PLAN DE CLASE 41

Gua Didctica - Perodo 3 - Lenguaje - 1 bsico

Perodo 3: junio
Inicio (15 minutos)
Cuente que durante esta semana leern textos sobre un bichito muy especial. Diga la siguiente adivinanza y pida que adivinen de qu bichito se trata Voy con mi casa al hombro, / camino sin tener patas, /y voy marcando mi huella / con un hilito de plata. (Caracol). Cuente que en esta clase van a leer un poema que habla del caracol. Escriba el ttulo del poema en la pizarra. Si nadie puede leerlo, lalo usted. Pregunte: Qu saben del caracol? Permita que todos los y las estudiantes se expresen. Pregunte: Qu creen que dir el poema sobre el caracol? Escriba en la pizarra las predicciones que realizan nios y nias.

Semana 11

Desarrollo (55 minutos)

Lea el poema El caracol en voz alta con expresin y fluidez. Invtelos a leer todos juntos en voz alta, mientras usted modela la lectura y nios y nias siguen el texto con su dedo ndice, marcando la direccin de izquierda a derecha. Recuerde que el objetivo de esta estrategia es que se sientan lectores desde las etapas iniciales. Confirmen las predicciones que haban realizado antes de leer el texto. Cuente que a algunos poemas se les pone msica y se convierten en canciones. Pida que observen el texto y pregunte: En qu se parece este texto al texto de una cancin? Apyelos para que infieran que ambos estn escritos en verso y, generalmente, tienen rimas. Invtelos a cantar el poema. Realice preguntas de carcter literal como: Segn el poema, qu le dio el padre Sol al caracol? Realice preguntas de carcter inferencial: Cul es la casa del caracol? Qu quiere decir que el caracol se tiene que llevar su casa a donde quiera que va? Finalmente, realice preguntas en las que tengan que dar su opinin: Te gustara llevar tu casa a todas partes? Por qu? Escriba la palabra caracol en la pizarra. Pida que digan lo que saben del caracol, hacindolos pensar en lo que dice la letra del poema o en sus conocimientos acerca de los caracoles. Pregunte, por ejemplo: Segn el poema, qu saca al sol el caracol? Segn lo que ustedes saben, cmo es la concha del caracol? Dnde viven los caracoles? Qu comen? Comenten. Marque con color la letra c de caracol. Pregunte, cmo se pronuncia la letra c? Invtelos a mirarse en el espejo mientras emiten este fonema. Comenten. Pida que realicen las actividades del Cuaderno para evidenciar la comprensin del texto y desarrollar algunas destrezas grficas. Revisen y comenten, principalmente la Actividad 3. Pida que argumenten sus respuestas. Como complemento pueden trabajar la pgina 42 del Cuaderno de escritura.

Apoyo Compartido

Cierre (15 minutos)

Pregunte: Qu actividad les pareci ms entretenida? Por qu? Qu nuevas palabras pueden leer y escribir?

Tarea para la casa (5 minutos)

Preguntar a un familiar adulto cmo era su casa de nio y si le habra gustado llevrsela a todas partes como el caracol.

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