LEGISLACIN EDUCATIVA

Septiembre 2011 EDUCACIN (Todas las Menciones)

+E,ACIN C-N -T+AS MATE+IAS" .erencia de Centros Ed/cati0os (I1) JUSTIFICACIN Todo docente2 para el desempe)o de s/ labor pro3esional2 necesita conocer el ordenamiento 4/r!dico en lo atinente a la re5/laci6n del derec7o a la ed/caci6n2 la manera en 8/e las le9es positi0as re5/lan la inter0enci6n del Estado 9 las competencias 8/e a 'ste corresponden2 la or5ani:aci6n ed/cati0a 9 s/ administraci6n2 tanto en el &mbito p;blico como pri0ado< I5/almente precisa conocer el estat/to 8/e re5/la la 3/nci6n docente2 p/es2 sin d/da2 el ordenamiento 4/r!dico constit/9e /n marco 8/e condiciona2 en al5/na medida2 s/ desempe)o< En la materia .erencia de Centros Ed/cati0os el al/mno aprender& los principios 9 re5las para or5ani:ar 9 diri5ir /n Centro Ed/cati0o de manera id6nea2 mientras 8/e en 'sta asi5nat/ra conocer& las re5las MARCO CONCEPTUAL Es responsabilidad de 8/ienes ense)an el ad8/irir /na preparaci6n id6nea para reali:ar s/ misi6n< Las buenas escuelas son fruto no tanto de las buenas legislaciones cuanto principalmente de los buenos maestros, que, egregiamente preparados e instruidos, cada uno en la disciplina que debe ensear, y adornados de las cualidades intelectuales y morales que su importantsimo oficio reclama 1...b/scan el bien de los 460enes de las 3amilias 9 de la %atria< El Estado2 por s/ parte2 en 0irt/d del principio de s/bsidiariedad est& obli5ado a prote5er el derec7o de los ni)os a la ed/caci6n 9 el de los padres a ed/carlos2 s/per0isar la idoneidad de los maestros para 5aranti:ar 9 promo0er la calidad de la ed/caci6n< OBJETIVOS Conocer el sistema ed/cati0o 0ene:olano 9 s/s principales instit/ciones. Entender la misi6n del s/per0isor 9 estar al corriente de la re5/laci6n 4/r!dico positi0a relacionada con esa instit/ci6n< Ad8/irir nociones sobre el e4ercicio de la pro3esi6n docente< Ad0ertir el papel de cada /no de los sectores 8/e componen la com/nidad ed/cati0a< Comprender los principios 8/e ri5en el procedimiento administrati0o sancionatorio<
Semana

E001

Teor!a" 2 #$S %r&ctica" 0 #$S

Taller" 0 #$S Cr'ditos" ( A)o I*

1=2 ?=@

Contenido El r'5imen ed/cati0o 9 los planteles ed/cati0os" or5ani:aci6n< +'5imen 4/r!dico< ,a com/nidad ed/cati0a" Sectores 8/e la inte5ran< -r5ani:aci6n< Ainalidad<

Metodologa did !ti!a " e#al$a!i%n& E>posici6n del pro3esor< Traba4o de In0esti5aci6n< E>posici6n del pro3esor< An&lisis de la ,e9 9 de los re5lamentos 8/e ri5en el 3/ncionamiento 9 la or5ani:aci6n de la com/nidad ed/cati0a<

Bi'liog(a)a ,e9 de Ed/caci6n< +e5lamentos< ,e9 de Ed/caci6n< +e5lamentos 9 +esol/ciones Ministeriales<

Divini illus magistri NB CC E0al/aci6n" los traba4os 9 las inter0enciones en clase tendr&n /n 0alor del C0D de la nota pre0ia< ,os e>&menes parciales C0D< ,a nota pre0ia con3ormada por el promedio de las dos e0al/aciones se)aladas tendr& /n 0alor del @0D 9 el e>amen 3inal el (0D<
2

Semana

E=

Contenido ,a s/per0isi6n ed/cati0a< %rincipios< -r5ani:aci6n< Aines<

10=1( El e*e(!i!io de la +(o)e,i%n do!ente" normas 9 procedimientos relati0os a in5resos2 rein5resos2 traslados2 promociones2 ascensos2 estabilidad2 rem/neraci6n2 pre0isi6n social2 4/bilaciones 9 pensiones< 1C=1@ Gtica de la pro3esi6n docente< +'5imen disciplinario< Sanciones< %rincipios 8/e ri5en el procedimiento administrati0o sancionatorio< 1E=1H El r'5imen ed/cati0o 9 los planteles ed/cati0os" or5ani:aci6n< +'5imen 4/r!dico< 1 =22 ,a com/nidad ed/cati0a" Sectores 8/e la inte5ran< -r5ani:aci6n< Ainalidad<

2?=2C ,a s/per0isi6n ed/cati0a< %rincipios< -r5ani:aci6n< Aines<

2@=?0 El e*e(!i!io de la +(o)e,i%n do!ente" normas 9 procedimientos relati0os a in5resos2 rein5resos2 traslados2 promociones2 ascensos2 estabilidad2 rem/neraci6n2 pre0isi6n social2 4/bilaciones 9 pensiones< ?1 ?2 BIBLIO-RAF.A Gtica de la pro3esi6n docente< +'5imen disciplinario< Sanciones< %rincipios 8/e ri5en el procedimiento administrati0o sancionatorio<

Metodologa did !ti!a " e#al$a!i%n E>posici6n del pro3esor< An&lisis del 3allo del Trib/nal S/premo de F/sticia 8/e resol0i6 el rec/rso de n/lidad del Decreto 1<011 9 de los libelos 8/e dieron ori5en al 4/icio< E>posici6n del pro3esor< An&lisis de la ,e9 9 de los re5lamentos 8/e ri5en el 3/ncionamiento 9 la or5ani:aci6n de la com/nidad ed/cati0a< E>posici6n del pro3esor< Traba4o pr&ctico< E>posici6n del pro3esor< Traba4o de In0esti5aci6n< E>posici6n del pro3esor< An&lisis de la ,e9 9 de los re5lamentos 8/e ri5en el 3/ncionamiento 9 la or5ani:aci6n de la com/nidad ed/cati0a< E>posici6n del pro3esor< An&lisis del 3allo del Trib/nal S/premo de F/sticia 8/e resol0i6 el rec/rso de n/lidad del Decreto 1<011 9 de los libelos 8/e dieron ori5en al 4/icio< E>posici6n del pro3esor< An&lisis de la ,e9 9 de los re5lamentos 8/e ri5en el 3/ncionamiento 9 la or5ani:aci6n de la com/nidad ed/cati0a< E>posici6n del pro3esor< Traba4o pr&ctico< E>amen 3inal<

Bi'liog(a)a +e5lamento del e4ercicio de la pro3esi6n docente<

,e9 -r5&nica de Ed/caci6n< +e5lamentos de la ,e9 +e5lamento del E4ercicio de la %ro3esi6n Docente< ,e9 -r5&nica de Ed/caci6n< ,e9 de Ed/caci6n< +e5lamentos< ,e9 de Ed/caci6n< +e5lamentos 9 +esol/ciones Ministeriales< +e5lamento del e4ercicio de la pro3esi6n docente<

,e9 -r5&nica de Ed/caci6n< +e5lamentos de la ,e9 +e5lamento del E4ercicio de la %ro3esi6n Docente< ,e9 -r5&nica de Ed/caci6n<

C-NCI,I- *ATICAN- III Declaracin sobre la educacin cristiana y la juventud < En" C-NCI,I- *ATICAN- III Concilio. Decretos. Declaraciones< JAC2 Madrid2 Espa)a2 1 @C2 HEC p&5inas< +E%KJ,ICA J-,I*A+IANA DE *ENELUE,AI Constitucin de la ep!blica "olivariana de #ene$uela 1%%%< .aceta -3icial NM C<(C? e>traordinaria de 2( de mar:o de 2000< +E%KJ,ICA J-,I*A+IANA DE *ENELUE,AI eglamento &rg'nico y eglamento (nterno del )inisterio de *ducacin, Cultura y Deporte< +E%KJ,ICA J-,I*A+IANA DE *ENELUE,AI eglamento del *jercicio de la +rofesin Docente < Decreto 1<011< .aceta -3icial NM C<( @ e>traordinaria de ?1 de oct/bre de 2000< +E%KJ,ICA DE *ENELUE,AI Ley &rg'nica de *ducacin. .aceta -3icial NM 2<@?C e>traordinaria de 2H de 4/lio de 1 H0< +E%KJ,ICA DE *ENELUE,AI eglamento de la Ley &rg'nica de *ducacin< Decreto NM ?1?< .aceta -3icial NM ?@<EHE de 1C de septiembre de 1 < +E%KJ,ICA DE *ENELUE,A< Ministerio de Ed/caci6n< esolucin ,- .%, por la cual se ordena a los Directores de las /onas *ducativas verificar en cada plantel educativo de su jurisdiccin, el cumplimiento efectivo de la prestacin del servicio educativo de manera continua, regular y eficiente. 0..1.

+E%KJ,ICA DE *ENELUE,A< Ministerio de Ed/caci6n< esolucin ,2 334, mediante la cual se crean las Defensoras *ducativas de ,ios, ,ias y 5dolescentes.