LA MAYORDOMA

GARY TEJA

LIBROS DESAFO

2000

INDICE

Introduccin..4 1. El Dios de todas las cosas...5 2. La mayordoma cristiana y el mayordomo...12 3. La creacin y la cada...20 4. La creacin en el proceso de restauracin....27 5. Dinero y bienes materiales34 6. El tiempo...45 7. Como manejar el tiempo...53 8. Los dones.64 9. La vida.86

INTRODUCCIN Usted esta por empezar un estudio sobre la mayordoma. Como puede ver en el ndice, la mayordoma es un tema muy amplio. Le ayudar entender mejor lo que es la mayordoma y cmo ponerla en prctica. Este es un curso muy prctico. No es un curso de pura informacin sino de aplicacin. En el desarrollo del curso usted aprender varios aspectos de la mayordoma. Al terminar el curso debe ser mejor mayordomo de los bienes del Seor. Cada leccin tiene tareas que deben cumplirse antes de la prxima sesin. Estas tareas son muy importantes, porque hacen mas reales los temas estudiados cada semana, refuerzan lo aprendido, ayudan para la retencin de informacin, y, en muchos casos, requieren una aplicacin personal.

Que Dios le bendiga en su estudio y en la aplicacin en su vida de estudio.

LECCIN 1

EL DIOS DE TODAS LAS COSAS

Slo podemos explicar lo que es la mayordoma por hablar de Dios. El es el Seor de todas las cosas y su soberana extiende sobre todas las cosas. El propsito de esta leccin es que el alumno estudie la relacin entre Dios y la mayordoma. Al terminar la leccin el alumno: 1. Definir la palabra mayordoma 2. Dar cuatro razones por las que creemos que Dios es el Seor de todo. 3. Enumerar las cinco reas sobre las cuales Dios es Seor de todo. 4. Explicar las implicaciones de que Dios es Seor de todo.

DEFINICIN Para definir lo que es la mayordoma, tenemos que hablar de Dios. La mayordoma no tiene sentido sin Dios, porque existe como una prctica relacionada con Dios el Creador del universo. No se puede entender la mayordoma sin saber quin es Dios. Entonces, la mayordoma cristiana es la buena y responsable administracin de las cosas de Dios y de toda la vida. La mayordoma significa la forma correcta de administrar las posesiones de Dios como siervos suyos. Como creyentes debemos tener un dominio responsable sobre todas las cosas. 1. La mayordoma no tiene sentido sin referirse a ________________________. 2. Escriba dos palabras que describan cmo el creyente debe administrar las cosas de Dios: _______________ y _____________________ 3. Escoja la definicin correcta de la mayordoma cristiana. Explique los errores de las otras opciones: ____ a. La mayordoma cristiana es el dominio de la tierra para los propsitos del hombre. ____b. La mayordoma cristiana es la buena y responsable administracin de las cosas de Dios.

____c. La mayordoma cristiana es el uso de las riquezas de Dios slo para el bien del hombre. La opcin _____ est equivocada porque_________________________________ La opcin _____ est equivocada porque_________________________________ 4. Ahora, escriba con sus propias palabras lo que es la mayordoma cristiana. __________________________________________________________________ Hemos dicho que la mayordoma cristiana no tiene sentido sin hablar de Dios. El es nuestro punto de referencia alrededor de quien vuela la enseanza bblica de la mayordoma. En la seccin que sigue aprenderemos algo importante en cuanto a este Dios. DIOS ES EL SEOR DE TODAS LAS COSAS Dios es el Rey, el gobernante de todo; es Seor de todas las cosas. Estudiaremos cuatro razones por las cuales decimos que Dios es Seor de todo. A. CRE TODO La Biblia nos ensea que Dios es el creador de todo lo que existe. Aparte de l, nada existe. No hay nada que no fuere creado por Dios. 5. Lea Gnesis 1.1 Qu cre Dios en el principio?

B. SOSTIENE TODO Nuestro Dios no slo cre todo sino tambin lo sigue sosteniendo por su poder soberano. Nuestra existencia y nuestros movimientos son sostenidos y gobernados por el Seor de todo. 6. Lea Hebreos 1:3 Qu nos dice este versculo respecto al poder de Dios de sostenerlo todo?

7. Lea Mateo 10:30. Ni las cosas insignificantes escapan del control de Dios. Aun nuestros ________ estn contados.

C. REINA SOBRE TODAS LAS COSAS Este Dios Seor que cre todo, que sostiene todo, tambin reina sobre todo. Por el Dios Todopoderoso, el Creador, l mismo tiene derecho de reinar y gobernar.

8. Lea xodo 15:18. Segn este versculo, hasta cuando reina Dios?

9. Lea Apocalipsis 19:6. Segn este versculo, Quin reina?

D. POSEE TODO El Dios y Seor de todo posee todo lo que existe. El es dueo de todas las cosas. El es el Creador de ellas y, por eso, es el legtimo dueo tambin. 10. Lea Salmo 24:1. Qu pertenece a Dios?

11. Hasta este punto, hemos aprendido que Dios es Seor de todo porque l:

a. ________________________ b. ________________________ c. ________________________ d. ________________________ LA EXTENSIN DE SU SOBERANA Hemos estudiado que Dios es Seor de todo, En qu consiste este todo? Cuando la Biblia dice que Dios es Seor de todo, eso quiere decir que su poder es total. Encierra y comprende todo. 12. Lea Zacaras 9:10. El seoro de Dios es de ____________ a ________ y desde el ro hasta ___________________________.

A. TODA LA TIERRA Toda la tierra es posesin de Dios. Eso incluye las aguas, las plantas, los animales de la tierra, mar y aire. Todo lo que existe est bajo el control de Dios. 13. Lea xodo 19:3-5. Segn estos versculos, quin es el dueo de la tierra?

B. TODO TESORO Todas las riquezas del mundo tambin le pertenecen al Dios y Seor de todo. Sea dinero, minerales o bienes materiales como casa, caballo, ropa; todo es de Dios. 14. Lea Hageo 2:8. Segn este versculo, qu pertenece a Dios?

15. Hageo 2:8 implica que: 16. Lea proverbios 3:9. Debemos honrar a Dios con nuestros ______________ y con las ________________________________. _____a. Dios es dueo de algunas cosas. _____b. Las riquezas del mundo son nuestras. _____c. Todas las riquezas son de Dios. C. TODO EL TIEMPO El tiempo tambin est bajo el control de Dios. El tiempo no es nuestro sino es de Dios. Somos responsables a Dios por el uso del tiempo tanto como del dinero, los bienes materiales y la tierra. 17. Lea Gnesis 1:5. Quin estableci el tiempo?

D. TODOS LOS DONES Todos los dones tambin estn bajo el control de Dios y Seor de todo. Los dones se originan en Dios. El es la fuente de todos los dones.

18. Lea Santiago 1:17. Segn este versculo, de Dios viene toda buena ________ y todo ______ perfecto. E. TODA LA VIDA Aun nuestras vidas no son propiamente nuestras. Nosotros, todo ser humano, pertenecemos a Dios. 19. Lea Ezequiel 18:3, 4. Segn estos versculos, qu pertenece a Dios? 20. Enumere las cinco reas sobre las cuales Dios es Seor de todo. a. . b. .

c. . d. . e. .

RESUMEN Concluimos de lo estudiado que Dios es el Seor de todo. Nada est fuera de su control. Todo pertenece a Dios y todo ser humano le debe honra y obediencia el Rey y Seor del universo. As que, cuando hablamos de Dios como el Seor de todo, queremos decir que su poder no conoce lmites.

21. El poder de Dios es: ____a. Limitado a los bienes materiales ____b. Slo sobre los dones. ____c. Sobre todas las cosas. Todo eso implica, entonces, que el creyente est bajo el poder de Dios. Toda su vida, lo que hace con la tierra, lo que hace con los bienes materiales, lo que hace con el tiempo, est sujeto al seoro de Dios.

22. En sus propias palabras explique el significado para el creyente del hecho que Dios es el Seor de todo. TAREA Lea 1 Corintios 6:20 y 10:31. Basndose en estos versculos, escriba un prrafo explicando por qu debemos glorificar a Dios en nuestras vidas y acciones.

COMPROBACIN 1. Dios 2. Buena y responsable. 3. La mayordoma cristiana es la buena y responsable administracin de las cosas de Dios. La a esta equivocada porque debemos dominar la tierra para los propsitos de Dios, no para los propsitos del hombre. La c esta equivocada tambin. S, debemos usar las riquezas de Dios para el bien del ser humano, pero no slo para esto. Debemos usarlas para la gloria de Dios. 4. Para comentar en clase. 5. Cre los cielos y la tierra, o sea el mundo entero. 6. Dice que el sostiene todas las cosas con el poder de su Palabra. 7. Cabellos 8. Reina eternamente y para siempre. 9. El Seor nuestro Dios Todopoderoso 10. La tierra y su plenitud, el mundo, y todo lo que habita en l. 11. a. Cre todo b. Sostiene todo c. Reina sobre todas las cosas d. Posee todo. 12. Mar, mar, los fines de la tierra. 13. Dios o Jehov. 14. La plata y el oro. 15. C. Todas las riquezas son don de Dios. 16. Bienes, primicias de todos nuestros frutos. 17. Dios 18. Ddiva, don. 19. Aun nuestras almas, nuestros seres pertenecen a Dios. 20. A. Toda la tierra. b. Todo tesoro

c. Todo el tiempo d. Todo los dones e. Toda la vida. 21. C. Sobre todas las cosas. 22. Su explicacin debe incluir la idea de que nada de lo que tenemos es nuestro porque todo es de Dios. Nosotros somos los mayordomos pero l es el Dueo.

AUTOEVALUACIN

1. Defina la palabra mayordoma.

2. De cuatro razones por las cuales creemos que Dios es Seor de todo.

3. Enumere las cinco reas sobre las cuales Dios es soberano.

4. Explique en sus propias palabras las implicaciones del hecho de que Dios es Seor de todo.

LECCIN 2

LA MAYORDOMA CRISTIANA Y EL MAYORDOMO

El mayordomo cristiano administra los bienes de Dios. Todo pertenece a Dios y todos nosotros somos sus mayordomos. El propsito de esta leccin es que el alumno comprenda lo que es la mayordoma cristiana y su relacin al mayordomo. Al terminar la leccin, el alumno: 1. 2. 3. 4. Mencionar tres bases para la mayordoma. Definir al mayordomo cristiano. Dar dos pasajes bblicos referentes al creyente como mayordomo. Identificar cinco reas de responsabilidad del mayordomo en cuanto a la mayordoma cristiana.

LAS BASES DE LA MAYORDOMA

A. TODO PERTENECE A DIOS Todo pertenece a Dios: este mundo, los recursos naturales, las riquezas, nuestros talentos, nuestro tiempo, nuestros propios cuerpos y almas. Todo! Eso ya lo establecimos en la primera leccin. 1. Qu pertenece a Dios? ____a. Slo algunas cosas ____b. Nada. ____c. Todas las cosas. 2. Hay algo que no pertenece a Dios? Explique. B. DIOS NOS ENTREGA TODO PARA ADMINISTRARLO Dios nos ha entregado todo para administrarlo en su nombre en una forma responsable. Nosotros tenemos todo este mundo como una muestra de confianza para administrarlo en nombre de Dios.

3. A quin ha entregado Dios todo? 4. Para qu le ha entregado Dios al creyente la administracin de todo?

C. DEBEMOS RENDIR CUENTAS A DIOS Nosotros, como administradores de lo que nos ha sido entregado por Dios, tendremos que rendir cuenta a Dios por el uso que hacemos de estas cosas. Este tema desarrollaremos ms cuando hablamos del mayordomo. Aqu solo es menester fijar esta verdad, que el Dios y Seor de todo nos ha entregado todo para administrarlo en su nombre. Por eso, debemos rendirle cuentas por la forma en que lo hemos administrado. 5. Por qu somos responsables a Dios por el buen uso de este mundo? 6. Como administradores de todo lo que pertenece a Dios, un da tendremos que __________________________ 7. Cules son las tres bases que hemos estudiado para la mayordoma? 1. . 2. . 3. . 8. Qu es lo que debemos administrar responsablemente para Dios? ____a. Slo el dinero ____b. Slo el tiempo ____c. Todas las cosas. 9. Tomando en cuenta lo estudiado hasta este punto, escriba en sus propias palabras lo que es la mayordoma.

10. Mencione en ms detalle algunas cosas que caen bajo el control de Dios.

EL MAYORDOMO CRISTIANO A. QU ES UN MAYORDOMO? Un mayordomo es un administrador de los bienes de otro. No es el dueo de estos bienes sino el administrador. Trabaja en nombre de su patrn, como el que administra una finca para otra persona. 11. El mayordomo es un: ____a. dueo ____b. administrador ____c. empresario.

12. El mayordomo le da cuenta a su _____________por el uso de los bienes. En el sentido bblico, pues, el mayordomo administra los bienes de Dios. Dios es su patrn y l es administrador de los bienes de Dios. Dado que todo pertenece a Dios, todas las cosas deben ser administradas en nombre de Dios. Todos somos mayordomo. Somos administradores de las posesiones, los recursos naturales, el tiempo, los dones y nuestra vida. Dios nos ha entregado todo eso para ser administrado por nosotros de una manera responsable.

13. El mayordomo, en el sentido bblico, administra las cosas que le han sido entregadas por________________. 14. Haga una lista de reas sobre las cuales usted cree que el creyente es mayordomo.

15. Tomando en cuenta lo anterior, explique qu es un mayordomo cristiano.

B. ENSEANZAS BBLICAS ACERCA DEL MAYORDOMO CRISTIANO La Biblia nos ensea algo al respecto al mayordomo y su responsabilidad ante Dios su Patrn. 1. El siervo responsable En Mateo 25:14-30, Dios es representado como el seor y nosotros como los siervos o mayordomos. Es un pasaje muy claro y entendible en cuanto a nuestro papel como mayordomos o administradores en el nombre de Dios.

16. Lea Mateo 25:14-30. Conteste las siguientes preguntas. 1. Esta parbola habla de un seor que viaj lejos. Antes de viajar, les entreg a sus siervos sus _________________. 2. El seor dio talentos a cada uno conforme a su ______________________. 3. Qu hicieron los que haban recibido cinco o dos talentos? 4. Qu hizo l que recibi slo un talento? 5. Cmo respondi el seor a los dos primeros siervos? (Marque ms de una respuesta) ____1) Los rega ____2) Los alab. ____3) Los premi ____4) Los castig

6. Qu orden el dueo en cuanto al siervo con un solo talento?

En cuanto al siervo con cinco talentos y al siervo con dos talentos, el patrn los alab por el buen uso de los bienes entregados a su cuidado. Se enoj con el siervo de un talento por la mala administracin. De eso entendemos que s somos responsables ante Dios por el buen o el mal uso de estos bienes. Rendiremos cuenta a Dios, el Patrn, como buenos y malos administradores o mayordomos. 17. La parbola de los talentos ensea que rendiremos cuenta a Dios por ____________________. 2. Todos los creyentes somos siervos i. Pedro tambin tiene algo que decir en cuanto al mayordomo. En 1 Pedro 4:10, nos ensea que todos los creyentes sin excepcin somos siervos de Dios. 18. Lea 1 Pedro 4:10. Conteste las siguientes preguntas. a. Todos hemos recibido un _______ b. Cmo debe manejar su don el mayordomo? (Marque ms de una respuesta) ______1) Segn lo que ha recibido ______2) Como quiera. ______3) Como sugieren sus compaeros. ______4) Como buen administrador. 19. En resumen, defina la palabra mayordomo.

20. D dos pasajes bblicos referentes al creyente como mayordomo. a. b. LA RELACIN ENTRE LA MAYORDOMA CRISTIANA Y EL MAYORDOMO CRISTIANO En la primera leccin aprendimos que Dios tiene el poder sobre la tierra, el dinero y los otros bienes materiales, el tiempo, los dones y la vida. Aprendimos que la mayordoma es la administracin de estas cosas. El creyente es administrador de estas reas. Ahora, queremos ver brevemente la relacin entre la mayordoma en cuanto a estas reas. Estudiaremos estas reas ms a fondo en las siguientes lecciones. A. SOBRE LA TIERRA

La naturaleza pertenece a Dios. El la cre y la ha entregado al hombre para administrarla responsablemente.

21. Lea Gnesis 1:27-31. Segn este pasaje, el hombre fue creado mayordomo sobre: _____a. algunas partes de la creacin. _____b. Una porcin de la creacin. _____c. Toda la creacin. 22. El hombre en su uso de los recursos naturales, pues, es responsable a __________

B. SOBRE EL DINERO Y LOS BIENES MATERIALES El dinero y los bienes materiales son de Dios. Las cosas que llamamos nuestras, tales como el sueldo, la casa y los muebles, no son nuestras, sino de Dios. Dios nos ha entregado el dinero y las posesiones para administrarlos en una forma responsable. 23. Lea 1 Juan 3:17. Segn este versculo: _____a. Las posesiones son para uso personal. _____b. Las riquezas son nuestras. _____c. Los bienes son para ayudar a los hermanos necesitados. C. SOBRE EL TIEMPO El tiempo tambin es de Dios. Somos responsables a Dios por el uso de nuestro tiempo. 24. Lea Efesios 5:15, 16. Qu debemos hacer con el tiempo? 25. Lea Colosenses 4:5 Qu significa redimiendo el tiempo? ___a. Malgastando el tiempo ___b. Descansando todo el tiempo. ___c. Usando bien el tiempo. D. SOBRE LOS DONES Dios nos da a todos nosotros dones para usarlos para su honra y gloria. Los hemos recibido de Dios como bienes para administrarse en su nombre. 26. Lea Romanos 12:3-8. Pensando en estos versculos, conteste con Verdadero o Falso. ____a. Debemos usar cada don que poseemos ____b. Debemos pasar por alto el don o los dones que poseemos. ____c. Podemos escoger entre los dones que poseemos para usar los que nos interesen. ____d. Debemos usar el don que tenemos para honrar a Dios.

____e. Podemos usar el don que tenemos como nos guste. 27. Lea de nuevo 1 Pedro 4:10. Segn este texto, cmo debemos administrar los dones?

E. SOBRE LA VIDA Tampoco es de nosotros nuestra propia vida. Debemos administrarla para Dios y su servicio. 28. Lea 1 Corintios 10:31. Segn este versculo debemos hacer ___________________________________________________________________. todo

29. Lea 1 Corintios 6:19. Segn este versculo, nuestros cuerpos, como miembros del cuerpo de Cristo, son:

____a. De nosotros mismos. ____b. De nuestros cnyuges. ____c. De Dios como templo suyo.

30. Enumere las cinco reas de responsabilidad del mayordomo estudiadas en esta leccin. a. b. c. d. e.

COMPROBACIN

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

C. Todas las cosas Para comentar en clase. A nosotros. Para comentar en clase. Porque l nos dio todo para administrarlo en su nombre. Rendir cuenta a. Todo pertenece a Dios b. Dios nos ha entregado todo para administrarlo c. Debemos rendir cuenta a Dios. C. Todas las cosas Para comentar en clase. Para comentar en clase. B. Administrador Patrn Dios Para comentar en clase Para comentar en clase. a. b. c. d. e. Bienes Capacidad Lo multiplicaron por buena administracin Lo escondi 2) Los alab 3) los premi.

8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.

f. Que lo castigara, quitndole el talento. 17. El buen o el mal uso de nuestros bienes 18. a. Don b. 1) Segn lo que ha recibido. 4) Como buen administrador. 19. Para comentar en clase. 20. Mateo 25:14-30 a. Mateo 25:14-30 b. 1 Pedro 4:10 21. C. toda la creacin 22. Dios 23. C. Los bienes son para ayudar a los hermanos necesitados. 24. Aprovechando bien.

25. C. usando bien el tiempo 26. a. Verdadero b. Falso c. Falso d. Verdadero e. Falso 27. Como buenos administradores 28. Para la gloria de Dios. 29. C. De Dios como templo suyo. 30. a. La tierra b. El dinero y los bienes materiales c. El tiempo d. Los dones e. La vida.

AUTOEVALUACIN 1. Mencione tres bases para la mayordoma a. . b. . c. . 2. Defina el mayordomo cristiano.

3. D dos bases Biblicas referentes al creyente como mayordomo a. . b. . 4. Identifique cinco reas de responsabilidad del mayordomo en cuanto a la mayordoma cristiana, a. . b. . c. . d. . e. .

LECCIN 3

LA CREACIN Y LA CADA
Dios cre un mundo perfecto y un mayordomo perfecto. Pero la cada en pecado cambi todo. Ya no son perfectos el mundo ni el mayordomo. La creacin ahora est en proceso de destruccin. El propsito de esta leccin es que el alumno entienda la condicin del mundo antes y despus de la cada. Al terminar la leccin, el alumno: 1. Describir la creacin antes de la cada 2. Explicar los efectos de la cada sobre el mundo y sobre el mayordomo. 3. Dar una lista de cinco reas en las cuales se ve el proceso de destruccin de la creacin.

LA CREACIN ANTES DE LA CADA A. UN MUNDO PERFECTO Cuando Dios cre el mundo, todo fue creado perfecto. Todo funcionaba segn el plan establecido. La creacin era un reflejo de la perfeccin de Dios. Todo haba sido creado por l mismo. 1. Lea Gnesis 1:1. Segn este versculo, quin es el creador del mundo? 2. Lea Gnesis 1:31. Cuando Dios ya haba terminado su acto de crear, vio que todo era ___________________. 3. Entonces, todo fue creado (perfecto, imperfecto) por un Dios (perfecto, imperfecto).

B. UN MAYORDOMO PERFECTO Adems, la Biblia nos ensea que en este mundo creado perfecto, Dios tambin cre un hombre perfecto para servirle como su mayordomo, cuidando y cultivando la creacin.

4. Lea Gnesis 2:15. Segn este versculo, Dios puso al hombre en el huerto del Edn para _____________________________________. 5. Lea Gnesis 1:28. Qu mandatos da Dios al hombre en cuanto a la creacin? a. . b. . c. . d. . e. . 6. Dios puso al hombre sobre la creacin como su _________________________. 7. Cmo eran el mundo y el mayordomo antes de la cada?

LA CADA A. EL MUNDO AFECTADO Con la cada todo cambi. Crecieron espinas y hierba mala. Los animales se hicieron salvajes. Apreciaron las fuerzas destructivas tales como los terremotos y diluvios. Todo esto es el resultado de que el mundo est bajo el pecado.

8. Cmo ha sido afectado el mundo por la cada? Puede mencionar otros resultados que no estn mencionados en el prrafo?

B. EL MAYORDOMO AFECTADO El hombre tambin qued bajo los efectos de la cada. Por eso, el hombre ya no serva bien como mayordomo de la creacin sino comenzaba a abusar de ella. Adems de sentir los efectos de la cada en s misma, la creacin ya siente y sufre las consecuencias de la cada en las acciones abusivas del hombre. 9. Lea Gnesis 3:16-19, 23, 24. Segn estos versculos, qu le pas? a. A la mujer? (v.16) b. Al hombre? (vv.17-19) c. A la tierra? (vv.17,18) d. Al hombre (y a la mujer)? (vv. 23, 24) 10. En resumen, contraste la condicin del hombre y la creacin antes de la cada con su condicin despus de la cada.

11. Relacione las dos columnas correctamente, anotando los nmeros correspondientes. Puede haber ms de una respuesta. a. Perfecto._____ b. Espinos y cardos.____ 1) El mundo antes de la cada. c. Bueno en gran manera.____ 2) El mundo afectado por el pecado. d. Terremotos.___ 3) El mayordomo antes de la cada. e. Siervo fiel.___ 4) El mayordomo afectado por el pecado. f. Contaminacin.____ g. Sufre.____ h. Siervo abusivo.____

LA CREACIN EN PROCESO DE DESTRUCCIN Ya hemos estudiado cmo el mundo en general ha sido afectado por el pecado. En esta seccin estudiaremos algunas reas en particular en donde el hombre est destruyendo la creacin. A. LA CONTAMINACIN AMBIENTAL Una de las reas afectadas por el pecado es el mismo ambiente en que vivimos. El aire que respiramos ha sido contaminado por los gases txicos de los vehculos y de las chimeneas de las fbricas. En muchas partes del mundo est cayendo lo que se llama lluvia cida o lluvia caliente. Hay mucha controversia en estos das sobre la destruccin del ozono y el uso de latas de aerosol. En los campos campesinos descuidadamente contaminan el ambiente ao tras ao al quemar sus tierras en preparacin para la siembra. Todas estas acciones contaminan y destruyen la atmsfera. 12. Enumere dos maneras mencionadas arriba en que el hombre contamina el ambiente. a. . b. . 13. Enumere otros ejemplos de contaminacin ambiental no mencionadas arriba.

14. Cmo contamina usted el ambiente? Qu va hacer al respecto?

B. LA CONTAMINACIN DE LA TIERRA La tierra tampoco ha estado exenta a la contaminacin. El suelo y los ros reciben desechos qumicos que afectan la vida de animales y peces. Muchas fbricas tiran sus desperdicios qumicos directamente en los ros. Hay ciudades y pueblos que desechan sus aguas negras en los ros. Hasta los productos de la tierra salen contaminados, absorbiendo estos qumicos e insecticidas por sus races. Todo esto afecta la vida y destruye el mundo que fue creado bueno y perfecto.

15. Segn el prrafo anterior cmo ha contaminado el hombre la tierra? a. . b. . 16. Enumere dos ejemplos de la contaminacin de la tierra. a. . b. . 17. Cmo contamina usted la tierra? Qu va a hacer?

C. ABUSO EN EL CULTIVO DE LA TIERRA Otra consecuencia es el abuso de la tierra al sobre cultivarla. El sobre cultivar significa usar demasiado la tierra en produccin sin tratar la tierra o sin dejarla en descanso, resultando en menos productividad. El hombre que sobre cultiva la tierra no pone de nuevo en ella lo que la tierra necesita para seguir siendo frtil y productiva. El hombre por sobre cultivar la tierra saca elementos y nutrientes importantes de ella. Despus de varios aos de abusar de la tierra, ya no sirve para nada, no es productiva. La Biblia misma habla de la necesidad de dejar en descanso la tierra. El Levtico 25:1-7. Dios lo exige de su pueblo. Hoy da los mismos cientficos se dan cuenta de la necesidad de dejar descansar a la tierra.

18. Al cultivar la tierra, cmo la abusa el hombre? ___a. La cultiva demasiado. ___b. La cultiva muy poco. ___c. La cultiva cientficamente.

19. Si sobre cultiva, qu le pasa a su tierra?

20. Cmo puede usted evitar el sobre cultivo de la tierra?

D. LA DEFORESTACIN El hombre limpia hectreas de terreno, cortando todo los rboles para hacer madera o papel o para limpiar sus tierras sin pensar en las consecuencias. Bosques enteros han sido eliminados por mala administracin. Para cada rbol cortado, se necesitan muchos aos para que crezcan nuevos.

21. Qu significa la palabra deforestacin?

22. Ha visto usted ejemplos de la deforestacin? Descrbalos. 23. Participa usted en la deforestacin? 24. Cmo podemos evitar la deforestacin?

E. EL ABUSO DE LA CAZA Tambin el hombre abusa de la tierra al cazar demasiado a los animales. Es una prctica comn, por ejemplo, la caza de miles de loros para venderlos. Es una destruccin masiva y, por lo tanto, pronto el loro podra desaparecer de la tierra. Vemos esta prctica tambin en cuanto a la pesca. Peces como el atn se pescan en grandes cantidades hasta el punto de poner las futuras generaciones en peligro de extincin. La caza de animales sin poner lmites afectar el futuro de ellos y, en una forma u otra, afectar el futuro de todos los seres humanos que dependemos de ellos. 25. Enumere dos animales de su conocimiento que podrn desaparecer de la faz de la tierra por malas prcticas de la caza. 26. Caza usted o sus familiares? Si su respuesta es si, explique lo que caza y por qu. 27. Ya hemos estudiado cinco reas en que se manifiesta el proceso de la destruccin de la creacin. a. . b. . c. . d. . e. . 28. En sus propias palabras describa como la cada del hombre ha afectado la creacin. 29. Piense en s mismo. Cmo est usted contribuyendo a la destruccin de la creacin? Qu va a hacer para evitar esto en el futuro? TAREA Lea en los artculos en un peridico o unos captulos en un libro que se refieren a los problemas de la tierra. Busque referencias al abuso de la tierra y la contaminacin. Comparta con la clase lo aprendido. Si no tiene acceso a un peridico o libro que trata estos temas, pida ayuda al dirigente de su clase.

COMPROBACIN 1. 2. 3. 4. 5. Dios. bueno en gran manera. Perfecto, perfecto. Labrar y guardarlo y dominarlo. a. Fructificad. b. Multiplicad c. Llenad la tierra. d. Sojuzgadla. e. Seoread sobre todos los peces, aves y animales que hay en la tierra. Mayordomo. Eran perfectos. Para comentar en clase. Busque las respuestas en la Biblia. Para comentar en clase. a. 1) El mundo antes de la cada. 3) El mayordomo antes de la cada b. 2) El mundo afectado por el pecado. c. 1) El mundo antes de la cada. 3) El mayordomo antes de la cada. d. 2) El mundo afectado por el pecado. e. 3) El mayordomo antes de la cada f. 2) El mundo afectado por el pecado. 4) El mayordomo afectado por el pecado. g. 2) El mundo afectado por el pecado. 4) El mayordomo afectado por el pecado. h. 4) El mayordomo afectado por el pecado. 12. a. Por gases txicos de los vehculos y de las fbricas. b. Por quemar la tierra en preparacin para la siembra. Para comentar en clase. Su propia respuesta, para compartir en clase. . a. Las fbricas tiran sus desperdicios qumicos directamente en los ros. b. Ciudades y pueblos desechan sus aguas negras en los ros. Para comentar en clase. Su propia respuesta, para compartir en clase. a. La cultiva demasiado. Saca los elementos necesarios de la tierra y de largo plazo resulta en una cosecha ms baja.

6. 7. 8. 9. 10. 11.

13. 14. 15.

16. 17. 18. 19.

20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27.

Su propia respuesta, para compartir en clase. Limpiar hectreas de terreno, cortando todos los rboles. Para comentar en clase. Su propia respuesta, para compartir en clase. Para comentar en clase. Para comentar en clase. Su propia respuesta, para compartir en clase. . a. La contaminacin ambiental b. La contaminacin de la tierra c. El sobre cultivar. d. La deforestacin e. El abuso de la caza. 28. Para comentar en clase. 29. Su propia respuesta, para compartir en clase.

AUTOEVALUACIN 1. Describa cmo fue la creacin antes de la cada. 2. Explique los efectos de la cada sobre el mundo y sobre el mayordomo. 3. D una lista de las cinco reas en las cuales se ve la destruccin de la creacin causado por la cada. a. . b. . c. . d. . e. .

LECCIN 4

LA CREACIN EN EL PROCESO DE RESTAURACIN

La creacin original. El hombre como mayordomo debe trabajar para restaurar la creacin. El propsito de esta leccin es que el alumno aprenda los deberes del creyente en la creacin despus de la cada. Al terminar la leccin, el alumno: 1. Escribir tres fases que describen la nueva perspectiva que debe tener el creyente con relacin al mundo. 2. Enumerar tres deberes del mayordomo en cuanto a la creacin.

LA CREACIN ESPERA UNA RESTAURACIN Ya estudiamos la creacin en su perfeccin, as como fue hecha por Dios, y la creacin hecha imperfecta por la cada del hombre. Ahora estudiaremos el proceso de la restauracin de la creacin.

Tanto la creacin como el hombre sufren las consecuencias de la cada. Por eso, ambos esperan una restauracin a la perfeccin original. 1. Qu espera la creacin? Una restauracin a _____________________________. Pablo explica bien esta esperanza de restauracin en Romanos 8:21, donde habla del mundo bajo la esclavitud de la corrupcin. El mundo en el proceso de la destruccin espera un nuevo da. 2. Lea Romanos 8:21. Segn este versculo, la creacin ser______________________ de la ____________________________________. A. EL HOMBRE COMO AGENTE EN LA RESTAURACIN El hombre mismo que ha contaminado la creacin tendr que trabajar para restaurarla. Todos los seres humanos tienen esta responsabilidad. En particular, el creyente, por ser restaurado, debe reconocer la responsabilidad de trabajar personalmente y como parte de la iglesia en la restauracin de la creacin. 3. Lea salmo 8:4-8. Segn este pasaje, quin tiene la responsabilidad de cuidar la creacin?

4. En cules dos sentidos es responsable el creyente como agente en la restauracin de la creacin? a. . b. .

Adems, el creyente, como individuo y como parte de la iglesia, tiene la responsabilidad de hacer consciente a todo el mundo de esta responsabilidad, inclusive a las personas no creyentes. 5. Qu es la responsabilidad del creyente hacia todos en cuanto a la restauracin de la creacin?

6. Quines, entonces, tienen la responsabilidad de trabajar para la restauracin de la creacin? (Marque todas las respuestas correctas.) ___a. Slo algunos hombres ___b. Todos los hombres. ___c. Los creyentes en particular. ___d. La iglesia. B. DEMANDA UNA NUEVA PERSPECTIVA DEL MUNDO

1. Es una perspectiva constructiva y no destructiva El hecho de que somos mayordomos implica que nuestra relacin con la creacin debe ser constructiva y no destructiva. Por ejemplo, despus de cortar 15 rboles debemos plantar 20 ms. Si estamos abusando de la creacin, tenemos que adoptar una nueva perspectiva de dicha relacin. 7. Cmo debe ser nuestra relacin con la creacin?

8. Cmo ve usted su relacin actual con la creacin? 2. Es una perspectiva de dominio delegado El dominio que tiene el hombre sobre la creacin no es un dominio propio sino un dominio delegado. Trabaja en nombre de Dios y no en su propio nombre. Trabaja para los fines de Dios y no para cumplir sus propios deseos. 9. El dominio que tiene el hombre sobre la creacin es un dominio_________________. 10. Segn Gnesis 1:27-30, quin es el Patrn y quin es el mayordomo de la creacin? a. El Patrn es ________________________. b. El mayordomo es____________________. 11. Lea de nuevo Salmo 8:4-8 a. Quin puso todo bajo el dominio del hombre?

b. Entonces, el dominio que tiene el hombre sobre la creacin, es algo que el hombre toma por s mismo? O es algo que el hombre recibe de otro? Explique.

3. Es una perspectiva de servicio Somos mayordomos para servir y no para ser servidos. Nuestra actitud haca el mundo debe ser de servicio y no de manipulacin para nuestros propios intereses. Nuestro dominio, entonces, es de servir y no de explotar.

12. Cul debe ser nuestra actitud hacia el mundo para llevar a cabo una restauracin? ___a. Debemos dominarlo para nuestros intereses. ___b. Debemos servirlo como buenos mayordomos. ___c. Debemos violarlo como una cosa para manipularse.

TRES DEBERES POSITIVOS La perspectiva correcta de nuestra relacin con el mundo implica tres deberes positivos. A. CONOCER ESTE MUNDO El buen mayordomo debe preocuparse por entender como funciona este mundo en que vive. Slo al saber eso puede servirlo bien como mayordomo de Dios. Debemos saber algo de las relaciones entre todas las cosas en el mundo natural. Para conocer mejor al mundo, debemos leer libros y revistas que hablen de la ecologa, o sea la relacin entre todo lo que existe en la naturaleza. Debemos auspiciar y asistir a conferencias sobre la ecologa. 13. Verdadero o Falso ___a. Podemos servir bien al mundo sin saber cmo funciona. ___b. Todos los creyentes debemos tomar un curso universitario sobre la contaminacin ambiental. ___c. Es de poca importancia el conocer el funcionamiento de la naturaleza. ___d. Debemos leer libros sobre la ecologa. 14. Por qu es importante saber algo de este mundo?

15. Toma usted el tiempo necesario para leer libros y asistir a conferencias sobre el mundo y cmo cuidarlo? Explique.

B. PENSAR EN LAS CONSECUENCIAS Nuestro dominio de la creacin no debe ser egosta. Debemos usar la creacin en formas eficaces que no afectarn tanto al mundo mismo ni a otros seres humanos. Por ejemplo, el quemas la tierra para m quiz es la forma ms rpida para preparar la tierra para la siembra, pero no es la forma mas constructiva para la tierra ni para mi vecino que tiene que respirar el humo de mi incendio. Debemos anhelar llenar nuestras propias necesidades de comida y domicilio sin que otros sufran las consecuencias negativas. Debemos analizar si lo que hacemos afectar la creacin o el estilo de vida de otros. Si rompemos la cadena de relacin, sufrimos las consecuencias. Por ejemplo, si cortamos los rboles de un bosque, debemos saber que resultar en la erosin de la tierra negra y as no tendremos en que sembrar las semillas. O si contaminamos los ros, se mueren los peces y no tendremos pescado que comer. 16. En mi uso de la creacin debo pensar en como mis acciones afectarn: ___a. slo a mi mismo. ___b. slo a otros. ___c. a m, al mundo mismo y a otros.

17. Verdadero o Falso. ___a. Nuestro dominio implica que podemos hacer lo que queremos. ___b. Debemos ser siervos justos en cuanto a la creacin. ___c. Debemos buscar cmo llenar nuestras necesidades, no importa las consecuencias hacia otros. ___d. El mundo existe para ser usado por nosotros como queremos. ___e. Debemos ver cmo usar la naturaleza eficazmente sin hacer sin hacerle dao a ella.

18. Qu piensa de las consecuencias de su manera de usar la creacin? Cules prcticas tendra usted que cambiar para no perjudicar a otros o a la naturaleza?

C. PONER EN PRCTICA LA MAYORDOMA Somos mayordomos confiados con el cargo de este mundo. Debemos luchar individual y corporalmente para proteger el mundo en que vivimos. Debemos hacer todo lo posible

individualmente para mejorar la situacin ecolgica del mundo. Al mismo tiempo debemos luchar para que haya reformas y leyes que protejan al mundo y prohiban las prcticas que afectan negativamente a la naturaleza. Debemos levantar la consciencia del pblico en cuanto a las malas prcticas que poco a poco estn destruyendo el mundo que habitamos. Por ejemplo, digamos que los vecinos tiran basura en el ro. Me toca a m hablar con ellos en cuanto a las consecuencias de tirar la basura en el ro. Les debo decir que eso contamina el ro y pone en peligro la salud de todos los que viven ro abajo. Tambin eso destruye el ro y todo lo que en l habita: los peces, las plantas, etc. 19. D por lo menos dos ejemplos ms de abusos cometidos contra la creacin que necesitan la atencin de todos.

20. Cmo puede trabajar usted para hacer reformas y as evitar los abusos enumerados en su respuesta a la pregunta anterior o en los prrafos anteriores? 21. Cmo puede trabajar su iglesia para hacer reformas en contra de los mismos abusos? 22. Enumere los tres deberes del mayordomo en cuanto a la creacin. a. . b. . c. .

TAREA Busque algo positivo a su alrededor que usted o su iglesia pueda hacer para restaurar un poco la creacin, y desarrolle un plan de accin para lograrlo.

COMPRABACIN
1. 2. 3. 4. La perfeccin original. Liberada, esclavitud de la corrupcin. El hombre. . a. Personalmente. b. Como parte de la iglesia. Hacer consciente a los seres humanos de su responsabilidad hacia la creacin. . a. Todos los hombres. b. Los creyentes en particular. c. La iglesia. Debe ser creativa y constructiva. Para comentar en clase. Delegado . a. Dios b. El hombre . a. Dios. b. Es algo que el hombre recibe de otro, no algo que toma por s mismo. El hombre lo recibe de Dios, el Dueo de todo. . b. Debemos servirlo como buenos mayordomos. . a. Falso b. Falso c. Falso d. Verdadero. Para comentar en clase. Su propia respuesta, para compartir en clase. . c. A m, al mundo mismo y a otros. . a. Falso b. Verdadero. c. Falso d. Falso e. Verdadero. Su propia respuesta, para compartir en clase. Para compartir en clase. Para compartir en clase. Para compartir en clase. . a. Conocer este mundo. b. Pensar en las consecuencias de nuestras acciones. c. Poner en prctica la mayordoma que aprendemos.

5. 6.

7. 8. 9. 10.

11.

12. 13.

14. 15. 16. 17.

18. 19. 20. 21. 22.

AUTOEVALUACIN 1. Escriba tres frases que describan la nueva perspectiva del creyente en relacin con la creacin. a. . b. . c. . 2. Enumere tres deberes del mayordomo en cuanto a la creacin. a. . b. . c. .

LECCIN 5

DINERO Y BIENES MATERIALES

Un aspecto importante de la mayordoma es el dinero y los bienes materiales. La Biblia habla no slo de los diezmos sino tambin de las ofrendas. Y todo esto abarca no slo el dinero sino tambin las posesiones. El propsito de esta leccin es que el alumno reconozca a su responsabilidad como mayordomo en cuanto al dinero y las posesiones que Dios le ha dado. Al terminar la leccin, el alumno: 1. Citar por lo menos dos textos bblicos en cuanto al diezmo y dos en cuanto a la ofrenda. 2. Distinguir entre el diezmo y la ofrenda. 3. Escribir una lista de por lo menos cinco maneras de ofrendar. 4. Enumerar los cuatro deberes en cuanto a las posesiones.

EL DIEZMO A. DEFINICIN El diezmo, en muy pocas palabras, es dar a Dios la dcima parte de lo que recibimos. Por ejemplo, si ganamos 100 pesos, 10 pesos son automticamente apartados para Dios como la dcima parte. O, tambin, uno puede diezmar la dcima parte de su cosecha y esto sera un diezmo. El diezmo no es necesariamente dinero, sino la dcima parte de lo que tenemos. Damos el diezmo porque todo pertenece a Dios. Estamos devolviendo, entonces, una porcin de todo lo que le pertenece.

9 10%

5 4 3

1. El diezmar es dar a Dios: ___a. la dcima parte de nuestro dinero nada ms. ___b. la tercera parte de todo lo que recibimos. ___c. la dcima parte de todo lo que recibimos.

2. Para qu tenemos que apartar el diezmo? Apartamos el diezmo para _________. 3. Otra manera de decir apartar el diezmo es decir apartar la ___________parte.

B. EL DIEZMAR ES BBLICO. El diezmo como ofrenda a Dios tiene sus races en la Biblia. Nos habla de esta prctica ya en el primer libro de la Biblia. Gnesis.

1. Abram lo dio Puede ser que el diezmo antecede a Abram, pero la Biblia hace mencin del diezmo primeramente en relacin con Abram. 4. Lea Gnesis 14:20. Abram dio a Melquisedec, el sacerdote de Dios, los _____________de todo. 2. Jacob lo sigui Jacob tambin ofreci su diezmo. 5. Lea Gnesis 28:22. Segn este versculo, qu promete daar Jacob a Dios?

3. Moiss lo confirm La ley de Moiss confirma que el diezmo no era una nueva ley, sino algo bien establecido. Para l, el diezmo era algo consagrado a Dios, representando un rescate o substitucin por otra cosa ofrecida a Dios.

6. Lea Levtico 27:30-32. Segn estos versculos el diezmo ofrecido a Dios era algo: a. ________________________ a Jehov (v.30) b. ________________________ a Jehov (v.32).

4. Malaquas lo mand Malaquas acus a los israelitas de robar de las manos de Dios. Tambin habla del diezmo como algo de mucha importancia. Dice que si uno lo practica, entonces Dios responder positivamente al dador. 7. Lea Malaquas 3:8-10. a. Segn el versculo 8, los que no diezman roban a ________________. b. Segn el versculo 10, Dios manda que traigamos ________________________. El diezmo, pues, era una obligacin bien establecida en el Antiguo Testamento. El israelita no poda decidir si quera diezmar o no; era un mandato. Dios les mand hacerlo. Las consecuencias de no hacerlo eran severas. Y por hacerlo, el pueblo siempre poda ver como Dios lo ayudaba.

8. Segn Malaquas 3:10, qu hara Dios si su pueblo Israel probara el diezmar?

As, pues, hemos ledo en la Biblia que el pueblo de Dios siempre ha practicado diezmar. En el Antiguo Testamento el diezmar fue una obligacin del creyente. 9. Diezma usted? Cree usted que lo debe hacer? Explique lo que piensa en sus propias palabras.

LAS OFRENDAS A. EN DISTINCIN DEL DIEZMO El diezmo es el mnimo que debemos dar a Dios. La ofrenda es algo adicional al diezmo. La damos a Dios en gratitud por sus bendiciones. Mucha gente diezma pero tambin da ofrendas adicionales. Lo contamos un privilegio el poder diezmar y ofrendar a Dios. 10. Explique la diferencia entre el diezmo y la ofrenda.

B. LA OFRENDA ES BBLICA Aunque el Nuevo Testamento no nos habla de la necesidad de diezmar, tampoco abroga esta obligacin. El Nuevo Testamento, sin embargo, s nos habla de la obligacin y privilegio de ofrendar a Dios, lo que es el corazn del diezmo del Antiguo Testamento. Los creyentes tienen la obligacin y el privilegio de ofrendar en las iglesias. El ofrendar es parte de la vida ordinaria del creyente. 11. Lea xodo 35:29. Este texto nos ensea que todos trajeron_______________________. 12. Lea Romanos 15:26. Segn este versculo, las iglesias hicieron unas ofrendas especiales para ayudar a los ________________________. 13. Lea 1 Corintios 16:2. Qu tenemos que apartar cada primer da de la semana?

C. COMO OFRENDAR

1. Con gozo El ofrendar, tanto en el Antiguo como en el Nuevo Testamento, es ms que una obligacin. Es un privilegio. Lo debemos hacer gozosamente, dando testimonio de la bondad de Dios hacia nosotros. 14. Lea 2 Corintios 9:7. Segn este versculo a quin ama Dios?

2. Con liberalidad Debemos ofrendar con liberalidad y no slo tratar de cumplir con la ley. No debemos ser avaros porque todo pertenece al Seor. Debemos dar con liberalidad.

15. Lea Deuteronomio 15:7,8. Si tenemos dinero, qu debemos hacer en cuanto al pobre? ___a. Dejarlo a sus propios recursos. ___b. Desestimarlo. ___c. Abrir la mano liberalmente.

3. Con sacrificio A veces Dios requiere de nosotros que debemos ms de lo que podemos. El quiere que demos con fe, creyendo en su fidelidad hacia nosotros. El quiere que debemos con sacrificio y por encima de nuestras posibilidades.

16. Lea 2 Corintios 8:1-4. Segn estos versculos, los creyentes mencionados dieron: (Marque todas las respuestas correctas). ___a. de sus riquezas. ___b. ms all de sus esfuerzos. ___c. sacrificndose. ___d. sin perjudicarse. ___e. de su pobreza. ___f. con abundancia de gozo. 4. Con humildad Ofrendamos no por lo que somos sino por quin es Dios. Por eso, no ofrendamos con pompa y ceremonia para que los dems nos vean, sino ofrendamos con humildad y en gratitud por lo que Dios ha hecho para con nosotros. 17. Lea Mateo 6:2. Segn este versculo, qu tiene l que ofrenda con pompa?

5. Con regularidad El ofrendar debe ser una accin regular. Muchos creen que si lo hacen de vez en cuando o cuando van al culto o cuando recuerdan hacerlo, hacen bien. La verdad es que Dios nos ha encomendado ofrendar con regularidad. Debe ser una accin regular del creyente hacia su Dios. Qu pensaramos nosotros si Dios nos tratara de tal forma tambin, bendicindonos slo de vez en cuando? 18. Lea 1 Corintios 16:2. El creyente debe ofrendar: ___a. cuando quiera. ___b. slo cuando haya algo especial. ___c. slo cuando se lo pida. ___d. con regularidad.

6. Conforme a como hemos recibido Otra controversia respecto al ofrendar es cunto ofrendar. Sera imposible decir que todos en la iglesia tendran que ofrendar 100 pesos si no todos ganan lo mismo. Aparte de usar el diezmo como una regla mnima, la Biblia tambin nos da una gua cuando dice que se debe dar conforme se ha recibido de Dios. 19. Segn Deuteronomio 16:16, 17, nadie debe llegar a Dios con manos _________________sino conforme una ofrenda conforme _________________________. 20. Verdadero o Falso. ____a. Debemos ofrendar un 10% y as cumplimos con los requisitos de la ofrenda. ____b. El diezmo es el mnimo que Dios requiere del dador alegre. ____c. Debemos ofrendar la misma cantidad. 21. Enumere las seis maneras de ofrendar a Dios. a. . b. . c. . d. . e. . f. . 22. Est usted diezmando y ofrendando? Recordando las seis maneras de ofrendar, cmo est ofrendando usted?

23. Cmo puede mejorar usted su forma de ofrendar? LAS POSESIONES Adems de las ofrendas y diezmos de dinero, el mayordomo debe preocuparse tambin por los bienes materiales que uno tiene. Nos preocupa tambin cmo usamos los bienes materiales y nuestra actitud hacia ellos. Hay cuatro deberes en cuanto a nuestras posesiones. A. DEBEMOS RECONOCER QUE SOMOS PEREGRINOS Esta tierra no es nuestro hogar permanente. Algunos viven como si esta vida lo fuera todo. Construyen sus mansiones celestiales aqu en la tierra. Se preocupan por esta vida ms que por la otra. Sin embargo, no debe ser as. Debemos reconocer que somos peregrinos aqu en la tierra. Son pasajeras y transitorias todas nuestras posesiones. En la nueva creacin tendremos nuevos hogares que no sern de este mundo. 24. Lea Lucas 12:16-21. En estos versculos, a. el hombre rico pensaba en futuro eterno? S_____ No____.

b. El hombre puso su futuro en sus__________________ y no en Dios. c. El hombre era rico en posesiones y pobre para con _____________________: 25. Qu dice proverbios 27:24 de las riquezas?

26. Qu dice Mateo 6:19-21 en cuanto a las posesiones? Cules tienen valor real? D ejemplos especficos. 27. Lea Eclesiasts 5:10-12. Segn estos versculos: __a. el tener muchas posesiones y amarles es vanidad. __b. el tener posesiones satisface el hombre. __c. el tener riquezas consuela al rico.

28. Lea 1 Timoteo 6:10. Segn este versculo, la raz de todos los males es: ___a. el dinero. ___b. las riquezas. ___c. el amor al dinero. B. DEBEMOS VIVIR SENCILLAMENTE A Dios le interesa aun nuestro estilo de vida en relacin al resto del mundo. Nuestra actitud con respecto a las posesiones muestra mucho en cuanto a si somos responsables mayordomos o no. Nuestra vida debe ser sencilla en el sentido de no poner ms nfasis en las cosas que en las relaciones humanas. Si las cosas ponen una barrera entre nosotros y el mundo, estamos poniendo demasiado nfasis en las cosas. Todos queremos tener vidas cmodas pero eso no nos da licencia para vivir como reyes mientras otros se privan de las necesidades bsicas de la vida. Si todo su dinero se gasta en posesiones, es posible que su estilo de vida carezca de sencillez. 29. Cmo definira usted la vida sencilla?

30. Los creyentes ricos deben vivir como reyes? Explique. 31. Lea Deuteronomio 8:11-14. Segn este pasaje, cul es el peligro de tener muchas riquezas?

C. DEBEMOS PENSAR EN OTROS Somos responsables ante Dios en el uso de los bienes que nos han sido entregados. Si slo acumulamos para nosotros mismos y no nos preocupamos por las necesidades de otros, fallamos en nuestra responsabilidad como mayordomos hacia nuestro prjimo. 32. Lea Lucas 16:19-25. Conteste las siguientes preguntas. a. Segn el versculo 19, cmo viva el hombre rico?

b. Se preocup el rico por las necesidades de Lzaro? S____ No____ c. Sera posible que el rico no se diera cuenta de las necesidades de Lzaro? Explique su respuesta.

Con esta parbola aprendemos que no debemos vivir tranquilamente, ignorando las necesidades de los menos privilegiados. Tenemos la obligacin de ayudarlos. 33. Lea Santiago 5:1-5. Qu dicen estos versculos de los que se hacen ricos, explotando a otros?

34. Lea Mateo 25:31-40. Nos ensea Jess que tenemos una responsabilidad hacia quines? a. b. c. d. e. f. A los que tengan___________________________________(v. 35) A los que tengan__________________________________(v.35) A los que sean____________________________________(v.35) A los que estn____________________________________(v.36) A los que estn____________________________________(v.36) A los que estn en la________________________________(v.36)

De estas citas es muy obvio que debemos pensar en otros y no slo en nosotros mismos cuando decidimos cmo usaremos los bienes que Dios nos ha dado. D. DEBEMOS CULTIVAR UNA ACTITUD SALUDABLE. Debemos cultivar una actitud saludable en cuanto a las posesiones. No es pecado ser rico. El pecado esta en una mala actitud nuestra en cuanto a las riquezas y lo que hacemos con ellas. Debemos ser mayordomos responsables y sensibles. 35. Lea 1 Timoteo 6:17, 18 a. Segn el versculo 17, si somos ricos, no debemos ser______________________ b. Segn el versculo 17, cul debe ser nuestra actitud en cuanto a las riquezas? c. Quin nos ha dado las cosas en abundancia?

d. Para qu nos las ha dado? e. Segn el versculo 18, qu debemos hacer si somos ricos? f. cmo puede usted aplicar estos versculos a s mismo?

36. Entonces, cules son los cuatro deberes del mayordomo en cuanto a las posesiones? a. . b. . c. . d. . TAREA Escriba unas ideas en cuanto a la buena mayordoma con respecto a: a. b. c. d. El uso de crdito El consumerismo El hacer un presupuesto para gastos. El malgasto del aguinaldo. (Puede escoger uno o ms sobre que escribir).

COMPROBACIN C. La dcima parte de todo lo que recibimos Dios. Dcima Diezmos El diezmo . a. Dedicado. b. Consagrado. 7. . a. Dios. b. Los diezmos al alfol 8. Lo bendecir 9. Su propia respuesta, para compartir en clase. 10. El diezmo es la dcima parte de lo que recibimos. La ofrenda es lo que damos adems del diezmo. Es algo adicional, dado en gratitud a Dios. 11. Ofrenda voluntaria a Jehov 12. Pobres 13. Tenemos que apartar algo, segn haya prosperado. 1. 2. 3. 4. 5. 6.

14. 15. 16. .

Dios ama al que da gozosamente. C. Abrir la mano liberalmente b. c. e. f. Ms all de sus esfuerzos. Sacrificndose. De su pobreza Con abundancia de gozo.

17. 18. 19. 20.

21.

22. 23. 24.

25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32.

33. 34.

Ya tiene su recompensa. D. con regularidad. Vacas, a como Dios le ha bendecido. . a. Falso b. Verdadero c. Verdadero d. Falso . a. Con gozo b. Con liberalidad c. Con sacrificio d. Con humildad e. Con regularidad f. Conforme a como hemos recibido. Su propia respuesta, para compartir en clase. Su propia respuesta, para compartir en clase. . a. No. (Pens en su futuro, pero no en su futuro eterno. b. Bienes o riquezas y posesiones. c. Dios. Dicen que son transitorias, no duran para siempre. Para comentar en clase. A. al tener muchas posesiones y amarlas es vanidad. C. el amor al dinero. Para comentar en clase Para comentar en clase. Fcilmente uno se olvida de Dios. . a. En esplendor, diariamente con banquete, finamente vestido. b. No. c. Para comentar en clase. Para comentar en clase. . a. Hambre b. Sed. c. Forasteros

d. Desnudos e. Enfermos f. Crcel 35. . a. b. c. d. e. f. 36. . a. b. c. d. Debemos que es peregrino aqu. Debemos vivir sencillamente. Debemos pensar en otros. Debemos cultivar una actitud saludable en cuanto a las posesiones. AUTOEVALUACIN 1. Cite por lo menos dos textos bblicos en cuanto al diezmo. a. . b. . c. (opcional) 2. Cite dos textos bblicos en cuanto a la ofrenda. a. . b. . 3. Escriba el nmero que corresponde para distinguir entre el diezmo y la ofrenda en las oraciones siguientes. ___a. Es una dcima parte. 1) El diezmo. ___b. Es una obligacin ritual. 2) La ofrenda. ___c. Es algo ms de 10%. ___d. Es un privilegio de gozo. ___e. Se lo menciona slo en el Antiguo Testamento. 4. Escriba por lo menos cinco maneras de ofrendar a Dios. a. . b. . c. . d. . e. . f. (opcional). 5. Enumere los cuatro deberes en cuanto a las posesiones. a. . b. . c. . d. . Altivos Para comentar en clase Dios. Para disfrutarlos. Debemos hacer buenas obras con estas riquezas siendo nosotros generosos. Para comentar en clase.

LECCIN 6

EL TIEMPO
Tal como la creacin y las posesiones, el tiempo tambin es de Dios. La Biblia nos da algunos principios en cuanto al tiempo. Estos se deben a aplicar en las varias reas de nuestra vida diaria. El propsito de esta leccin es que el alumno aprenda a usar el tiempo que Dios le concede. Al terminar la leccin, el alumno: 1. Enumerar cuatro principios en cuanto al tiempo. 2. Nombrar cinco reas de la mayordoma del tiempo y explicar brevemente cmo debemos usar el tiempo en cada rea.

CUATRO PRINCIPIOS BBLICOS EN CUANTO AL TIEMPO Dios no ha dado 24 horas al da para hacer todo lo necesario. Debemos ser buenos mayordomos tanto del tiempo como de la creacin y las posesiones. La Biblia tiene mucho que decir en cuanto al uso del tiempo. Estudiaremos cuatro principios respecto a su uso. A. DEBEMOS SER RESPONSABLES EN CUANTO AL TIEMPO Somos responsables ante Dios por el uso de nuestro tiempo. No debemos malgastar el tiempo porque realmente tenemos que dar cuenta a Dios por el uso de nuestro tiempo. 1. Lea Efesios 5:15, 16. Segn el versculo 16 debemos____________________ el tiempo. 2. Efesios 5:15, 16 muestra que: (Marque todas las respuestas correctas) ___a. podemos hacer lo que queramos con el tiempo. ___b. debemos usar bien el tiempo. ___c. es permisible malgastar el tiempo. ___d. somos responsables por el uso del tiempo. B. HAY UNA URGENCIA DEL TIEMPO. Tambin la Biblia ensea la urgencia del tiempo. La vida es corta y hay mucho que hacer. As que, es urgente que usemos bien el tiempo. 3. Lea Juan 9:4 Jess sinti la urgencia del tiempo. Qu razn da Jess para usar bien el tiempo?

4. Lea 1 Corintios 7:29. Qu dice Pablo en cuanto al tiempo que muestra urgencia? El tiempo es______________.

C. DIOS CONTROLA EL TIEMPO El tiempo es controlado por Dios como el creador. Dios estableci el tiempo ya en Gnesis. En vista de que Dios sigue controlando el tiempo, debemos ser mayordomos responsables en el uso del tiempo. 5. Lea Glatas 4:4 Qu significa el cumplimiento del tiempo? __a. Que Cristo naci en aquel momento por pura casualidad. __b. Que Cristo vino segn un plan y hora ya establecidos. __c. Que Cristo naci en una hora todava imprevista. Lo que podemos aprender de Glatas 4:4 es que Dios controla el tiempo. Aun el nacimiento de Cristo fue hecho conforme a un ahora establecida por Dios. Dios controla el tiempo de los eventos histricos tales como el nacimiento de Cristo. 6. Quin controla el tiempo y an los eventos histricos? D. HAY QUE TENER TIEMPO DE CALIDAD Por lo general cuando hablamos el tiempo, pensamos en trminos de cantidad, es decir cunto tiempo tenemos para hacer tal cosa? Pero es muy importante tambin la calidad del tiempo, o sea, qu hacemos con el tiempo designado?

7. Adems de cantidad del tiempo, debemos tener____________________ el tiempo. La vida tiene slo 24 horas al da. An si dedicamos como por ejemplo, cuatro horas diarias a la familia, pero son horas de pleito u horas malgastadas, no hacemos lo ms que podramos en estas cuatro horas. Debemos vivir vidas de calidad. Debemos tener tiempo de calidad y no solamente cierto nmero de horas al da para hacer todo lo necesario. Podemos pensar de calidad de esta manera: si yo tengo una hora para la lectura, debo asegurar que use bien esta hora en leer y no en otras cosas. Muchas veces dejamos que las interrupciones nos controlen. As que, a veces de una hora dedicada a la lectura sacamos solamente media hora con otra media hora te interrupciones. O si tengo una hora para mis hijos, mejor pasar esta hora de jugar con mis hijos que pelear con ellos en cuanto a sus notas en la escuela, por ejemplo. Eso es tiempo de calidad. En resumen, entendemos que ambas la cantidad y la calidad de tiempo son importantes. 8. Nos preocupemos slo por tener unas cuantas horas en que hacer todo sino tambin los debemos preocupar por___________________________________________.

9. enumere los cuatros principios en cuanto a la mayordoma del tiempo. a. . b. . c. . d. . CINCO REAS DE LA MAYORDOMA DEL TIEMPO Nuestra vida puede ser dividida en cinco reas. En esta seccin queremos estudiar cules son y cmo debemos usar el tiempo en cada rea.

A. VIDA DEVOCIONAL Ante todo lo dems, debemos reservar tiempo para relacionarnos con Dios. Este tiempo con Dios nos da una perspectiva de cmo ver la vida, ver nuestro tiempo, ver al mundo. En todo, especialmente en el uso del tiempo, nuestro lema debe ser Dios primero. 10. Debemos tener tiempo primero para quin? Hay que vivir cerca de Dios en todo momento. Para ayudarnos en este, debemos tener: el tiempo para leer la Biblia, el tiempo para orar y el tiempo para ser culto. 1. Tiempo para leer la Biblia. Un buen mayordomo del tiempo reservar un tiempo diario para estudiar la Biblia. La Biblia es nuestra gua de vida y fe. Slo en leer y meditar en la palabra de Dios podemos conocer la razn y el propsito de la vida. Y eso lo conoceremos slo al tomar tiempo para con Dios. 11. Por qu debemos dedicar tiempo para estudiar la Biblia?

12. Lea Salmo 119:97-99. Qu dicen estos versculos en cuanto a la meditacin en la Biblia? 2. Tiempo para orar La mediacin en la Palabra se hace juntamente con la oracin. Las dos actividades estn bien vinculadas. La oracin y el estudio de la Palabra facilitan una comunin con Dios. Slo al tener comunin diariamente con Dios nos podemos sentir apoyados a seguir adelante, para enfrentar al mundo, para llevar a cabo nuestros planes. Cuando tenemos comunin con Dios, podemos apartarnos de todo nuestras preocupaciones, hablar continuamente con Dios, y salir confirmados y apoyados por El. 13. Adems de pasar tiempo con Dios mediante la Biblia, tambin debemos pasar tiempo con Dios mediante la_________________________. 14. Lea Daniel 6:10. Qu ejemplos nos da Daniel?

3. Tiempo para hacer culto Tambin debemos reservar tiempo para Dios por medio del culto comunal, o sea, junto con otros creyentes. Somos miembros de un cuerpo, el cuerpo de Cristo, por lo cual debemos adorarlo en medio de la asamblea de los salvos. 15. Debemos tener tiempo para Dios mediante la adoracin corporal porque somos: __a. Individuos. __b. Miembros del cuerpo de Cristo. __c. Compaeros de trabajo.

16. Lea Hebreos 10:24,25. Qu ensea este texto en cuanto al hacer un culto?

17. Debemos aportar tiempo para Dios en tres reas. Cules son? a. . b. . c. . 18. Es usted buen mayordomo de su tiempo en cuanto a Dios? a. Tiene tiempo para leer su Biblia? b. Tiene tiempo para orar? c. Tiene tiempo para ser culto? 19. Est satisfecho con el tiempo que usted aparta para cada rea de la vida devocional ya mencionada? Defiende su respuesta.

20. Su iglesia anima los hermanos a tomar el tiempo necesario para Dios? Explique.

B. LA FAMILIA Segundo, debemos dar tiempo la familia. Si Dios nos ha dado familia, es con el propsito de relacionarnos con ella. O no cuidamos bien a la familia, tambin servimos a Dios.

1. El cnyuge El matrimonio es consagrado por Dios. Eso implica su bendicin y explica por qu el matrimonio tiene valor. Si tiene valor, pues, debemos tener tiempo para cultivar esta relacin de hombre y mujer. 21. Tiene valor el tiempo que uno da a su cnyuge? Explique.

22. Es casado, est satisfecho con el tiempo que usted dedica su cnyuge? Explique. 2. Los hijos Cuando hablamos de la familia, muchas veces nos referimos tambin a los hijos. Muchos hogares sufren porque los padres no dedican tiempo a sus hijos. Eso no es justo. Al contrario, es muy daino. Si tenemos hijos, debemos dedicarles el tiempo necesario siendo ejemplos de cmo vivir como cristianos. Debemos tener tiempo para educarlos, cuidarlos y jugar con ellos.

23. Si tiene hijos, no saban su tiempo con ellos o slo est presente en su casa? Son horas en que le da a sus hijos atencin completa, jugando con ellos, escuchando sus comentarios, etc.? Cmo evaluara usted el tiempo con sus hijos?

24. Cmo podra mejorar el tiempo que pasa con sus hijos?

3. Los padres y hermanos Me imagino que usted, casado no casado, tiene padres y probablemente hermanos. Usted est bajo obligacin de aportar tiempo para estos miembros de su familia tambin. No debe permitir que sus ocupaciones, sus estudios, sus amigos roben a su familia del tiempo que ella merece. 25. Hay que dar tiempo a la familia si uno no est casado? Si uno ya esta casado? Explique.

C. EL TRABAJO Otra rea de responsabilidad en cuanto al tiempo es la de nuestro trabajo diario. Debemos trabajar en el trabajo que Dios nos provee. Debemos cumplir con nuestro trabajo lo mejor posible. Para ser buenos mayordomos en cuanto al tiempo dedicado al trabajo, debemos anhelar hacerlo mejor, dando un da de trabajo por un da de pago.

26. Lea Proverbios 8:9. Segn este versculo, se malgastamos el tiempo dedicado al trabajo somos hermanos del____________________________________________. 27. Lea Efesios 6:5-8 qu dicen estos versculos en cuanto a cmo y para quin trabajar?

28. Cree usted que su trabajo tiene valor? Explique.

D. LOS OTROS Tambin debemos aportar tiempo para nuestros amigos. La vida sin compaerismo sera aguda y escasa. Estamos en el mundo para relacionarnos con nuestros prjimos. Vivamos la vida en la presencia de otros, compartiendo en otro tiempo, talentos y fe. 29. Lea Proverbios 27:10. Ve la necesidad de tener__________________________. 30. y usted? Toma tiempo para con nosotros? S___ No____ Explique.

E. UNO MISMO Debemos guardar tiempo tambin para con nosotros mismos. Nosotros mismos necesitamos tiempo para diversiones, para descanso y para el cultivo de la mente. Tambin necesitamos tiempo para relajarnos y para olvidarnos de los problemas y tensiones. Necesitamos tiempo para comer, dormir y recrearnos. En fin, necesitamos tiempo para con nosotros mismos. 31. Por ltimo, uno necesita tiempo para_________________________________________. 32. Tiene que tiempo para s mismo? Si__No__. Explique.

33. Qu hace consultivo personal? 34. Qu considera usted como tiempo perdido malgastado? 35. Si usted malgasto su tiempo personal, Cmo podra aprovecharlo mejor?

TAREA Llena el siguiente cuadro para analizar cmo usa su tiempo encarar y actualmente como puede mejorarlo.

REA a. VIDA DEVOCIONAL b. FAMILIA

ACTUALMENTE

CMO PUEDE MEJORARLA

c. TRABAJO

d. OTROS

e. UNO MISMO

COMPROBACIN 1. Aprovechar bien. 2. . b. Debemos usar bien el tiempo d. Somos responsables por el uso del tiempo. La noche viene. Es decir, el tiempo es corto, y ahora es tiempo de trabajar. Corto. . b. Que Cristo vino segn un plan y hora ya establecidos. Dios. Calidad Tener tiempo de calidad. . a. Debemos ser responsables en cuanto al tiempo. b. Hay una urgencia del tiempo. c. Dios controla el tiempo. d. Hay que tener tiempo de calidad. Para Dios. Porque la Biblia es nuestra gua y fe, en ella encontramos la razn y el propsito de la vida. Para comentar en clase. Oracin. Tres veces al da se apart y or a Dios, aun cuando fue prohibido.

3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

10. 11. 12. 13. 14.

15. . 16. 17. b. Miembros del cuerpo de Cristo. Que no debemos dejar de hacerlo. . a. El estudio de la Biblia. b. La oracin. c. El culto. Su propia respuesta, para compartir en clase. Su propia respuesta. Para comentar en clase. S, porque el matrimonio es consagrado por Dios. Su propia respuesta, para compartir en clase. Su propia respuesta, para compartir en clase. Para compartir en clase. Para compartir en clase. Hombre disipador. Para comentar en clase. Su propia respuesta, para comentar en clase. Amigos. Su propia respuesta, para compartir en clase. S mismo. Su propia respuesta, para compartir en clase. Su propia respuesta, para compartir en clase. Para comentar en clase. Su propia respuesta, para compartir en clase. AUTOEVALUACIN 1. Enumere cuatro principios en cuanto al tiempo. a. . b. . c. . d. . 2. Nombre cinco reas de la mayordoma del tiempo. a. . b. . c. . d. . e. . 3. Explique brevemente cmo debemos usar el tiempo en cada rea nombrada en la respuesta 2. a. . b. . c. . d. . e. .

18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35.

LECCIN 7

COMO MANEJAR EL TIEMPO

El creyente debe ser buen mayordomo de su tiempo. Para hacerlo, debe: 1) establecer metas, 2) decidir prioridades y 3) hacer un plan. El propsito de esta leccin es que el alumno aprenda cmo manejar bien su tiempo. Al terminar la leccin, el alumno: 1. 2. 3. 4. Enumerar tres pasos para manejar el tiempo. Definir cada uno de estos pasos. Explicar cmo hacer cada paso. Aplicar los tres pasos en el desarrollo de dos de sus metas personales.

INTRODUCCIN En la leccin anterior estudiamos la mayordoma del tiempo. En esta leccin queremos estudiar cmo manejar el tiempo, Cmo puede organizar su tiempo para poder cumplir con todos sus deberes diarios? Hay tres pasos para hacerlo: 1) establecer metas, 2) decidir prioridades, 3) elaborar un plan definido. Estudiemos cada uno de estos tres pasos ms a fondo. 1. Enumere los tres pasos para manejar bien el tiempo. a. . b. . c. . LOS TRES PASOS A. ESTABLECER METAS. 1. Definicin Qu es una meta? Es el fin a que desea llegar una persona. Una meta nos ayuda a determinar hacia dnde queremos llegar. Por ejemplo, un campesino quiere cosechar cien quintales de frijoles de su tierra en un ao. Esta es una meta. Un vendedor quiere ir de San Jos a San Juan, al da siguiente. Esta es una meta.

2. Para saber dnde queremos llegar con algo que hacemos, debemos tener: __a. un mapa. __b. un vehculo. __c. una meta. 3. Marque con una X las frases siguientes que nos indican alguna meta. __a. Caminar cinco kilmetros por da. __b. Limpiar la casa. __c. Ya tengo tres hijos. __d. Mi hermana es guapa. __e. Tener dos hijos. __f. Asistir a una conferencia. 4. Lea los siguientes textos. En cada caso describa lo que es la meta. a. Romanos 1:9, 10. b. 2 Corintios 12:14. c. Filipenses 3:13, 14.

2. Para qu tener metas a. Para organizar su tiempo. Si no establecemos metas definidas, el da queda desorganizado. No tenemos una idea clara en cuanto a cmo usar nuestro tiempo. Por eso, es importante tener metas. 5. Sin metas es difcil organizar claramente el uso de su ___________________. 6. Ha experimentado usted frustracin por no organizar su tiempo? Explique.

b. Para ahorrar tiempo Si ponemos metas y organizamos nuestro tiempo, vamos a ahorrar tiempo. No vamos a malgastar nuestras horas de trabajo, por ejemplo. Ya teniendo metas, podemos hacer mucho ms en menos tiempo por saber hasta dnde queremos llegar en nuestro trabajo, en el recreo, con la familia, etc.

7. Verdadero o Falso. __a. Teniendo metas uno malgasta ms tiempo. __b. Teniendo metas, uno puede organizar mejor su tiempo. __c. Si uno es organizado, ahorra tiempo. __d. Las metas lo hacen a uno ms desorganizado. __e. Teniendo metas uno puede llevar a cabo ms rpido su actividad.

c. Para dar direccin Teniendo metas establecidas, uno ya tiene una direccin clara en cuanto a lo que hace. Ya sabe a dnde quiere llegar. Su da tiene direccin. No est fluctuando en cuanto a qu hacer. 8. Las metas dan a la persona _______________________________ clara. 9. Escriba las tres razones por las cuales debemos tener metas. a. . b. . c. .

3. Cmo establecer metas Uno debe incluir una sola accin en cada meta. Si consta de una sola accin, su meta es lograble y uno puede ver si lo logr o no. Si una actividad tiene varios pasos, usted tendra varias metas, una para cada paso. 10. Cuntas acciones debe tener una meta? 11. Si una actividad tiene cuatro pasos, Cuntas metas debe tener la actividad? 12. Marque con una X las metas que tienen una sola accin. __a. Estudiar tres pginas del griego y jugar con mis nios. __b. Durante esta semana, visitar a cuatro hermanos de la iglesia. __c. Cortar cinco rboles para lea. __d. Leer el libro En sus pasos el mircoles y visitar a Toms en la crcel el jueves. Tambin, usted se puede establecer un lmite de tiempo dentro del cual realizar la actividad. No haga planes para un ao en el futuro, sino para hoy mismo, o maana, o la semana entrante. Si usted fija un lmite de tiempo para su meta, usted sabr si lo cumpli a tiempo o no.

13. Cada meta puede tener un lmite de _______________________. 14. Lea de nuevo las metas dadas en la pregunta 12. Cules tienen un lmite de tiempo? 15. Es importante que determine el tiempo cundo va a llevar a cabo su meta? Explique.

16. Escriba ahora dos metas personales bien definidas, tomando en cuenta lo que aprendi aqu. a. . b. . B. DECIDIR PRIORIDADES 1. Definicin Prioridad quiere decir anterioridad de una cosa respecto a otra o en orden o en tiempo. Entonces, decidir prioridades significa establecer lo que va hacer primero y lo que va hacer despus. Cuando tiene una lista de metas, usted tiene que decidir qu hacer primero. Usted las pone en orden prioritario. 17. Cuando usted pone en orden una lista de metas, usted est decidiendo ____________________________________________________.

2. Clases de orden Hay por lo menos tres maneras de poner en orden sus metas. a. Un orden lgico A veces las metas tienen orden lgico, tales como, cortar la lea antes de hacer un fuego, y antes de cocinar la comida. Es un orden natural. 18. Si decido medir una madera antes de cortarla, estoy usando un orden _____________________. 19. Ponga en orden de prioridad lgico las siguientes metas. ___Llevar mis frijoles al mercado. ___Sembrar tres manzanas de frijoles. ___Preparar la tierra para una siembra de frijoles. ___Cosechar mis frijoles maduros. b. Un orden de importancia A veces es la importancia que determina el orden de sus metas. Algunas metas tienen ms valor que otras, por lo cual es ms importante realizarlas primero.

20. Escoja entre cada par de metas para determinar la que tiene ms valor para usted. (Defienda su respuesta en clase). a. ____1) Cumplir con las tareas de su trabajo. ____2) Hablar con alguien que viene a visitar. b. ____1) Leer una novela. ____2) Leer la Biblia. c. ____1) Ir de visita con sus compaeros. ____2) Pasar una hora con sus hijos. d. ____1) Mirar un programa de vaqueros en el televisor. ____2) Mirar un programa educativo en el televisor.

c. Un orden de tiempo (cronolgico) Tal vez tiene una lista de cinco metas, todas importantes, de igual valor. Entonces, lo que determinar el orden de realizar estas metas es el tiempo. A veces, algo es ms urgente aunque de igual valor, o afecta ms a otra persona si lo cumple o no. Por ejemplo, tengo que cortar la lea y tambin tengo que cosechar frijoles. Pero, lo ms urgente es cortar la lea para que mi mujer pueda preparar la comida para mis hijos. Mientras ellos comen, yo puedo ir a cosechar los frijoles. 21. Si sus metas son de igual valor y no hay orden lgico, lo que determinar el orden para cumplir las metas es el orden de ____________________________. 22. Determine el orden cronolgico en el caso dado abajo y justifique su respuesta. ___a. Comprar un libro escolar para mi hijo que comienza sus clases maana. ___b. Preparar mi leccin para la escuela dominical para el prximo domingo. ___c. Acarrear agua para el desayuno hoy.

23. Haga una lista de tres maneras de poner en orden sus metas. a. . b. . c. . 24. Ponga en orden de prioridad las dos metas que usted escribi en el nmero 15 y justifique su respuesta. a. . b. .

C. HACER UN PLAN 1. Definicin Un plan es un programa o proyecto establecido para realizar sus metas. Ya con sus metas organizadas y categorizadas, usted tiene que llevarlas a cabo, una por una. Esto es, debe hacer un plan para realizar sus metas. Este plan puede ser diario o semanal.

25. El programa de cumplir con las metas organizadas y categorizadas forman lo que se llama ___________________.

2. Por qu hacer un plan El plan es necesario para realizar sus metas. Es posible tener una lista de buenas metas bien organizadas sin saber cmo cumplirlas. El plan le ayuda a determinar especficamente cmo cumplir con cada meta y cundo ya la ha cumplido. 26. Es difcil poner en marcha sus metas sin tener un _________________________. 27. Verdadero o Falso. ___a. Es probable que realizar sus metas sin tener un plan. ___b. Un plan puede ser diario. ___c. Un plan incluye una sola meta. ___d. Un plan nos ayuda a cumplir con nuestras metas. ___e. Con un plan podemos saber cundo hemos cumplido con nuestras metas.

3. Cmo hacer un plan El plan debe incluir actividades concretas que le ayudarn a cumplir con sus metas ya categorizadas y ordenadas y para evaluar su progreso. a. Determinar las actividades necesarias para realizar cada meta. Tal vez tiene la meta de cortar la lea. Sus actividades sern: hacer una lista de lo necesario, tal como, afilar su machete, buscar un mecate para atar la lea, buscar un burro para traer la lea. Son actividades sin las cuales usted no podr realizar su meta de cortar la lea.

28. El primer paso de hacer un plan es ________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________. 29. Qu actividades son necesarias para poder comprar un libro escolar para su hijo?

b. Apuntar su plan diario Puede apuntar su plan en una agenda diaria, en una lista para marcar, o en un calendario. 30. En el espacio abajo, planee dos das con sus metas y las actividades que le ayudarn a cumplir con estas. DA 1 YA

MAANA TARDE NOCHE

METAS Y ACTIVIDADES

MAANA TARDE NOCHE

METAS Y ACTIVIDADES

DA 2 YA

Poco a poco, usted podr hacer una lista de tareas que cumplir para realizar metas sin tener que apuntarlas. La prctica le ayudar a hacerlo con ms facilidad.

31. Ahora, haga una serie de listas en que marcar las actividades cumplidas. Haga una lista para cada da. DA 1 TAREAS QUE CUMPLIR HOY _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ DA 2 TAREAS QUE CUMPLIR HOY _________________ _________________ _________________ _________________ _________________

YA

YA

_________________ _________________ _________________ _________________ _________________

_________________ _________________ _________________ _________________ _________________

32. Enumere los tres pasos de cmo manejar el tiempo. a. . b. . c. . RESUMEN El buen mayordomo aprovecha bien su tiempo. Hemos estudiado una forma de hacerlo. Que Dios le ayude a ser buen mayordomo de su tiempo.

TAREA Tomando en cuenta los tres pasos para manejar el tiempo, elabore dos metas personales y escriba una lista de actividades que le ayudar para cumplirlas. Pngalas en orden.

META

META 1 ACTIVIDADES

META

META 2 ACTIVIDADES

Ahora, haga una lista en que marcar las actividades cumplidas. Haga una lista para cada meta.

YA

DA 1 TAREAS QUE CUMPLIR HOY _________________ _________________ _________________ _________________ _________________

YA

DA 2 TAREAS QUE CUMPLIR HOY _________________ _________________ _________________ _________________ _________________

_________________ _________________ _________________ _________________ _________________

_________________ _________________ _________________ _________________ _________________

COMPROBACIN 1. . a. Establecer metas. b. Decidir prioridades. c. Elaborar un plan definitivo. 2. . c. Una meta 3. . a. b. c. d. 4. . a. Tener un prspero viaje a Roma. b. Hacer un viaje a Corinto. c. Obtener el premio del supremo llamamiento de Dios en Cristo Jess. Tiempo. Su propia respuesta, para compartir en clase. . a. Falso b. Verdadero c. Verdadero d. Falso e. Verdadero Una direccin. . a. Para organizar nuestro tiempo. b. Para ahorrar tiempo. c. Para dar una direccin. Una sola. Cuatro. . c. Visitar a cuatro hermanos de la iglesia. d. Cortar cinco rboles para lea. Caminar cinco kilmetros por da. Limpiar la casa. Tener dos hijos. Asistir a una conferencia.

5. 6. 7.

8. 9.

10. 11. 12.

13. 14. 15. 16. 17. 18.

Tiempo. La b y la d tiene lmite de tiempo. Para comentar en clase. Su propia respuesta, para compartir en clase. Lo que va hacer primero y lo que va a hacer despus. Lgico.

19. 4) llevar mis frijoles al mercado. 2) Sembrar tres manzanas de frijoles 1) Preparar la tierra para una siembra de frijoles. 3) Cosechar mis frijoles maduros.

20. 21. 22. 23.

24. 25. 26. 27.

28. 29. 30. 31. 32.

Para comentar en clase. Tiempo. Para comentar en clase. . a. Orden lgico. b. Orden de importancia. c. Orden de tiempo. Su propia respuesta, para compartir en clase. Un plan. Plan. . a. Falso b. Verdadero. c. Falso d. Verdadero. e. Verdadero. Para determinar las actividades necesarias para realizar cada meta. Para comentar en clase. Su propia respuesta, para compartir en clase. Su propia respuesta, para compartir en clase. . a. Establecer metas. b. Decidir prioridades. c. Elaborar un plan definitivo. AUTOEVALUACIN

1. Enumere tres pasos para manejar su tiempo. a. . b. . c. . 2. Defina cada uno de los pasos enumerados en la primera respuesta. a. . b. . c. . 3. Explique cmo hacer cada paso. a. . b. . c. .

LECCIN 8

LOS DONES
Cada creyente tiene por lo menos un don. Los dones son dados por el Espritu Santo para el provecho de los creyentes y para glorificar a Dios. El propsito de esta leccin es que el alumno aprenda cmo usar bien los dones que el Seor le ha entregado. Al terminar la leccin, el alumno: 1. Escribir cinco enseanzas bblicas en cuanto a los dones del Espritu. 2. Explicar el propsito de los dones. 3. Enumerar tres pasos en cuanto a cmo descubrir sus dones.

ENSEANZAS BBLICAS EN CUANTO A LOS DONES DEL ESPRITU La mayordoma de los dones es otra rea sobre la cual el mayordomo debe preocuparse. En esta seccin queremos examinar algunas enseanzas bblicas en cuanto a los dones del Espritu. Para poder identificar qu es un don tenemos que hablar de las caractersticas que nos da la Biblia. A. SON REGALOS DE DIOS La palabra dones se refiere a regalos o ddivas que el creyente tiene. No son algo natural sino algo dado al creyente por Dios mismo. Son talentos dados por Dios que deben ser utilizados en el servicio de Dios. 1. Lea Santiago 1:17. Segn este versculo, toda buena ddiva y todo don perfecto vienen de quin? 2. Los dones son: ___a. un talento natural del hombre. ___b. regalos de parte de Dios. ___c. una inteligencia propia del hombre. 3. Los dones han sido dados para el servicio de___________________. B. PROCEDEN DEL ESPRITU SANTO Los dones llegan al hombre mediante la obra del Espritu. Cuando la Biblia habla de los dones, siempre los relaciona con el Espritu Santo. El Espritu Santo es el dador de los dones. El es la persona de la Trinidad responsable de equipar a los creyentes. El Espritu otorga dones. 4. Lea 1 Corintios 12:8-11. Segn estos versculos, quin es el dador de los dones? 5. Cuando la Biblia habla de los dones, qu papel toma el Espritu Santo en esto?

C. SLO LOS CREYENTES POSEEN ESTOS DONES Estos dones son para la iglesia, dados por el Consolador de la iglesia, es decir el Espritu Santo. Los inconversos no poseen dones. Como hemos estudiado, es el Espritu Santo quien da los dones. Y slo tienen sentido si los recipientes son creyentes.

6. Quines poseen los dones del Espritu? __a. Tanto los creyentes como los inconversos. __b. Slo los inconversos. __c. Slo los creyentes.

D. CADA CRISTIANO TIENE POR LO MENOS UN DON Cuando omos de los dones espirituales, frecuentemente tenemos en mente un don especial que slo algunos tienen. Comenzamos a pensar que slo algunos poseen dones, cuando en realidad todos los creyentes tienen dones, aunque no todos poseen el mismo don. Es lgico pensar que todos tienen dones a saber que todos fuimos bautizados en el Espritu y l mismo es el otorgador de los dones espirituales.

7. Lea 1 Pedro 4:10. La implicacin de este versculo es que: (Marque todas las respuestas correctas.) __a. pocos creyentes han recibido dones. __b. cada creyente ha recibido por lo menos un don. __c. todos los creyentes han recibido por lo menos un don. __d. slo algunos creyentes han recibido un don. E. HAY DIVERSIDAD DE DONES 8. Segn 1 Corintios 12:4, hay _________________ de dones. 9. El significado de este versculo es que el Espritu reparte: __a. el mismo don a todos los creyentes. __b. diferentes dones a los creyentes. __c. unos dones slo a algunos creyentes. 10. Qu opina? Por qu el Espritu da diversos dones?

11. Enumere las cinco enseanzas bblicas en cuanto a los dones. a. b. c. d. e. . . . . .

EL PROPSITO DE LOS DONES A. SON PARA PROVECHO DE LOS CREYENTES En 1 Corintios 12:7 Pablo dice que a cada creyente Dios ha dado manifestacin del Espritu (o sea un don) para provecho. Los dones tienen un propsito dentro de la iglesia. Vemos para que provecho son los dones.

12. Lea 1 Corintios 12:7. Cada creyente tiene la manifestacin del Espritu para ____________. Efesios 4:11-16 nos dice que la iglesia ha recibido dones con el propsito de capacitar a los miembros para la obra del ministerio. Cada miembro funciona para el bien de los dems. 13. Lea Efesios 4:11-16. Segn el versculo 16. para qu crecen los miembros de la iglesia? Para ir ________________________________. 14. Los creyentes son perfeccionados para ___________________________ (v. 12) B. SE USAN PARA LA GLORIA A DIOS Cuando la iglesia esta edificada por los miembros capacitados, Dios recibe la gloria. La iglesia edificada es una iglesia viva, que funciona bien y que est desempeando su ministerio para la gloria de Dios. Los dones son para la gloria de Dios y no de los hombres. El fin de la iglesia en todos los aspectos es glorificar a Dios.

15. Lea 1 Pedro 4:10,11. Cada uno debe usar su don para que en todo ____________________. 16. Entonces, el creyente debe usar sus dones: __a. para la gloria de si mismo. __b. para la gloria de la iglesia. __c. para la gloria de Dios.

17. Marque con una X los enunciados correctos. __a. Los dones proceden del Espritu. __b. Los dones son otorgados por Dios a su iglesia. __c. Los dones edifican a la iglesia. __d. Slo algunos creyentes poseen dones. __e. Todos los creyentes poseen dones. __f. Los dones son slo para el uso personal del creyente. __g. Los dones edifican a los creyentes para el ministerio. __h. Todos los creyentes tienen el mismo don. __i. Los dones son para la gloria de Dios. __j. El Espritu es el dador de los dones. __k. Los dones son para la gloria del creyente. __l. Los dones son herencia de los padres. __m. Los no creyentes tienen dones tambin. LOS DONES UNO POR UNO A. UNA LISTA BIBLICA Hay varios pasajes bblicos que se refieren a los dones espirituales. Se encuentran las listas de los dones en cuatro pasajes del Nuevo Testamento: Romanos 12:6-8; 1 Corintios 12:8-10; 1 Corintios 12:28; Efesios 4:11.

18. Haga una lista de todos los diferentes dones mencionados en los cuatro pasajes sealados. Trate de llenar todos los espacios. a. Romanos 12:6-8 i. v.6 ii. v.7 iii. v.7 iv. v.8 v. v.8 vi. v.8 vii. v.8 b. 1 Corintios 12:8-10 i. v.8

ii. iii. iv. v. vi. vii. viii. ix.

v.8 v.9 v.9 v.10 v.10 v.10 v.10 v.10

c. 1 Corintios 12:28 i. . ii. . iii. . iv. . v. . vi. . vii. . viii. . d. Efesios 4:11 i. . ii. . iii. . iv. . Esta lista no necesariamente incluye todos los posibles dones, sino es una lista de dones mencionados en las Escrituras. Usted puede estudiar esto ms a fondo en el libro LA DOCTRINA DEL ESPIRITU SANTO, publicado por Libros Desafo/CITE. B. COMO DESCUBRIR MIS DONES El libro de Libros Desafo/CITE ya mencionado tambin trata de este tema con ms detalle. Aqu solo queremos mencionar tres pasos sin ir a los detalles de cmo descubrir sus dones. 1. Hacer una evaluacin personal En primer lugar, usted puede hacer una evaluacin de su vida espiritual. Analcese para descubrir cules son los dones que posee. Esto lo haremos como tarea al final de esta leccin. 19. a. Como buen mayordomo, uno debe hacer una ____________________________. b. Cul es el fin de la misma?

2. Experimentar con los dones Cree usted que tiene el don de ensear? Ensee una clase para averiguarlo. Tal vez no enseara muy bien las primeras dos o tres veces. Sin embargo, poco a poco ser obvio a usted y a sus alumnos si usted tiene este don o no, y si debe seguir desarrollando este don. Los hermanos en la iglesia tambin le pueden decir cules dones ellos creen que usted tiene. 20. Por qu debe usted experimentar con los dones que cree tener?

Adems de preguntarse cules dones tiene usted, debe preguntarse cules dones no tiene. En su experiencia, tal vez se ha dado cuenta de algunos dones que no tiene, porque nadie tiene todos los dones. 21. Verdadero o Falso __a. Todos tienen todos los dones. __b. Algunos tienen todos los dones. __c. Nadie tiene todos los dones. __d. Todos tienen por los menos un don. __e. Debemos experimentar para averiguar cuales dones tenemos. 3. Buscar la informacin de la iglesia Sin la confirmacin departe de la iglesia local, usted realmente no puede decir que tiene un don especfico. Si en realidad su don es, por ejemplo, el de servir, la iglesia reconocer en usted tal don. Recuerde que los dones no son para el uso personal, sino para la edificacin de la iglesia. Es la iglesia quin tendr que confirmar definitivamente que usted posee un don especfico. 22. Quin tiene que confirmar que usted tiene un don? 23. Enumere los tres pasos para descubrir los dones que uno posee. a. . b. . c. . TAREA Llene el cuestionario Descubriendo mis dones que sigue en las pginas 73 a 78. El cuestionario consiste en enunciados a los cuales usted tendr que responder sinceramente. El anlisis del mismo le ayudar a descubrir sus dones espirituales.

DESCUBRIENDO MIS DONES Introduccin al descubrimiento de los dones Este cuestionario y el anlisis del mismo le ayudar a descubrir sus dones espirituales. El cuestionario consiste en enunciados a los cuales usted tendr que responder sinceramente. Cada declaracin tiene cinco respuestas posibles: Muy poco, Poco, Algo, Bastante, Mucho. Estas respuestas representan diferentes porcentajes en una escala de 1-100%. (1) (2) (3) (4) (5) Muy poco= 0-20% Poco= 20-40 % Algo= 40-60% Bastante= 60-80% Mucho= 80-100%

Cmo llenar el cuestionario de anlisis de dones espirituales Lea cada declaracin y decida en qu porcentaje se aplica usted. Marque la columna apropiada a su respuesta. Sepa que por lo general su primera respuesta es generalmente la correcta. Si la mayora de sus respuestas se ubican en las columnas de la derecha o de la izquierda, no se preocupe. Cada persona tiene su propio estilo para responder a estos cuestionarios. El cuestionario le ayudar a descubrir sus dones espirituales, aunque los resultados de este cuestionario son tentativos.

Lo siguiente es verdad acerca de m

Muy poco (1)

Poco (2)

Algo (3)

Bastante (4)

Mucho (5)

1. Soy capaz de organizar ideas, tareas, gente y tiempo para el servicio cristiano. 2. He usado una habilidad creativa especifica (escribir, pintar, actuar, etc.) para beneficio del cuerpo de Cristo. 3. Soy capaz de distinguir entre la verdad y el error espiritual. 4. He animado a otros a vivir como Cristo.

5. Me gusta hablar de Jess a las personas que no lo conocen. 6. He tenido la experiencia de saber con seguridad la voluntad de Dios en situaciones especficas, aun cuando la evidencia no era muy clara. 7. He asumido la responsabilidad de satisfacer necesidades financieras en la iglesia y la comunidad. 8. Disfruto proveyendo de alojamiento para invitados y no me molestan las visitas inesperadas. 9. Tomo los motivos de oracin de otras personas seriamente y contino orando por ellos.

Lo siguiente es verdad acerca de m

Muy poco (1)

Poco (2)

Algo (3)

Bastante (4)

Mucho (5)

10. Motivo a los grupos a cumplir objetivos bblicos especficos. 11. Tengo la habilidad de cambiar sentimientos de compasin en gozosas acciones de bondad. 12. He usado una habilidad creativa especifica (escribir, pintar, actuar, etc.) para beneficio del cuerpo de Cristo. 13. Soy capaz de distinguir entre la verdad y el error espiritual 14. He animado a otros a vivir como Cristo.

15. Me gusta hablar de Jess a personas que no lo conocen. 16. He tenido la experiencia de saber con seguridad la voluntad de Dios en situaciones especficas, aun cuando la evidencia no era muy clara. 17. He asumido la responsabilidad de satisfacer necesidades financieras en la iglesia y la comunidad 18. Disfruto proveyendo de alojamiento para invitados y no me molestan las visitas inesperadas.

Lo siguiente es verdad acerca de m

Muy poco (1)

Poco (2)

Algo (3)

Bastante (4)

Mucho (5)

19. Tomo los motivos de oracin de otras personas seriamente y contino orando por ellos. 20. Me gustara compartir el evangelio libre y efectivamente con personas no creyentes. 21. Acepto tal cual las promesas de Dios y las aplico a situaciones especficas sin ninguna duda. 22. Me siento motivado a dar cuando veo situaciones de necesidad financiera en el reino de Dios. 23. Soy amable y sensitivo con las visitas y los extraos, lo que les hace sentirse bien. 24. Soy sensitivo a las necesidades de oracin

25. Tengo deseo de ayudar, dirigir y guiar a otras personas en un ministerio importante de la iglesia. 26. Me gustara ministrar a los invlidos o las personas que tienen retrasos mentales. 27. La Escritura me provee de entendimiento en cuanto a la gente y a situaciones sobre las que gustara hablar.

Lo siguiente es verdad acerca de m

Muy poco (1)

Poco (2)

Algo (3)

Bastante (4)

Mucho (5)

28. S cuando otras personas necesitan ayuda y siempre tengo la disposicin de ayudarles. 29. Quiero satisfacer las necesidades espirituales de los creyentes, por lo que me gusta participar en ministerios de edificacin y discipulado. 30. Me gusta ayudar a las personas a entender cosas.

31. Soy capaz de elaborar planes efectivos para cumplir objetivos. 32. Tengo habilidades artsticas (msica, drama, escribir, pintura, escultura, etc.) las cuales he puesto a disposicin del reino de Dios. 33. Me doy cuenta de las personas o doctrinas falsas y manipuladoras cuando otros no se dan cuenta. 34. Personas en mi iglesia han sido animadas a amar y a actuar correctamente despus de recibir mi consejo. 35. He llevado a otras personas a conocer a Jess como su Salvador. 36. En situaciones especificas, Dios me ha dado la seguridad de que va actuar en formas que parecen imposibles.

Lo siguiente es verdad acerca de m

Muy poco (1)

Poco (2)

Algo (3)

Bastante (4)

Mucho (5)

37. Doy generosa y libremente para apoyar la obra de Dios. 38. Tengo la habilidad de hacer que los extraos se sientan bienvenidos en mi hogar y en mi iglesia. 39. Oro por otras personas, con la conciencia de que su efectividad en lo que hacen depende de la oracin. 40. Disfruto dirigiendo a otros al cumplimiento de objetivos que contribuyen a la causa de Cristo. 41. Disfruto trabajando con gente que sufre problemas fsicos, mentales o emocionales. 42. He proclamado mensajes urgentes de la Palabra de Dios. 43. Me gusta trabajar en cosas pequeas que contribuyen a la edificacin del cuerpo de Cristo. 44. Me siento responsable cuando veo a una persona cristiana extraviarse. 45. Soy capaz de clarificar cosas para aprendices (nios o adultos)

Lo siguiente es verdad acerca de m

Muy poco (1)

Poco (2)

Algo (3)

Bastante (4)

Mucho (5)

46. Disfruto supervisando ministerios importantes de la iglesia. 47. Tengo la capacidad de ser creativo en reas que contribuyen al desarrollo de la iglesia. 48. Tengo la capacidad de mirar debajo de las apariencias y detectar las motivaciones de las personas. 49. Creo que la gente crece y madura espiritualmente a travs de la consejera e instruccin en la Palabra. 50. Me preocupan las amistades que no conocen de Cristo. 51. Percibo el momento cuando la oracin de fe es necesaria. 52. Estoy dispuesto a vivir en forma sencilla para contribuir con mi dinero al crecimiento del reino. 53. Tiendo a estar ms consciente de las necesidades de mis invitados que de las mas. 54. Tengo la conviccin personal de que Dios contesta la oracin de fe, y quiero que me use para ayudar a otros a travs de mi oracin.

Lo siguiente es verdad acerca de m

Muy poco (1)

Poco (2)

Algo (3)

Bastante (4)

Mucho (5)

55. Si tengo la oportunidad, me gustara dirigir y motivar a otras personas en algn aspecto de la obra de Dios. 56. Ver la miseria me lleva a expresar el amor de Dios a las personas que sufren. 57. Si se da la oportunidad, me gustara ser un predicador expositivo de la Palabra de Dios. 58. Es parte de mi naturaleza hacer el trabajo que ayude a otras personas a hacer el suyo. 59. Cuando me entero de gente que necesita orientacin espiritual, surge en m el trabajo pastoral. 60. Con facilidad me doy cuenta cuando la gente (nios o adultos) no tienen un pensamiento claro. 61. Tengo la habilidad de delegar cosas importantes a la persona adecuada, en el momento preciso. 62. Estoy consciente de que ha sido de bendicin para otros a travs de mis habilidades artsticas. 63. He desarrollado una habilidad para discriminar entre lo bueno y lo malo en el mundo de hoy.

Lo siguiente es verdad acerca de m

Muy poco (1)

Poco (2)

Algo (3)

Bastante (4)

Mucho (5)

64. Me siento contento cuando personas que necesitan nimo, consuelo o apoyo, buscan mi ayuda. 65. Soy capaz de compartir el evangelio en una forma clara y significativa para los que no creen. 66. Soy capaz de seguir creyendo de que Dios actuar a pesar de que la evidencia indique lo contrario. 67. Cuando ayudo a la gente, el Seor obra a travs de contribuciones generosas y oportunas. 68. Mi hogar est disponible para aquellos que necesiten ser hospedados. 69. Estoy consciente de que ministro a otros cuando oro por ellos. 70. He aceptado responsabilidades de liderazgo y he tenido xito en ayudar a un grupo a trabajar para el cumplimiento de un objetivo. 71. Me doy cuenta que realmente puedo ayudar a las personas enfermas, necesitadas o recluidas. 72. Dios me utiliza para animar, edificar y consolar a otros hablndoles de cosas espirituales.

Lo siguiente es verdad acerca de m

Muy poco (1)

Poco (2)

Algo (3)

Bastante (4)

Mucho (5)

73. Encuentro formas prcticas de ayudar a otras personas y me siento satisfecho hacindolo. 74. Dios me ha utilizado para cuidar, guiar y edificar a otros creyentes y contribuir a su madurez espiritual. 75. Capto el inters de quienes enseo.

76. Se cundo y cmo un proyecto o ministerio necesita organizarse mejor. 77. Tengo una habilidad latente y creativa (en dibujo, escritura, msica, etc.) que me gustara utilizar para el beneficio del reino de Dios. 78. Generalmente me doy cuenta cuando la gente finge ser lo que no es. 79. Estoy dispuesto a invertir tiempo semanalmente en el ministerio de consejera. 80. Me entristece el que una persona no conozca de Cristo. 81. Realmente creo en las palabras de Jess, cuando dijo que la fe mueve montaas.

Lo siguiente es verdad acerca de m

Muy poco (1)

Poco (2)

Algo (3)

Bastante (4)

Mucho (5)

82. Tengo la conviccin de que todo lo que poseo pertenece a Dios y deseo ser un buen mayordomo. 83. Tengo un aprecio genuino por cada invitado a orar por alguna persona involucrada en el ministerio. 84. Me alegrara que me inviten a orar por alguna persona involucrada en el ministerio. 85. Me doy cuenta rpidamente cuando un grupo del que formo parte est perdiendo el tiempo y trato de hacer algo. 86. Me doy cuenta cuando alguien ha sido lastimado de alguna forma. 87. Creo que ms cristianos deberan hablar acerca de temas como el aborto, la promiscuidad, el racismo, etc. 88. Deseara tener ms oportunidades de ayudar a otras personas en el ejercicio de sus ministerios. 89. Me gustara tener la oportunidad de capacitar a los santos para la obra del ministerio. 90. Me encanta descubrir nuevas ideas que puedo compartir con otras personas.

Cmo usar la tabla de respuestas. Antes de completar la tabla de respuestas, lea cuidadosamente las
instrucciones. El lder del grupo le ayudar a aclarar sus dudas. 1. Coloque el valor (1-5) de cada afirmacin (1-90) junto al nmero que le corresponda en la tabla. 2. En la columna A, sume los 3 nmeros de cada fila y escriba el total en el casillero correspondiente en totales A. Haga lo mismo en la columna B. sume los 3 nmeros y escriba el resultado en totales B. 3. En los casilleros totales A. hgale un crculo en los 3 4 dones que tengan puntaje ms alto, y despus escriba el nombre de estos dones en el cuadro A (dones que poseo) en orden descendente segn su puntaje, los de mayor puntaje primero (en caso de que dos resultados tengan el mismo puntaje, no importa cul coloque primero). 4. Ahora, en los casilleros totales B hgale un crculo a los dones de ms alto puntaje que no marc en el punto anterior, y luego escriba estos dones en el cuadro B (dones por desarrollar), tambin en orden descendente. 5. En el cuadro C coloque los dones que no apunt en los cuadros A y B. Estos no son sus dones, pero alguna responsabilidad tendr con ellos. 6. Revise los dones cuyo puntaje en totales B fue mayor que los de totales A. Esto le indicar los dones que debe usar y desarrollar.
Columna A Totales A Totales B Columna B

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75

administracin arte discernimiento exhortacin evangelizacin fe dar hospitalidad intercesin liderazgo misericordia profeca servicio pastoral enseanza

16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60

76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

Cuadro A. Dones que tengo Puntaje ms alto: 1. _______________________________________ 2. _______________________________________ 3. _______________________________________ 4. _______________________________________ 5. _______________________________________

Cuadro B. Dones por desarrollar Puntaje ms alto: 1. _______________________________________ 2. _______________________________________ 3. _______________________________________ 4. _______________________________________ 5. _______________________________________

Cuadro C. No es mi don, pero alguna responsabilidad tendr en ellos. Puntaje ms alto:

_____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________

_____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________

En cuanto a sus dones espirituales 1. Tengo que tener los dones espirituales que he identificado? Algunas personas se sorprenden con los dones que el cuestionario les revela; otras no. No importa la categora en la que usted est, dos cosas se deben de decir al respecto: Primero felicitaciones! Estar conscientes de los dones que el Espritu nos da es una experiencia muy significativa y estimulante. Segundo, cuidado! Podra ocurrir que usted no tiene los dones espirituales que identific en el cuestionario o, tal vez, tenga otros dones que el cuestionario no mencionaba. Dos cosas deben pasar, antes de estar seguro de cules son verdaderamente sus dones: a) Otros deben observar sus dones en la prctica y confirmarle que lo hace bien. b) Debe usar sus dones en su ministerio y experimentar cierto grado de xito. 2. Cul es la diferencia entre un don que ya tengo y un don que debo desarrollar? Si usted posee un don es porque ya lo est usando de alguna manera. Quiz no lo haba reconocido como un don anteriormente, pero lo estaba utilizando de todos modos. En cambio, si usted necesita desarrollar un don es porque dicho don se encuentra en un estado rudimentario todava. Las actividades que usted realiza delatan algunos indicios de este don, pero casi no lo ha usado. Con todo, usted tiene potencial en esa rea. Hay que advertir, sin embargo, que no puede identificar un don con slo observara actividades, tambin hay que considerar intereses, inclinaciones, actitudes, sensibilidades y preocupaciones que a menudo revelan un don que necesita ser desarrollado. 3. Qu debo hacer en las reas que no tengo dones? No se forme una mala imagen de usted mismo por los dones que aparecen en el cuadro C, porque no son dones sino roles. Recuerde que a otros se les han dado dones en estas reas para el bienestar suyo. D gracias a Dios por esos dones y por las personas que los tienen. Adems, debe animar y orar por quienes tienen esos dones, pues estas personas son importantes para Dios y la causa del reino. Ellos necesitan el apoyo que usted les puede brindar con los dones que usted tiene. Por ltimo, como parte de la iglesia usted tiene la responsabilidad a ser diligente en esas reas. Por ejemplo, si la evangelizacin es el ltimo don en su lista, con todo debe reconocer que aunque Dios no espera que se involucre de lleno en la evangelizacin puerta a puerta, an tiene la responsabilidad de testificar en alguna medida.

COMPROBACIN Del Padre (o sea de Dios) b. regalos de parte de Dios. Dios. El Espritu Santo. El Espritu Santo es el dador de los dones. c. Slo los creyentes. . b. Cada creyente ha recibido por lo menos un don. c. Todos los creyentes han recibido por lo menos un don. 8. Diversidad 9. b. diferentes dones a los creyentes 10. Para comentar en clase 11. . a. Son regalos de Dios b. Proceden del Espritu Santo c. Slo los creyentes poseen estos dones d. Cada cristiano tiene por lo menos un don. e. Hay diversidad de dones. 12. Provecho. 13. Edificndose en amor. 14. La obra del ministerio. 15. Dios sea glorificado 16. c. para la gloria de Dios. 17. . a. Los dones proceden del Espritu. b. Los dones son otorgados por Dios a su iglesia. c. Los dones edifican a la iglesia. e. Todos los creyentes poseen dones. g. Los dones edifican a los creyentes para el ministerio i. Los dones son para la gloria de Dios j. El Espritu es el dador de los dones. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 18. a. 1) La profeca 2) El servir 3) El ensear 4) La exhortacin. 5) El repartir 6) El presidir 7) El hacer misericordia b. 1) La sabidura 2) La ciencia 3) La fe 4) La sanidad 5) El hacer milagros 6) La profeca 7) El discernimiento de espritus 8) Las lenguas. 9) La interpretacin de lenguas.

c. 1) El ser apstol 2) El ser profeta 3) El ser maestro 4) El hacer milagros. 5) La sanidad 6) El ayudar 7) El administrar 8) Las lenguas. d. 1) El ser apstol 2) El ser profeta 3) El ser evangelista 4) El ser maestro/ pastor 19. a. evaluacin de su vida espiritual. b. De averiguar cules dones tal vez uno tiene. 20. Para comentar en clase. 21. . a. Falso. b. Falso. c. Verdadero. d. Verdadero. e. Verdadero. 22. La iglesia 23. . a. Hacer una evaluacin personal. b. Experimentar con los dones c. Buscar la confirmacin con la iglesia. AUTOEVALUACIN 1. Escriba las cinco enseanzas bblicas estudiadas en cuanto a los dones del Espritu. a. . b. . c. . d. . e. . 2. Explique en sus propias palabras el propsito de los dones.

3. Enumere tres pasos en el proceso de descubrir sus dones. a. . b. . c.

LECCIN 9

LA VIDA
Es fcil pensar en la mayordoma cristiana y su aplicacin general, pero no debemos estar satisfechos con una aplicacin general. Es menester tambin una aplicacin personal. Debemos ser honestos en examinar nuestra vida en cuanto a la mayordoma. El propsito de esta leccin es que el alumno se evale como mayordomo. Al terminar la leccin, el alumno: 1. evaluar su vida con respecto a la mayordoma: a. de la creacin. b. del dinero y de las posesiones. c. del tiempo. d. de los dones. 2. dar por lo menos una manera en que l puede mejorar su vida como mayordomo en estas cuatro reas de responsabilidad.

MAYORDOMO SOBRE TODA LA VIDA A. LA VIDA COMO UNA TOTALIDAD En estas lecciones estudiamos la mayordoma en cuanto a varias reas de la vida. Aprendimos que somos responsables a Dios por todo lo que somos, hacemos y pensamos. Dios controla toda la vida. Nosotros debemos ver estas reas de responsabilidad como partes de una totalidad. Como mayordomo estoy sujeto a Dios por todo lo que hago en todas las reas de mi vida y estas reas forman una totalidad. Queremos considerar la vida como una totalidad para poder ser mejores mayordomos. 1. Puede considerarse buen mayordomo si es responsable en una sola rea? Explique.

2. Todas las reas de responsabilidad son parte de una ______________________________. B. LA VIDA DIVIDIDA EN REAS Esta vida, que es una totalidad, se puede dividir en varias reas. Algunas ya las hemos estudiado aqu. Para entender estas reas como parte de un todo, veamos un dibujo.

LA CREACIN

LAS RIQUEZAS LA VIDA COMO UNA TOTALIDAD

LOS DONES

LAS POSESIONES

EL TIEMPO

3. Explique en sus propias palabras lo que ensea el dibujo a lado.

En la seccin que sigue analizaremos nuestra vida actual como mayordomos en cuanto a estas reas, y despus tomaremos decisiones concretas en cuanto a cmo mejorar en cada rea. COMO SOY YO ACTUALMENTE En esta seccin, tendremos una serie de preguntas a las cuales uno debe responder con sinceridad. Es como un cuestionario en cuanto a nuestra vida actual como mayordomos. A. EN CUANTO A LA CREACIN 4. A quin considera usted como dueo de este mundo, a usted o a Dios? Explique. 5. En qu manera trata usted de conservar esta naturaleza que Dios le ha entregado como un rea de responsabilidad? 6. Su relacin con la naturaleza, ha sido una relacin mayormente de apoyo o de abuso? 7. Hay una manera en que usted ha abusado de su poder sobre la naturaleza? Explique. 8. Qu ha hecho para proteger la creacin que ha sido encomendada a su cuidado? Ha protestado por las injusticias sociales que afectan la naturaleza? Ha luchado por las reformas de las leyes que daan la creacin? Explique.

9. Qu ha hecho su iglesia en cuanto a proteger la creacin? B. EN CUANTO AL DINERO Y LAS POSESIONES 10. A quin considera usted como dueo de su dinero y posesiones? 11. Si no diezma, por qu no lo hace? 12. Cul es su actitud hacia los pobres? __ Soy indiferente __Siento que debo hacer algo por ellos. __Estoy comprometido con los pobres. 13. Qu parte de su dinero aparta para Dios o para otros? __Ninguna parte __Una dcima parte __Una tercera parte __La mitad __Casi todo __Otro (Explique). 14. Cmo se considera usted a s mismo? __Lo que tengo es muy importante para m. __Las cosas que tengo son buenas pero no son indispensables. 15. Qu preferira hacer? __Comprar un nuevo mueble. __Dar esa cantidad a los diconos para ayudar a los ms necesitados. 16. Da a su iglesia con regularidad u ocasionalmente?

17. Cul es su actitud en ofrendar? (Marque todas las correctas) __Es de pompa. __Es de orgullo. __Es de gratitud a Dios. __Es con deseo de ayudar. __Lo considero un privilegio. __Lo hago para amortiguar mi consciencia. 18. Cmo da usted? __para recibir. __con fe. 19. Da con sacrificio? S___ No___. 20. Da usted con liberalidad? S___ No___.

21. Da usted con gozo o con resentimiento? 22. Cmo ve usted su estilo de vida? Es una vida humilde, cmoda, o de demasiadas posesiones?

23. Adquiere usted bienes materiales cueste lo que cueste, sin considerar cmo eso afecta a otros?

C. EN CUANTO AL TIEMPO 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. Cmo considera usted el tiempo? Es un amigo o es un dictador sobre su vida? Cree usted que hay urgencia del tiempo? S ____ No____. Tiene usted metas para su tiempo? S____ No______. Ordena usted su tiempo? S_____ No_____. Cunto tiempo aparta para Dios? (En orar, en estudiar la Biblia, en asistir a los cultos, etc.) Dedica tiempo a su familia? S____ No______. Ese tiempo con la familia, lo considera tiempo de calidad? Cunto tiempo da a su esposa o esposo? __Poco. __Mucho. __Lo menos posible. __Ninguno.

32. Tiene tiempo para sus amigos? S___ No___. Es tiempo bien o mal gastado? 33. Cmo pasa su tiempo personal?

34. Qu tipo de programa mira en la televisin? ___a. Novelas. ___b. Documentales. ___c. Educacionales. ___d. De msica. ___e. De vaqueros. ___f. De violencia.

35. Cules libros lee usted?

D. EN CUANTO A LOS DONES 36. Cree usted que posee dones? S ___ No____. 37. Cmo usa usted sus dones? __a. Los escondo. __b. Los multiplico. __c. Los uso para mi gloria. __d. Los uso para la gloria de Dios. __e. No los uso. 38. Hay formas de cultivar este don o dones? Cmo?

COMO PUEDO MEJORAR MI VIDA (AUTOEVALUACIN) Usted acaba de analizar su vida actual como mayordomo. Siempre hay lugar para mejorar. En esta seccin, quiero que apunte cmo usted puede mejorar en cada rea de su vida. A. EN CUANTO A LA CREACIN

39. Cmo puede ser usted mejor mayordomo en cuanto a la creacin?

B. EN CUANTO AL DINERO Y LAS POSESIONES

40. Cmo puede usted mejorar en cuanto al dinero y los bienes materiales?

C. EN CUANTO AL TIEMPO 41. Cmo puede usted usar mejor su tiempo?

D. EN CUANTO A LOS DONES 42. Cmo puede usted mejorar en cuanto al uso de los dones que Dios le ha dado?

TAREA Comparta con la clase lo que usted aprendi en este curso. Describa lo que har para ser mejor mayordomo de aqu en adelante. Haga un compromiso con los dems para que se ayuden mutuamente a cumplir con sus anhelos.

COMPROBACIN 1. Para comentar en clase. 2. Totalidad. 3-42. Sus propias respuestas, algunas para compartir en clase.

ORACIN DE PACTO DEL MAYORDOMO

Ponemos ante ti, oh Dios, estas autoevaluaciones. Confesamos que no somos buenos mayordomos en cada rea de nuestra vida. Hemos propuesto unas maneras especficas donde podemos mejorar en nuestra mayordoma ante ti. Pactamos contigo y con tu pueblo aqu reunido para ser mejores administradores de los bienes que t nos has encargado, con la ayuda de tu Espritu Santo, desde ahora en adelante. En el nombre de tu Hijo, AMN.