Está en la página 1de 1

XXIII Encuentros de Didctica de las Ciencias Experimentales

BIBLIOGRAFA
Arons, A. (1990). A guide to introductory physics teaching. New Cork: John Wiley and Sons. Campanario, J. & Moya, A. (1999). Cmo ensear ciencias? Principales tendencias y propuestas. En: Enseanza de las ciencias, 17 (2), pp 179192. Chang, R. (2002). Qumica. McGrawHill. De Jong. O. (1998). Los experimentos que plantean problemas en las aulas de qumica: dilemas y soluciones. Revista Enseanza de las ciencias, 16(2), pp 305-314. Domnguez Castieiras, J.M.; De Pro Bueno, A. y Garca-Rodeja Fernndez, E. (1998). Las partculas de la materia y su utilizacin en el campo conceptual de calor y temperatura: un estudio transversal. Enseanza de las Ciencias, 16, 461-475. Dumrauf. A. Cordero, S. (2004). Qu cosa es el calor? Interacciones discursivas en una clase de Fsica. Revista Electrnica de Enseanza de las Ciencias Vol. 3 N 2 Garca, J. (2003). Sobre la resolucin de problemas. Didcticas Magisterio (Eds). Bogota. Gonzlez, A. y otros. (2005). Resolver problemas para aprender: Una propuesta para el desarrollo de competencias de pensamiento cientfico en la facultad de ciencias. Revista Enseanza de las Ciencias. Nmero extra. VII Congreso. Labarrere, A. y Quintanilla, M. (2002). La solucin de problemas cientficos en el aula. Reflexiones desde los planes de anlisis y desarrollo Pensamiento Educativo, Vol. 30 pp. 35-60. Publicaciones de la Facultad de Educacin, PUC, Santiago, Chile Mrquez, C. & Roca, M. (2006). Plantear preguntas: un punto de partida para aprender ciencias. Educacin y Pedagoga, 45. pp 63-71. Rodrguez, G., Gil, J. Garca, E. (1999). Tradicin y enfoques de en la investigacin cualitativa, Cap IV. En: metodologa de la Investigacin cualitativa, pp 81-95, Aljibe, Ed. Mlaga, Espaa. Pozo, J. (Coord.)(1998). A soluco de problemas: aprender a resolver, resolver para aprender. Ed. Artmed, Porto Alegre, Brasil. pp 14-17

-1-

También podría gustarte