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Desarrollo a' (eleccione ) enuncie las ideas %rinci%ales de la %elcula* Educacin Prohibida: Docu+ental diri,ido %or el jo$en de 22 a3os 4er+n Ca+%os* (e di$ide en 56 e%isodios te+ticos -ue abordan di$ersos as%ectos de las %rcticas educati$as en el conte1to escolar ) &uera de 7l* Trata sobre di&erentes %ro%uestas educati$as basadas en la idea de -ue la educaci.n debe a%untar al creci+iento inte,ral del ser 0u+ano* Es una crtica al siste+a tradicional de la escuela %8blica ) obli,atoria9 (u%one -ue todo nace del ni3o: -ue no debe 0aber instituci.n o autoridad -ue corte su libertad: -ue s.lo 0ace &alta re,ar su creati$idad ili+itada* econoce las trans&or+aciones -ue $i$i. la escuela %8blica en nuestro %as: abri7ndose: de+ocrati/ndose ) ,enerando di$ersos es%acios de a%rendi/aje*
(u ttulo 0ace re&erencia a esa otra educaci.n: la %ro0ibida: la -ue se centra en el alu+no ) no le i+%one +andatos e1tre+os* b' Elabore un +a%a conce%tual o un ,r&ico en el -ue se re&leje el contenido te+tico de la %elcula*
c' Escriba un relato sobre al,una situaci.n si+ilar -ue cono/ca o 0a)a e1%eri+entado $inculado con lo %lanteado en la %elcula* !a) +uc0as situaciones -ue %lantea la %elcula -ue %ode+os asociarla con lo -ue e1%eri+enta+os diaria+ente* Por eje+%lo el 0ec0o de -ue cada %ro&esor %lani&i-ue su clase: la e$aluaci.n: la %ro,ra+aci.n: etc* En +uc0os casos obser$a+os c.+o al,unos de ellos desarrollan a8n en su siste+a de ense3an/a un +odelo conductista ;res%uesta <obser$able<+edible<cuanti&icable<de+ostrable' o se resisten a incluir las nue$as tecnolo,as co+o 0erra+ientas de a%rendi/aje ;TIC'* Por otro lado obser$a+os las di&erencias -ue se reali/an entre a-uellos alu+nos -ue %oseen ciertas ca%acidades co+o la inteli,encia# &rente a-uel -ue les cuesta un %oco +s a%ro%iarse de al,8n contenido* As %odra+os enu+erar di$ersos eje+%los -ue +uestra la %elcula* Esto nos 0ace re&le1ionar sobre la +anera en -ue la escuela tras+ite la ense3an/a* d' (eleccione artculos de diarios o re$istas -ue aborden al,unas de las cuestiones %resentadas en la %elcula* Recorte de prensa del Diario Jan del martes 13 de diciembre de 20115
Noticia e1trada del "lo, de la A=PA: 0tt%9>>a+%a%ero1il*blo,s%ot*co+*ar>2655?52?65?arc0i$e*0t+l Noticia e1trada de la %,* @eb9 0tt%9>>@@@*%ublico*es>es%ana>2AA2BB>el<,obierno<da<lu/<$erde<a<la<le)<@ert
#ani$estaci%n, el pasado &ueves, en #adrid, contra los recortes en Educaci%n y la re$orma de 'ert. E(E
Mino$etti siempre supo %ue no %uer&a una escuela tradicional. Conoc&a de cerca un cole io de peda o &a Montessori" donde ha'&an ido sus so'rinos" $ eso termin( de decidirla por una educaci(n alternativa" )%ue respetara el ritmo de aprendi*a!e de cada chico). +ero eso s(lo era la punta del ovillo. +ronto descu'ri( un mundo nuevo: aulas inte radas donde interact,an chicos de - a . a/os" docentes %ue no se llaman maestras sino ) u&as)" espacios 0&sicos $ am'ientes preparados para %ue los ni/os circulen li'remente" e innovadores materiales did1cticos 2or ani*ados en 0unci(n de las 1reas vida pr1ctica" educaci(n sensorial" len ua!e $ matem1ticas $ ordenados de i*%uierda a derecha $ de arri'a hacia a'a!o desde lo m1s simple hasta lo m1s comple!o3" %ue las u&as presentan a los chicos de acuerdo con sus propios intereses.
huerta del de Olivos Foto: Gustavo Bosco A la hora ele Montessori ir el cole School. io de sus hi!as" #ir inia
e' Constru)a consideraciones ,enerales crticas acerca del contenido de la %elcula* (o+os conscientes -ue e1iste un %roble+a en la escuela actual: la +a)ora de los ni3os estn des+oti$ados* Para lle$ar a cabo la educaci.n co+o %lantea la %elcula necesitara+os un conte1to -ue esti+ule al ni3o* As co+o %oner a su dis%osici.n distintos objetos: 0erra+ientas: libros: re$istas: etc* -ue sir$an co+o +aterial de a)uda en su esti+ulaci.n* Es decir: debera+os contar con un buen %resu%uesto a nuestra dis%osici.n* El a$ance cient&ico<tecnol.,ico: la ,lobali/aci.n ) el rit+o de $ida -ue necesaria+ente deben lle$ar las &a+ilias 0acen -ue tanto el 0o+bre co+o la +ujer deban desarrollar distintas
C
tareas ) eso se con$ierte en un incon$eniente en el +o+ento de colaborar con el a%rendi/aje de sus 0ijos* Es %or eso -ue se dele,a a la escuela la res%onsabilidad de la educaci.n de sus 0ijos* Los alu+nos to+an los estudios %or obli,aci.n ) no $en la necesidad de a%render* Dos %untos de la %elcula con las -ue esta+os de acuerdo9 < La clase actual bajo rdenes callen! sa"uen el libro! escriban! etc# no es educacin es adiestramiento* Los docentes dan .rdenes %er+anente+ente ) %iensan -ue de esa +anera se %ueden crear sujetos decididos e inde%endientes* <La escuela no ha cambiado tan r$pido como la sociedad % este es un problema* Trans+iten conoci+ientos: %ero Fde -u7 &or+aG Cree+os -ue es necesario un ca+bio en los siste+as educati$os: %ero ta+bi7n es con$eniente un ca+bio en los siste+as %olticos* Crear le)es: acuerdo: etc*: -ue se dejen las decisiones sobre te+as de educaci.n: en +anos de %ro&esionales de la educaci.n* Hue los -ue to+en +edidas sobre las re&or+as educati$as: etc*: cono/can la realidad educati$a total+ente* Hue sean %eda,o,os: %ro&esores: educadores* I (in e+bar,o se,ui+os %ensando -ue el siste+a -ue res%onde al acceso de todos los alu+nos a la educaci.n: es el siste+a %8blico* &' Elabore un listado de %roble+ticas susce%tibles de ser in$esti,adas -ue a%arecen en la tra+a de la %elcula* La educaci.n inte,ral e inclusi$a: sera una buena %ro%osici.n de in$esti,aci.n* Al tratar de considerar sus $entajas ) des$entajas* El desen$ol$i+iento del docente dentro de esta escuela inte,ral* La e$aluaci.n en los distintos %erodos de desarrollo del ni3o* Ca+bio de las estructuras del +odelo educati$o de la escuela tradicional* C.+o se a%rende: c.+o se ense3a* =7todos %eda,.,icos* FEducaci.n li,0tG FEducaci.n %ri$ada o %8blicaG ,' Elija una %roble+tica e inda,ue sobre %ro)ectos de in$esti,aci.n educati$a $inculados a la +is+a* (e encontraron antecedentes de in$esti,aciones re&erentes al te+a Educaci.n Inte,ral Eje+%los9 P OJECTO9 EDUCACIKN INTE4 AL PA A ADOLE(CENTE( J LKMENE( CON NECE(IDADE( EDUCATIMA( E(PECIALE(* ;4obierno de la e%8blica Ar,entina Pro,ra+a de las Naciones Unidas %ara el Desarrollo NPNUD'2
0tt%9>>re%ositorio*educacion*,o$*ar>ds%ace>bitstrea+>0andle>52C2ADOBE>EAOCB>es%ecial?%nud*%d&Gse-uenceP5
0' Presente la %roducci.n a %artir de distintas estrate,ias ) recursos en &or+a escrita ) socialice lo %roducido en %lenario*