Aspectos ticos y legales sobre el uso de la informacin digital

Escuela Normal Prof. Guillermo Melgarejo Palafox

Nombre:

Luis Javier Garca ortega

Materia:

Las Tic en la educacin

Profesor:

Silvia Perea Serrano

Grado

1 Semestre
Trabajo:

Ensayo
Fecha:

25 de octubre de 2013
Ciclo Escolar:

2013- 2014

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NDICE
ndice pg. 2

Introduccin al tema.Pg. 3

Uso responsable del tic en un docente....pg. 4

delitos en los que se ve involucrado algn sistema de cmputo...Pg. 5

diez reglas de la tica informtica.Pg. 6

Conclusin...Pg. 7

Bibliografa.Pg. 8

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Antes de introducirnos al tema ya mencionado quisiera hacer un pequeo

espacio para mencionar aspectos importantes que nos guiaran a un mejor y comprensin de este tema. El derecho de autor influye mucho en esta situacin del uso legal de la informacin digital, recordando que son un conjunto de normas jurdicas y principios que regulan los derechos morales y patrimoniales que la ley concede a los autores. La seguridad informtica se refiere a todo lo que hace referencia a la preservacin, respeto y buen manejo de la informacin, el valor protegido, tanto tangible como intangible, ser siempre la informacin. La informacin digital se encuentra en un lugar con libre acceso llamado Internet en la cual cualquier usuario puede tener acceso a ella, para un buen uso nosotros mismos como usuarios debemos entender las normas personales que llamamos tica. Como todo el mundo sabe, cada da, cada minuto y segundo se descargan miles de millones de archivos en el mundo (msica, video, documentos, software etc.) pero pocos saben en qu puede repercutir descargar todo tipo de archivos si ningn tipo de conciencia. Qu es la tica? Es el conjunto de normas morales que rigen la conducta humana, nosotros como individuos nos formamos por una serie de normas morales las cuales nos permiten tener una vida sencilla.

La tecnologa de informacin hace que sea fcil y accesible reunir, almacenar, integrar, intercambiar y recuperar datos e informacin en forma rpida y fcil con solo contar con el servicio e internet, pero esto tambin puede repercutir sobre la privacidad de cualquier usuario. La tica se refleja en la responsabilidad de considerarse parte de un proceso que tiene como fin nico el preservar y conservar la integridad y buen manejo de la informacin frente al mundo actual lleno de tecnologa y, por esto, el riesgo que comprometen a la informacin. El derecho de informacin de alguna pgina se gana en el momento en que son implementados los procedimientos estipulados en la legislacin vigente, ya sea en los procesos como en los marcos normativos internos de las empresas. La copia no autorizada de software, o piratera, es una forma principal de robo. La piratera informtica en trminos computacionales, es estar frente a la PC durante perodos de tiempo muy extensos teniendo un uso o acceso no autorizado de sistemas computacionales conectados en red. Las TIC de La educacin Pgina 3

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Copyright o Derechos de autor es el derecho de propiedad que se genera de forma automtica por la creacin de diversos tipos de obras y que protege los derechos e intereses de los creadores de trabajos literarios, dramticos, musicales y artsticos, grabaciones musicales, pelculas, emisiones radiadas o televisadas, programas por cable o satlite y las adaptaciones tipogrficas de los libros, folletos, impresos, escritos y cualesquier otras obras de la misma naturaleza, sin olvidar todo el material informtico ya sea software O informacin de tipo electrnico.

Nosotros como docentes debemos estar atentos a este tema con el uso de los recursos informticos contenidos disponibles en Internet, actuando de manera consciente y responsable respecto de los derechos, cuidados y respetos que deben considerarse en el uso de las TIC, cuidando los siguientes aspectos:
Discuten sobre las posibilidades del uso de TIC en la interaccin comunicativa para la construccin de conocimiento Conocer aspectos relacionados al impacto y rol de las TIC Usan los recursos tecnolgicos para permitir y posibilitar el aprendizaje en diversos entornos. Facilitan el acceso equitativo de los recursos tecnolgicos para todos los estudiantes. Incorporan a la comunidad escolar en la reflexin sobre el uso e impacto de las TIC en el desarrollo de la sociedad. Reconocen los aspectos ticos y legales asociados a la informacin digital tales como privacidad, propiedad intelectual, seguridad de la informacin. Exhiben comportamientos legales y ticos, en lo que atae al empleo de la tecnologa y de la informacin. Comprenden las implicancias legales y ticas del uso de las licencias para software. Cautela que el alumno no incurra en situaciones de plagio o fraude en sus trabajos escolares. Promover en la comunidad escolar el uso tico y legal de las aplicaciones informticas e informaciones disponibles en sus diferentes formatos.

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Hoy en da es comn ver que cometen una gran cantidad de delitos en los que se ve involucrado algn sistema de cmputo ya sea como medio, o fin. Es importante tener una idea de lo que es y no es un delito informtico. En los aspectos legales de la tecnologa cabe mencionar que los delitos informticos ms comunes que se cometen son: Fraudes a travs de la computadora- Cuando la computadora es el medio para realizar y maquinar fraudes por una persona, se considera un delito. Este tipo de fraude informtico conocido tambin como sustraccin de datos, representa el delito informtico ms comn y que es fcil de cometer y difcil de descubrir. Este delito no requiere de conocimientos tcnicos de informtica y puede realizarlo cualquier persona que tenga acceso a internet.

Pesca de contraseas- Hacer uso de programas o mtodos que puedan descifrar claves o que puedan averiguar o buscarlas. Ya sean de e-mail o claves de productos como antivirus etc. Espionaje Informtico- El acceso se efecta a menudo desde un lugar exterior, situado en la red de telecomunicaciones, recurriendo a uno de los diversos medios que se mencionan a continuacin. El delincuente puede aprovechar la falta de rigor de las medidas de seguridad para obtener acceso o puede descubrir deficiencias en las medidas vigentes de seguridad o en los procedimientos del sistema. accesos no autorizados- El acceder a informacin, sitios o secciones que no estn autorizadas a usuarios comunes sino solo a aquellos que tienen autorizacin. Acceso indebido. estafas electrnicas- El hacer compras en lnea mediante el uso de Internet o alguna red de servicio, y no cumplir con lo establecido en el acuerdo de compra en entregar el producto de forma completa o parcial se considera fraude, lo que es muy comn al hacer compras por Internet donde se requiere pagar a la cuenta de alguna persona antes de recibir el pedido. Las TIC de La educacin Pgina 5

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A continuacin les presentare una tabla en la cual podremos encontrar diez reglas de la tica informtica que propuso Computer Ethics Institute

10 reglas de la tica informtica Computer Ethics Institute No usar computadoras para lastimar a otro. No interferir el trabajo en computadora de otras personas. No espiar el contenido de los archivos de otras personas en la computadora. No usar la computadora para robar. No usar la computadora para levantar falsos testimonios. No usar o copiar software de propietario sin pagar por l. No utilizar los recursos de la computadora de otra persona sin una compensacin apropiada. No te apropiaras de la propiedad intelectual de otras personas. Debes pensar en las consecuencias sociales del programa que escribes o del sistema que disees. Utilizar una computadora en las maneras que asegures la consideracin y respetan por los compaeros humanos.

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Como conclusin quisiera comenzar porque, la tecnologa del siglo XIX Ha

revolucionado toda una sociedad a nivel mundial. Ahora se nos ha facilitado las tareas de oficina, escuela, ocio etc. Hoy en da podemos encontrar todo tipo de archivos de todo tipo en internet y descargarlos y compartirlos sin saber bien de su origen y su confiabilidad. Pienso que en la actualidad, las autoridades a nivel mundial deberan poner ms atencin en relacin a la seguridad informtica para que implemente medidas de seguridad para as evitar robos de identidad, robos de bancos, contraseas jaqueadas entre otras actividades maliciosas que pueden afectar a mucha gente.

Puedo concluir relacionando mi Licenciatura como docente en formacin que hay que buscar bien cuando queramos investigar un tema, adems que cuando imparta clases les d a mis alumnos informacin acertada si es que la extraigo de internet.

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http://pauumontesdeoca.blogspot.mx/2012/07/aspectos-eticos-y-legalesasociados-la.html http://www.slideshare.net/Anahi1708/aspectos-eticos-y-legales-sobre-el-usode-la-informacion-15301511 http://simpleysencilloparati.blogspot.mx/2013/05/aspectos-eticos-y-legalesasociados-la.html http://prezi.com/ctogc9qr-w5o/aspectos-eticos-y-legales-asociados-a-lainformacion-digital/ http://tic-aspectos2a.blogspot.mx/2013/03/aspectos-eticos-y-legalesasociados-la_2291.html

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