El soneto CONTENIDO CORRESPONDIENTE

DEL PROGRAMA:

El soneto: origen y evolucin. Propuesta de anlisis comparativo sobre una seleccin de sonetos de autores italianos (Giacomo da Lentini, Guittone dAre o, Guido Guini elli, Guido !avalcanti, "ante Alig#ieri, $rancesco Petrarca, %ittoria !olonna, Gaspara &tampa, !#iara 'atraini(, )ranceses (Pierre de *onsard, $ran+ois de Louvencourt, ,ean -gier de Gombauld, ,ean de &c#elandre, Pierre de 'arlieu)( e ingleses (.illiam &#a/espeare(. 0emas y estructura.

Objetivo: Estudiar desde un en)o1ue comparatista, las distintas reali aciones de una )orma po2tica: el soneto.

Fuentes primarias: Petrarca, Can ionero *onsard, Sonetos para !e"ena &#a/espeare, Sonetos (varias traducciones( %.%.A.A., Poes#a me$ieva" ita"iana, Antolog3a biling4e, &eleccin, traduccin y notas de -reste $rattoni. (&onetos de Giacomo da Lentini, Guittone dAre o, Guido Guini elli, Guido !avalcanti y "ante Alig#ieri( %.%.A.A., Grotes os % bi&arros' Cin uenta % un sonetos $e" barro o )ranc2s. (&onetos de $ran+ois de Louvencourt, ,ean -gier de Gombauld, ,ean de &c#elandre y Pierre de 'arlieu)( %.%.A.A., Tres poetisas ita"ianas $e" Rena imiento , %ittoria !olonna, Gaspara &tampa, !#iara 'atraini.

A tivi$a$es: a( Lectura de las colecciones de sonetos propuestas a los e)ectos de con)ormar una breve antolog3a integrada por die sonetos pertenecientes a distintos autores, en )uncin de a1uellos 1ue te #ayan resultado especialmente atractivos en tu e5periencia de lectura y puedas vincular seg6n alg6n criterio )ormal, temtico, etc. b( !omparar los poemas seleccionados desde el punto de vista del tratamiento del tema, la estructura y dems rasgos )ormales. (0raba7o anal3tico ulico con puesta en com6n oral(. c( Escribir un te5to de presentacin de la breve antolog3a, destinado a ser le3do en la )eria del libro local. El mismo recoger tanto tu e5periencia de lectura como algunos aspectos de lo re)le5ionado en la instancia anterior y lo estudiado en la bibliogra)3a propuesta. (Alternativamente, puede indicarse 1ue en lugar de 1ue cada alumno presente su propia seleccin de poemas, lo #aga con a1uella elaborada por un compa8ero( Se eva"uar(: !onocimiento y desarrollo del tema.

Lectura y anlisis de las obras traba7adas. *ecuperacin terica de la bibliogra)3a de la ctedra y de lo traba7ado en clase. !o#erencia y co#esin del discurso. !reatividad.

G)nero: prlogo de antolog3a. 9ibliogra)3a de la ctedra para los alumnos: A":*;<, ,avier, E" soneto, ensa%o % anto"o*#a, Edicin biling4e, Leviatn, 9uenos Aires, =>>?. !;-*";A, 'art3n y $@AE&, Leonardo (comp.(,B;ntroduccinB y CAmar seg6n PetrarcaB en E" amor % "a "iteratura en "a Europa bajome$ieva" % rena entista , 9uenos Aires, !oli#ue, =>D=. !*E&P-, A., Dante % su obra, Ed. El Acantilado, 9arcelona, DEEE "*-AFE, P., C0rans)ormaciones de la l3rica amorosa. "e los sicilianos a "anteB en La "#ri a en "a E$a$ Me$ia' Ed. Ariel, 9arcelona, DEEG LA$;00EHI-@&&A0, ,ac1ues, Trova$ores % ortes $e amor' Eudeba, 9uenos Aires, DE?J. 'A*FALE, ,ean, C;ntroduccinB en E" amor ort)s o "a pareja in+erna"' -la8eta Editor, 9arcelona, =>>?. PK*E< *-'E*-, !armen, LEl soneto ingl2s en los per3odos renacentista y barrocoL, en &usana -nega, ed., Estu$ios "iterarios in*"eses, %ol.;;M Rena imiento % barro o, !tedra, 'adrid, DEN?. %.%.A.A., E" Si*"o $e oro $e "a L#ri a In*"esa ,De "os isabe"inos a "os meta+#si os (, &elecc. ;ntrod. y 0raduc. de $rancisco A68e *oldn. Edicin biling4e, !oleccin %isor Poes3a, 'adrid, DEN?