EMOCIONES BASICAS

APORTE AL ABORDAJE DE LA PERSONALIDAD

ESTUDIO EMOCIONES FASE I

POR QUE EXPERIMENTAMOS EMOCIONES? PREPARACION PARA CONFRONTACION DE EVENTOS VITALES. REACCIONES FRENTE A SITUACIONES QUE SUPONEN UN NIVEL DE IMPORTANCIA EN NUESTRA VIDA. LA EMOCION SE ACOMPAA DE UN PROCESO DE EVALUACION O APPRAISAL, DEL CUAL NO ESTAMOS PERCATADOS EN UNA FASE INICIAL.

EMOCIONES BASICAS
SE HAN IDENTIFICADO SIETE EMOCIONES BASICAS LAS CUALES COMPARTEN COMO ASPECTO FUNDAMENTAL EL HECHO DE SER UNIVERSALES. LO ANTERIOR IMPLICA QUE, TANTO CULTURAS OCCIDENTALIZADAS, COMO AQUELLAS DESPROVISTAS DE ESTIMULOS COMPARTIDOS POR EL EFECTO DE LA GLOBALIZACION (FOTOS, MUSICA, LIBROS, ETC.) EXPRESAN EN ROSTRO Y VOZ UN REPERTORIO HOMOGENEO DE EMOCIONES.

EMOCIONES BASICAS
LAS EXPRESIONES FACIALES HAN SIDO AMPLIAMENTE ESTUDIADAS. LO ANTERIOR HA DADO PIE PARA LA IDENTIFICACION DE GRUPOS MUSCULARES FACIALES ESPECIFICOS PARA CADA EMOCION. ASI MISMO, EL ESTUDIO DE LAS EXPRESIONES FACIALES HA DADO PIE PARA EL ESTUDIO DEL ENGAO. DICHA LINEA DE INVESTIGACION TIENE UNA AMPLIA ACOGIDA EN ORGANIZACIONES GUBERNAMENTALES PARA LAS CUALES EL ENGAO PODRIA TENER REPERCUSIONES SUSTANCIALES.

EMOCIONES BASICAS
1. TRISTEZA 2. RABIA 3. ALEGRIA 4. ASCO 5. SORPRESA 6. MIEDO 7. DESAGRADO

TRISTEZA

RABIA

ALEGRIA

ASCO

SORPRESA

MIEDO

DESAGRADO

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AHORA RESULTA CONVENIENTE IDENTIFICAR LAS EMOCIONES EN UN MISMO ROSTRO, APELANDO A LA NEUTRALIDAD DEL ESTIMULO.

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EL DISPARADOR DE LA EMOCION SE CORRESPONDE CON TEMAS APRENDIDOS LA EVALUACION SOBRE LOS TEMAS APRENDIDOS DESDE EL PUNTO DE VISTA FILOGENETICO INFLUYE SOBRE EL MONITOREO HECHO DESDE LA ONTOGENIA. EJEMPLO DE UN TEMA: TEMOR A LA SERPIENTE.

ESTUDIO EMOCIONES FASE I

COMO ADQUIRIMOS ESTOS TEMAS? APRENDIZAJE CONSTANTE DE LA ESPECIE. MEDIANTE ESTE PROCESO SE NOS ES DADA POR RUTA BIOLOGICA EL REPERTORIO DE RESPUESTA EMOCIONAL (FISIOLOGICO, MUSCULAR). PODEMOS ADQUIRIR MEDIANTE APRENDIZAJE LAS VARIACIONES DE DICHOS TEMAS. LA ECUACION ACCION-XITO-APRENDIZAJE DIO PIE PARA LA PERPETUACION DE RESPUESTAS EMOCIONALES PROGRAMADAS. EJEMPLO, LA RABIA COMO REMOVERDOR DE OBSTACULOS.

ESTUDIO EMOCIONES FASE I

LA EVALUACION REFLEXIVA ES UN PROCESO MEDIANTE EL CUAL APRENDEMOS A PROPORCIONAR UNA SEGUNDA MIRADA A LOS TEMAS QUE GENERAN UNA DETERMINADA EMOCION. EN RELACION A LOS TEMAS, LA CAPACIDAD DE EVALUAR REFLEXIVAMENTE UN ESTIMULO PUEDE SER INUTIL (EN TERMINOS DE BLOQUEAR LA ACTIVACION EMOCIONAL) SIEMPRE Y CUANDO EL ESTIMULO ACTIVE EL CONTENIDO DE TEMAS FILOGENETICAMENTE INSTAURADOS (PRECIPICIO)

ESTUDIO EMOCIONES FASE I

PUNTO DE ANALISIS: PARACAIDISTA-FOBIA A LAS ALTURAS (acrofobia/diferencia con vrtigo) PRECIPICIO-DIFERENCIAS INDIVIDUALES EN LA INTERPRETACION DEL ESTIMULO-IMPLICANCIA DE UNA RELACION IDIOSINCRASICA CON LA EXPERIENCIA DEL MIEDO-ANSIEDAD No implica que no se experimente.

ESTUDIO EMOCIONES FASE I

NUEVES RUTAS DE ACTIVACION EMOCIONAL: 1. ACTIVACION DEL PROCESO DE EVALUACION O APPRAISAL. 2. EVALUACION DEL PROCESO DE EVALUACION REFLEXIVA. 3. MEMORIA EMOCIONAL DE EXPERIENCIAS PASADAS. 4. IMAGINACION DE ESTADOS EMOCIONALES.

ESTUDIO DE LAS EMOCIONES FASE I

5. HABLAR SOBRE EXPERIENCIAS EMOCIONALES PASADAS. 6. PROCESO EMPATICO. 7. INSTRUCCIN DIRIGIDA SOBRE LA EXPERIENCIA DE UNA EMOCION. 8. VIOLACION DE NORMAS O CONVENCIONES SOCIALES. 9. ASUMIR DE MANERA VOLUNTARIA LA APARIENCIA DE UNA EMOCION.

ESTUDIO EMOCIONES FASE I

LOS GESTOS HUMANOS QUE ACOMPAAN EL LENGUAJE SON HOLISTICOS Y DIFERENTES DE LOS GESTOS SIMBOLICOS. LAS EXPRESIONES FACIALES SUELEN VENIR ACOMPAADAS POR REPERTORIOS DE MOVIMIENTOS CORPORALES. DIFERENCIA MOVIMIENTOS CORPORALES Y EXPRESIONES FACIALES. LA INFORMACION PROPORCIONADA POR NUESTRO LENGUAJE CORPORAL NO PUEDE SEPARARSE DEL LENGUAJE HABLADO. IGNORAR LOS GESTOS DERIVARIA EN PERDER LA MITAD DE LA INFORMACION PROVENIENTE DEL OTRO.

ESTUDIO EMOCIONES FASE I

DEBATE: RELACION DE TEMAS APRENDIDOS FILOGENETICAMENTE CON ABORDAJE DE LA PERSONALIDAD. RELACION DE LOS ASPECTOS UNIVERSALES DE LAS EMOCIONES BASICAS Y EL ABORDAJE DE LA PERSONALIDAD.