmn Saravia Docente: Eduardo Parra 2013

FICHA DE LECTURA SELECTA Nombre del texto: Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en el Contexto Educativo Actual. Conceptos claves: -Centros Educativos y la Gestin del Conocimiento -Rol del Profesor en la Sociedad de la Informacin -Competencias TIC del alumnado -Competencias TIC de los Docentes -Importancia de las TIC en Innovacin Educativa. -Formacin Docente. -Condiciones de los Centros para la Integracin de las TIC Ideas Principales: - El Docente sigue manteniendo su funcin de puente, de mediador entre el conocimiento y el

aprendizaje de los estudiantes, el cambio se evidencia en la forma en que consigue y entrega este conocimiento, ya que el lo adquiere fcilmente desde internet y debe tener la capacidad de filtrar esta informacin de forma apropiada a los alumnos, priorizando la informacin relevante; adems debe ser capaz de trabajar en equipo junto con otros docentes para mejorar las practicas, crear nuevos recursos y observar las prcticas de los colegas y mejorar las propias. - El desarrollo de las TIC ha marcado un cambio en el acceso de la informacin, la inmediatez y generalizacin de ella ha llevado al profesorado a actualizarse buscando nuevas estrategias didcticas y de aprendizaje. -Plantea que los alumnos utilizan actualmente diversos canales por los que obtienen la informacin y es necesario incorporar actividades audiovisuales en las escuelas que permitan ayudar a mejorar los procesos de enseanza aprendizaje de los estudiantes. - Los contenidos y servicios deben ser de calidad, quiere decir, que los contenidos que se entregarn a los alumnos deben ser seleccionados considerando las caractersticas de los estudiantes y por lo tanto sern de calidad y como ltimo punto establece la cooperacin y redes con otros sistemas y centros educacionales, con la finalidad de mejorar las prcticas internas del centro. - Se propone que la formacin de los profesores en stas reas (adecuar a las caractersticas de la sociedad de la informacin) es bsica, instrumental e individualista, por lo que este perfeccionamiento requiere ser revisado y contemplado en los sistemas educativos, para que el docente sea capaz de reorganizar la situacin de aprendizaje y utilizar la tecnologa como soporte de los objetivos de aprendizaje. -Se propone la formacin del profesorado como un requisito imprescindible para mejorar la educacin y para ello sera necesario formar equipos pedaggicos que impulsen la participacin de los docentes en grupos comprometidos con la introduccin de las nuevas tecnologas. - El profesor debe trabajar en torno a los saberes del conocer, hacer y ser, para determinar con certeza las necesidades y capacidades de los estudiantes y determinar correctamente las medidas que le ayudaran en proceso de enseanza aprendizaje.

Organizador Grfico (mapa conceptual):

Mejorar Capacidades de Conocimiento Centros Educativos y la Gestion de TICS Implementar TICS

Funcin de "Puente" hacia el Conocimiento

Rol del Profesor en la Sociedad de la Informacin

Seleccionador de Informacin Relevante Identificar Competencias de Alumnos (Saber Saber Hacer - Ser) Exigen Actualizacin a los Docentes

Competencias TIC de los Alumnos Imponen Metodologa y Didctica Activa TICS en el Contexto Educativo Actual Conocimiento Cabal de los Estudiantes

Competencias Tic de los Docentes

Metodologas Variadas y Creativas con uso de Diversos Medios

Competencias TIC Estandares de UNESCO

Formacion del Profesorado

Proceso Continuo en Funcin de los Medios Tecnolgicos y las Necesidades que surgen del Profesor y la Comunidad

Infraestructura y Equipamiento

Formacin Digital en todos los Niveles Condiciones de los Centros para la Integracin de TICS Sevicios y Contenidos de Calidad

Cooperaci n y Redes con Otros Centros

Comentario personal en relacin al texto ledo.

Es de mucha importancia el tener en cuenta con una visin clara cuales son las exigencias de la sociedad contempornea, la cual est basada en la informacin respecto al sistema educacional y como est entrega las herramientas o elementos necesarios para una formacin contextualizada. El discernir con visin profunda las competencias tecnolgicas-digitales que los alumnos deben desarrollar durante su periodo escolar, ser una informacin relevante para los profesores, que nos permitir establecer las estrategias y metodologas necesarias para formar a personas que puedan desenvolverse sin problemas en una sociedad del conocimiento y de la tecnologa. El identificar las competencias que se espera que los profesores desarrollen para la adecuada digitalizacin de los alumnos, ayuda a determinar las falencias y virtudes que cada docente pudiese tener a su favor para apoyar el proceso de enseanza aprendizaje de sus estudiantes.